有关于读书的演讲稿合集（精选15篇）
老师和学生：
大家好！"我是一名来自五年级六班的巨人."
书籍是人类进步的阶梯，可以帮助我们陶冶情操，增长知识。每次看书都能带给我们不一样的感受。
看到《红楼梦》的悲剧结局，我忍不住哭了；读《仙女蜜儿》的时候，我明白了，人不仅要看别人的缺点，还要多想想别人的好处；读《西游记》的时候，被生动的人物吸引；我看《满足》的时候就明白了，人不应该一味的索取，而应该懂得付出…
虽然看了那么多书，但我曾经是一个不爱读书的人。四岁的时候，我喜欢和父母一起旅行，他们经常带我去玩。但是有一天，我爸妈看到别人家的孩子能背几首古诗词，我还是什么都背不出来。我拒绝让我读书，于是父亲把我锁在屋里，扔掉了一本《格林童话》的书和其他一些童话。刚开始一直哭，希望爸爸能放我出来，但是一点都不用就觉得很无聊。后来我翻开书，里面的人物非常生动，美丽善良的白雪公主，丑小鸭变成了天鹅，善良的乔治，恶毒的猎人，可怜的王子。
读书很快乐。希望大家都能加入读书的行列，体验读书的乐趣！
亲爱的老师、同学们：
随着我们学校书香校园，书香班级的开展，读书变成了我们学生的一种乐趣，更成了我们的一种习惯，读书让我们变的有礼貌，校园里随处可以听到老师您好，读书让我们校园变得更整洁了，校园里随处可以看到同学们弯腰捡起一张碎纸片，读书让我们变得更安静了，校园里少了同学的打闹声。
在生活中，有些同学把零花钱用来买吃的，玩的，我们女生在一起谈论最多的是芭比娃娃，而现在我们谈论的是杨红樱，曹文轩，我们相互争读的是《爱的教育》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《昆虫记》等等。
然而，当我们坐在宽敞明亮的学校读书室里，看着上万本的好书是时，我们的老师，我们的同学，没有忘记那些灾区的同学，那些偏远山区的同学们，她们还没有条件和我们一样能幸福随意的读自己喜欢的书，于是，在老师的带领下，我们学校积极的组织了一次捐书活动，同学们用自己的零花钱买来一本本书，还有一些自己珍藏的书也拿来了，一摞摞，一捆捆，满满的同学的爱心，飞向同一蓝天下哪些条件还不太好的同学身边，好让那里的同学和我们一样，读自己喜欢的书。
书把我带进了不同的世界，书改变了我，书改变我们的学校，
我们一定要多读书，读好书。
天暖的时候，每逢中午，我都会到书苑去看会儿书，这里所说的书苑，就是大庆书苑，一座建成不久，足可以和这座城市相匹配的书店。书苑在城市的一角，现在还很偏僻，来这里看看逛逛的人不多。书苑离我所在的单位却不远，中午休息，没别的去处，就跑到书苑逛逛，时间一久，便养成了习惯，只要有空儿，我都会去走上一遭，在书架上阅读一回，看看有没有新书来，然后在其中选一本感爱好的书，拿到一旁的条凳上，满意的看上半个小时。
书苑很大，书的种类许多，人来的却不多，来这里看书的，多是比较喜爱阅读的人，座位上的`人，宁静的看着自己的书，互不相扰，空旷的书苑大厅飘着音乐，那是音响放出来的，优雅的古典民乐，使这个满是书籍的大厅，充溢着艺术的情调。舒缓的乐曲，给人们带来一丝安静，一种高雅，一种品位。
在这里读书，环境极好。在幽静的环境里，你可以抛开低俗的，毫无意义的纷扰；你可以避开人们为了私利，所进行大大小小的那种勾心斗角；你可以找寻到对于灵魂慰籍的养料，让自己的思想有所升华。每次到这里，我的心如被用澄澈的水洗过了一般，灵魂像找到了志向的宿地。
这里的书许多，假如一本一本的通读下去，我唯恐一辈子也读不完，好在我有个人的喜好，不是什么书都读，职权自己喜爱的。不过就算每天都读，我也就只有半个小时的时间，能读的书还是有限的，而我喜好的书也不少，好在我这个人，不是急功近利的人，读书只当是乐趣，能看一本是一本，能看一段是一段，决不牵强自己。有了这种心态，读书就变得是一种享受，一种自然状态，一种乐趣。过去有一句话，叫做书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只赞许上一句，不喜爱下一句，假如把学习，读书当成苦差事去做，成天泡在苦水里，那生活还有什么乐趣。
喜爱读书，读喜爱的书，在喜爱的环境里读书，这或许是一种偏好，或许是一种境界，这种偏好和境界是我所追求的。这种所追求其实并不难，它就在我身边。
一个企业想要提高竞争力，就要推动企业内部的良性发展，而良好的企业文化则是企业发展的良剂。在企业里面，都需要共同的目标、共同的使命感、共同的价值观。每一位员工要明白，甚至门口的保安、阿姨都明白你的使命感才行。
企业文化是公司的土壤，是企业发展的根基，想让一个公司活得更茁壮，就要让这片土壤更加肥沃。马云多年的经营之道，在灌溉企业文化这条道路上愈行愈远。“小老板就是靠文化，靠自己的价值观来管理这个公司，所以说创始人实际上是这个文化最早出来的基因。”所以，马云从当老板的那一天起，就在培养属于自己公司的一种文化。正是由于马云会运用文化，才使当初的小企业，成为了如今中国乃至世界上屈指可数的电商商业大国。
一个好的管理者，既要尊重别人的意见，听取员工的建议，更重要的是，有自己的主见，能够理性地取其精华，去其糟粕。在管理上，吸收四面八方涌来的信息，同时也要相信自己。而马云正是一位这样优秀的管理者。
在20xx年闹的沸沸扬扬的“卫哲离职事件”，至今也是企业管理中典型的案例。卫哲可以说是阿里的元老，是马云的臂膀。虽然事件的发生让马云心痛不已，他还是毅然决然的接受了卫哲辞职这一后果。企业流失人才何不是资源的流失，但是在这一事件中，马云的做法，让很多人看到，兄弟情固然重要，但是他最后选择了捍卫整个公司的价值体系。“跟人打架的时候，卸了一条手臂，痛，但不会痛过你把一条好好的手臂砍了，那个更痛。”企业文化绝不只是口头喊出来的，也不是贴在墙上做样子的'摆设，它来自对行为的一场场考核，是在落实中提炼出来的。所以，任何人都碰不得阿里的价值观，碰不得马云的底线。
乔布斯曾在成功之后说道，“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音，最重要的是，勇敢地区追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要的。”多次考察美国的互联网公司之后，马云意识到，中国的很多互联网公司都在模仿雅虎、美国在线、亚马逊等国外大公司，他意识到阿里应该走自己的道路，而不是模仿品。所以阿里的使命就是让顾客越来越简单，把麻烦留给自己，让天下没有难做的生意。全球最大的电气公司GE
的使命是让全天下亮起来，迪士尼乐园的使命是让全天下的人开心起来，索尼公司的使命是体验发展技术造福大众的快乐，沃尔玛公司的使命是给普通百姓提供机会，使他们能与富人一样买到同样的东西。一个企业的领导和
员工是否具有使命感，对于一个企业的发展起着至关重要的作用。使命给你是一种促使人们积极采取行动，实现自我信仰和人生目标的心理状态，也是决定人们行为取向和行为能力的关键因素。使命感给了人们做事的方向，是一切行为的出发点，企业在确定了自己的使命后，所有人都会把一切工作围绕着这个使命展开。而作为一个领导者，一定要激发全体员工的使命感，让他们为了企业的使命努力工作，而不是为了老板、为了企业，更非单纯为了一份薪水而工作。丰田的一个小故事让我颇有感触：在芝加哥的一个大雨天，一名男子开的丰田车的雨刮器坏了，无法前行，他只得将车停在路边，等雨停了再走。这时从身后走来一位老人，他二话不说就开始为难男子修理雨刮器。那名男子觉得莫名其妙，问老人是谁，为什么要这么做。老人说他是丰田公司的退休工人，看见他们公司的车出了问题，他觉得自己有义务将车子修好。后来，这个雨刮器很快被老人修好饿了，而当男子想要给老人报酬时，老人摇摇头，坚决不肯收。这是企业强大的使命感 植入员工内心的典型案例。
而在我们的身边，则没有像故事中的老人那样即使出门在外，也仍然将很多小事看在眼里，而是选择事不关己高高挂起，能少一事则少一事。这是就应该发挥企业文化的巨大作用，将企业文化深深的植入每一个员工的心中。马云认为，管理企业就是管理人心，高薪厚职和好的办公条件可以留员工一时，却未必能够长久。所以他在接受采访中说过，要将阿里从“最佳雇主公司”努力转变为“员工最感幸福的公司。”阿里的企业感恩文化，就是用回馈的方式来构建企业与员工、顾客、合作伙伴以及社会之间的联系和互动，向这种关系中渗透一种情感，进而使得企业得到更大的发展空间以及收获更多的利益。在中秋节时，阿里会为每一位员工的家人寄去慰问月饼，还有马云亲手写的慰问信。很多员工及员工的家人为这种行为所动，会选择在阿里安安心心的工作。企业感恩文化最重要的就是对员工的感恩，用这种行为来感动员工，进而促使员工加深对企业的情感，加强对企业的信任和依赖，并提高对企业的忠诚度。
《孙子》云：“视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。”
视如己出便是最好的管理人心。“心”的作用是影响工作的根本，管理者对人员的“心”进行很好的经营管理，才能使员工将“心”完全放在企业上，与企业同心，与企业同进退。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海。”好的公司不是一崛而起，而是有点滴的积累和砖砖瓦瓦的铺垫。企业如此，人亦是如此。不给自己下空头支票，在一步步落实中才能离梦想更近。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。
曾经很喜欢一句话，一直铭记在心：要么读书，要么旅行，身体和心灵，总要有一个在路上。
读书的确像一场旅行，在书中，你时常会看到感动人心的故事，看到动情处，会眼圈泛红：看到开心处，会忍俊不禁，甚至笑出眼泪。在现实生活中，我们不可能认识所有伟人，但在书中，可以聆听他们的心声，感受他们的思想，甚至与他们展开心灵对话，让自己不断得到升华。这就是阅读的魅力。
阅读带给我轻松，阅读带给我愉悦，阅读带给我知识，阅读带给我阅历，而阅读带给我最大收获，则是快乐。如何快乐的读书？怎样读书才算快乐？在我的思想中，读书是单纯的，惟有为了读书而读书的读书，才是最快乐的。你在读书时手上是否拿了一支笔？你又是否准备了一个本子在身边？你是为了完成任务而读书的吗？既然如痴，既然如此，你一定会有抵触的心理；如果仅仅是为完成摘抄任务而翻开书，那样的阅读一定是零散的.、破碎的。那又怎么能体会到阅读的快乐呢？
什么是“好词”？什么又是“好句”？它们只是被放在了合适的地方，积累后又有什么用？为了更好的写作？为了完成老师的任务？不，你只是把词汇量变大了一点而已。我认为你不需要抄很多所谓的好词、好句在作业本上，也不需要在书上圈圈点点，你只需要学会欣赏就够了。读着读着，你的脑海里已经理解了如何写作，为什么要这样写，属于你的想法也越来越多。为了读而读就像低头看水潭，一眼忘尽，为了那些好词好句而读，就像抬头数星星，看不尽，脖子酸，如果你选择了前者，你也能更专一，更轻松，更快乐的阅读。
我们读书时是快乐的，是因为我们为了读书而读书，为了从书中获取的知识，获得快乐而读书，所以我读书我快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是，很荣幸在这演讲，我要说的话题是关于读书的，说到这我觉得大家不是很高兴去，读书谁不会啊，我们都是学生在家里，在学校都会花很多事情去读书，这绝对是坚定不移的，作为一名学生应该做到这些，我想说的是我们读的书真的多吗，书其实是分为两类，我个人的理解就是除了教科书之外的书都叫做杂书，我们除了每天看教科书之外，关于一些别的书籍其实掌握的不多，关于科技的，关于文学的，关于历史的等等，在我们生活当中其实有很有有趣的书籍，这些都是看一遍就让人受益匪浅的，我们先不说那些书，这其中就有一点看书的乐趣，说到看书的乐趣我们每个人都会有一点，可是现在电子设备代替了很多，我们现在很多人看书都太过于依赖电子设备了，失去了那种从纸质书中看书带来的乐趣。
我们应该锻炼自己尝试去看一些书，我觉得一句话说的好，我们现在这个年龄是最适合学习看书的年龄段，很多书就是现在开始去尝试接触，不管是因为什么事情总有一些东西是我们应该迈出第一步，这些都是我们应该做好的，读书的乐趣就存在我们周围，这是一种看的到的，那就是文字带来的魅力，我非常喜欢一个人安静享受看书，读书，这些知识的积累我相信会给我一辈子带来帮助，一件简单的事情我们其实就是想的太难的，读书的魅力是很大的，这些我是亲身体会到，不管在什么时候都应该记住自己是一名学生，在学习的时候读读书也是一种学习。
我们现在掌握的知识面不是很很多在，在生活当中一定要知道自己缺少哪些，我觉得这些读书是可以弥补的，我以前不愿意相信读书能改变一个人，现在我信了，一个人堵了很多书，不说别的变化，自身的一个气质就很明显，这是看的见的气质，都说读书的时候要注意到这些，我非常愿意相信这一点，所以我提倡大家多读书不管是什么书我们都去看一点，不要求说在某一类书中领悟的东西很多，至少我们去看了，只要是看了那就是自己的东西，现在我是很感谢读书给我带来的帮助的，因为读书给我的生活带来了影响，这是绝对好的一种东西，我们应该去试着看书，读书，作为一名学生在这个美好的年级应该掌握跟多的东西，这可以是阅历，可以是知识，也可以是能力等等，希望大家能够主动起来，多看一本书。
还记得小时候整天缠着父母买一些故事书，什么《格林童话》，《安徒生童话》，〈成语故事〉等等。孩提时代的我，对故事书有着浓厚的兴趣，总喜欢看到“最后，王子和公主福的生活在一起”，又或是“凶残的大灰狼被猎人一枪打死了”这样的结局。
后来，随着年龄的增长，我接触的书籍越来越多了，渐渐地读书成为了一种乐趣。每天茶余饭后，倒上一杯清茶，伴随着午后的阳光，拿起一本书，静静地，或坐着，或躺着，如饥似渴地读起来。即使到了后来，每天的课程、作业逐渐加重，可自由支配的时间越来越少，我也仍然不忘记每天和书来一次亲密的约会。每到午饭时，就边吃边看，偶尔一不小心，就让我的书和我一同“进餐”了。看着书上的油渍，仿佛爱的烙印。记得那一次，和舍友一起在宿舍吃快餐我的思绪不一会儿就进入了书中，待我回过神来，却发现自己的鸡排“不翼而飞”，“我的鸡排哪里去了?”正当我疑惑时，看到舍友正在品尝着香喷喷的鸡排，我便不假思索地说：“你干嘛吃我的鸡排?”弄得舍友哭笑不得。原来我最爱的鸡排，早就在我看书时被我囫囵吞枣地吃下去了。哈哈。
现在我读书的机会比以前多了很多，没事的时候，可以去学校的图书馆里借上几本，拿回来认真的读。有时候恨不得马上把它看完，却又担心看的不够仔细，忽略了一些重要的情节，这种进退两难的境界估计大家都有体会过。我喜欢看小说，尤其是那些比我大不了几岁的人，我觉得从他们的书中，他们的校园生活里，可以看到我的缩影，我会和作者的看法产生共鸣。，这确实是一件美事。当然，不可避免，也要多读一些名家名篇，从前辈们那里总是可以学到很多的东西来提高自己的写作能力。
到现在还是喜欢睡觉前，抱起一本书，在台灯的柔光下，进入梦乡……
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是。首先，感谢图书馆给我们齐聚一堂共同交流读书心得的平台;然后，感谢各位老师和各个协会的代表在百忙中能来到这里，我们用最热烈的掌声欢迎他们。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话;读一本好书，就像交了一个益友。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”生命是有限的，而知识却是无限的;“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”;人想求上进，就要先把书读好。苏东坡青年时酷读书，曾写了一副对联“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”
“为中华之崛起而读书。”这是一个少年发出的铮铮誓言。读书不仅要有明确的目标、有不移的.恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。
读书是就是为了培养独立之思想，自由之人格。国学大师王国维有治学三境界。境界也就是阶段。第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”;第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来读书;其次，要勤奋刻苦，舍得付出，百折不挠，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，人无悟性如朽木，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们不要闭门造车、固步自封，而要集思广益、取长补短。
关于善读书，我有三点认识和体会。
第一，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考;书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。读书学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程。
第二，古人讲，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”就是注重读书与运用的相结合，而不是读死书、死读书。如果读死书、死读书，即使“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。
第三，荀子曾说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”读书是一个长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。要锲而不舍、持之以恒。
最后，我对读书的一点认识：
读书有益，我们爱读书;
行万里路，我们多读书;
乐在其中，我们勤读书;
学海无涯，我们终生读书。
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
书，能令人增长知识；书能熏陶我们的气质品性。读书，能让我们变得文雅。总而言之，读书是非常重要的。著名文学家高尔基的故事就是一个有力的证据。
一次，高尔基的房间失火，他首先抱起的是书籍，为了将书籍全部救出，他险些被烧死。这充分说明了高尔基对书籍的极度热爱。而在现实生活中，读书对我的功用更是不言而喻了。
平时，我除了阅读一些小说、散文外，还阅读了大量的科普书籍，所以我的学习成绩一直处在“上游”段，并且我还懂得许多天文地理知识，像科学课上讲的许多内容，我早已通过读书知道了。比如热胀冷缩之类的知识，对我来说，已是小菜一碟。
举个例子：有一天科学课上，马老师问我们大家：“暖瓶里的开水为什么长时间不会凉？”全班鸦雀无声，我举手回答道：“暖瓶分内胆、外胆，中间有一些空隙，里面为真空，阻止了热的'传导和对流，在外胆壁上涂有水银，将热辐射反射回去，从而阻断热辐射，起到了长时间保温的效果。”全班掌声雷动，而这一切都要归功于读书呀。
书籍是伟大的力量，是全世界的营养品，而我想说：“热爱读书吧，因为――好书成就理想，阅读改变人生！”
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好。
今天我演讲的题目是《生命因读书而精彩》。美国著名诗人狄金森曾经说过：“没有一艘船能像一本书，没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”从古至今，只有书，才能寄托着人类热切的希望；只有书，才能蕴涵着人类丰富的情感。也只有在书的海洋里，我们才可以自由地飞翔，尽情地沉醉。作为教师的我，清楚地知道只有深厚的文化底蕴，才能满足孩子们心中最美的期待。《论语》《大学》《中庸》这闪烁着智慧之光的箴言，穿越沧桑，融入我的内心。当我捧起这些书，仿佛就坐在一位位圣贤面前,听他们侃侃而谈。这种感觉犹如在世外桃源、无人顿扰之处，静心于纯正的至美，在书香弥漫开来的气息中，如醉如痴，在笃学、慎思、明辨中不知今夕是何年。
品书的美妙感觉是要与人一起分享的。可幸的是，有那么多的孩子与我一起分享读书的快乐。于是，把家里的诵读光盘全部带入学校。晨间午后，朗朗的经典诵读声便飞扬出我们的教室，您听——大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善；您再听——学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？……书声入耳，书香入心。由此感到，幸运的我让孩子在书中寻到了滋养心田的山泉，在书中寻到了生命绽放的绿地！
作为一名教师，一部部教育专著也是我的桌上嘉宾。加德纳的《多元智能》，苏氏的《给教师的100个建议》，朱永新的《新教育之梦》，卢梭的《爱弥尔》……这些书带着我走进大师的心灵，与他们一起去探寻理想的教育，一起去追寻教育的理想。其间一次次被教育家的钻研精神所感动，更被他们的远见卓识深深折服。站在巨人的肩膀上,让我看到了激昂的江山，磅礴的.大海，而不是只顾眼前的“小桥流水人家”。正是这些书在我困惑迷茫时，为我指点迷津；在我懈怠之心悄然袭来时，重新赋予我激情！
众多名师中，近年来对我影响最大的是薛瑞萍老师。在陶继新老师的报告中第一次听到了她的名字，于是陆陆续续翻看着她的教育著作，对她也由陌生到熟识到钦佩。《心平气和的一年级》这本书伴随我走过开学以来的日日夜夜，“心平气和”成为与我最亲密的一个词语。学会等待，这是薛老师在书中一再出现的教诲。我在心平气和的等待中，可喜地发现孩子们一天天地变化、长大。薛老师不仅拥有充沛的教育激情，犀利的教育眼光，更拥有理性的教育思维。她深谙对语文学习而言“一时胜负在做题，十年胜负在读书”，借鉴她的经验，我也拿起笔，通过书信的方式引领着家长陪孩子走上阅读之路。不少老师感叹：每天这么辛苦的照顾别人的“苗”，到头来却荒了自家的“田”。我则恰恰相反，女儿是我最好的试验田，教育她的方法总不忘用到学生身上，然后通过书信介绍给家长，在阅读方面也是如此。因为薛老师说的好：“先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。”耕耘者从不会空手而归，在这方面撰写的论文《班主任如何指导家教》在全国教育科学“十五”规划国家重点课题的研究中获优秀成果一等奖。
佛家在讲修行的时候，强调修行人要“远离二边”取“中道”而行，意思是要避免走入极端。在引领学生阅读时我也且行且思，循序渐进。其间觉得最好的方法就是给学生读书，陪学生走过读书的历程。每天给孩子阅读的时间让我们都收获了快乐，所有的孩子都兴趣盎然，一双双眼睛亮晶晶，一张张小脸红扑扑，那场景，真让人激动！我知道，孩子们的阅读兴趣正在被激发起来，而我，则是这点燃火种的人！在共同读书的历程里，我们一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的温柔；品味着小诗里那秀丽文字所折射出的多情。
读书路上，与孩子同行，本着一份宽容，一份期待，呼吸一缕书香，品尝人生百味……让我们一起博采他山石，琢成自家玉！
我非常赞同古人所说的：“读万卷书，行万里路。”读书是我生命的源泉，使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实有趣的朋友，伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很淘气，总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书，一页一页地翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业，我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时，就会有一股股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。
夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它；美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我们更好的生活，更好的把握机会。
与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。
《发展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。
记得去年我班有个学生叫李林，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成。我经常把他叫到办公室，当着在座老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找李林同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚地对我说：“老师我错了，今后一定改。”我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以在以后的教学中，我经常提问他，即便他的回答是错误的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力地表扬他，帮他树立信心。慢慢地李林同学的学习进步了，作业也能按时完成了。我心里有说不出的喜悦，他的转变引起了我深深地思考。作为教师确实应该多给学生一些爱，特别是像李林这样需要我们帮助的同学，我们的爱也许会唤醒他们自己都曾忽略的进取心。而在我们的教学中缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基那里更像是一种生活，一种人生。
与书为伴，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命，使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。
当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引领下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。老师们，读书吧！让我们把读书活动再次推向高潮，让迷人的浓浓书香飘溢在我们周围；让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更加精彩！
我的演讲完了，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好，今天我演讲的题目是：“多读书，多读好书”。
有句名言说的好；“鸟欲高飞先震翅，人求上进先读书我们现在正处于小学阶段，正是“鸟欲高飞”之时，所以，我们应该多读好书，丰满我们的知识的羽毛，在将来的学习阶段能够高飞，取得好的成绩，多读好书既可以让我们不出家门，了解到外面的世界，还可以告诉我们许许多多的科学知识和自然知识。但同样，再读书的同时，我们还要学会去理解，去分析文章。从而从中明白更多的道理，吸取更多的精华，如果只是图多，根本没有理解，明白文章，那么读了也是白读，那样读书说白了是在浪费时间，要想卢梭说的那句话一样；读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获易不少。
同样有许许多多的名人，因为从小多读好书，理解书中的含义，从而长大之后，有的成为了大臣，有的成为了诗人，作家，还有的成为了著名的军事家，将军；鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”王亚南苦读成才王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
像这样成功的人还有很多很多，总之，他们的成功都有一个共同点；从小就勤于读书，刻苦学习，我的同学们一定要向他们学习，要多读书，将来也一定会像他们一样，最终取得成功。谢谢，我的演讲完了。
谢谢大家！
有人曾说，身体和心灵，必须有一个在路上。我们总希望，手持一台单反，背上行囊，赖着一颗年轻的说走就走的勇敢的心，以明媚之眸去观望世间的山山水水。可限于生活的压力，学业的繁重，我们少有时间去实现心中的理想。这个时候，请别忘记，读书，是一种心灵的修行，淡澈如初。
书，丰富我们的视野，带领我们走上万里路。
邂逅一本好书，如同在春之暮野，黯然心动。它为你打开一扇窗，眺窗而望，景色尽收眼底：塞北江南，任意驰骋。
看，李白的云帆点缀了沧海；听，文天祥的激情回荡了整个零丁；闻，零落的梅花暗香如故。
同学们，老师曾带领你们看落红化为春泥，叹国破山河存，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情，你们，还记得吗？
书，潜移默化着人的心灵，教会我们做人的道理。
同学们，我们读书，不为书中的“颜如玉”，亦不为书中的“黄金屋”，
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。有知识，就有力量；有力量，就有希望。
经典的四大名著，同学们读过吗？
大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚一堂的壮志豪情。每部著作都深情诠释着真善美，揭露了假恶丑。(演讲稿 )用文字的力量，诠释了真爱、团结、义气和勇敢的美好。这些，你向往吗？
为了营造书香校园，学校开展了中华经典诵读活动，还开展了图书进班的活动，每个班级都设有读书角。琳琅满目的好书，我们怎么去选择和阅读呢？老师给你们提出几点建议：
1、 重视书的选择，“杂书万卷，不如经典一部”，有些书，我们要精读；
2、“读书破万卷，下笔如有神”，对于有益的书籍，我们要广读，做一个博学的人。
3、“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书还要深读，切勿囫囵吞枣，而要细嚼慢品。
4、最后，“尽信书不如无书”，读书还要疑读。敢于提出自己的想法和观点，做一个有思想的人。
同学们，腹有诗书气自华，每每“鸡升茅店月”的清晨或是“月上柳梢头”的傍晚，我们不妨与好书有个约会，好读书，读好书，直到---山无棱，天地合，才敢与书绝。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界作家在这一天出生或逝世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人就有一人持有读者证；据统计，美国国民去公共图书馆的人次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多。
俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著。
犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。当然，这种做法有一些象征意义，即生命有结束的时候，求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头，要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。
我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
又一个世界读书日到来了，读书日顾名思义就是要引导人们自觉读书，并养成读书的习惯。读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。
亲爱的老师，亲爱的同学们：
早上好，我叫某某。我们国家今天演讲的题目是：感受读书的快乐！
书籍是人类进步的阶梯。有人说，如果一场灾难摧毁了现在的城市和村庄，那么只要留下一座图书馆，人类就不会灭亡，也不会退回到吃血喝血的时代。多读书，好好读书，获取知识，修身养性，为社会做贡献，实现自我。这是非常必要和及时的。
知识就是力量。在知识爆炸的时代，多读书，读好书，早已是每个人的心愿。书籍作为知识的载体，早已是知识的代名词。科学家爱因斯坦一生中完成了1000多种科学发明。不爱读书，很难在巨人的肩膀上取得如此伟大的科学成就。中国著名科学家李四光、钱学森、钱三强，以及被称为当代毕升的王选，他们的领域并不全是学者。读书和学习不仅对社会有益，也是塑造、提高、提升和实现自我的重要途径。读书是有道理的，读书是真理。
然而，在市场经济的冲击下，人们浮躁，加上电视和互联网的影响，许多学生对阅读失去了浓厚的兴趣。他们有时间看电视，玩游戏，却没有时间看一两本好书。尤其是青少年更突出，很多人连四个文言名字是什么都不知道。因此，青年学生有必要提倡多读书，读好书，享受读书乐趣。
怎样才能享受读书？首先，我们应该仔细阅读老师推荐的好书，培养我们的阅读兴趣。现在市面上的书很多，宣传的，暴力的，迷信的都有。读这些书不仅没用，而且对人有害。看过秦腔《三滴血》的人都知道，剧中糊涂官的血亲也是来自书本，最后害了别人。所以，推荐好书，指导阅读是很有必要的。二是提倡快乐阅读、自觉阅读、非功利阅读。读书的目的是修身养性，增长见识。只要你有意识地学习，没有功利，你就可以快乐地阅读。
在创建学习型社会的今天，让我们每天坚持一两个小时，多读书，好好读书，自觉读书，读书无功利，在读书中增长见识，陶冶性情，培养和感受读书的乐趣。
谢谢你
“知识就是力量，多读书知识就丰富”。这是我多年读书总结的一句话。我很喜欢读书，如果我一天不读就会感到生活很无聊，就像陈寿所说：“一日无书，百事荒芜。”
有一次老师让回家准备好钢笔，要写钢笔字。可我回家以后写完作业就开始读作文书，一直读到睡觉，到第二天早上才想起要买钢笔，我急了，我心里还想：老师一定会骂死我的。到了学校才知道写字课改成了作文课，我心里一阵暗喜。正好今天写的作文是写人的，我昨晚正好看的也是写人篇。我把书里的好词好句都运用上了，得到了老师的好评。这件事告诉我们爱看书虽好但不要忘记其它的事情。
还有一次，妈妈让我烧一壶水，我把水壶倒上水，插上电，然后走进书房想找点东西，忽然看到书桌上有一本我从来没见过的书，我带着好奇看了起来，我越看越有趣，渐渐忘记了厨房还烧着水。正当我在书的世界漫游时，一尖叫吵“醒”了我，我走进厨房才知道是妈妈在尖叫，妈妈看见我手里拿着一本书，便破口大骂：“书、书、书，你成天就知道看书，就不会做点正经事吗？让你烧壶水都可以烧干，你还能做什么事呀！”我心里很委屈，因为我看书也是因为我想学点课外的知识，来丰富我的课外生活呀！这些话我没有说出口。
妈妈的训斥没有让我对读书的兴趣减弱，因为书可以让我学到知识，书是我永远的好朋友。