二十四节气即兴演讲5分钟（精选20篇）
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，他很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位着名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。他面对会议室的200个人，问：“有人要这20美元吗?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”
他把钞票扔到地上，又踏上一脚，并且用脚踩它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要?”还是有人举起了手。
读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要他，因为他并没因为脏、皱而失去价值，他依旧值20美元。在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远的珍惜她。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的心里就像一只小兔子一样怦怦直跳，这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的、爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的成长故事犹如天上的繁星一样数不清。现在，就让我摘下一颗最耀眼的星星来给你听，有这样一件事，令我至今记忆犹新。
那世一个阳光明媚，风和日丽的六一儿童节，妈妈特地从公司请了半天假，带我去动物园玩，在动物园，我们拍了许多照片。我可开心了!和小伙伴们做游戏，玩得满头大汗，不亦乐乎。
回到家，妈妈叮嘱我;“卓航，抽屉李有想机。你乖乖在这儿看电视，等妈妈回来以后带你去洗照片，洗出来就能看见你拍的照片了!说罢，便匆匆走了
妈妈走后，我心中一直有个谜团未解开;洗照片?洗，洗是什么意思?哎，不就事放在水里洗一洗吗。还是我自己来洗吧!
于是，我走进厨房，打开照相机后盖。打开水龙头，放入水中冲洗起来。洗了好一会儿，照片还是没有被洗出来，我沮丧地将照相机放回原处。
已是傍晚时分，妈妈回到家。准备带我去洗照片。突然看见了相机上的水珠，便问我;相机怎么这么湿呀?“我连忙把我的“杰作”告诉了妈妈。妈妈听了，用食指点了点我的头说;“小傻瓜，洗照片是指在暗房里用一种特殊的药水洗出来的，”我听后，也哭笑不得。
喃喃自语道“原来洗照片还真有学问!”
结果，照片曝光了，自然无法洗印。而照相机也因为进水而弄坏了。
现在，这件事虽然过去了4年了。但现在想起来，我还是想指着自己的鼻子笑笑当年的那个懵懂，天真的我。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在地球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源(空气、水分、阳光)生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，20__万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使用权地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。
同学们，保护环境十分重要。如果在发展经济的过程中不注意环境保护，就要受到大自然的报复。不仅损害我们这一代，还要遗害子孙万代!
今天立春了，早早的，很多人家里就挂上了红灯笼，也有些人采来了带根的青菜、大蒜，用红纸包好它们，放在家里，准备迎接春天的到来。傍晚立春时刻，“噼噼啪啪”的鞭炮声响个不停。整个大地像“炸开了锅，”新年的春天“开始了!”
立春是二十四节气之一，“立”是开始的意思，立春就是春天的开始。春天的天气就像小朋友的脸，一会儿哭，一会儿笑。今天，在我上街的时候，开始的时候还没下雨，走着走着，就下起了大雨，我急忙戴上羽绒服上的帽子，过了一会儿，雨又突然停了，真是让人难以琢磨。春天的风也不像冬天的风那么刺骨了，吹在脸上暖暖的，舒服极了。春天是个运动的季节，我再也耐不住性子呆在家里，总是想往外面跑。外面是孩子们的乐园，公园里三五个的小朋友在嬉戏，三五个小朋友在捉迷藏，三五个小朋友在打球。操场上我们成群结队地在散步，讲讲冬天过春节的故事，谈谈寒假看过的书，说说各自充实的假期生活，一路上欢声笑语一直回荡在空中。
春是温暖，鸟语花香;春是生长，耕耘播种。俗话说：“一年之计在于春，一生之计在于勤。”在春天，人们都想把这一年的事计划好，我也要在春天计划好自己今年的学习，勤奋读书!
散落的几片碎叶滑落在身旁，就如滑落的情绪。远远地飘着，飞舞着。静的时候，我便抬头看天，天空的辽阔，心便更辽阔。静的时候，我会闭上眼睛，想大海，波浪缓缓的划来，心便在那个时刻，静的出奇，静的辽阔遥远。
琴声如海，音符如流动的海浪。不知什么时候喜欢上了钢琴曲。在入眠前，静静的听钢琴曲，反复波折，仿佛那是自然的声音，也在这个时候静的如沐浴舨的醉人，伯仲之交淡如水，深似海。静如水，静静地寻觅，寻觅在静的时候出现的她，伴着我，静静的听泛滥如海的钢琴曲。听能在不知中入眠的钢琴曲，那个时侯我想静在我和她的心灵，相知相通而相依。
一向想自然的美才是最散落的美，鸟声，水声，自然的声音。曾今在瀑布下面静静的听，哗哗的水声似一杯醇酒，在脑际徘徊转悠，淡淡的清雅，静静地如安眠在土地一般。我想这是最原始最真实的自己，抛却了一切，无了凡事的牵挂，静静地她来到水边，坐在身旁。与我闭着眼静静地听，听从天而降的水声，听那最自然，最原始声音，如母亲怀抱中的感觉。
夜是在无眠的时候爱恋的，深怕夜里的无眠，心烦意乱，然而日子久了，竟爱上了夜。爱上了静静的夜，只有我的眼睛看着窗外，思绪飘荡在天际。如梦醒前的眩晕，游荡者，如脱壳出壳的灵魂，静静地游荡，反复着我的爱恋，游荡着点点的思绪，落在凡尘，便在那时安然入眠，跌落了一天的烦恼。
静的爱恋，心乱时的哭泣，委屈时的哀怨，惆怅时的撕裂，都在静的时候被抛弃。记不得那些日子是怎样走过来的，孤单如影，飘摇在校园里的小路，电话里朋友的安慰。缓缓的注入心里，丝丝的暖意。淡淡的情谊。温馨的话语依然徘徊。当在下一次心里失落的时候自然涌起，散落心里的乌云。等那个时刻，静静的如水，爱上了静，静的爱恋。
静的时候，思绪如注，手里的键盘啪啪的敲着，零碎的文字从指间流出。诉说着我的情绪，诉说着我的心迹。记录着我的人生，见证我着成长的点滴。心里的苦楚，脑间的烦琐，都写在心里。
嘈杂的声音，却是自然地声音，那可不是天籁，难道有比这更优美更静怡的美，当静的时候一切都是美得，当静的时候一切都在爱恋中，爱恋着静怡时的美，爱恋着出生时的美。
当在夜深心乱的时候，盯紧一片树叶，从指间滑落，飘摇向大地，那时静的感觉便如丝丝清泉流入心间。便会走进静的爱恋。
当在身心疲惫时，淌出一曲原始的钢琴曲。听那如泣如诉，听那波涛汹涌，而又碧空万里。又是何等之美，最爱班得瑞的指尖，最爱班得瑞的静怡。不妨听听他的曲子，我想会在醉眠前舒缓你的身心。
静的爱恋，在那个时刻，天人归一，万物和谐。唯有自然的声音，唯有那敬意至美。唯有那流淌在心间的美，唯有那出生长眠时的静和美。
首先介绍一下我使用这个背景的原因——我所要介绍的这本书其实给我的便是这种飘渺柔软的印象，这本书便是《人生若只如初见》。
作者安意如，同书的名字一样，是个令人着迷的女子，书的题目出自纳兰性德《木兰花令拟古决绝词》
书是好朋友推荐给我的，翻开是出于好奇，当真正地体味那些文字的时候，却发现早已无法自拔。曾经读过很多的书，却未曾有一本书能够如此触动心弦。有人说这是一部不甘于淹没浩瀚书海里的书，的确如此，安意如这个女子，她赏词、赏诗、赏风花、赏雪月，却能清新脱俗，他不会教条对词的理解，也并非做出大片大片千篇一律的注释。她用自己内心柔弱的声音抒写出一幕幕古典诗词背后唯美动人的爱情画卷，引读者与花前月下，感动于那种震撼心灵的浪漫。诗人、词人、才子、佳人，似笑非笑的嫣然，执迷不悔的凛然，那种心照不宣，只有亲自领略才能懂得。
这本书之所以吸引我，还有另外有一个原因，书中的语言是极美好的，有无数次被那种忧伤的句子悄悄地击中了内心，于是反复回味，以至于多日无法忘怀。书中描述的故事或悲伤、或欢欣、或壮阔，无一不是由这种灵动的语言所修饰才能引人入胜的，颇有些魏晋文峰的意思。下面我想和大家分享一些很美好的句子。
欣赏完毕后，我的演讲也就结束了，让我们和安意如一起去感受古典诗词的美丽与哀怨吧!
谢谢大家!
____中初三数学备课组有5位数学教师，二老二青带我一个中年的，今天给我们上课的就是我们初三数学备课组最年轻的教师，现在的年轻教师都是通过教师编制考进来的,他(她)有知识、有精力、有能力，也能更快接受新的教育理念，虽然在教学经验上有诸多不成熟之处，我相信在各位专家理论指导下年轻教师会尽快地成长起来的。今天__市九年级数学复习公开课在__中举办，给我们年轻教师这样一个锻炼的平台，让他(她)能得到各位专家和兄弟学校同行的指导。我代表__中数学组全体教师十分感谢市教研室对我校教学工作的鼓励与支持。今天的__中在“人人成人”办学理念的指引下，以特色创示范，我们一批年轻数学教师已成为学校教学的主力军，__中这几年中考成绩的取得凝聚了这批年轻教师的心血与汗水。我们坚信，年轻教师的成长就预示着__中明天的希望。
新课程倡导建构学习，强调学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方法，如何在九年级数学复习课中加以落实，现本人结合九年级(上)数学的复习实践，谈谈自己的一些做法。
一、教材的特点与复习计划
沪科版九年级(上)教材由三个章节组成，其中“二次函数”是代数学主要内容，“解直角三角形”是解析几何的基本内容，“相似形”又是几何证明中一个重要知识内容，因此，九年级(上)数学知识是历年中考数学考试的重点和难点，本学期学生知识掌握程度在一定意义上决定这届学生中考数学成绩的高低。
__年安徽中考时间的提前，而下学期开学时间又在三月初，离中考时间已经很近了，因此本学期不仅要完成九年级(上)数学学习任务，有必要对九年级(下)“圆”一章进行教学，这就需要我们统筹安排，九年级数学(上)复习教学就需要我们精心备课，用专题、测试等多种形式，让学生加深对数学知识的理解，体会数学知识网络结构，能从更高的角度去学好数学。
(一)复习目标
九年级数学上学期内容较多，加上学期“圆”一章的教学要花一定时间，导致本学期复习时间较短，最多只有一周左右的复习时间。根据实际情况，特作计划如下：
1、整理本学期学过的知识与方法：
(1)第22章“二次函数与反比例函数”主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，特别是“二次函数”的三个重要题型：①三点坐标式;②顶点坐标式;③交点坐标式。在课堂上要逐一对这些题型归纳讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(2)第23章是几何部分。这章的重点是相似形的性质及其判定定理。所以记住性质是关键，学会判定是重点。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。对常见的相似形证明题要多练多总结。
(3)第24章主要是“解直角三角形”概念的教学，对这章的考试题型中实际问题背景学生可能不一定熟悉，所以要以与课本同步的题型为主，要熟记特殊角三角函数，让学生积极动手操作解直角三角形，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出解直角三角形实际应用问题的方法。
2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。
(二)复习方法
(1)强化训练
这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是二次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
(2)加强管理严格要求
根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度，我校各班级有针对性的选择资料，要求学生能完成，教师要批改。
(3)加强证明题的训练
通过近三年的学习，我发现还有部分学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。
(4)加强学困生的辅导
制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会，同时要配合班主任和家长搞好对学生的家庭辅导工作。
(三)课时安排
本次复习共3-5天时间，具体安排如下：
课堂讲解2-3套题 自习、复习基本内容
二、教学模式的选择与复习策略
(一)体现以学生为主的教学模式
上个月本人有幸参加了教育部初中数学骨干教师培训班，在合肥师范学院培训的十天中，听到了许多教育专家和教授的报告，其中南京师范大学附中陶维林老师以幽默诙语言给我们参加培训教师一种教学理念的更新。陶维林老师是几何画板方面专家，他认为数学教学是十分复杂、细腻的过程，教师的一个手势、一个微笑、一句称赞的话语对增强教学效果都可能有着巨大的作用。忽视教师与学生之间的情感交流在教学中的作用就可能把整合引向反向。陶维林老师说的几点让我到现在一直在思考：
“我们数学教学活动不是让我们学生活动身体，而是活动大脑，数学教学活动就是让学生安静的思考;我们数学教师要学习体育教师，体育教师不会在操场给学生示范跑五圈，而我们许多数学教师天天自己给学生示范跑五圈”。
因此,在九年级(上)数学复习中,要充分发挥学生的主动性,复习课中体现以学生为主体的模式:
1、知识回顾由学生组织，利用填空、填表、框图、知识结构等方式引导学生通过填充回忆，整理复习内容、复习提纲可设计成知识结构的形式，也可以以题代纲，将复习的内容通过练习题，让学生见题想知识点;此时题目可简单一些，但要求的覆盖面要广，这样比教师单纯讲述的效果要好得多。
2、题目讲解时要由“一言堂”改为“群言堂”，允许学生自由发言，自由讨论，让他们的思维“碰撞”，擦出灵感。现在我很好自己去解难题，基本上把难题交给学生，我一直在这种想法，我讲十题不如学生自己去做一题。
3、练习校正主要依靠学生完成。答案校对与中档题目的讲解由学生上讲台完成主持;在校对过程中有疑问的题目通过小组讨论协商解决;对大多数不能解决的问题，由教师点拨、启发后解决。
(二)发挥典型例题的功能
“世界有许多东西是不可传递的，只能靠亲身经历。智慧并不完全依赖知识的多少，而依赖知识的运用.依赖经验,你只能让学生在实际操作中得到磨练”。这是安徽省教科院数学教研员徐子华老师在那次数学国培班报告中讲给我们的教育理念.在九年级(上)数学复习课中,怎么用好例题使之重新激活学生课堂上的求知欲和挑战欲。避免题海战术，发挥以例代类的效果呢?我认为可以从以下六个方面来思考：
1、易题精讲：
有些例题是为学生熟练定义、定理、法则等设计的，其目的是强化双基训练，这种题涉及知识点较少，难度不大，但往往是综合题的“垫脚石”，起导向作用。一些大题都是由若干基础题组合而成的，综合题其实是基础题的综合，因此这些基础题不可小视，须正确对待;而当今数学中对此类题有两大误区：(1)流水形式、一带而过;(2)事无巨细、纠缠不清。为防止以上误区，正确的做法是：(1)找出解题的突破口、点拨。(2)看它所反映出的数学思想方法，比喻“反证法”复习中强调分类的数学思想。总而言之，在对它们的讲解时，须“精讲”，将学生引导到某个知识点上即可。
2、陈题新讲
在教学过程中，部分例题在经过一次讲解之后，往往被放置一边，久而久之，造成学生轻视旧题，一味求全猎奇，从而走入题海的现象。我一般要求学生将平时考试试卷整理成册，在复习阶段的教学中将错题重新思考，于旧题中挖出新意，耐人寻味，留给学生的印象也深刻得多。
3、小题大讲
有些例题，简洁易证，但内涵丰富，若能深入挖掘，善加变化，往往能举一反三，达到以例代一类，甚至达到知一片的目的。这样的例题在复习中何乐而不取呢!考试前对选择题、填空题的讲解就是对知识点的全面复习。
4、多题一讲
有些例题，图形的结构、问题的背景，解决的方法有类似之处，在解直角三角形许多题目中就是同一题设条件，只是结论表现形式不同而已，因此进行多题讲一题，是很有必要的，这可以使学生感觉到很多题目可以借助于同一核心知识来解决，只要将题目的内涵与外延挖掘彻底，进而灵活运用就可以了，这样可促使学生的数学复习更有信心，不至于被大量的复习资料弄得无所适从。
5、一题多变
有许多好的中考题，我们可以不失时机地引导学生将其适当引伸、推广，可以激发学生的求知欲望，培养学生自己探究的良好习惯，对处在紧张复习阶段的学生从“题海”中解脱无疑也是一个很好的策略。如果我们教师在平常的复习，备课中注意对中考题的研究，对学生在短时间内提高成绩、培养能力定能起到积极作用。
6、深题浅讲
有些例题，题型新颖，综合难度较大，学生往往对此一筹莫展。因此，例题教学时，应根据题目特点，找准突破口，巧妙降低难度，将大题化小，深题化浅，让学生豁然开朗。
①学会图形分解：相似形中有许多复杂的几何题，需要学会图形的分解，将复杂变简单。
②学会转化：现实生活中有很多有趣的素材，把这些素材转化到学生用熟悉的数学知识解决问题是学生必需掌握的。
(三)上好数学试卷讲评课
《中国教育报》__年曾经刊登了一篇很具争性的文章《洋思中学一堂课教师只讲四分钟》，文章一经刊出，就受到了质疑，怎么可能?这样做行吗?这不是胡搞吗?带着这样的疑问我们__中一行四人,在当时孙校长带队下来到了洋思中学，一进洋思的课堂，一听洋思的课，许多人都口服心服了，这不是不可能，”先学“是学生学，”“后教”是学生教，“当堂训练”是学生练，一句话，课堂上，全过程都是学生在“学”“教”“练”，一环套一环，环环相扣。而在具体的教学过程中，学中有教，教中有学，学中有练，练中有学，“学”“教”“练”三位一体，效果明显的好起来，高起来。实际上，有效课堂教学中的数学课堂强化训练，是学生学习的重要环节，它起到巩固知识、发展知识和应用知识的重要作用。在新课程背景下，在常规训练的基础上进行复习，挖掘其潜在力量，对它们进行合理的扬弃，并注入新的活力，使课堂训练呈现多种光彩。并以此为平台，打造学生良好的思维品质，使学生的思维更具活跃性、深刻性、宽泛性，让学生在巩固中享受到获取知识的巨大幸福。
九年级(上)数学复习中，测试是复习中不可缺少的环节，习题课或试卷讲评也是常见的重要课型。讲评课是查漏补缺的重要途径，是升华学生的知识水平，提高解题能力的重要教学环节。
1.做好试卷的统计工作。
① 考试结果的统计――最高分，最低分，平均分及每题得分率
② 错误率统计―――出错的类型及人数，解法精彩的学生和有代表性错误。
③ 具体学生成绩统计- - -对班级优秀生和学困生成绩变化情况进行具体统计。
2.做好试卷的分析工作
① 分析试卷的内容，结构和答案
② 分析学生出错的原因
③分析具体学生成绩下降的原因
3.分析错因，避免再错，是讲评的关键
4.开拓解题思路，变题思维训练，是讲评的方法与手段
(四) 复习策略中三个重视
1、重视数学思想和方法的训练。数学思想方法是数学精髓，是数学基本知识的重要组成部分，是一个人终身发展的基础，考查数学思想方法是考查学生能力的必由之路。中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查，在九年级(上)数学中常用的基本方法有：配方法、换元法、待定系数法、观察法等;数学思想有：函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。在九年级(上)数学复习中，应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法，培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。要注意让学生针对具体题目总结、体会这些数学方法和数学思想。
2、重视学生用数学的意识。近年来，随着社会发展对人才需求的变化，用所学知识解决日常生活中的实际问题已成为我们教育教学的主要目的，数学知识来源于实际生活，反过来，为生活、生产服务。多注意发生在学生身边的事情，九年级(上)数学中有银行商标“对称”图案，骑自行车反映出来的“反比例函数”图象，测量电视塔的高度中的“解直角三角形”，投寄平信应付的邮费，购买商品如何省钱中的“一二次函数”问题等等，还要注意与教材上内容类比的。函数应用题目通过建立数学模型，把实际问题数学化，有利于提高学生抽象思维能力，应特别注意。
3、重视阅读理解能力的培养。要正确解题的前提是正确理解题意，特别是阅读理解题，由于所提供材料往往不是课本上的直接内容，因此，在九年级(上)数学复习中，一定要重视学生阅读理解能力的培养。纵观近年来中考数学试题，很多试题都是以图像、图表为背景展现在考生面前，这方面的试题不拘泥于大纲和课本，形式多样，有利于在人生智能发展的黄金时期——初中阶段培养学生的自学能力、创新思维和实践能力，适应时代需要。这类题目一般是通过观察图像、整理信息，抽象出数学问题，并用数学语言抽象成数学模型，使学生“亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，有利于学生理解、掌握相关知识和方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，感受到数学创造的乐趣，树立学好数学的自信心。
总之，九年级(上)数学复习课成功与否，不仅仅是为了期末全市检测考试，关键是对本学期数学进行知识结构、题型的归纳分析，让学生加深对数学知识的理解，为下学期数学学习打下良好基础，在中考中取得好的成绩。
万物都是有生命的，花草树木因为有生命才能给我们带来一道道美丽的风景线。动物因为有生命给我们带来了无限的生机与活力，人也是因为有生命才变得有价值。一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;而泰戈尔的“一沙一世界，一花一天堂”又给了我们另一份对生命的感悟。
你我的生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的，只属于我们一次，一旦失去就永远失去了，而当我们面对自然灾害时显得是那么的渺小无力。
每一个中国人都记得20__年5月12日发生在四川汶川的8级大地震，14时28分04秒8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。震灾造成遇难62161人，受伤347401人。昨天还是一片如花似锦的景象。一坐繁荣昌盛的城市。一场突如其来的8级大地震毫不留情的把这一切摧毁成了一望无际的废墟。数万人的生命就在那一瞬间一命呜呼!那美丽的一切突然从天堂变成了人间地狱。虽然时过境迁，可我脑海里浮现的依旧是那一张张震憾人心的画面，耳边听到的还是那声嘶力竭的呼喊，那痛彻心肺的哭泣，那悲惨的呻吟……
地震是不可预测的，如果有一天我们人类的科学发展能够预测到地震的发生时间、震级和地区，那么……;如果当时我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。我们不甘心，虽然我们现在还不可以预测到地震的到来，但我们现在却可以用防震知识来武装自己，来准确地防止和减少地震给我们带来的伤害。当灾难不约而至的时候，我们千万不能恐慌，更不能等死，我们应该对各种的灾难做出各种反应。例如在发生地震时，如有条件，应把软的物品放在头顶，躲在桌子一类物品下，在有时间的情况下，应马上跑到空地;在突发海啸、洪水时，尽量跑到高处或紧紧抱住一根坚固的桌子;在发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，跑到空地，千万不能采取跳楼的措施。我们一定要牢记这些措施，不再为灾难的降临而慌忙的束手无策。：“生于忧患，死于安乐”嘛。自然灾害，我们无法避免，可是我们只要有了应急措施的知识就有可能生存下来。
在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比，渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切的一切!生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧!让我们记住这个口号：“防震减灾关爱生命”!
我尊敬的人是朱莉红。她是一个自觉遵守纪律的学生。在老师的心目中，她是一个乖学生，在妈妈的眼睛里面，她是一个好孩子。朱莉红的自觉遵守纪律那是全班闻名的。她在上课时，从来不做小动作，也不讲一句悄悄话，坐得也是端端正正的。上课时，老师布置作业，她就会认真地做起来，决不会做其他事情的。
朱莉红遵守纪律的事例真是举不胜举。就拿有一次的事情来说吧。有一回班队课上，班主任让我们看电视。开始，大家都非常兴奋，心里都在想不知道这一次会看什么好电视了。等到老师打开电视，我们立刻把眼睛睁得大大的。这时，电视里面出现一位老伯伯，他拿着一张发言的稿子准备宣读。校长在边上向我们介绍：“这是一位老校友，他要给你们说说怎样做一个合格的小公民。”“唉……”同学们异口同声叹气道。那股高兴的劲儿顿时都没有了。听着听着，大家都觉得不好听，因此有的索性趴在桌子上睡觉了，有的悄悄和同学聊起了天来了，有的拿出纸和笔来画什么东西，有的……这时，只有朱莉红还是端端正正坐在位子上，聚精会神地看着，没有和同桌说一句话。边上的同学轻轻地碰了她一下。她理都没有理，继续在看着听着。后面的一个同学打了她一下，她也没有和那个人计较。前面的人递给她一张纸，要她回答。她也没有回答，照常看电视。
等到那位老校友说完，老师叫我们说说他讲了一些什么的时候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不绝地说了出来。因此老师表扬了她，还要我们向她学习。
你们说她是不是自觉地遵守纪律。她真值得我们学习。我也非常尊敬她!
大家好，今天我演讲的题目就是我们前面铁的两个字——团结!
“团结就是力量!”这句歌词好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个“巴掌”没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌。就好像我们人一样，独自一个人不团结别人得话，他的贡献也就微乎其微。所以我们不管在集体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比钢还要强!
现在我们喊得最响亮的一句口号就是：one world,onedream!同一个世界，同一个梦想。如果我们不团结，哪来的同一个世界，更何谈同一个梦想....................
同心山成玉，协力土变金!成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力!只有懂得团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义。才会把团结当作自己的一份责任。
我们头顶上的这些奖状，以及上个星期的篮球赛，无不透漏着我们所有人团结的力量。篮球场上，我们的队员团结一致打的是最有激情的，常下我们的拉拉队齐心协力喊的是最响亮的。虽然比赛我们输了，但它所展现出来的团结精神值得我们永远铭记!同时它也使我们对团结更多了一份责任感，没有团结是得不来这些成绩的!
我们大家都知道彩虹美，彩虹的美丽就在于它的七色光彩，如果七色光彩不团结得话，哪还会展现出这么耀眼的光彩呢?班级的魅力在于我们每一个人的独特性，团结性。如果我们这个集体不团结的呢，她就会像人毁了容一样，很难看，惨不忍睹，被人家笑话。而当我们所有人都把我们的智慧与团结的力量贡献给集体时，这个集体也会展现出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我们这些奖状，哪一个不是我们用团结的力量赢得的呢?因此我们可以自豪地说这些奖状所散发出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
有一个外国人说过：做同一件事时，中国人的情况是一个人是条龙，两个人是条虫。言外之意是说中国人缺乏团结协作精神。
前些天看电视剧《延安颂》，面对日本帝国主义的侵略，中国人理当团结起来一致对外、共同抗日。但偏偏不是，蒋介石集团是攘外必先安内，他的阶级立场决定了他既怕日本威胁他的统治，又怕共产党坐大天下，所以国共合作始终处在风雨飘摇之中，事实上是名存实亡，尽管共产党努力在维护它。汪精卫集团走得更远，不惜公开叛国投敌，建立伪政权，帮着日本人打自己的中国同胞。整个战场上只有共产党在坚持抗战，历史的发展使共产党人明白了要取得全民族的解放，只有靠共产党人自己，跟人家合作反而还有被消灭的危险，大革命失败就是例子。
现在的社会科技越来越发达，分工越来越细，要完成一项工作就必须大家团结协作，否则将影响工作进度，甚至一事无成。团结意识，合作意识是社会发展到今天不可缺少的!
原来强调领导能力和领导意识，统治意识，可现在的社会，需要的是合作意识，因为人与人的交往，只能是平等互利互惠的关系，风险和荣辱一起承担的关系。
“官”的词义来自封建社会，官就是领导和管理的含义。我们现在用公务员来代替官。现在看来，公务员的名称是很有道理的，多大的官都是公务员!因为公务员是在工作不是在当官!合作团结的越广泛，就可以做更多的事情，团结的含义是互惠互利，能够团结很多人，使很多人得到利益，那就可以做公务员，能够和很多人平等的协作，也一定是个好公务员!人民不需要官，不需要领导，人民需要公务员，是一个会做事，能做事的公务员。
二十四节气是我国的传统节气，它能反应出一年四季的变化，影响着我们平时的吃穿住行。
二十四节气可分为;立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨，立夏……二十四节气中，我最喜欢的节气是立春。
立就是开始的意思，立春就是春天的开始。春天万物复苏，鸟语花香。俗话说‘‘一年之计在于春，一日之计在于晨。’’我要抓紧现在，努力学习!春天，小草从土壤里探出了翠绿的小脑袋，呼吸着新鲜的空气。春天，柳树发芽了，一阵春风吹过，柳条摇摇摆摆，仿佛在风中翩翩起舞。
“春打六九头，春播备耕早动手;一年四季在于春，农业生产创高优。”这首歌说的就是春天也是农民伯伯勤劳耕种的节气。田野里农民伯伯耕种着田地，播洒着种子，将种子连同他们对春天到来的喜悦之情，一起播种下去。
春天，小朋友在公园里放风筝，天空已成为了风筝的舞台，小朋友的欢笑声传遍了整个春天。春天是多么美妙啊!
春天真是一个美丽的季节，空气中弥漫着春天的气息。春天是一副美丽的画卷，我爱你—春天。(指导老师|董雪婷)
“叮铃铃，叮铃铃……”你按响了爸爸家的门铃。
透过窗子，你清晰地看到了他脸上的皱纹，他鬓角的白发，他老了。
“开门啊，爸爸，我是您儿子。”你敲着门。
他抬起头，看看你，看看他手中的照片，照片上，正是年轻时的你。
半晌，他开口。
“我不认识你，你不是我儿子。”我的父亲的演讲稿
你叹口气，转身拿手机，准备给你妻子打电话。眼角的余光却瞥见了门上贴的纸条。
“儿子，别忘带钥匙。”平凡又普通的一句话，你竟然哭了。
第二天中午，你打算去应酬。妻子不在家，你带着你的爸爸去了饭店。
饭店吵吵嚷嚷，你看着爸爸，爸爸的目光却死死的盯住一盘饺子，一盘生饺子。
“爸，您想吃饺子啊!”
你正准备把那盘饺子下过，爸爸却突然伸出手，捏住一只饺子，放进了衣兜。
你惊呆了，下意识的说：“爸，您干什么啊!”
爸爸含糊不清的说：“这这这是给我儿子的，他最爱吃这个。”
你怔住了。
你的爸爸他老了，他或许忘了很多事情。
可他从未忘记爱你。
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事;童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想;童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。今天我就说说我印象最深的一件吧。
记得那是一个秋日的早上，我们像往常一样，你叫上他，他叫上你，一起背着书包高高兴兴的去上学。我们上学时一般都是顺着小路走，这一天也是一样，在路上边走边说笑。走着走着，突然看到路上有一个大西瓜。我们一下子全都扑上去抢西瓜，我是跑的最快的一个，抢先抱起了大西瓜，并告诉他们到学校一起分着吃。可是我们还没走几步，就听到有人大喊“站住”，等我们回过头来，那人已经气势汹汹的追来了，他一下子抓住我说“你竟敢偷我的西瓜”说着就把我的上衣脱了去，我吓的不知所措，等我回过来神的时候，同伴们不知啥时间早就跑得无影无踪。我不敢去上学，怕同学们说我是小偷，便哭着回家了，把一切事情都告诉了妈妈，妈妈又帮我去把衣服要了回来。妈妈说事情原来是这个样子的。有人去偷西瓜，被种瓜人发现了，那人可能把手里的西瓜扔到了路上，又被我见到了，即发生了后来的那一幕。
这便是我童年的一件有趣的事。
那是一个星期天，爸爸开车带我去郊游，走天街无疑是一条捷径。
前半段的时候还好，快出天街的时候，几个小贩在前面争吵，将摊位摆得乱七八糟，原本不宽的路更窄了，前面的车较小，勉勉强强的开过去了，我们的车宽一些就过不去了，没办法，爸爸只好停下来，可后面的车又不愿意了，一个劲儿的按喇叭，爸爸急了，“这些人怎么这样呀，什么素质!”嘴里嘟啷着，也按了两下喇叭，那几个小贩没理我们，还冲我们嚷嚷：“按啥按!有车了不起呀?”
我一听顿时火冒三丈，心想：这都是些什么人啦!刚想下车和他们理论，爸爸一把拦住了我，“我们也有错!我按喇叭本身就不对，我们不尊重别人，别人怎么会尊重我们呢!”说着下了车，走到那些人面前，一人递了一支烟，诚恳的说：“对不起啦!各位师傅!刚才有点急，按了两下喇叭，吵着各位了，实在是对不起!”那几个小贩也不好意思啦，“没事，没事，是我们不好，先堵了路，老三，你往南边挪一点，我摆到北边，怎么样……”
不一会儿的功夫，几个小贩把摊位按顺序摆开，天街上立刻豁然开朗，我们也顺利地通过了，车开动时，爸爸还按了两下喇叭向他们示意，几个小贩也向爸爸笑着挥手，这件事就这么解决了。
爸爸前后两次按喇叭，得到的效果却截然不同。这真是“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”呀!你敬我一尺，我敬你一丈，礼貌待人就没有什么矛盾解决不了的，礼貌真是人类共处的金钥匙啊!
社会在前进，那个血与火的年代已离我们远去了，我们再也不用紧锁双眉了，但国家兴亡的重任并未随风而去，责任依然在肩头……
也许我们早就听过，和平与发展已成为当今时代的主题，国与国之间的竞争是科技与人才的竞争。谁拥有了科技和人才，谁就能立于不败之地。改革开放给我们带来了前所未有的发展良机，我们应该也能够利用这大好时机来创造我们的美好未来。这是时代的呼唤，这是人民的心声。
作为青年一代的我们，这时应该做什么呢?这是我们最关心的问题。以前的学生是拼命读书的，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一心搏取公名利禄，他们只是为了一己之利，是不可取的。我们应抛弃这个狭隘的思想，走出个人的小圈子。孔子有句话：修身，齐家，治国，平天下。意思是说首先要培养良好的道德情操，学好丰富的知识，然后用它们去管理家庭，治理国家，使天下太平。
我觉得这句话到今天还有它的指导意义。我们青年学生，正是处在长身体学知识的阶段，正处于孔子所说的“修身”阶段。因此，我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德，学好各门功课，用科学来武装我们的头脑，努力把自己培养成一个德才兼备的，一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，这样，才能使我们处于科技的领先地位，才能在国际竞争中立于不败之地。
毛泽东同志说过：“你们是早上八九点钟的太阳，世界是我们的，但终归是你们的。”对的，世界是我们的，是属于我们青年一代的。我们的责任可谓大矣。我们稍有疏忽，稍有懈怠，都会对不起老一辈无产阶级革命家对我们的期望。然而，我们现在还有许多同学没有意识到这一点，学习不认真，得过且过，做一日和尚撞一日钟，作业马马虎虎，随随便便;上课开小差，打磕睡，考试时东张西望，恨不得长出千里眼……如果有这些情况的同学，你们应该清醒了，再这样，你们就会落伍了。
历史已经到了二十一世纪了，作为跨世纪的一代，你们这样难道不觉得汗颜吗?有一位伟人说过，“青春是人生的黄金时期，它属于人的只有一次。”这宝贵如黄金，甚至比黄金还宝贵的青春，难道就这样白白浪费吗?不，不能这样!“有花折时堪须折，莫待无花空折枝。”保尔柯察金曾经这样说过：“人的一生应如此渡过，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而后悔……”我们如果想无悔于自己的青春。同学们，让我们的重大使命，投身于轰轰烈烈的现代化建设中，努力学习科学知识，为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量，从而使我们的青春焕发出无穷的力量，让我们的青春富有价值，让我们的青春飞扬吧!
早晨，我被窗外的雨声吵醒了。我打开窗户，雨停了，太阳出来了。雨过天晴，小鸟在枝头欢快地唱歌。走到田里，禾苗也醒了，风儿一吹，摇摇晃晃，好像在和我打招呼。在校园里的草地上开了好多野花，有紫的、淡黄的、雪白的……五彩缤纷，美丽极了。
在校园的池塘里，听听鱼儿跳水的声音，坐在草地上听听蝈蝈的歌唱，春就在这时候登上了自然的舞台。多姿地舞动着身姿，驱赶走满身的疲惫，生机盎然般将嫩芽舒展。
河边的青细柳也舞动着柳条，任它漫天飞舞。河面上的薄冰早已消失得无影无踪，潺潺流水中已有小蝌蚪在游动，是它们把春天的信息传播，是它们用春的喜悦来舞动。
夕阳西下，太阳落山了。鸟儿归巢了，晚风凉凉，美丽的花朵收起艳装，水中鱼儿一动不动，只有水面闪动着层层波浪。一抹晚霞慢慢地消失在地坪面上。只道是小楼归燕又黄昏。寂寞锁高门。轻风细雨，惜花天气，相次过春分。画堂无绪，初燃绛蜡，罗帐掩馀薰。多情不解怨王孙。任薄幸、一从君。
杜安世的《少年游》渐渐地从我的耳边飘过，带来了春的气息。这正是赏花，踏青，放风筝的好时节。阳光在指间流过，燕子在浅斟低唱，校园里书声琅琅，一张张稚嫩的笑脸在悄悄绽放，有多少希望在发芽，有多少美好的生命在生长……
春节过后，立春悄悄来临，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
春回大地，万物复苏，各种植物都重新开始生长，睡了一个冬天的小动物都从自己的窝里走出来。小松鼠在枝头说：“寒冷的冬天终于过去了，真希望没有冬天，每天都是春天。”
植物们每天都在辛勤地工作，是为了给春姑娘编织绿装。
大地啊!树木啊!都披上了绿装，花儿都争先恐后地绽放。蝴蝶翩翩起舞，好像在狂欢什么。各种各样的小鸟都从南方飞回来报喜说：“春天来了!春天来了!”
春雨紧跟着春天的脚步缓缓的走来。春雨像是春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙,沙沙沙······
小弟弟说：“下吧、下吧我要种瓜。”
小树说：“下吧、下吧我要发芽。”
麦苗说：“下吧、下吧我要长大。”
油菜花说：“下吧、下吧我要开花。”
春雨听了大家的需求，下得更欢了。沙沙沙,沙沙沙……
春天是播种的季节。农民在辛勤地耕耘着，播种着种子。一粒粒饱满的种子迫不及待地想和那肥沃的泥土做游戏，仿佛就像那风和蒲公英约定好一起去远行。农民在播种.种子的同时也播种着希望。随着时间的流逝，农民顶着烈日除草、浇水、施肥，在他们的精心呵护下茁壮成长。希望到了收获的季节能五谷丰登，果实累累。
不同的人有不同的希望，犹如那四面八方的游子，也踏上了梦想的征程。而我是一名小学生我们学习也是一样，播种勤劳的汗水，收获成功的喜悦。
春天，象征着勃勃生机;象征着昌盛繁荣。人们热爱她，赞美她，我更盼望她早些来临。因为，春天是个充满绿色的世界。花枝招展，百废待新。(指导老师|董雪婷)
童年的趣事好似天上的星星，数也数不清。有件事一直深深刻在我的脑海里，每当想起它，我便会暗自发笑。
在我六岁时的一个夏天。正值全国高考揭榜，有一天妈妈带我去农村的姨妈家祝贺表姐考上大学。刚到姨妈家，我就要妈妈给我买刮炮、摔炮玩。我一直求了好久妈妈才同意。于是我和一帮小朋友们玩刮炮专门搞恶作剧，我们一会儿用“鱼雷”炸鱼，一会儿用摔炮丢在马路上吓人，还用刮炮吓那些鸡和狗。
玩到了中午十二点，我的肚子开始“咕咕”叫了。正好，我看见桌子上有一盘皮蛋，我顺手就拿了几个，吃了两个后还剩两个准备在路上玩。
吃完晚饭后我们准备回家了。在回家的路上司机叔叔看到我在玩手中的皮蛋，就故意逗我说“刘锐，你手中的皮蛋还可以孵出小鸭来呢!”。我信以为真，一到家中我偷偷的把皮蛋放到我睡的床的枕头底下。第二天妈妈给我整理房间时发现了它，就问“刘锐，你怎么把皮蛋放枕头下面了?”我连忙说“别动，我在孵小鸭呢。”妈妈一听，哈哈大笑，还说“小笨蛋，皮蛋是孵不出小鸭子来的，只有鲜鸭蛋才可以。”然后告诉我鲜鸭蛋是怎么孵出小鸭来的，听妈妈说完后，我红着脸把那两个皮蛋放到了桌子上。
从那以后，我每次吃皮蛋时就会想到这件有趣的事。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师，像荷叶衬托着朵朵荷花;老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮我们;老师是粉笔，牺牲自己，教给我们知识……——题记
您，着高高的个子，一头乌黑乌黑的短发，高高的鼻梁、大大的耳朵，天天穿着一身帅气的衣服，引起无数男生的羡慕，整天开着“宝马”在家庭、学校之间穿梭……“语文课本上一至十五课的生字三遍两词，品社期末测试题写在练习本上，《西游记》试卷期末试题写在练习本上、古诗背四行、日记一篇，还有一张县试卷填完……好，这就是星期六、星期天的作业……”“我们的大“boss”发命令了”。接着就是我们的叹气声“啊，这么多，写到虎年马月也写不完呀，更何况是两天，还有英语作业、数学作业呢，唉，命苦呀。”没办法，只能把玩儿的时间改成写作业的时间了呗，哎。每天，您布置完作业，总会传来阵阵叹气声……
我们不完成作业，有时您也会批评我们，但只是说我们几句，耐心得教导我们，从来不会体罚的。您总是教导我们：只有努力才能进步，努力的完成作业，你会发现作业并不难写，它很有意思;努力的写生字，会发现它会给我们带来欢乐，我知道，老师这样做都是为了我们好，让我们获取更多的知识，让我们的精神世界更广阔，是为了让我们有一个好的成绩，让我们考上一所好的学校，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。是您与我们一起玩游戏，是您带领我们在知识的海洋中尽情遨游，是您为了能让我们写出更棒的作文，利用晚上睡觉的时间写教案、找例文，是您让我们在“雨荷文学社”、在报刊杂志，有了能够展示自我的机会……
由于您的细心教导，我们的成绩在一点点地进步，我们学到的知识也更丰富。您日夜操劳，额头上已有了几条皱纹，乌黑的头发已有了白发的覆盖。老师啊老师，在我们的心目中您是天使，是大树，是海洋。老师，我想对您说，老师，我们没有辜负您的希望。
您那循循善诱的样子，慈善的面孔永远印在我们的脑海中……
童年是有趣的，是无知的，是欢乐的，更是精彩的。
在我五岁时，我曾干过一件傻事。那天下午，晴空万里，爸爸妈妈在楼上睡午觉，爷爷奶奶正在田里做农活，我一人闲着无聊，只好看电视，电视里正在放赛马比赛。我天真地想：我家不是有几只小羊羔吗?那只最小的不正合适当我的小马驹吗?我骑着它，村里人看了一定很佩服我。我美美的想着，不知不觉地走到了后院。我蹑手蹑脚地踏入了羊圈，抱着那只小小羊羔就往外走。小羊羔“咩咩”地叫着，双眼害怕地盯着我。我把它按在地上，刚准备坐上去，手一放，小羊羔就溜了出去，害我一屁股坐在地上。当我站起来时，小羊羔正在我面前看着我，还不时地“咩咩”直叫，似乎在嘲笑我。我二话未说，就跑去捉小羊，小羊被我追得满院子跑，最后跑到一个死角上，我哈哈大笑，连忙走过去，小羊无奈地跳入了小河里，不停地挣扎着，使劲地叫喊。我吓傻了，一动一不动地站着。这时，正在做农活的奶奶闻声而来，一下子跳入河里，把小羊救了上来。要不是奶奶及时赶到，后果不堪设想。
这件事我想想就要笑，它将永远刻在我脑海中，永远不会随着时间而淡忘。