甜作文500字六年级围绕中心意思写【优秀8篇】

围绕中心意思写甜的作文400字 篇1

生活犹如一个百味瓶,酸甜苦辣,样样俱全。我们品味过生活中的苦,也要去咀嚼生活中的甜。

秋风习习,树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶从树上飘落下来。我刚回到了学校,语文老师抱着试卷走进了课室,我心里忐忑不安地想:“怎么办!我这次一定考得很差。”拿到试卷后,万万没想到我竟然考了九十多分。老师表扬了我,我的心里甜丝丝的。

甜,藏在老师和蔼可亲的笑脸上,老师的表扬是甜的。

平常妈妈收拾碗筷时,我会帮忙拿一些碗;姐姐在打扫房间时,我会去帮忙换水;奶奶在晾衣服时,我会去帮忙拿衣架。

帮助家人做一些力所能及的事情,看着家人的笑脸,心里就像吃了蜜糖那样甜。

有一天下午,我发烧了,难受极了。我为了不让同学们担心,偷偷躲起来哭了。但还是被火眼金睛的同学们发现了。他们询问道:“你怎么了?哪里不舒服吗?”“没……没事儿。”细心的班长发现了我的难受。她端着一杯热水走过来说:“喝一点儿吧,会舒服一点儿。”

一杯温暖的热水洋溢着同学们对我的关心。

人生不如意之事十有八九,常想一二,不思八九,就一定会品尝生到生活中的甘甜。

围绕中心意思写甜的作文 篇2

所谓甜,可以指味觉上的甜,也可指让人高兴的事。而且甜度也不一样,高兴的度也不一样。

淡的甜

淡的甜,对于我来说,可能是一个小礼物,也可能是一个意外之喜。有一次,我放学了,漫不经心的走在大路上,光顾着看脚下的路了,结果没注意走错路了,唉,有得重走一遍。正当我准备离开时,忽然发现地上有个闪闪发光的东西,走近一看,竟然是两枚一元硬币!这可真是个意外之喜,我的心里充满了甜丝丝的味道。

砂糖般的甜

砂糖般的甜有可能是回到家或妈妈做的香甜可口的饭菜,又或是去跟同学一起聚会。有一次,在一个风和日丽的下午,我跟我一个最要好的同学相约去万达吃饭。于是,我准时到了万达。我先和同学去吃“鱼你在一起”里面的番茄鱼。当我吃到那酸甜的鱼肉时,我的心里充满了温暖。

红糖般的甜

这种甜,可能是打比赛赢了,也可能是我去外地旅行一次。有一次我参加了学校举办的“校长杯”球类比赛。我虽然是个替补,但我还是希望,我们班会赢。比赛开始了,我们班先发球。开了个好头,第一球进了,但第二球得分被地方抢去了。最后,我们班以5比3胜利!得到消息时,我都高兴得一蹦三尺高。

甜,这是一个人人都喜欢的词,我也不例外。它使我奋进,使我向上,使我充满能量。甜,真的很神奇!

围绕中心〖〗意思写作文甜500字 篇3

甜是可以使人心情愉快的一种味道;甜可以把所有的不开心都化为乌有。

甜,不仅是甜食和糖果所带来的,也可以从别人对你帮助中得来。

一次乘公交车的时候,我感受到了陌生人对我的甜甜的关爱。在周末的时候,我乘公交车去大姨家吃饭,我坐在公交车座位上,公交车开的摇晃起来,我的胃里翻江倒海,好像孙悟空大闹天宫似的。经过这摇晃,我突然想吐了。

这时,我旁边的一位阿姨看见了我不舒服,就主动把自己手上的塑料袋递给了我,我接过来就吐了起来,其他人都捏着鼻子用嫌弃的眼神看着我,只有这位阿姨没有嫌弃我[流泪],我吐完,她还不忘递给我纸巾擦嘴。快下车的时候,这个陌生的阿姨递给了我一片橘子味的硬糖,并对我说道,吃吧,吃了就会舒服一点。说完便下车了。我心里顿时一股暖流涌上心头[流泪],心想,等我有机会再遇到这个阿姨,一定会好好谢谢她。

目送阿姨走远,我剥开它银色的外衣,露出橘色的糖果,我放在嘴里,味道瞬间在我的嘴里炸开,就像火山爆发了一样,炸满我的口腔。糖果渐渐化开,它的使命已经完成,它看似平淡无奇,但却带走我所有的难受与不堪。

甜,可以在别人帮助你,或你帮助别人时出现。甜可以是生活中一个暖心的动作。甜可以是同学替你扶了一下桌角。甜,还可以是下雨时,老师借你一把伞,自己却淋在雨中……

甜的味道那么美好,它激励着我要有一颗乐于助人的心。

六年级围绕中心意思写作文甜 篇4

徐联宇

生活是一场梦,承载着无尽的欢乐与恐惧;生活是一把琴,演奏着人生的旋律;满分作文网生活是一本书,谱写着人生的悲欢离合。生活中充满了酸甜苦辣,而我最想说说有关“甜”的事。

星期天,秋高气爽,太阳晒得人暖暖的,我们一家人去奶奶的菜地里挖红薯。我们全副武装,便浩浩荡荡的出发了。

到了奶奶的菜地,我连忙拿起铁锹迫不及待地要挖红薯,可不知如何下手。爸爸先拿着镰刀,把红薯藤割下来拖到旁边。然后,拿铁锹插入土中,向上一撬,哇!一个个红薯便害羞地露了脸,大大小小,有萝卜形的、有圆形的、有长长的,它们像兄弟姐妹一样紧紧抱在一起。

我学着爸爸的样子,把铁锹插入土里,然后撬开,我费了九牛二虎之力,只翻出了一点土,爸爸递给我一个小铁锹,教我挖红薯,我把土一点点挖开,然后把红薯慢慢挖出来,我经常把红薯的皮磨了一块,露出了白白嫩嫩的身体,可爱极了。不一会儿,我们便挖出了许多红薯,看着这一个个可爱的红薯,我明白了:只要付出了辛勤的劳动就一定会有丰硕的成果。在回家的路上爸爸夸奖我是个爱劳动的小女孩,我听着心里甜滋滋的。

回到家,妈妈烤了几个又大又红的红薯给我,我剥开红薯皮,慢慢享用着,嗯!红薯真甜!

甜无处不在,在某个地方,在味蕾里,非“甜”莫属。

六年级作文围绕中心意思写(甜)500字 篇5

甜是小时候的一颗糖;甜是叔叔的一把伞;甜也是公交车司机阿姨的一个口罩。

一天,我上完兴趣班准备坐公交车回家。我急匆匆地跑到了站台,摸了摸口袋,发现我的口罩不知什么时候像长了腿似的,一溜烟地跑了。我已经把书包翻得底儿朝天,就是不见口罩的身影。正当我沮丧地坐下时,第一辆公交车正向我驶来,我心想:没有口罩我一定上不了车的。我犹豫了一下,还没等我决定好是否上车时,公交车已经离我远去了。天色渐渐地变暗了,再不回家家人们一定会着急的。此时,又一辆公交车到了站台,我鼓起勇气上了车。我刷好公交车卡之后,低着头对司机阿姨嘀咕道满分作文网:“对不起,司机阿姨。我口罩忘带了。”话音刚落,车上的人都齐刷刷地看着我,我顿时面红耳赤。现在是疫情管控时期,坐公交车一定要佩戴口罩的。我心想:司机阿姨肯定会赶我下去的。就在这时,奇迹发生了。司机阿姨不但没赶我下去,还从自己的口袋里掏出一个崭新的口罩递给我说:“小朋友,赶紧戴好。我们就要出发喽!”下了公交车,我看着这位司机阿姨渐渐地离去,心中一丝丝的甜。我在心中默默说着:我们的生活中就是因为有这些默默无闻的叔叔阿姨,才变得有滋有味。

只要我们留心观察,就会发现各个角落里藏着不知的秘密,就会体会到生活中处处有甜。

围绕中心意思写甜的作文 篇6

在我的桌子上,有一个小巧精致的地球仪。黑暗的底座就像一个墨水盆,支撑着整个地球。从远处看,地球仪像一个蓝色的球。当你仔细看时,你可以看到地球是彩色的,有各种形状的海洋和岛屿。.。密密麻麻的数字,让人眼花缭乱。看到这个小地球仪让人感觉像是在环游世界。

在地球的最南端,有一个被蓝色海洋包围的白色地方,像一朵蘑菇云漂浮在蓝天上,又像田野里雪白的桃子,那就是南极洲。我第一次看到地球仪的时候,曾经有过这样一个疑问:为什么南极洲是以白色为代表的七大洲中唯一的一个?后来我去查《儿童百科全书》,解开了谜团。原来南极洲的气温很低,极其寒冷,终年积雪。无瑕的白色不是冰雪的象征吗?看着地球仪和南极的地形,似乎中国南极考察队的大叔们出现在我眼前。他们用自己的聪明建造参观了中国南极研究站,南极上空升起了鲜艳的五星红旗。多难啊!作为一个中国人,我是多么的骄傲。。.。.。.

小小的地球仪带给我无尽的幻想和快乐。地球仪,地球仪,我爱你!

评论:我相信小读者对地球仪并不陌生,但要像小作者那样写得那么有条理,那么生动,并不容易。首先,小作者调动了丰富的想象力,“蓝天上漂浮的蘑菇云”和“田野里雪白的棉花桃”的比喻都给静止的地球仪注入了活力;其次,年轻的作者激起了强烈的爱国热情,想起了地球仪上南极的探险队员和祖国的五星红旗,字里行间充满了少年的幻想和幸福。

围绕中心意思写甜的作文 篇7

读书是一件非常快乐的事,因为书可以使人进步,成长,树立有许多迷人的片段,常常令我陶醉。

我非常喜欢从书中找一些美丽的词语、句子,这样可以提高写作水平。如:蝴蝶飞过花丛,泉水流经山谷,到处都呈现出一幅美丽的画面。我每次读到这样的句子时,一幅清晰的画面,就涌现在我的面前。

我现在喜欢的书有很多,如:《世界五千年》、《中华五千年》、《英雄人物故事》、《少年勤学故事》、《伟大的发明家》、《成语故事》、《寓言故事》等书籍。

我现在最喜欢的还是漫画书,尤其是搞笑片,如:《乌龙院》、《七龙珠》、《九龙珠》、《阿Q正传〉、《阿衰前传》、《豌豆笑传》、《新乌龙院》、《高校故事》等,不过,虽然这些我喜欢看,但我喜欢在课外。的时候。

我喜欢描写四季的词语,有:鸟语花香、阳光明媚、春意盎然、春回大地、骄阳似火、烈日炎炎、秋高气爽、鹅毛大雪,大雪纷飞、狂风暴雨等词。

读书时非常快乐的,从而面对我们的生活学习上是有用的。因此:我们要多读书,多读一些对生活、对学习有帮助的书,但也要适量的读书。因为我们现在还很小,不能正确的选择书,但我们要有一种良好的心态。要做到三到,是:心到、眼到、口到,这样才能正确的读书。

我们现在只有多读书,多读一些有用的书,将来才能把书中的知识更好的发挥起来,更好的应用到生活当中去,更好地回报祖国,更好地回报祖国人民。

围绕中心意思写作文甜字 篇8

“甜”字,在我看来是世间最美好的字之一。

甜,由一个“舌”字和一个“甘”字组成,表示舌头感受到的甘甜味道。

甜,最直观的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日,放学回家,满头大汗的我扔下书包直扑冰箱,拿出一根冰棒,迫不及待地咬上一大口吞进肚中,呵,满满的甜香和着丝丝清凉沁入心脾,让人感觉生活是如此的甜美。

甜,也可以是从行动中感受到的甜。记得有一次我上楼时,看到一个男同学在同学的搀扶下艰难地挪下楼,原来是那个男同学的腿伤了,看他那痛苦的样子估计伤得还挺厉害的,于是我急忙过去帮着一起搀扶他去医务室。等到校医处理好他的伤口,上课铃已经响起,我以百米冲刺的速度飞快上楼冲向教室,虽然累得气喘吁吁,但想起那个男同学脸上的痛苦表情渐渐散去,我的心里不禁泛起阵阵甜意。

甜,还可以是从学习上感受到的甜。昨天晚上,我做着老师布置的数学作业,原本口算题本上的题目对我而言是小菜一碟,解答起来是轻而易举,可昨晚最后一道“智慧岛”的附加题却把我难住了,我左思右想还是没有头绪,真想放弃思考直接问妈妈好了,可我还是很不服气,不想就此认输,于是我深呼吸一大口气,让自己静下心来,仔细地再三揣摩题意,功夫不负有心人,我终于找到规律解答出了这道题。当我算出答案那一刻,一阵狂喜涌上心头,那感觉真是甜到了极致。

总之,“甜”有各种各样的表现方式,但都给人带来了喜悦之情,正如我在开头时说的:“甜”字是世间最美好的字之一,难道不是吗?

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