适合校歌大赛的朗诵稿（精选3篇）
老师们，同学们：
由学校教导处组织，语文教研组承办的汉字听写比赛，在全体老师的共同努力下，在全体同学的.共同参与和积极配合下，经过一下午的时间，采取淘汰的方式，按预设的规程，完成了比赛活动。在比赛过程中，工作人员以高度负责的态度，严把纪律关，认真履行工作职责，保证了活动的顺利开展。参赛学生以高昂的激情，认真的态度，良好的心态，完成每一轮比赛，以不服输的比赛精神，为荣誉而战，为班集体而战，体现了顽强的精神和崇高的品质。七个班选拔的42名高手对阵，轮番比拼，每个班都赢得了荣誉，并且有14名同学获得个人风采奖，我们以热烈的掌声对获奖的班级和个人表示祝贺！对组织和承办此次活动的职能部门及所有工作人员表示衷心感谢！
本次活动达到了预期目的，搭建了学生展示自己能力的平台，引起了师生对汉字书写的重视，激发了师生学习汉字的积极性。
汉字是中华民族文明的标志。中华民族是一个伟大的民族，中华文明也是最独特的文明。世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过传承下来的，也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。汉字的最大优点，是他的超方言性。中国是地域广阔、方言复杂的国家。在古代不可能做到语言规范化，就是现在推广普通话，也还不能在短期内完成。但是汉字却是全国通行的书面语言交际工具。语言不同，以笔代口写出字来，却完全一样。汉字的另一优点，是它的有理性。它除了表示词的读音，还是代表事物形类的标志。
目前汉字书写的主要问题：一是知识性错误——不会写字，常写错别字，书写中基本形体不到位。二是技巧性错误——写不好字，虽基本形体到位，笔顺却严重错误，影响汉字的造形美。为此，我们要做好以下几件事：一要把书法教学既作为语文教学的内容之一，又作为美育的重要方面。二是要养成爱写字，能写好字的素质，要写得出一手好字。三是把教师的学书之道向学生延伸，正确指导学生临帖，提倡练写毛笔字。四是开展好硬笔书法、毛笔书法展览之类的活动，既倡导了写字，又活跃了校园文化生活。本次活动已落下帷幕，以后还有更多活动，希望组织部门和组织者，提早筹划安排，办出更精彩、效果更好的活动，体现出英才实验学校的高水平，展示出师生的绚丽风采。
不经意，
真的是不经意，
我开始习惯了没有你的晚上。
但是寂静的夜晚，
偶尔，
也会想起你的模样!
屹立窗前，
看苍穹中星光闪闪，
但他们的身旁永远只有一个月亮。
所以也许你忘了我，
或是在脑海里，
早被别的星星占据了你整个心房。
但是至少，
我们一起走过，
走过一段难忘的时光。
让我，
能留下一丝回忆，
在风花雪月中孤嗥、吟唱。
记得，
那是一个酷热的夏天，
你我相逢在阡陌路上。
你很害羞，
娇小的身躯，
颤抖得近乎有些夸张!
说实话，
不算是一见钟情，
甚至谈不上什么较好的印象。
就连最后选择了你，
也是身不由己，
藏不住我的踌躇与彷徨。
父母却很喜欢你，
拿着你写给我的信，
一遍一遍地细细端详。
嘴角上，
满是笑意，
消淡了我对你的无限惆怅。
随后的时光，
平淡中透着安详，
我们开始依靠着彼此的臂膀。
相约在幸福草坪，
走在求索广场，
走在九章桥上!
翠屏山上有我们的身影，
文思湖畔有我们的足迹，
求索溪旁，我们曾笑声回荡。
图书馆，
机械楼，
是我们耳鬓厮磨最多的地方!
也许时间会改变一切，
你的故事，
我开始试着去一起分享。
于是，
秋风撩起的夜晚，
多了份莫名的悲伤。
我开始觉得，
原来你也很可爱，
也有自己可人的地方。
健康地成长着，
像雨后的花蕾，
轻轻地、亭亭地开放。
但是这时候，
我必须离开，
为梦想去插上新的翅膀。
于是远走重庆，
留下你，
守在烟雨迷茫的荆楚大地之上。
临走的那一天，
我心慌了，
躲避着你扑朔的泪光。
呢喃着：
如果......如果可以选择，
我希望延续......延续我们的方向!
想起那些月夜萧歌，
我后悔了，
后悔辜负了一个天使的祈望。
但是一切都已过去，
一切都是瞬息，
我只得学会遗忘!
我默默地黯然起誓，
总有一天，
我会回到她的身旁!
如果输掉了今生，
我也不会奢求来世，
就让......就让美好的姻缘雪藏!
最终，
我还是没有忘记你，
没有忘记你的模样。
因为三大，
你是我的母校，
是我永远铭记的地方!
凌晨的思绪
陷入纠结的线团中
无路可逃
校园里琅琅的书声
浇铸着梦想的梯子
垂柳深处未明鸟错乱的节拍
直抒郁结的惆怅
漫长的苦旅
让我疲惫得如一匹古道上的廋马
我在花丛中搜寻
意象的蓓蕾
石榴树露出了火红的笑容
那些含苞欲放的精灵
正如一双双期待的眼神
我的书桌上杂乱无章
蒙尘的稿纸
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺着
失魂落魄的我
需要一只天竺的飞鸟
引领或唤醒
天空布满少女的羞涩
云朵开始典雅的装修
四围一片大亮
我隐隐约约听到奋进的号角