在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是整理的仿写《匆匆》作文（精彩4篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
我是一盏路灯，喜欢静静地蹲在墙角，每天看着来来往往形色各异的人们，欣赏着各种新鲜奇怪的事情上演。
一大早，我懒洋洋地睁开双眼，就看见有夹着皮行色匆匆的男人；有刚刚走进社会尚且青涩的大学生；有第一天去上学的懵懂孩童；还有提着大包小包搬家的年轻女人从我身旁走过。
中午，我看见一对夫妻走在路上，妻子被一个横冲直撞骑车的男孩撞倒在地，她的丈夫将妻子小心的扶起与男孩儿的父母理论了起来，“你这孩子这么这么调皮呢？家长也不知道管管。”小孩的父母也不甘示弱：“你们是瞎子吗？没看到我的孩子啊，你们大人怎么跟一个孩子斤斤计较”。旁边围观的人也建议大家都心平气和一点，大事化小，小事化了，说话都不要激动，不能当着孩子的面说一些不文明的话。三人吵了一会儿，最后以男孩儿父母赔了些钱，骂骂咧咧地走远落幕。
晚上，忙碌了一天的人们如同归巢雨燕般涌入自家，有些进入了梦乡，有些努力加班，有些借酒浇消愁，有些彻夜狂欢我也在天空被黑暗吞沒之前被点亮，与我那些千千万万同伴一样发出柔和的光，在夜中照亮人们的前路。
第二天，第三天，第十天我的生活周而复始，不断轮回，枯燥吗？我并不这么认为，每天都有不同的、相同的、近似的事情如同走马灯般在我眼前发生，上演着它们各自的喜怒哀乐。
也许这就是生活吧，我想！平凡中有新鲜，枯燥中有乐趣，一个路灯眼中的行色匆匆！
太阳落山了，有再升的时候；流星闪过了，有再来的时候；百花凋谢，有再开的时候。可是，聪明的，你告诉我，我们的童年为什么一去不复返呢？――它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，还是树林？它为何去得匆匆？
我不明白它给了我多少欢乐，但我的童年确乎是离我越来越远了。在默默里算着，三千多日子已经从我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回来。
去的尽管去吧，来的尽管来吧，去来的中间会不会出现同年的泡影。早上我起来的时候，窗外传出两三声嬉笑，我不禁回想起童年嬉戏的身影。打闹时，时间从打闹声中逃走；哭泣时，时间从泪光里闪过；烦闷时，日子从烦闷的心境里溜走了。等我睁开眼和太阳再见，这又离童年远了一步。
在光阴似箭的日子里，在千门万户的日子里的我能做些什么呢？仅有痛苦罢了，仅有回忆罢了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如树叶，被微风吹散了；如纸船，被河水冲走了；我的童年一去不复返了。
聪明的，你告诉我，我的童年为什么一去不复返了？
时光匆匆它从不肯为谁停下脚步
而在这匆匆的时光中
我们又失去了什么？
你忙于工作
疲于奔波
疏于家庭
你说
现在的忙碌
是为了以后可以过上更好的日子
可
当你在病床上孤独的度过余生
无人陪伴时
是否会后悔曾经所做的一切？
时光匆匆
它从不肯为谁停下脚步
而在这匆匆的时光中
我们又失去了什么？
健康，快乐，朋友，甚至家庭？
何必为鸡毛蒜皮的小事计较
何必为一件微不足道的小事与人争吵的面红耳赤
当我们年老
忆起曾经的这些
只会觉得遗憾
我们唯一能做的
就是珍惜现在
不要等到失去时才后悔
当初所做的一切
时光荏苒，染半卷残书，岁月匆匆，镌些许留言。光阴不折回，岁月还流转，剩我一人白发匆匆。
无情的是匆匆，有情的便是落红。可落红也落，便只剩匆匆。
这周五，也该到了人要去、校要空的时间了吧。老师们布置着作业，同学们记录着要点，整理着书包，一切都匆匆地赶着，显得那样紧张和仓促。眼前的场景，是每天傍晚离校的前兆。旧戏重演，大家没有笑，亦不悲伤。
走出教室，大家分明戏谑的喊着“明年见”，却又急着悄然而去，仿佛从来没有来过，也没有带走一片云彩。
出校的新生们臂中夹着一件臃肿的新发的校服，它的厚度仿佛预示着冬天来了！是啊，时光竟是如此的无情，如此的匆匆，转瞬间就带走了春、夏和秋，只剩下匆匆的冬。
出了匆匆的校，来到了匆匆的街。学生和家长或是谈笑风生，或是沉默不语，但都停不下急匆匆的脚步，而此时却只剩孤零零的一个2016年年末。听着他们的谈话，我仿佛看到了浮光掠影一般的从前。是啊，即使时光匆匆，可我们也无计可施，发黄的日历，一页页被无情的匆匆的翻去，不留下也不带走。
人们都走了，街上只剩等家长来接的学生，他们有的形单影只，有的三三两两的聚集在一处。渐渐的，学生也陆续被家长接走了，只留下一串马达的轰鸣声。
时光匆匆，那岁月静好又在何处呢？孤望日历，也不自哀，只是没了往日的匆匆罢了！
冬，接近了新年。快到了的新年和最后一页日历，还有对匆匆的体悟。那一刻，我悲欣交集。