高中优秀记叙文优秀6篇

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。以下是人美心善的小编小月月帮大家收集整理的高中优秀记叙文优秀6篇,仅供借鉴,希望对大家有所启发。

高中叙事作文 篇1

记得分班分到你的班级里面,我是反感的,因为我比较喜欢分班之前的那个班级,我反感又要面对一群陌生人,我讨厌看到秃顶的你,怎么有如此“丑陋”的老师,心里有叛逆,我去得比较晚,连桌椅都是很烂的,也是坐在最后面的,当时觉得自己很倒霉,接下来就在这个讨厌的班级里度过了。

开始的第一堂班会课,你就要进行选择班干部了,一看你就是按照班级的成绩给我定了一个宣传委员,说实话我不喜欢这样子的班干部,但是没有办法,很多人不服气你选我当班干部,因为大家坐在最前面的一个,都可以经常听到我的笑声,觉得我凭什么当班干部,我也知道大家对我不喜欢,我也觉得无所谓,可是后面的你对我越来越宠的时候,同学们感觉讨厌我,别人请不到假,你让我请假,一些节目,你说让我上,说我长得好高又好看,是第一次有人说我美,从此我也对自己有一点点自信,我的自信源于你对我的信任,源于你对我的赞美。第一次期中考试如期到来,其实大家都没有做什么准备,我也还好,可是我没有让你失望,在全班第三,是女生中的第一名,让所有那些讨厌我的人刮目相看了,你开的班会课无一不在表扬着我,当时我是哭了,我觉得太不容易了,一直让同学嫌弃着我。就这么一次大家都放下自己的成见,慢慢地开始接近我,很多女生就是直接跟我说,当时看见我,真的很讨厌我,但是接触之后越来越喜欢。

到后面虽然没有在你的班级了,但是你一直关注着我,一直相信着我,能够考上一个很好的大学,我看所有的老师,只要你对我有如此大的信心,是你让我有信心,相信我并不比其他人差,谢谢你,你是我最感激的老师。

高中记叙文 篇2

又一个学期过去,我又将迈进一段崭新的旅程。在这新旧交替之时,总结一年的收获,感悟颇多。其中,让我常思常想的一个问题,便是如何去感恩生活。

生活给予我们生存的阳光;生活给予我们成长的雨露;生活给予我们可贵的感情;生活给予我们深刻的回忆和鲜活的生命。

感恩生活,最终要体现在对待生活的态度上。现在对于我们,成绩既是对我们自己奋斗的回报,更是对我们学业的肯定。往往一个学期之后,我们都应该扪心自问:我得到这个成绩时奉献了多少?我身逢盛世,国家给了我们学习的机会,学校给了我们学习的空间,社会给了我们锻炼的平台。每每回过头来追忆往事,便都会多一番感慨,也多一番自身的醒悟:生活是慷慨的,仁慈的。

曾几何时,我在网上看到过这样一则发人深省的故事:美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事,启发我们该如何感恩生活。

要感恩生活,就要有一个清正、平和的心态。留心世事便会发现,人们在接受生活馈赠之时的不同心态:有心存感激而愧疚自己奉献不及索取者;有抱怨差距,斤斤计较者;更有甚者,得陇望蜀,蛇欲吞象,却又不思进取。清晨,当我们来到学校时,在穷山之中,还有着一双双渴望知识的小眼;晚间,当我们手捧热茶,闲适地坐于电视一旁时,放眼中东,却正燃烧着战火,天空中悬浮着硝烟。阴霾之下,血染废墟,悲鸿遍野,惨不忍睹;周末,当我们穿行与闹市之中时,不时会遇到跪乞之人和衣不遮体的穷者。此时此刻,心中不止只有同情,更充满了对自身境遇的庆幸:因为我有健全的身体和温暖的家庭。我能自由的,在这天地之间,享受在绿野、丛林、山水之中畅游的乐趣,呼吸新鲜的空气,享受生命的恩赐……

其实,幸福是一种感受,而不完全是富有和贫穷之间的'差距。对于大多数的人来说,总会保持着进取、乐观的心态

高中记叙文 篇3

生活好比一只万花筒,你把它旋转旋转,无数原本毫无联系的碎纸片便会组成不同的人和事,我会为它们组成不同事物而喝彩,你呢?

我会为一朵开放的花儿喝彩。因为,面对夏的酷炎,秋的凋零,冬的严寒,她依然笑迎春天。阳光下,她尽情地展示自己的美丽,把笑颜留给蓝天、白云和那翩翩起舞的蝴蝶。虽然她高贵,却从不会因讨厌野草的庸俗而离群,孤芳自赏。你瞧,悬崖边上的她与身边的无数野草姐妹们手拉着手儿,正努力生长着。我会为她喝彩,她是一朵坚强的、美丽的、谦逊的花儿!

我会为秋天里的落叶而喝彩。落红不是无情物,化作春泥更护花。秋天到来了,它明白自己将会结束短暂的生命。可是,自己又能为大树做些什么吗?它只有悄悄地、悄悄地落下来,飘落在地的一瞬间,它明白了它要为大树作最后的贡献。“将我的身体掩埋在土里吧,让我化作养料给大树吧。”这是一片枯叶最后的乞求了。我会为它喝彩,它是一片无私奉献的落叶。

我会为在非典时期不幸牺牲的医生护士而喝彩。在病人痛苦的呻吟声中,是他们在与非典病毒做着无休眠的斗争。前进,前进,再前进,永不退缩,也许这便是他们的想法。为了病人,为了国家,为了社会,他们可以牺牲自我,与自己的亲人痛苦的分离。染上病毒,临牺牲时相信他们也不会后悔当初的选择。我坚信:他们的名字会被后人敬仰,他们会永远活在人们心中!我会为他们喝彩,因为他们是无么的、伟大的!

我会为在雅典奥运会上奋力拼搏的运动员而喝彩。他们矫健的身姿,慢慢划下的汗水与欢喜时的热泪将会深深地刻在我的心中。男子100米跨栏冠军――一个热血沸腾的活力大男孩刘翔,他不但获得冠军还平了世界记录,了不起!了不起!万米金牌获得者刑慧娜,一个瘦弱的女子,为了国家她与无数强劲的对手一争高下,最终获得了冠军。杜丽,一个响当当的名字。她也为了祖国的荣誉洒下了多少辛勤的汗水啊!我要为奥运健儿而喝彩,他们是祖国展翅的雄鹰,是祖国的骄傲!

不管是为祖国争得荣誉的人,还是在平凡的岗位上默默工作的,我都会为他们喝彩,因为每个人都有长处,他们都是好样的!

高中记叙文 篇4

刚出教室的门,他就迫不及待地从口袋掏出一包香烟。因为十分焦急,所以点烟的那手显得有些颤抖。火光一闪,香烟的顶端顿时冒出一小束略显篮色的白烟雾,他用两只手指用力夹住香烟,猛吸了两口,然后两唇紧紧闭着,生怕一点烟从嘴中露出。一会儿,随着他从鼻孔喷出的两股青烟,他紧锁的眉头终于舒展开来,每每看见这心酸的一幕,我知道他的烟瘾又犯了。我曾经有过一段程门立雪的经历。刚入初中的我,一群小伙伴们初生牛犊不怕虎,公然以身试法,终于招致来自班主任全方位的特殊照顾。

一天我和我的两个小伙伴在教室里面一起看一本新买的漫画,正看到入迷处的时候,突然闻到身后传来一股味道,我的一个同学也闻到了,说:好像是烟味我们突然意识到了什么,不约而同猛地扭过头,当时,我和我的小伙伴都惊呆了!只见身为班主任兼语文老师的他,幽幽地站在我后面。漫画书当场就被没收了,老师勒令我们今后再不许将与学习无关的书籍带进课堂,否则,将以从严处理。深刻检查写出来又在课堂上当众读出来,以防效尤。这件事过后,再加上其它几件事,我们几个人不幸被视为破坏班级学风的病毒。为了维护他苦心经营的素质班形象,于是乎,老师威压着我们,每下一节课,就必须到他办公室门口站着,免得我们课间十分钟在班上兴风作浪。程门立雪便在我们班上传为笑谈。刚开学,他便这样子给我们下马威,我实在打心底讨厌他。

每天几次站在老师办公室门口,忍受着周围路过的老师同学们所投来异样的目光,真让人感受到羞辱得很。更不堪的是,从他办公室会持续飘来浓烈的烟味,我出生在无烟家庭,自幼讨厌这味道。此时此刻,这气氛、这烟草味让人窒息,而我从余光中看他竟然吸得十分惬意,看上去老师非常享受这课间一吸,这可恶的‘老烟枪’!我心里不止一遍这样骂道,哎,简直无法忍受。烟枪在教室里还给我设了一个专座,就是紧靠在讲台边上放置一个座位,使我的一举一动都能随时被老师们收录眼中,算是作为我教室内看漫画书的另一个惩罚。在众人嘲笑声中我吸食着免费的二手香烟,被煎熬了两个月。

在我改造期满之后,可以不用再去站岗,我乘机试着向老师提出换位子,实在不喜欢那种被监视的感觉。他竟然破天荒地地同意了,可能是我那段时间表现较好的原因吧,我申请到了教室最后一排。既然占据了有利地形,我便老态萌发,马上去报刊亭买了本小说,津津有味地读了起来。在一节晚自习中,我又沉醉于小说里的厮杀中。突然,我感觉后面有阵阵凉风,随即便闻到了一股熟悉的味道,我吓得大气不敢出,不敢回头看。过了一会儿,烟草味逐渐淡了,我偷偷地喵了后面一眼,发现教室后面空无一人。但是他的确来过,后面一直紧锁的门,现在半敞着。他明明说过要严惩这种行为的,为什么这次倒像是睁一只眼,闭一只眼有意放过我呢?人离去门又不全关上,为的又是为什么?可能是想让我自己真正认识到错误吧。此时,闻着空气中淡淡的烟草味,不觉得那么刺鼻,反而觉得很扎心。从这味道中我好似听到了老师心中那深深的叹息,狠狠的刺在我的心上,让我不知道彼时是应该庆幸,还是羞愧。想到这里,一种难以言状的心痛涌上心头此时我才真正意识到老师的用心良苦,认识到自己的错误。第二天便主动向老师承认了错误,并且要求继续坐回讲台边上那个专座。经过3年的磨合与相处,我心中对老师的怨气早已荡然无存,铭记于心的只有尊敬和感激。

记得中考前几个月那会儿,他告诉我们,为了不影响我们学习他打算戒烟。我想起曾多次看见他不抽烟就浑身难受的情景,心中涌起一阵感动,也不禁为他感到难过起来。他教过多届学生,也曾多次戒烟,不过最后大多都是有始无终罢了,但他的精神,也一直激励着我。时光荏苒,我已经坐在高中教室里面上晚自习,在不经意间,我还是会开小差,但那烟草的味道总会突然又出现在我的脑海里,像是一个前行的信号,又是一种长辈的责备。纵使物是人非,纵使已没有了淡淡的烟草味的鞭策,我将会更加奋勇直行。

高中记叙文 篇5

张爱玲说:“我一直喜欢下午的阳光,它让我想起这个世界任何事情都会有转机。”

四五点钟的夕阳,西沉山头,温暖又柔和。

我喜欢在下午放学后,与几个朋友一起,拎一罐可乐和几袋零食去操场坐一坐。

像极了电影里的画面,湛蓝的天,年轻的面孔,金黄的夕阳洒在红绿交织的运动场上,意气风发的少年激情四射,热火朝天地踢着足球,打着篮球,少女们三三两两,散步聊天,笑靥如花。

我对朋友说:“你闻闻有什么味道?”

她信以为真,吸着鼻子用力嗅了嗅,疑惑地问我:“什么味道,没闻到啊?”

我噗嗤一笑,闭上眼睛,深呼吸了一口气说:“是青春的味道。”

她故作嫌弃地瞥了我一眼,扑上来就挠我痒痒,我笑着躲开了,殊不知蓝天绿树下我们竟也成了一幅画。

风无定,人无常。

下午的阳光纵然再好,可终究是夕阳。

再好的年华也终归逝去,倘若十年后,再看这幅画面,会不会觉得恍若隔世。也许是我太过悲观,但十年后的我们思想心境甚至性格早已不复从前。

读了高中以来,便很少再有和初中同学见面的机会。

那日,我去超市买水果,我随着大妈们挑挑拣拣了一阵,最后实在没了耐心,胡乱抓了一把,便拿去服务台称量,我排着队低着头漫不经心的看着脚下。我正出神,后背突然被人一拍。

我转过头去,对上一张陌生的脸,心生疑惑,想来她应该是认错了人,然而令我惊讶的是,下一秒,她竟然准确无误地喊出了我的名字。

我尴尬不已,因为我对她全然没有印象,可她似乎没有察觉到这一点,继续跟我寒暄,我只好简单应和着,大脑飞快运转,搜刮着关于这个人的记忆,她见我提不起兴趣,为了缓和气氛,跟我提起了一件往事,我才慢慢回想起来。

我实在无法将记忆里那个安静温婉的女生与面前染着乱七八糟颜色的头发,化着厚厚一层妆的人重合。

变化竟然如此之大!

记忆里那个小姑娘沉默寡言,纯洁的像张白纸,虽然成绩不突出,但却很受老师同学的喜欢,我看着那口红涂抹的并不均匀的嘴唇此刻正滔滔不绝,不由得心生悲哀。

她的话匣子像肆虐的洪水,我不明白� 这样的举动实在令我不解。

过了一会,她拿出手机,非要加我微信,看着她过分热切的表情,一刹那间,我猛的明白了什么。果不其然,下一秒,她就向我推销她代理的产品,之前所有的谜团在一瞬间得到了答案,我的心也跟着凉了。

可能是我的态度实在是冷淡的可以,实际上我是真的不知道向她说些什么,气氛一时有些冷场,我拎起称好的水果借口有事离去,她看我对产品,提不起什么兴趣,也没有再挽留。

回到家,我点开她的微信,想看看这一年来她到底是怎样过来的,我翻了几页除了关于产品的,还有一些她的自拍,晒奢侈品,配的字简直不是一个十六七岁小姑娘该说出来的话。

我没有再看下去,心口像被堵了一团棉花。

我无法评价她现在的这幅样子,每个人都有选择自己未来道路的权力,而我无权插手过问。

但亲爱的姑娘,我真的想对你说:“中考失利又怎样呢?学业无成又怎样呢?打工赚钱也很好啊,但人这一生,每一条路,都是一步一步走出来的,是要留下脚印的。走得慢没关系,这样你会走得更远,但你既要去走捷径,又想比走大路的人收获的更多,这世上又怎么会有这样好的事?”

岁月这个词,没有奋斗过的人是不会知道她的美丽。

那晚,我做了一个梦。

梦见初中毕业时,她一笔一画地在纸上给我写留言:纵有疾风起,人生不言弃。

梦里的风将女孩身后的纱帘轻轻扬起,也将满墙的爬山虎一并拂过。

阳光猝不及防的跌进来,她坐在光源的中心,周身像撒了一层金粉,我朝她笑了笑说:“你值得拥有更好的未来。”

高中记叙文 篇6

突然之间,我生病了,一贯硬朗的我竟这样不堪一击,首先是进诊所吃药、打针、吊盐水,然后是住院打吊针、动手术,一切像做梦一般,手术后,静静的躺在病床上,终于有时间静下心来想一想了。

孱弱多病的妻子,一下子变得那么坚强,上班之外,还要辅导女儿的学习、照顾我、另加招呼来看我的亲戚朋友,她已经两天没有睡好觉了,脸色也越加苍白。年迈的父母听到消息后从几十里外赶到医院,带来了一身的疲惫和温暖的问候,他们眼里凸显出来的慈祥,使我似乎回到了30年前的孩童时代,那么熟悉,那么亲切。

送走了亲戚朋友和同事真切的问候,病床前只留下了两鬓斑白的老父亲打着瞌睡,我思绪万千。平时,为了生� 忙忙碌碌总是有很多的小事,我自认为身体强健,精力充沛,什么都满不在乎,其实殊不知,病已经悄悄的接近我了。

躺在这里,我真正感到了健康的重要,同时,我也感觉到一个男人在家庭里的重要,在单位,可能是可有可无的小角色,在社会,你是再平凡不过的草根,可在家庭里,你是儿女的山,山要倒下,对他们影响说有多大就有多大,在家里,你是妻子心中的根,你的一举一动会牵动女人的心。在家里,你是家里的顶梁柱,那是不能垮的。

其实,一切都是浮云,这句话有几分哲理。功名利禄,世俗的纷争到头来是一场空。我想只要能做到尽儿女之责,父母之责任,老师之职责即可。

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