全城高考观后感(精彩6篇)

细细品味一部作品以后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,这时我们很有必要写一篇观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢?问渠那得清如许,为有源头活水来,下面是细致的小编给大家整编的6篇全城高考观后感。

全城高考观后感 篇1

其实开始我是抱着主演去看的,谭杰希,吴俊余,陆翊这些主演也足够的养眼,但后来深深被剧情打动,个人坐在影院哭到不行,也许我看的不是电影,是段岁月,段青春的怀念吧。

开始高考的倒计时牌子,仿佛我也回到了那段日子,夏天,我们和他们样,桌子上面堆满了书籍,老师天天对着我们说着高考还有多少天,我们面对家长和父母的压力,我们也有过挣扎,也过无奈,也过迷茫,曾经晚上在家里大哭着不高考,那又怎么样,只是种发泄罢了,第二天样的背起书包去上学,现在想起,那些令我们厌恶的日子去不复返,现在想起也是怀念了,只是可惜那些日子我们回不去了。

再说说影片,也许他们只是每个班些人的'体现,秦鹏的才气,敢和老师叫嚣的勇气,对什么都不屑顾,大小姐的任雪,也许我没有那么富有,但是我和她样敢和命运做斗争,好学生的贺帆,还有林叶,都吸引了我的目光。

也许每个班上都有个如秦鹏样的学生,他可以足够搞笑,他可以足够的有才气,他可以足够的有勇气,可以和老师叫板,特别是和老师起PK唱歌的那段,现实生活中也有许多这样的存在,所以说来源于生活却也高于生活,边看边看,我想起了自己的高考生活,想起了高中的同学,高中的你们,如今你们还好吗,会不会偶尔想起那段我们起经历的切。

也许命运就是那么的不公,让贺帆遭遇了那么多不幸,先是父亲出事,然后就是自己高考那天自己出车祸,看着他在读着自己要写的作文,我泪如雨下,这是个怎样的孩子,背负着父亲和自己的愿望,好在命运也是公平的让他也上了大学。

最感动我的是最后,高考后的狂欢,有才的秦鹏背着吉他和其他同学起为范老师唱歌,那刻他们哭了,老师也哭了,之前的切都烟消云散了,歌词也深深打动了每个人,十年后我们还是朋友吗,相聚是会哭会笑,那就足够了,那是我们的青春。

相聚离开都有时候,没有人陪你看细水长流,我们要学着个人成长。

全城高考观后感 篇2

今天学校组织教师观看电影《全城高考》,看完之后,感触真的很深刻。

这部电影主要讲述的是:一个语文老师带领一个高三班准备参加高考。有一个孩子叫贺帆,他的家庭不是很富裕,家里没有钱供他上大学,但他还是义无反顾的想好好学习。他的一个同学叫林叶,她的家庭情况很好,但当她在离高考没有几天的时候,她发现她的爸爸妈妈离婚了,这对她是极大地打击,那天正好也是她的生日。贺帆约林叶到了一个桥下,想送给她生日礼物,可她情绪很失控,把礼物丢掉了。他们在桥下呐喊着,发泄着。林叶需要的不是钱,可她爸爸总是给她买一些贵重的东西,她只想有个完整的家庭。贺帆呢, 他们都是懂事的孩子。这个班有一个经常迟到的秦鹏,他热爱音乐,范老师为了不让他迟到想尽各种招数,秦鹏想整一次范老师,就和五音不全的。范老师比唱歌,只要老师唱了他以后就不会迟到,结果他输了。秦鹏的写作天赋很好,班里大家都在看的一部小说就是出自他手。还有一个是非常喜欢秦鹏小说的任雪,他们平时都是好朋友。

高考那天,贺帆纠结的骑着车在马路上,他不知道自己该不该参加高考。当到了校门口,一辆汽车撞了他,当贺帆醒来后,苦求要参加高考,感动了在场的医护人员和站在校门口的范老师。经范老师积极争取对方同意后,省高考院同意为贺帆开设特别考场。贺帆忍着剧烈的痛苦高声答题,一个老师代他填写答题,两个老师监考。在铃声响起时贺帆因体力不支昏迷,感动了在场的监考老师。秦鹏是第一个跑出考场的,他信心满满的样子。最终大家都考上了自己理想的大学,只有秦鹏查询无果,原来他已经和一家编剧公司签合同了。最后大家一起唱着那首歌《快乐的时光》,看到这里,我感动的落泪了,也可以说我看到了新的希望。

虽然现在的我也已� 但是在看完这部电影之后,深知自己还有很多的不足,今后在教学中还要深深的反思自己的缺点,认真钻研业务知识,不断提升自己、完善自己。同时,也要关心学生的生活,爱学生,用爱感化学生,成为学生的良师益友。

《全城高考》观后感 篇3

《全城高考》是传统的叙事,对四个具有代表性的考生进行描述,以此反映高考前的考生众生相。班主任范一本为线索人物,勾连起四个考生的线索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,从而构成一个从学校到家庭、到社会的立体结构,既表达出高考对于每个学子的意义,又反映出社会复杂性对考生个人以及对高考的冲击。

电影中选择了四名考生的学习、家庭生� 残酷;四是重文轻理的偏科男生秦鹏,不按部就班,不走大学这条寻常路同样成功找到了自己的人生定位。

电影在讲述四位考生的遭遇时,在贺帆的生活场景中,就刻意给出青青的绿草,以此反映年轻人的青涩;而其身处大桥下的场景,通过超大建筑物与其弱小身躯的对比,立时能传递出学子相比较于这个强大社会的无助。而林叶在获悉父母离婚的消息后,惊觉生活是一个巨大的谎言从而极其失落。为了给林叶心灵疗伤,范老师特意搬运到林叶家门口的那棵树,则能将“百年树人”的喻意准确表达出来。特别值得一提的是,对四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,对准课堂上这四位考生茫然、心不在焉的脸庞,一举将学校高墙外复杂社会对学生的巨大影响力展露无遗。

虽然结尾的时候很是突然,风格有很大的变化,但是这一切都不重要的了,导演和演员已经达到了自己的目的,他们唤起了大家最美好的共鸣,无论大家自己的高中岁月如何,高考如何都能在心头触动自己那美妙的东西,此情可待成追忆的美好,没有什么不好的。

全城高考观后感 篇4

也许每个人内心深处都有一个梦。在不同的环境中,我们应该坚持自己的梦想,成长,向上。看完全城高考后,我回想到自己高三那一年,有一种淡淡的忧伤。

里面的剧情与现实中的生活相比,可能有那么点夸张,艺术渲染浓烈。不过里面流露出的情感却是我们平时生活中的反映。我是个比较感性的人。我记得有人曾对我说,感性常常带来伤害,更重要的是,我们应该学会理性。这种观点不能说是对是错。

然而,有些时候,情绪是无法控制的。因为感性,总有一个人在角落里默默流泪。

我印象中最深刻的角色就是班主任范老师,他带给我们不止是感动,还有如 其中,那些要参加高考的学子们,勾勒起了那些年我在一中比较辛苦而又充实的生活画面,他们都有各自不同的`生活背景和性格,但有一个大家都坚持的事,那就是高考,这可能是一个贫困山区的孩子走出大山的希望,是一个对未来充满憧憬的他手中理想的风筝……

高中三年,高一和高二我都没怎么学,几乎是在唱歌中、逛街中、聊天中度过,直到高二暑假的时候,因为我的父母还有我的班主任,我才醒悟,我必须从原点开始,父母和老师、同学,都见证了我的成长,我改变了不少,许多观念都发生了改变。现在记忆犹新,那一段路走的比较辛苦,遭受了不少的挫折,自己在校内疯狂的找可以出租的房子,那间比较破旧出租房承载我的辛酸和泪水,学会一个人面对,学会了坚强,学会了独立。我呐喊,我沉着,对于我的两个我,最后一直沉着苦干的那个我战胜了。

那一年,我在一中;那一年,我在三年级八班;那一年,我在教室里读文言文;那一年,那几年,我们都很努力,每一步都走得很好,跟着老师的脚步,用心去感受那些话。记得这些话经常在耳边响起,每天都有可能发生一些让自己分心的事情,你有很多理由可以不去坚持;你有很多看上去很正当的借口打乱你的计划;有时候我们以为放弃的只是一个计划,后来才知道我们放弃的其实是一种人生。高考成功会是另一种人生。

看完全市的高考,我最大的感受就是父母是最伟大的。只有努力奋斗,你才能负担得起自己和父母。在这个物欲横流的社会里,我们最相信自己。我们只能努力工作,只能奋斗。因为总有一天我们也会变得小心翼翼。

现在,我辜负了很多人。大学里是什么样的?我发现一切都回到了原点。我看着天花板沉思。我不是原来的人。闭关修炼吧,提升自我。

《全城高考》观后感 篇5

日前,在“全黄冈元素”电影《全城高考》的黄州试映会上,吸引了来自社会各界的老、中、青、少各年龄段的百余名观众。90多分钟的观影过程中,大家随着剧情的发展,一起欢笑、落泪、思考。

影片在带给经历过高考人们回忆的同时,更多地引发的是大家对当下教育、家庭及社会各种现象和问题的反思。电影中由谭杰希扮演的秦鹏是一名偏科严重的'“网络写手”,他与班主任范义本老师关于分数的辩论,让观众反思“高考”与“才华”、“能力”之间是否有着必然的联系?班长任雪在父亲逼迫她出国留学时,“我喜欢中国文学,干嘛非要跑到国外去?”的质问,让大家对“留学热”开始冷思考,也让习惯于替孩子安排一切的家长意识到现在的孩子有个性、有梦想、有追求;女生林叶的父母为了让孩子顺利高考隐瞒了离婚的事实,当林叶无意中发现真相时,那种悲痛欲绝和“假的,什么都是假的”的诘问,让观者无不动容、揪心,这种对当今社会婚姻和家庭的写实呈现,或许就发生在你我的周边和身上;学习委员贺帆品学兼优家境贫寒却连遭变故,生活的压力让他学会承担和成长。在这四位同学面临放弃高考的边缘时,通过范义本老师独特的教育手段和同学自身的努力,最终解决了来自家庭和自身的各种问题。作为一个十岁孩子的家长,观影结束,留给我更多地是关于

孩子教育与成长、家庭和社会对教育的影响的思索。

该电影节奏明快,风格清新,非常贴近生活,对白将学生们极具创意的语言表达能力体现得淋漓尽致,极富喜剧效果,不失为一部集观赏性和艺术性于一体的好电影。

全城高考观后感 篇6

这是一个特殊的春天,全城笼罩在高考的紧张气息中。在这个重要的时刻,我有幸观看了一部名为《全城高考》的电影。

《全城高考》是一部校园题材的电影,讲述了一群高三学生为了高考的梦想而努力拼搏的故事。影片以一所某市的高中为背景,展现了学生们的家庭背景、成长困惑以及最终迎接高考的心路历程。

这部电影让我备受触动。首先,影片中的主人公们都具有鲜明的个性和独特的故事。有出身贫寒的学生,为了家庭的未来而默默努力;有成绩优秀的学生,为了超越自我而不断拼搏;还有迷茫的学生,为了找到自我人生方向而经历苦恼。这些角色给予观众不同的触动,让我们感受到每一个学生都有自己的努力和坚持,而不只是一个冷冰冰的高考分数。

其次,电影通过拍摄出高考前孩子们的压力、家庭的期望和老师的鼓励,以及高考当天的泪水和握手,让我们感受到高考的严峻性和庄重性。每个家庭都望子成龙、望女成凤,他们对孩子的期望如同我心头的重担。而学校的老师也是孩子们的`坚实后盾,他们不仅教育孩子们知识,更是给予他们情感的支持和鼓励。高考当天,我看到了考生们握着父母的手,流下了感动的泪水,一切内心的付出和痛苦都在这一刻得到了宣泄。

最后,这部电影也给出了积极向上的教育理念。不仅要关注学生的成绩,更要关心他们的成长和人格塑造。在电影中,教育者并不仅仅是成绩单上的评判者,而是为学生们创造良好的教育环境和价值观的引路人。通过对学生们进行家访、谈心等方式,给予孩子们关怀和耐心,让学生们感受到真挚的爱和关心。这种教育理念让观众们深思,引发对现行教育体制的反思和思考。

总的来说,《全城高考》这部电影给予了我很深的触动。观看这部电影让我重新意识到高考不只是一个分数的堆砌,而是背后每个学生努力和付出的凝聚。同时,也让我明白到成绩并不是人生的全部,教育是关乎学生成长和个性塑造的系统工程。这部电影让我们反思了传统教育的局限性,希望能够从中寻找到更加科学合理的教育方法,以培养更加全面发展的学生。

岁月无情,而高考仅仅是整个人生中的一个过程。《全城高考》让我深刻明白了这一点。每一个学生都有自己的梦想和追求,不同的选择和努力也会带来不同的结果。高考只是我们人生道路的一个起点,只要不忘初心,梦想才会艰难前行。愿每一个高三学子都能怀揣梦想,为了自己和家人的未来而努力拼搏。

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