在看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。观后感你想好怎么写了吗？
今天，我去了张店全球通影城，看了《驯龙高手》这一个电影，度过了欢快的一天。
我们已经戴上了3D眼镜，开始看驯龙高手这个电影了，这个电影主要讲了一个叫小格格的男孩，他们国家的敌人不是普通野兽，而是强悍无比的龙，当地的人想找到龙的巢穴，把龙一网打尽，可是怎么也找不到。小格格非常喜欢屠龙，最后他的爸爸也同意了让他到外面去闯一闯，并进了屠龙学习班。有一天，小格格特意带了一条大肥鱼，去给一只困在山下奄奄一息的龙吃，并且帮助它重新飞了起来。很快，那只龙就跟小格格做成了朋友，小格格给那条龙起名叫“没讶仔”。小格格的屠龙技术也增长了很多。
可是小格格的朋友发现他这段时间总是神神秘秘的，所以对小格格产生了怀疑。终于，一个女孩发现了小格格身上的秘密——小格格跟龙做上了朋友。
这只龙很不欢迎那个女孩，就把她高高地挂在了树上。后来，小格格把那个女孩放下来，和她一起骑上“没牙仔”飞向了蓝天，它们都成了好朋友。
那个女孩终于承认了小格格的屠龙技艺好，但又说起期末考试（杀掉一只龙）的事，没牙仔（那只被小格格驯养的龙）吓得飞回了老巢，这时，小格格终于知道了龙攻击人的秘密———有一只巨大的恶龙在作怪。
期末考试到了，要杀死一只龙对小格格不难，但出乎预料的是，小格格并没有杀它，还抚摸它的头。突然，没牙仔出现了，它被捉住了，然后，小格格的爸爸和别人在“没牙仔”带领下一起前往龙的巢穴。
把别的龙杀死了，龙族也没有灭亡，而那只巨大的恶龙现身了，它肆无忌惮的攻击人们。这时，一群骑着龙的孩子（小格格的屠龙同学）和没牙仔一起飞了上来，打死了那只恶龙，可小格格掉进了火海……
最后，没牙仔救了小格格，当小格格醒来的时候，看见岛上完全变了，很多很多龙在和人们玩耍、嬉闹，岛上一派欢乐的景象。
我想对任何生命都要有爱心，如果有爱心，多凶恶的野兽都会被训服，就
从不去影院的我今天破例陪孩子一起看了回《驯龙高手3》，虽说是奇幻动画片，但是也看得聚精会神，震撼不已。
《驯龙高手3》主要讲了一位维京少年嗝嗝和一只令人生畏的夜煞飞龙没牙仔之间的友情并寻找龙国秘境的故事。我认为的看点有：
一、壮观的场景。各种龙的出场，每一次都是波澜壮阔，美不胜收。尤其是龙国秘境，美得醉心、震撼，是连做梦都无法想象的美丽。姹紫嫣红也好，白云片片也罢，都美伦美奂，让人沉醉向往。
二、温暖的笑点。没牙仔恋上了光煞，在光煞面前手足无措，只好依赖嗝嗝的指点，弄得笑点频出，却不突兀，暖暖的让人露出会心的微笑。还有一个笑点，就是其中的一位驯龙者，忘了叫什么名。被猎龙者抓住后，凭借三寸不烂之舌闹得其不堪忍受，放了她，并求她快走，让人一下想到大话西游唐僧说教的场景。
三、纯粹的情感。第一次让我眼圈发红的场景是，没牙仔被击中，向下飞降。嗝嗝奋力使光煞逃脱，并果断地主动脱离光煞，让她去救没牙仔。而他任由自己和猎龙者一起向深渊坠去，表情松弛，面带微笑。第二次想哭，是嗝嗝告别没牙仔，让它带领群龙去龙国秘境。一人一龙难舍难分，让人心酸。人与龙，虽非同族，却感情至深，尤其是嗝嗝摸着头称呼没牙仔“兄弟”，让人瞬间看出人与动物的`和谐共处。
四、经典的台词。片中有几句关于爱的台词，温暖感人，可惜记忆里实在太差，实在没记住，很遗憾，希望再看时可以补上。
五、完美的结尾。结尾嗝嗝与阿丝翠德结婚，并生育一儿一女。并再一次重逢没牙仔，而没牙仔也是一如既往地信赖嗝嗝，和嗝嗝的孩子们玩在一起。结尾完美，没有一丝遗憾。
看完影片，我问一直用手机玩麻将的孩爸，可知道影片主旨？他竟然毫不犹豫的说：“一个字‘爱’，两个字“爱情”。”我说他不对，他补充说：“和谐。但是有爱才有和谐，二者相通。”看来是小看了这一心二用的人，不管怎样，有所感悟才好，不然辜负了这一个半小时。
偌大的电影院，绝无第二个我这样的老头。光看片名，也不是我喜欢电影的类型。《驯龙高手》最后还是打动了我，不是因为壮阔唯美的场景，也不是因为故事情节有多么跌宕起伏。爱是一切答案，用爱驯龙，让龙飞翔，电影里透着的爱意深深感动了我。
我们每个人都曾经是孩子，我们身边都一定有不少孩子。教育之所以难，难就难在无从下手，难就难在怎么做都可能出错。不做是做，做错当然是错。
生活是最好的课堂。可惜，我们的家长，很少有真正属于自己的真实的生活。完全真实的生活，又近乎满目疮痍，万不可作为课堂邀请孩子来学的。偶尔制造个生活的课堂，比如旅游、看电影，又目的性太强，让孩子望而生怯。
同流才能交流，这是我的一贯教育主张。我愿意借助孩子最为真实的生活内容，走近他，温暖他，帮助他，陪伴他。关心他的关心，做他吃喝玩乐所有项目中的看客或伙伴。无事不打扰，有事建奇功。在孩子真正需要的时刻，及时出现，高效出手。
若干年前，我的女儿20岁生日，女儿不允许我和她妈妈特意去上海给她过生日。我就求情，我们不会打扰你太多，你不欢迎，我们就从门缝把红包悄悄塞进去，然后走人。女儿同意我们去上海后，她照常练琴，我们在隔壁房间，拉了个大大横幅，准备好了蛋糕、蜡烛、音乐、摄像机。推门进来的那一刻，女儿自然会感动感慨。爱孩子，就要会生活，会制造温暖的空气和感动场景。我至今五音不全，但我有本事让我的孩子意气风发地学琴拉琴。
我自比为风清扬，一根树枝都能使出倚天剑的威力。生活的方方面面都能成为最佳的教育契机。我演讲不需要PPT，我陪伴孩子或家长，不需要刻意准备。也可以说，我时刻准备着。
我拿什么来爱你？爱你所爱就是爱你！于是，我看了《驯龙高手》。
理所当然，我会借机谈谈电影，以此示爱。
理所当然，我会建议家长也去电影院看看。看了本身就是爱。
假若，我们召集一下，开个《驯龙高手》观后感交流会。我想，一定会产生很多意想不到的感动。
看电影，谈电影，是生活，是教育。
更何况，电影主题和制作质量俱佳。敞开来，能谈很多。
看到朋友圈的小盆友打卡了《驯龙高手3》这部电影，没有耐住诱惑，好奇心满足之余，便想说说自己的小心思，你知道的，我是个藏不住话的人，不然如鲠在喉，不吐不快呀。
所有的影片都是以故事开展，要想故事有看点，赚人眼球，那就得有冲突存在，怎样制造冲突，那就有我们所谓的“好人”以及所谓的“坏人”存在，不然如同鸡肋。在这里，对于影片中的“好人”“坏人”，我都不做评价，其一这是商业片的必然存在；其二就内容而言，双方立场不同，其行为结果也不相同。
我不喜欢那种打打杀杀的场面，不是因为暴力，而是当影片中一个高潮彩蛋爆出的时候，就会紧接着来一场更加狠毒的阴谋。或许我这是胡说八道，反正自打童年看了《西游记》里面的“三打白骨精”之后，那种恨铁不成钢的无能为力，让我开始变的不再那么着急上火，我想说：宽心，死不了的。
自然生活中不推荐那种特别极端的生活，大喜必有大悲，中庸才是最好，中庸虽好，但却需要拿捏度，当然我也是新手。
接下来，就是两位小可爱，一个是酋长嗝嗝，一个是龙族老大没牙仔，他们两个都让我感动，感动没牙仔对嗝嗝的忠诚，对白煞的忠贞，对龙族的责任。羡慕嗝嗝，有这样的得力助手，以至于都让他忽略了自己的个人能力。
相较而言，我更加欣赏嗝嗝，欣赏他对自由的诠释。以前啊，我觉得自由就是物质富足的外显，后来在知乎上看到了让我感动的回答，自由是心甘情愿的选择枷锁。
看到嗝嗝决定让没牙仔回到属于它的世界时，我同他一样忧伤，因为得而复失比未曾拥有更加心痛，但又看到嗝嗝眼神中的坚定，我甚是感动，换做是我，很难抉择。
是的，这是属于没牙仔的自由，这也是属于嗝嗝的另一种自由，拥有是自由，放手又何尝不是自由。皆是自由。这让我想到一句话：生活，如果说存在完美，那不完美就是完美的一部分，自由之中不外乎也有专制存在。
想来自由该是这样：相互依存且又各得其乐。
6月1日晚，爸爸妈妈带我去万达影城，观看了令人惊心动魄而又忍不住喜爱的3D电影《驯龙高手》，也算是给我过了一个愉快的“六一”节吧。
故事讲的是：300年前北欧维京人居住的一个小岛上。由于经常受到龙的侵略，所有维京人都怀着屠龙的坚定信念，一心要找到龙巢，驱逐龙群。与凶猛、性情暴烈的维京人不同，维京人族长的儿子“小嗝嗝”，心地善良，有种认真劲儿。他是300年来维京部落第一个能驯服龙的人，而他驯服的正是被维京 当“小嗝嗝”在维京部落攻打龙巢，被一头巨龙袭击时，“没牙仔”奋力救出了“小嗝嗝。”慢慢地，“小嗝嗝”与这只龙成了一对“生死搭档”。虽然，“小嗝嗝”对那些双头龙、夜煞龙、葛伦科龙…充满憎恨，可当这些龙遇到危难时刻，他立刻升起怜爱之心，把仇恨抛在一� 他曾经尝试用手去抚摸令人恐怖的各种巨龙，用他的勇敢去感受巨龙内心的温顺。
片中最炫的要数主人公驾龙飞翔的几段戏，《驯龙高手》中的飞行戏真正我感到爽。小嗝嗝给受伤的夜煞装上尾鳍，他们熟悉后的飞行显现出无拘无束的感觉，背景是天空和大海，十分逼真。而最后大战龙巢的场面十分惊险，虽然结局有点点意外，出乎意料。最可爱的是“夜煞”，头圆圆的像史迪仔。它不管是战斗、玩耍、飞行、撒娇时都是那么可爱，我也想养一只捏！！还有背景音乐也很好听，3D效果也非常的好。
通过影片，我知道了，人和动物一定要和谐生存，动物是有感情的，它们需要我们的爱护！就这么简单，人与动物是不矛盾的，而应该是共同生存，想象一下如果世界上没有动物，这样我们人类会有多寂寞，世界也是不完整的，爱护动物，因为它们是最可爱的！
6月1日晚，爸爸妈妈带我去万达影城，观看了令人惊心动魄而又忍不住喜爱的3D电影《驯龙高手》，也算是给我过了一个愉快的〝六一〞节吧。 故事讲的是：300年前北欧维京人居住的一个小岛上。由于经常受到龙的侵略，所有维京人都怀着屠龙的坚定信念，一心要找到龙巢，驱逐龙群。与凶猛。性情暴烈的维京人不同，维京人族长的儿子〝小嗝嗝〞，心地善良，有种认真劲儿。他是300年来维京部落第一个能驯服龙的人，而他驯服的正是被维京 当〝小嗝嗝〞在维京部落攻打龙巢，被一头巨龙袭击时，〝没牙仔〞奋力救出了〝小嗝嗝。〞慢慢地，〝小嗝嗝〞与这只龙成了一对〝生死搭档〞。虽然，〝小嗝嗝〞对那些双头龙。夜煞龙。葛伦科龙…充满憎恨，可当这些龙遇到危难时刻，他立刻升起怜爱之心，把仇恨抛在一� 他曾经尝试用手去抚摸令人恐怖的各种巨龙，用他的勇敢去感受巨龙内心的温顺。
片中最炫的要数主人公驾龙飞翔的几段戏，《驯龙高手》中的飞行戏真正我感到爽。小嗝嗝给受伤的夜煞装上尾鳍，他们熟悉后的飞行显现出无拘无束的感觉，背景是天空和大海，十分逼真。而最后大战龙巢的场面十分惊险，虽然结局有点点意外，出乎意料。最可爱的是〝夜煞〞，头圆圆的像史迪仔。它不管是战斗。玩耍。飞行。撒娇时都是那么可爱，我也想养一只捏！！还有背景音乐也很好听，3D效果也非常的`好。
通过影片，我知道了，人和动物一定要和谐生存，动物是有感情的，它们需要我们的爱护！就这么简单，人与动物是不矛盾的，而应该是共同生存，想象一下如果世界上没有动物，这样我们人类会有多寂寞，世界也是不完整的，爱护动物，因为它们是最可爱的！
今天我看了一部电影，叫《驯龙高手》，电影的剧情十分感人，且听我慢慢道来。
故事里说的是古代维京人的传奇，主人公是一个叫小格格的维京男孩，他在一次出去散心的`时候意外发现了一只龙，并开炮轰击了这条龙。后来在他的屠龙训练之后，也是出去散心，竟然发现了被自己击落的那条龙！那条龙受了伤无法飞翔了，小格格没有杀它，把他放回了大自然。同样，又一次散步时，他又遇到了那条龙，由于他之前看过了屠龙秘籍，马上辨认出这是什么龙来，是夜叉！后来他与夜叉成了好朋友。夜叉把他带到了一个所有维京人都向往的地方———龙之岛。由于小格格从夜叉身上得到了很多知识，因此他在屠龙训练营表现的也很好。他爸爸决定让他提前参加屠龙考试，小格格本来想和他需要杀死的那条叫格里格斯的龙成为好朋友，可是他爸爸的一声断喝，让格里格斯吓坏了，格里格斯开始攻击小格格。幸亏他在训练营交到的好朋友埃斯梅拉达和美阿仔及时赶到，才让小格格捡回了一条命。他的爸爸十分生气，把小格格关进了禁闭室，还意外从小格格嘴里得到了龙之岛的位置。他爸爸马上率领其他维京人去攻打龙之岛，小格格知道那里有一只非常大的龙，非常危险！可是他爸爸执意要去，小格格最后从禁闭室逃了出来，带着他在屠龙训练营结交到的好朋友，组成了一个龙队伍，由于他的夜叉在他爸爸手里，所以他只能和埃斯梅拉达同骑一只龙。他爸爸在龙之岛果然遭遇了那只非常可怕的巨龙！但是小格格他们的龙队伍及时赶到，阻止了这场灾难。不过小格格的腿也在这次战役中受了伤，被截肢换成了钢腿。他爸爸在此次战役中也明白他误解了龙，于是他们决定不再伤害龙，和龙族和解成了好朋友。
我在这部电影中学到了很多知识，例如：友谊，化�
晚上，与儿子一起看动画片《驯龙记》，其实这个片子，他已经看了三遍，我跟着他都看了两遍，昨天选择动画片的时候，他还是毫不犹豫地选择了这部，其实我也很喜欢看，相当地经典，强烈推荐。
这片子讲的是世界某个角落的一个村庄维京人（史上最强壮的最厉害的民族），受的不是小小蚊虫和蛇的司空见惯的威胁，而是龙的威胁，各种各样的dragon到村里来抢吃的，所以造成里面的男女老少必须学会打龙的技巧和拥有强壮无比的身形，而且还有一本宝典专门讲述针对各种各样的龙的回击擒拿技巧。但是主人公长得瘦小羸弱，他的父亲一直感觉他不是一个擒龙的料。但是有一个晚上，小主人公用自己发明打造的箭射中速度无比快从未失手但是从未被人们所解的夜煞龙，没人相信，包括他父亲。小主人找到受伤的夜煞龙，并慢慢地跟他培养了感情，一步一步地用情感感化了并骑上夜煞龙，之后，在他的影响之下，所有村庄里的人不再擒龙，而是驯龙。大家都骑着龙到处飞舞……并战胜了各类龙所饲养的大魔头。
儿子即便是看第四遍，也依然聚精会神，他特别喜欢那个夜煞，当小主人公终于骑上夜煞龙的时候，他说：“妈妈，你听，他们也抄袭了中国的音乐。”我仔细地一听，还真的是，让我一下子想起了《功夫熊猫》，老外把咱中国人的东西运用得出神入化，并且返过来赚中国人的钱，唉……处处有所体现。这只是观感一。
更重点的一个观感就是，孩子与父母的'关系就像这个龙与村里人的关系，有很多时候是对立打斗的，其实只要父母稍加用一些心去了解孩子，去关心孩子，正如里面的小主人公以豁出去的精神和满满的爱心去驯夜煞一样，再“皮”的孩子也能“驯”服，也能快乐地与你做朋友，做战友……家里少了紧张的气氛，少了打闹哭声……
与孩子一起做朋友，做战友吧！生活原来可以如此美好！