在日常学习和工作生活中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你所见过的论文是什么样的呢？
每个人都有自己的优点和缺点，我么不要因为在某方面很突出感到骄傲自满，也不必为自己的缺点所烦恼，每个人都会有自己的优点与缺点，优点和缺点也是相辅相成的，同时，我们也要学习别人身上的优点，改进自己身上的缺点，这样我们才能变得更好。
我们要善于利用自身的优点，比如你在数学方面很有优势，那就把这个优势继续保持下去。我们敬爱的毛主席，他有很好的大局意识和战略头脑，为中国的解放做出了巨大的贡献；牛顿因为自己强大的好奇心，苹果掉在地上，他想，�
一个优点多的人自然是好的，但我们不可能十全十美，我们也会有自己的缺点，缺点并不可怕，因为我们可以通过后天的学习，努力克服我们的短处。通过后天的努力，补足短板，是我们变得更加聪明。它可以使我们不在类似问题上，跌倒或者出错。这些就是我们所谓的取长补短的道理。但是缺点很多的人又不善于改正自己的缺�
我们不需要羡慕别人优� 只是，你没有发现而已。要发现自己的优点或者缺点，得先了解自己。每个人都不一样，是独一无二的，多听听朋友们家人们是怎么评价你的，评价的优点不要太过于放在心里，评价的缺点我们要耐心的聆听，看看之后我们怎么做改进。
我们看问题，不能只看表面，有时候，我们看问题总是从表面上看。例如，某个人的某方面优点很突出，我们就说他很聪明，这是错误的，你这方面优点突出，不能代表你什么都很突出。可能你的缺点，就是人家的优点，这种情况也有可能会发生的。
我们也要用长远的眼光去看问题。优点和缺点其实也是可以变换的。你今天没努力，可能明天别人就赶上你了。记得有人说过：要活到老，学到老。在这个日新月异的世界里，不去努力学习，我们就有可能会被社会淘汰。加油吧，为我们自己的梦想、未来奋斗吧。
我认为优点与缺点同样重要，最重要的是你面对它们的态度。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”多么美妙的旋律，多么动人的歌！每听到这催人泪下的歌曲，他那开心的笑容又浮现在我的眼前。
长着着一对炯炯有神的大眼睛，从她那有神的大眼睛里闪烁着灿烂的光芒。无论看别人还是干什么，她总是面带微笑。她那雪白的皮肤经常被同学们誉为最靓的皮肤。她是我是我无话不谈的好朋友，她就是——到了课间活动，我总是和她谈心，说话。如果聊天没有她，再好玩的话题也变的无聊。相反，如果有了她，就会跟有趣了，比如，有一回她讲笑话给我们听，逗得我们哈哈大笑！
我们俩有时也 不管谁对谁错，最后道歉的总是我。很快我们又成了好朋友。我们俩儿单纯得像两只小白兔。虽然我们经常吵架，但她却是我无话不谈的好朋友。
今年的一次考试，她考倒数第一，以前她总是在班级里有名的头号人物，总是第一名。今天竟然考砸了，对于她往日的成绩来说，我原本认为她会垂头丧气，想不到她仍面带笑容，开朗活泼。好像什么事也没发生一样。有人说她不把考试当一回事， 不久，我们为了一些原因就吵架了，昔日的她现在见到我就像仇人一样，但我根本就无法像往日一样原谅她，她这次对我做出的伤害实在是太深了。令我对她改变了态度，我永远也不可能原谅她，但就凭她对我说过的一句话，那句话足以致命——“滚，你滚···”这句话让我心碎，你们说，要是你们昔日无话不谈的知心朋友对你说这种话，你难道不会心碎吗？
真正有梦想的人，不会浪费时间去想这些，黑暗又怎样？光明又怎样？难道有眼疾的人就没有资格拥有自己的梦想吗？答案我们心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我的青春，被学习充斥。偶尔也会写点东西，就像此时此刻，我正在用笔写，写自己的所思所想。很幸运的，我生活在这样一个和平的年代，没有战争，没有纷扰，只有安宁与和谐。于是，我写不出朦胧诗，写不出边塞诗，更写不出八股文。但我相信，写作，本来就是一种创新，只要思想不息，笔尖的流畅就会不息。
的确，理想可以贯穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再长，也长不过理想的城；只要活着，就有理想。理想，或近或远，或小或大，却无贵贱之分。
青春年华中的理想也是如此。无论你的理想是什么，只要它不违背社会伦理，不构成社会危害，那么，即使它再普通，它毕竟是你最珍贵的财富。
行走在青春的旅途上，别迷失了自己最初的方向
太阳透过树林，点点碎金洒满我身，利剑似的阳光透在我的身上，也透在我的心上，那颗白玉似的心，阴暗与光明的结合，似乎今天有了裂痕。
面对着人生的选择，难免会出现错误，今天这步棋真的走错了。昨天下午的考试有些让人焦头烂额……考试——小学已经考过无数次了，不知是这中学高手如云还是气场压力太大，做题时心总是静不下来，额头与鼻梁上早已是汗珠累累，豆大的汗珠滴落在卷面上，头顶上呼呼转着的电扇似乎也是热风，神智更加地不安定了，一道道试题如同一个个妖怪，而我的脑细胞则是士兵，每一个妖怪的倒下也伴随着数十个士兵的死亡。终于，在士兵的不懈努力下，所有的妖怪都被清除干净，却没想到中了陷阱，“东”与“南”是相反的吗？我写上了对，呃！现在想起来真丢人，或许是平常说“东南西北”说顺口了，东西应相对，南北应相对，而我却在这样的问题上疏忽了……今天的考试不应该是这个样子，下次不会这样，我定要用自己的努力来填补漏洞的。
失利不可怕，可怕的是一失再失，同一个错误绝不再犯第二次！
每个人在追逐梦想的过程中，难免会遇到一些大大小小的困难，这些困难就是绊脚石，它阻碍你，让你步履艰难。但是，请记住永远都不要放弃，就像莎士比亚说的“黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来”。
在中国历史上有很多不放弃希望的伟人，比如东坡居士苏轼。
苏轼曾多次被贬，在苏轼离开黄州奉诏赴汝州就任时因为长途跋涉，旅途劳顿，导致他的幼儿不幸离开了他，他悲痛不已去了常州，在他好不容易召回时又遭人陷害，但是因为怀着“但愿人长久，千里共婵娟”的希望，他并没有气馁，反而积极乐观，不断进取，给我们留下了许多脍炙人口的千古名篇。
同样在国外也有拥有着这样可贵品质的人，贝多芬。
贝多芬他对音乐无比热爱，但却不幸失聪。但他并没有放弃希望，通过自己的不断努力，勇敢尝试，为我们留下了许多旋律优美又振奋人心的音乐。
今天不也是有着许多不放弃的人吗？包括一些明星。也许你看到他们在舞台上，在银幕上光鲜亮丽，孰不知他们抱着成功的希望，在背后付出了多少努力，他们咬紧牙关战胜困难不放弃希望，用一滴滴的汗水和泪水换来了今天你眼中的光彩夺目的他们。
所以，持之以恒，坚持不懈，朝着希望，追逐希望，抓住希望你将会翱翔在更广阔的天空……
让希望为你吹散绝望之云，在苍茫的大海上扬起风帆，驶向未来。
思考是一种沉淀，沉淀过后便是成长。从懂事起，父母总要求我去思考，但年幼的我并不懂得何为思考，只不过是父母说教下的敷衍点点头罢了。
后来随着学业压力的增大，思考便离我更加地遥远——无数个深夜里只有作业 数不尽的作业和压力像野兽一般吞噬了我，思维也在不断僵化。我时常问自己，这样究竟有何意义？学习生活究竟带给我什么，那种“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”闲散意也成了书中可远观而不可亵玩的场景。迷茫之中，我不知该何去何从。
那天父母带我去爬山。我心里不高兴地嘟囔着：“我为什么要和他们来爬这座山啊！这讨厌的山怎么爬不完啊。”脚底下传来一阵阵的酸痛，我用双手撑着膝盖，大口大口地喘着粗气，看了看旁边的父母，有说有笑。我却皱紧了眉头，心里却只觉得更加厌烦。抬眼四望，周遭清丽秀美的景色也无暇欣赏，只想快快爬完这座山，完成任务。
正值夏日，湿润的空气夹杂着鸟鸣在我周围炸开，山中特有的清新令人精神一振，我却视而不见，不耐烦地抹了抹头上的汗，愤恨地踢了踢脚下的小草。头上的骄阳发出不可忍受的热量，即使穿过了重重树叶，仍然带着余威毫不留情地打在我的脸上。旁边的父母还在小声交谈着什么，我心里的烦躁又平添了几分，低头自顾自向上爬着，脑子里还回想着自己未完成的作业。
猛然间再抬头，眼前豁然开朗，原来我已经登顶了。山的全貌就这样毫无征兆地闯入我眼中。山，一座连着一座；鸟，扑棱棱振翼而飞；云，重重叠叠堆积着；霞，颜色多变如梦似幻；一条小溪穿过了留下我的脚印的重重山峦，清亮执着。周围游客的赞叹声把我从沉醉中叫醒。
我思考着，原来刚才走过的路是这样的呀！阳光穿透了层层叶片，温和地照在我的脸上，心里的烦恼早已消失不见，原本恼人的蝉鸣也成了悦乐的琴音，而父母微笑着看着我，为我竖起大拇指，原来心境不同，看见的景色真的不同。
我思考着，登上山顶早已不再重要，真正让我感动的反而是爬山的过程。成长其实很简单，也不过是从今天走向明天；学习也是一样的，由简单到复杂，由生疏到熟练。所以慢下来吧，在这个过程中多去感受，多去体验，多去思考！
莫忘来时路，不负少年心，这样思考才可以成长。
少年时曾书写过的梦想。青春时紧紧握在手心里的固执。肩膀上被书包带子压出的痕迹，在太阳和岁月的抚摸下变浅。
那是我们说好不分离，要一直一直在一起，大学求你别抹去，我们在一起的痕迹。
我们说过要去登山最高的山峰，去俯视天下这雄浑壮丽的美；我们说过要去找到最清澈的小溪，让的溪流记取我们的声音；我们说过要去日本，去看樱花刹那间开放的美，我们说过要去更远的地方。要看见更多的美丽，但是唯一不变的我们。
相逢者彼此一拍肩膀，共同走过一段漆黑的路程，你提着灯，于是我随着灯光前行，世界被一盏微光划开一片崭新的可能。我将是暖的披风披上你瘦削的肩膀，让冬天寒冷的风雪不在侵入你单薄的身体。也许，有一天我们走到了必将分别的路口，请不要为我的离去而感到伤怀，因为每个人都会拥有自己的人生，无论是辉煌的；黯淡的；成功的；失败的；庞大的；微茫的。
我将继续携着你的一点微光走向更加漆黑而未知的世界。奔向更加黑暗与迷茫的混沌。而你，将继续携着我的披风走向春暖花开的暖春，相信我，我会带着我们的友情来到
你身边。
相信那时梧桐叶悄然落下，和煦的阳光透过指间，而你站在我一转身的距离，轻轻叫出我的名字。友情之花悄然开放。
我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。
——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。
民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！
要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。
年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是瞄准着理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。
要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。
时间的厚度需要自己增加。时间无限，加倍浓缩，我们的人生就不会是过眼云烟，我们就会抒写出人生的传奇！
总是有这样一群人，喜欢在陌生人的面前说真话，在熟悉的人面前说假话。——筱梦
雨停了，走出教室的那一刻，冷空气迎面扑来，心里有一些没有缘由的触动。
人，有的时候真的很敏感，会被一句话，一个眼神，一个动作而感动，当然也会因此受到伤害。有的'人善于伪装，把不快乐埋在心里，而有的人却写在脸上。有时候感觉，人真的很复杂，明明很介意，却装作很随意。
近些日子，觉得自己安静的可怕，不想和人说话，自己躲在自己的小角落里，看着自己喜欢的电视剧，听着自己喜欢的歌，有课的时候，去上课。感觉自己都不像自己了，只觉得自己一个人很不错，没有人打扰，不会听一些八卦，不会听到谁的不满，小小的世界里只装着自己的事情。舍友察觉我的不对劲，说我一下子沉默了。其实，自己都不知道为什么会有这样的改变，也许是感觉朋友中没有人了解我，也许是自己隐藏的很深，不想打开自己的心扉，也不想被别人过分打扰。
同学说，寂寞是没人搭理你，孤独是你不想搭理别人。如若寂寞，孤独真是这么定义的话，那么我觉得自己是个孤独的前行者。就这样，自己在自己的世界里过了小半个月。也许，沉默了太久，就会想让自己接触阳光。
当电话拨通后，听到朋友的说别来无恙啊，那一瞬间，感觉自己莫名的委屈，心里突然涌上了一股暖流，直冲到眼角，只怕，一眨眼，就会涌出来。
其实，我们没有必要把自己弄得这么委屈，一切看淡，所有的事情就简单了，自己也就简单了。花易谢，云易散，雾易逝，云易失。
物犹如此，人欲何为！
我喜欢看书，喜欢从阅读中体会乐趣。我也喜欢藏书，家里几个书柜都放满书了。
会读书的人一般都很有自我的观点意识，正不正确并不重要，关键要养成自我思考的独立人格，这个独立人格在平时走路说话、说说八卦趣闻的时候可能看不出来，但是有一天，当你面临重要选择或者作出关键决定时，它将把你多年从读书过程中自然而然形成的观点意识发挥出来。你通过阅读看见很多人的内心，懂得了很多规律，所以你见到一些人一些事情，尽管超出你的阅历，你也不会觉得太过陌生。人生匆匆数十载，如何获得更多的经验与体会？你天天恋爱夜夜新郎能换多少人？你不停换工作换老板换朋友换衣服换发型，你可能连基本规律都没摸清楚呢就走马观花匆匆换过去了。事实上，获得人生经验的相当一部分广度与深度是来自于阅读与自我实践的有机结合。
所以说，读书不是兴趣爱好一栏里好看的装饰，读书是一种人生态度，你可以从更深更广的界面里去体会更多人的经验与体验，在这个新鲜充满冒险感的过程里，乐趣无可言传。谁能让你感同身受地过N回别人的人生，同时又站在高处望见自己？读书可以！
自古以来，苦与乐相辅相成，分离不开。“吃得苦中苦，方为人上人。”学习也一样，你可能会觉得学习很苦很累，但长大后你就会明白：学习虽然苦累，可它为你带来的幸福、快乐比它带来的苦累多了很多很多倍。
几年前，美国普林斯顿大学的科学家在一些实验老鼠中加入了NB2B基因，结果发现加入基因的老鼠变得聪明，智力大大超过了普通老鼠。这一研究成果马上引起了巨大的轰动，有人预测，如果把NR2B基因加进人类的身体里，人也会更聪明。但好景不长，人们又发现聪明鼠的NMDA受体变得十分敏感，也就是对疼痛和伤害难以忍受。由此可见，老鼠的“乐”是变聪明，“苦”是对痛苦十分敏感。
数学上有一种曲线叫钟形曲线，如同一顶帽子或小山丘，由低变高，又由高变低。钟形曲形就像我们的人生，四岁时的成功是没有尿裤子；十二岁时的成功是有一帮好朋友；十八岁时的成功是有驾驶证；三十五岁时的成功是有个勤劳美丽的好妻子；五十岁时的成功是有钱；七十岁时的成功是仍然有驾驶证；七十五岁时的成功是还有一帮朋友；八十五岁的成功是没有尿裤子。由此可以看出，三十五岁以下是“乐”，五十岁以上是“苦”。可惜“乐”比“苦”还容易实现，因为“乐”谋事在人，但“苦”却成事在天。
歌德说：“既然痛苦是快乐的源泉，那又何必为痛苦而悲伤呢？”苦与乐相生相克，没有苦就没有乐，没有乐也没有苦。学习起来吧！奋斗吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
《阅读与经典同行》
书籍承载文化、传递文明。阅读经典书籍，使人们可以超越时空，不仅可以增长我们的见识，陶冶我们的情操，还可以促进我们的成长，提升我们的境界。一本本经典好书，是生命的养料，里面有引人入胜、一波三折的故事情节；有意味深长、发人深思的深刻道理；有晶莹剔透、真诚感人的故事……翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，又一次无悔地踏上那条渔船，这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”这是人类最为高贵的自信！人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是一个真正的胜利者！《钢铁是怎样炼成的》和《爱的教育》，教我做一个坚强、勇敢的人、教我用心去爱身边每一个人，关注每一件事。《格林童话》中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主……童趣生动的主人公使我知道了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人。我最喜欢经典古诗词，它就像一颗璀璨的明珠，又像沙滩上捡不完的贝壳。当我还小时，嘴中不停地用着稚嫩的声音念着一首首古诗，有模有样的跟着诗人摇头晃脑，或许发音还未发准，妈妈便皱起了眉头不厌其烦地重复着，而我却美滋滋地笑着，为着念准音而高兴。在儿时童真的记忆中，响亮而甜美的童音是模糊的，而口中不断诵读的经典却是清晰的。现在我已经读过了很多经典的诗，晚上月光透过窗帘，照在墙上，我默念着《静夜思》，想象着诗人看到的情景。 《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是伟大的、无私的。 读《望庐山瀑布》我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。苏轼的《题西林壁》使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山，美丽极了。《清平乐村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。这首诗描绘的意境：一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。多优美的景色！一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天；三个儿子在做着自己喜欢的事情，多么温馨的画面！这首诗我越背越喜欢。《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是诗人充满爱国情怀而抒发的愤慨之作。其意是：在追寻真理方面，前方的路还很漫长，但我将不遗余力，百折不挠地去探索与追求。屈原的追求在他悲愤跳江时就与他的躯体一起沉入海底，他所坚持的真理在那一刻也� 现在我所追求的就是学习。“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等这些勤学苦读的感人故事曾激励过无数读书人发愤，积极进取，其影响至今犹存。当烦躁时，朱自清的《荷塘月色》为我抚平心中的躁动；当迷茫时，孔子的《论语》吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？拨开雾气茫茫，为我指明前进的方向；当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道，为我还原童真的欢乐。阅读经典，既读出了经典文化的无穷魅力，又读出了社会的文明与和谐。经典好书是人生的导师，教导我爱祖国、爱家乡、爱生活。在阅读中感悟人生，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。经典陪我从过去走向未来，而未来，我们必是经典的传承者。
书籍承载文化、传递文明，而与经典书籍相伴的阅读行为，使人们可以超越时空，在精神的世界里自由翱翔。阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话，是人生的导师。一本本经典好书，是生命的养料，可以增长我们的见识，陶冶我们的情操，促进我们的成长，提升我们的境界，书的世界是精彩的，里面有引人入胜、一波三折的故事情节；有意味深长、发人深思的深刻道理；有晶莹剔透、真诚感人的故事……品读经典时，仿佛走在百花齐放的花园里，“清香”迎面扑来。让我在平淡的日子里享受乐趣
《钢铁是怎样炼成的》和《爱的教育》，教我做一个坚强、勇敢的人、教我用心去爱身边每一个人，关注每一件事，《格林童话》中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主``````童趣生动的主人公使我知道了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人。当烦躁时，朱自清的《荷塘月色》为我抚平心中的躁动；当迷茫时，孔子的《论语》吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？拨开雾气茫茫，为我指明前进的方向；当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道，为我还原童真的欢乐。
通三国，可知天下地理与运筹帷幄之道；晓红楼，可了解人心，善于与人交流；谈水浒，可知如何为人处事；看西游，可养自我之高尚品质……
阅读经典，不仅读出了经典文化的无穷魅力，也读出了社会的文明与和谐。在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟…… 未来 ，我们会以更新的姿态来面对经典。未来，我们必是经典的传承者。
对本篇《阅读与经典同行》有如下关于记叙文、写景作文的写作指导
●作文百科
议论文-格式手法
（一）基本特点：
以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式
以鲜明的态度表明观点或主张
以充分的材料证明其观点或主张
（二）语言特点：
①准确、严密。
②概括性和简洁性。
③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
（三）逻辑性体现：
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。
（四）议论文的种类（按照论证方法分类）：
1、立论文—从正面论述其观点，说明其观点的正确。
要求：要对论述的问题有正确的看法；用充足有说服力的论据；要言之有理，合乎逻辑。
2、驳论文—对反面论点进行驳斥，确立其正确观点。
方式：提出论点→证明论点→总结论点
驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
（五）结构模式：
议论文的结构：通常由各个部分构成：引论部分(提出问题)→本论部分(分析问题)→结论部分(解决问题)层次清楚，结构严谨，是议论文写作的一般要求。
文体特征分明，情感真挚感人，篇章结构严谨。议论文的结构模式多种，一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式。
1、基本结构
引论——开头部分，提出问题
本论——主体部分，分析问题
结论一一结尾部分，解决问题
2、论证结构
①第一大类：层进式结构(内容深刻美)
特点：结构上，按照“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么样）”层层推进，环环相扣；内容上，以深入深刻见长。
②第二类：并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。
结构模式：
开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点
分论点一：xx
分论点二：每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。
分论点三：xx
结尾：
③第三大类：对照式结构(互补严密美)
特点：文章主体由两个部分构成，两个部分构或正反对比，或转折补充，或辨正分析，论证严密全面
④第四类：中规中矩总分式
（六）方法：
议论文的论证方法不少，最基本的是摆事实、讲道理。初中毕业生应较熟练地掌握运用事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等的方法。
例证法—运用典型事例证明论点
引证法—引用经典或名言、谚语等证明论点
喻证法—借助形象的比喻来说明论点
类比法—用另一同类事物或事例比较说明论点
对比法—用反向事例或事理比较说明论点
引申法—又叫归谬法，先假设所驳观点是“正确”的，从而引申出荒谬的结论以证明其错误。
（七）文体要素：
论点—对所论述的问题所持的观点、态度（中心论点；分论点）
论据—对论点进行证明的材料、依据（事实依据；理论依据）
论证一用论据证明论点的过程和方法
评论-题材简介
一事一议的小评论就是对某件事进行简单集中的评议。有的同学不会写说理文，或愁写说理文，可以尝试先写“一事一议”的文章练笔。此类文章一般由叙事和说理两部分组成，先叙述一件事。再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。
理想的风，带来人生最美的春天；理想的雨，滋润出新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最美的花朵。不错，每个人都有自己的理想，但大多都是连“破土”的机会都不给，这样，理想怎么会开出绚丽芬芳的花朵呢？
我的理想是成为一名老师，这个理想在我小时候就深深地埋在了我的心里。那时候，我还小，根本不知道“老师”是什么概念，直到上了小学，我才明白，老师会叫我们各种各样的知识。记得三年级的时候，班主任白老师为了让我们写好作文，便在教室里领我们玩“贴鼻子”的游戏。那一刻，我就对老师充满了无限的感激。心里不由的涌出来：要是我长大也当老师多好啊！当我上课回答不上来老师的问题时，看到那慈祥的老师示意我坐下，我的心里便多了一丝甜蜜；当我被难题所困惑时，看到那慈祥的老师对我说：“不用急，你会明白的。”因此在我的理想脑海中刻下了这两个字“老师”想成为老师，并不受我想象中的那样容易，它需要萌发，灌溉，培养。所 另外，还要懂礼貌，有礼貌的老师才会受欢迎。
世界上最快乐的事，莫过于为了实现理想而奋斗，我也为了实现理想而奋斗着。每天上课时，我会认真地听老师讲课，回家后，我会认真地完成老师留的作业。可是实现理想理想的道路并不是一帆风顺的。记得去年习思英语竞赛的时候，我满怀信心的走向了考场，心里回忆着各种各样的题型。试卷一发下来，看着那一本的考试题，我的脑子里一片空白，刚进考场的兴奋劲，都消失的无影无踪了。考试的时候，监考老师几乎都在看我的卷子，我更紧张了，额头上冒着汗。我抬头看看监考老师，他正用微笑的眼神看着我，似乎在对我说：“加油，你一定会成功的”刹时，我心里不那么紧张了，我又有了思路，顺利地完成了。虽然那次考试我仅差0.5分才可以考的如成绩，但我更坚定了当老师的信念。
理想是前进的动力，是照亮道路的火炬，也许他在一个遥远而偏僻的一个角落，但只要努力就一定会找到，让我们向着理想前进吧！
1、论点（证明什么）
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
a.把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）
⑴明确：分论点可有n个（补充和证明中心论点）。
⑵方法
①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
b.分析论点是怎样提出的：
①摆事实讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）
⑴论据的类型：
①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；
⑷判断论据能否证明论点；
⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）
⑴论证方法（须为四个字）
①举例论证（例证法）事实论据记叙
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
⑵分析论证过程：
①论点是怎样提出的；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；
③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构
⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；
⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？
6、常见考点
①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：
（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等
第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面xx比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
答题思路：
（1）道理论据，增加论据的权威性。
（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。
(3）比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：
①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：
a、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。
b、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
c、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
d、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
答题思路：如加点词语有什么作用？思路：
（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；
（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
答题思路：
（1）解释词语的含义；
（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
⑥、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
⑦、开放性、拓展题考点
这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
⑧、议论文中非议论成分考点
答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）。
梦，成了中国的离不开口的一个字。每一个中国人都有一个梦想一个属于自己的梦想。
我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
“梦”简简单单一个字，包含亿万人民对生活的美好憧憬，饱含一个国家对未来的无比信心。富强中国、民主中国、文化中国、美丽中国。无限愿景都包含在“梦”字里。
国家梦与个人梦
中国梦既是民族复兴之梦，也是在复兴过程中我们每一位同学自我实现之梦。社会、国家、个人原本就是连在一起的，天下梦、中国梦、个人梦互为前提、彼此成全。国家梦为个人梦提供了发展的机会；无数个人梦汇聚到一起，中华民族伟大复兴才能实现。
我们坚信，在党的1XX年是全面建成小康社会，在新中国成立1XX年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
多一些空间，少一些关注
梅花只有经历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。
珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。
海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。
大自然的万物尚且学会接受挑战，迎接挫折，让生命更显魅力，那么作为万物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，让他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢？
年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中和自强的历程中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。
作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的方法。既让孩子得到关爱，又不溺爱孩子；要培养孩子的自立与自强品质。前南非总统曼德拉曾在狱中生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。但他坚持以书信的方式保持与女儿的交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会自立与自强，最终女儿成为一名出色的新闻工作者。试想缺少对女儿的教育，或许会是另一种结果吧！许多事实无不印证着一个道理：只有适度的关爱和恰当的教育方法才能引导孩子健康成长。
相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什么样的情况呢？前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗？她的父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜自己的生命来完成女儿的追星的要求，这不也正反映了社会中存在对孩子溺爱与过度关注的现象吗？如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，使其无法走向健康成长的道路。因此，必须多一些成长的空间，少一些关注。
作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，让他们得以健康和完善的发展与成长。
是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。
是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。
是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。
那么就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧！
体育课，一定是所有同学们最喜爱的一课了，因为它可以让我们锻炼身体，每天都有好的体格，神采奕奕，虽然体育课苦，但是它有趣，能让我们感到快乐，下面，让我给你们讲一个在体育课上的故事。
这天下午第二节课，是节体育课，当得知这节课老师要教我们倒立，大家一蹦三尺高，可谁也不知道这个动作有多难。过了一会儿，上课铃响了，当我们拿着垫子在大厅里等待上课时，林老师过来了，整队过后，林老师给我们讲了怎样做的动作要领之后，又矫健地做了一个倒立，而且持续了十多秒钟，大家拍手称快。
可是说起来容易做起来难，大家谁也达不到要求。那些差的同学，有的把头顶在垫子上，腿怎么也翻不起来；有的则像一只小青蛙一样，往天上蹦了一下，又蹦一下，课怎么也蹦不出那个范围；有的则晕得在地个转来转去，分不清东南西北，认不出前面的人是男是女。即使做得好一点的，也只不过是倒立几秒又情不自禁地掉了下来，摔得屁股像小猴子的一样，直发疼，有的还哭了。
第一个爬起来问老师的人，看见大家这样，就笑了起来，大家见了自己这样，也都笑了。林老师之后又讲了一遍动作要领，让同学们自己琢磨琢磨，之后大家自己再来一次，这次大家果然都好了许多，至少不能倒立起来的只剩二三个了。林老师又一个一个地教，大家都能倒立了，只有一个人，就是娄铖——一个重达七十五千克的大家伙。虽然力气很大，但是那庞大壮实的身躯，是最轻的那个同学的三倍呢，他立不起来，也是情有可原的。于是我们七手八脚地帮他，经过了几十次的努力，他终于立起来了。
体育课是我们最喜欢的课，不 事实上，纵容是懦弱的表现，而宽恕却是勇气 的实现。一个人如果学不会爱自己、以及爱所有爱他的人，那他就不会有足够的力量去抗拒懦弱──他会将所有的资源拿去讨好那些伤害他的人，对方将成为坏 人，而他自己就
绝大多数人一想到宽恕，就想到自我牺牲，但事实上，宽恕背后是有个强大力量的。爱散在于天地间，你必须透过爱才能领略到那个力量，当你被那强大而良善的力量所包围时，宽恕就
我常常思考宽容是什么？直到有一件事，让我知道了什么是宽容，也让我学会了宽容。
有一回，我去叔叔家玩，来到叔叔家的阳台上，就听到楼上传来了一阵“嘭嘭”的拍打声接着许多羽毛和灰尘同时从天而降。这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厉声向楼上斥道：“是谁呀，拍什么拍呀，没看见楼下有住户吗？”可上面的拍打声没有停止反而拍得更加猛烈，哎，现在的人太缺德了！
过了一会儿，拍打声停了，我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴，晶莹的水珠在绿叶上滚动着，有的水珠还跑到了楼下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上，现在咋办呀！只见楼下的老爷爷伸了伸头，我心一惊，怕老爷爷骂人，谁知，老爷爷笑了笑，说；“今天天气真的很好，是可以浇浇花的！”说完，老爷爷把几张被子搬回了屋里，我呆住了一会儿，便向楼上跑去，我低着头对阿姨说：“阿——姨今天天气可真好，把被子多拿来点晒吧！”“是呀，天气很好！”阿姨笑着说。
原来宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌视，这就是宽容，我学会了宽容！
如果说友谊是一座庄严的城堡，如果说友谊是一棵苍茂的大树，如果说友谊是一只飞翔的海鸟。那么，宽容就是那高大的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有宽容，生命的动力便荡然无存；多少笑声都是宽容唤起的，多少眼泪都是宽容擦干的，学会宽容别人，就是学会善待自己。
流水凭借磐石歌唱天下，鲜花依靠清风舞诵世间。显然，世事万物各有所依，各需其附。人生也该如此，以正确的价值观踏步人生，便是依附。然而，这一切都不外乎起点的存在。
起点可以是一个人的初生，也可以是一个阶段的开始。但无论起点有多少意义，终归为一种事物的起步，都需要“明路灯”指引前行。人的初生需要良好的环境塑造其“容颜”，阶段的开始需要经验心得带动其前进。如果你问我“明路灯”是什么，我可以明确的告诉你，良好的环境、经验和心得便是“明路灯”。
“明路灯”对一个人来说是很重要的。东汉末年，刘备三顾茅庐咨孔明何以兴复汉室，孔明提出了“先取荆益两州，待天下有变，将荆州之军以向宛、洛，率益州之众出于秦川”的'方针，刘备依此行事，最终建成蜀汉强国。可是，学会正确的选择明路灯更为重要，诸葛亮正确的选择了有利于兴复汉室的明路灯，致使成就大业。既然明路灯如此重要，找到它并选择它则是荒谬至极了。有人是这
我并不赞同这个观点。尽管路有多难走、多坎坷，尽管起点有很多分岔路口，终会有依稀存在的曙光。我坚信，只要心存一个信念，一个正确的人生价值观，即使被封存在起点，也会有那缕曙光为你打破暗无天日的黑夜。以正确的价值观审破一道道难关，用信念铸造的明路灯，会引你走向成功的。
学会正确选择明路灯，学会以正确的价值观辨析明路灯，人生也不过轻而易举。
那样碧色的枝，翠色的叶，泛着炽热的温度，映着耀眼的光。我竟再也没有记起。
时光的流动带走了幼小的我稚嫩的往事。
曾经，长得比我还高的哈奇。如今都快回忆不起。只记得它奔跑时，柔顺的长毛在身后波浪式地一层一层地翻卷着，湿润带着温暖的舌头在手背划过的触觉，软软的爪子在白雪似的墙上留下的一个一个印记。
当初那样灼人肌肤的泪，现在都已忘记了感觉。一切都沉淀，时间也依旧在流逝，总有一天会带着这些已沉入‘河床’的‘沙砾’冲刷到再也无法回忆的远方。
时光在走，时间在流。我忘却了许多感动，许多笑容还有悲伤。
十七岁时光的那头，一个婴儿在凉席上翻滚。整夜整夜地哭闹，折腾着母亲凌晨才能睡下。
十七岁时光的这头，一个少女蒙头睡觉到晌午，才被母亲嚷着起床吃完早饭。
啊，对！母亲，这牵连着我十七岁时光的母亲，似乎在变得矮小。她时常对我说着，那么小小的一团，现在变得比她还高了。
总想出门走一走的女青年被慢慢熬成了圈在厨房的妇人。
母亲说，她想将头发染成棕色，烫成大卷，那样显得年轻。
我说，好，很漂亮。
母亲说，他老了，就只有靠我养着了。
我说，好，我养你。
我在初中时，第给母亲买了生日礼物，还曾偷偷流过泪。
我真的不懂，十几年的无私付出，一个小礼物就让母亲感到满足。我以前怎么没有想过回报？
时光，也许还在这里，没有将这些感动全部带走吧，因为，想到这些，我总也止不住地在心中冒起心酸。直熏得眼泪翻滚。有人说，时间是看不见摸不着的流，朝着一个方向，永不停歇，没有开始，没有终结。
也许，我还是会忘却吧，希望时光多给我一些机会，将它重温。
或许我们可以遗忘历史的清响，或许我们可以抹去岁月的印痕，或许我们还可以丢失遥远的遐想，但是，那承载了我们祖先五千多年心血铸就的国学瑰宝，我们又怎敢忘却？是啊，我们不敢忘却，我们要用一生去铭记，那是属于我们的文明，那是我们的国学！
从儒学经典到诸子百家，从《论语》到《春秋》，从孔子再到季羡林，这祖祖辈辈们为我们创造了一个星光璀璨的独特王国。在这里，我们能够感受到《论语》的意蕴深长；在这里，我们能领略唐代的盛世辉煌；在这里，我们可以遨游祖国的壮美江山。虽然我们的国学之路长路漫漫，但我们却选择义无反顾的去用一生来追寻他！因为，那是我们的国学！
儿时论语在。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子曰：“君子坦荡荡，（女齐）小人长戚戚。”“……”这些脍炙人口，富于哲理性和启发性的语句，从小便在我的心里生根发芽。《论语》是道德与智慧的凝结，是中华文明的汇聚。他教会我如 读他，修身养性；悟他，感触颇深。我们要传承他，因为，那是我们的国学！
少时唐诗旁。
“一去二三里，烟村四五家……”这朗朗的读书声，源于年少的记忆。不知从什么时候起，唐诗便悄无声息的融入了我的生命里。我总喜欢捧一本唐诗诗集，走进瑰丽奇美的诗歌意境中，畅游一番。唐诗是潇洒的，他以一匹白马，一把利剑，遨游在这山水人间。我们应走进他，因为，那是我们的国学！
此时宋词伴。
最喜欢缱绻隽永的文字，最爱清新婉丽的语言，最想一本宋词在手于一个阳光微暖的午后，品一杯茶，听一曲宋词的几程浅吟。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”我读出了词人慷慨激昂的爱国情怀；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”我读出了词人无法掩饰的欣喜，溢于言表；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我读出了词人的无比哀愁。宋词是缠绵的，她以一缕花香，一张红笺，漂泊在这繁华人世。我们要学会倾听她，因为，那是我们的国学！
是他，鞭策着我们前进的脚步；是他，影响着我们深邃的思想。啊！那是国学，那是我们的国学！
我们的国学源远流长，我们的文明熠熠发光。让我们膜拜儒家经典论语，让我们同沐唐风，共淋宋雨，让我们一起把我们的国学传承下去！路漫漫其修远兮，国学，将伴随着我们上下求索！
淮夏之衣，烈山有鼎。国学漫漫，长乐未央。
人生如水，人生难免跌宕起伏。人一旦经历许多磨难之后，就会选择放弃。放弃，新的开始。
磨难居于生活中，犹如空气对于动植物，水对于鱼，无处不在。面对这些磨难与挫折，也许我们会坚持到底、持之以恒，也许我们会放弃。
我们放弃了，并不代表我们向生活、自然，向我们自己认输。我们学会放弃，也许这是一种很好的放松方式，也许这是一种（对于某件事）的解脱。
苏东坡一生多次遭受困顿踬宕，仕途几经沉浮，在元丰五年的“乌台诗案”被贬于黄州。这次的磨难几乎要来了他的性命。因此。他便有了“一蓑烟雨任平生”的人生态度。
“料峭春风吹酒醒，微。”正因在这微冷的春风中轻拂着，借着春雨洗涤心中的遗憾。回首多年来在仕途中所遭受的风风雨雨，眼前的这些微凉的细雨也不过如此。这时心中就畅想“归去，也无风雨也无晴。”
苏轼的放弃，放弃官场上的官吏，并不是他无法胜任，而是对多年来的仕途早已厌倦，对人生的大彻大悟。他的放弃，使他的生活多了一份宁静，多了一份闲情。
“鱼和熊掌二者不可兼得。”我们要学会取舍，学会放弃。
曾经看过这样一个故事：学会放弃议论文作文同事的朋友，本来是可 经过许多年磨难之后，
正因为赌气，这么一位有才的朋友，他选择放弃，但他并非不是一个成功的人。
在我们的生活中，有种种不同的磨难在我们的身边，有许多的难题摆在我们眼前。有时我们会选择持之以恒；有时我们会放弃，但放弃也许会使我们更加地轻松。
生活中，人们常常会选择一种东西，但一会儿发现有更好的，就会放弃前者。当我们同时对两种事物感兴趣时，我们必须懂得取舍，学会放弃。这样我们的生活会更加地多姿多彩。
放弃可能是无奈的，可能是痛苦的。但是你的每次放弃应是无愧自我，学会了放弃你才能够想成功彼岸迈进，在不断的放弃和选择中展现真正的自我。
人身在世，不过几十年岁月，试问，有谁能够忍心让它与你擦肩而逝呢？——题记
上小学，纯真可爱的我生在福中不知福，整天过着优哉悠哉的生活，哪知学习之苦，生活之困？小学的日子，让我至今流连忘返，记忆犹新。因为它记载了我人生当中最甜蜜的时光，最难遗忘的历史。
长大了，上外国语学校成了我人生中第一个重要的转折点：同一片蓝天下，不同的学习方式，不同的教学风格，让我第一次品尝到了失败的滋味，感受到了学习犹如“逆水行舟，不进则退”的教训。虽然浑浑噩噩的一个学期与我说再见，但是我怎能继续让我生活在谷底呢？我保持着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心态，一步一步艰难的走在学习的台阶上。
到现在，我早已步入中学的车轨，现在的我，多了一份稳重，多了一份执着，更多了一份自信。但是，人生不会永远都是一帆风顺的，以前我一直忽视的朋友，也撵在了我的前头。紧攥的双拳，饱含泪水的眼睛，让我化压力为动力，不怕苦，不怕难的往前冲。总下着“我一定要超过你”的决心，但事实总比愿望要残酷的许多。再仔细想想，我的这种想法不能说是自己的斗志，而是自己的虚荣心的表现。从此以后，我要保持着一颗平和的心，用不屑的努力，在这个学校，谱写着属于自己的胜利之歌！
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”没错，我要重新振作，扬帆把舵，终究有一天会完成我的宏伟蓝图！
分享是一种智慧，分享是一种快乐，分享更是一种美德。
早在古时候，人们就把分享视作一种美德。而那时的“孔融让梨”则是至今还是家喻户晓，被无数的人们广诵流传。七八岁大的孔融，家中有一群兄弟姐妹，在挑梨时能从谦逊礼让出发，让出的不仅仅是小小的梨，而是流淌着甘甜的情谊，是单纯无私的品质，是小作为大智慧的体现。恰如今，物欲横流，要真正做一个孔融那样的人，有何其容易！
有多少人宁可折腰，也要得到属于他或者不属于他的东西；也有多少人为了私利，损公利己，抛却了他无所谓的尊严。似乎古人的训导早已失去了原有的说服力。
其实，分享有时就在我们身边。就那我们班来说吧，那次学校组织学生去世界之窗有玩，在出发的'车上，我们三五成群，你尝尝我的饼干，我吃点你的巧克力，一路上有说有笑，谈天说地，好不开心。而这何尝不是分享的魔力？ 分享能快乐你我！
曾听到这样一段话：一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两个人分担，就变成了一半痛苦。分享是美丽的，是快乐的，也是令人幸福的。
手捧苹果，一人独享，只能得到一份美味；伸出手，邀朋友分享，不但能得到美味，还会额外多出无限的快乐，这就是我在分享与被分享时得出的道理！
一人一言是“信”。
那么，什么是信呢？？信就是要诚信，说出去是话就要作到，不能言而无信；信就是消息，是听到的口传话语；信就是敬仰，就好比是古代的皇帝一样，受万人敬仰…………
说到诚信，大家可能并不是很陌生。讲诚信的人，走到哪里都是受欢迎的，都是成功的。我想曾母杀猪的故事大家一定都耳熟能详了吧，如果曾母不履行诺言，孩子或许根本不 完壁归赵中，秦王的不诚信最终使自己受辱，还为之付出了不少的代价，可见诚信的重要性。不讲诚信的人终究会为其付出代价的。
诚实乃做人之本。在现实生活中，我们一定要做一个诚实的人，可是有的人却做不到，这是为什么呢？在我的周围，有不少的同学有抄作业的现象，这是不诚实的表现，虽然作业完成了会受到老师的表扬，但这表扬能让人感到自豪吗？所以，同学们，做一个有诚信之人，从一点一滴的小事做起。