初中关于读书演讲稿（精选3篇）
树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持党员的良好形象。要树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业，坚持党的利益第一，人民的利益第一，国家的利益第一，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力，努力做一个无愧于党、无愧于人民的人。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响……
古今中外历史事实告诉我们，以德治国必先以德从政，以德从政务必修身律己，修身律己旨在执政为民。崇高的道德理想信念给人以鼓舞，纯洁的道德情操给人以理智，正确的道德规范给人以准绳，高尚的道德素质能更好地约束自己做到谨慎用权，守住防线，修正自我，廉洁从政。《廉政镜鉴丛书》能给人教益，启人思考，助人修德。
在丛书中，我看到了像安徽省原副省长王怀忠等一些国家高级干部，由人民的公仆最终沦为人民唾弃的对象，是跌倒在一个“贪”字上。这个“贪”字究竟给他们带来了什么?这个“贪”字，毁了家庭的团圆;这个“贪”字，毁掉了事业前程;这个“贪”字，让他们从此身陷囹圄之内;这个“贪”字，使他们亵渎了我们伟大的党德。一失足成千古恨，从今后是千夫所指，万人唾弃。
可是不能因为有这些人的存在，我们便丧失信心。同时我也在焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、宋鱼水和李友星等当代优秀共产党人的身上，看到了他们坚定的理想信念和忘我的工作热情，特别是他们对党的那颗忠诚的心和对人民的那种炽热感情，感天动地。
让老百姓打心眼里面佩服的党的好干部孔繁森，为了党的事业两度进藏工作历时十载。在他逝世之后，人们发现他身上只有8.6元，清点他的遗物，值不了500元，他的家庭还欠债19000元。他把节省下来的完全属于自己的那部分钱和物，几乎全部捐献给了藏族同胞。当钱仍不够用时，他甚至不惜卖血来补贴救助藏族孤儿。孔繁森以他的党性修养和人格力量在人们心目中构筑起一座丰碑。
象这样的党员干部，虽然生活清贫，但精神上是充实的，情感上是富足的。当我们看到任长霞殉职后老百姓手捧一碗清水对山怀人，看到六合区竹镇大泉村党支部书记李元龙积劳成疾患胃癌病逝后，全村老少上千人自发为他送行，你还能说他们清贫吗?这样的情感、这样的爱意，有什么物质利益可以交换得来?他们是人民心中的丰碑、是我们党的丰碑，他们铸造着最强劲的党魂。
读了《廉政镜鉴丛书》后，既让我学习到了切实实践“三个代表”重要思想，忠实体现“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”要求的典型模范，并以他们为镜，对照自己的思想、道德和工作实际，可以“照出”自己的不足和差距，进而加以改进和提高，也从对书中收录的近年来查处党员干部违纪违法案件进行剖析与点评中得到了教育，借以警戒。作为一名共产党员，在今后我要做好以下几方面：
1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。作为一个共产党员，应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本，奋斗的动力和行为的座标，做到立党为公，甘于奉献。要做到个人利益服从党和人民的利益，使自己的一言一行符合党的要求，时刻牢记自己是一名共产党员，在实际工作中、社会生活中树立党员的良好形象。
2、不断学习，努力改造世界观。高尚的人格，美好的操守，坚定的信念，渊博的知识，都不是天生的，任何一种道德观念和道德行为的产生形成都有其历史、经济、思想基础，都是以相应的理论为基石的，是一种过程的积累，是理论与实践相结合的结果。因此，要切实把理论学习作为第一需要，在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础上，学习党的历史、中国历史、世界历史、学习经济知识、科技知识、文化知识、法律知识以及其他一切有益文明成果。消除厌学心理，放下私心杂念，切实转变要我学为我要学，并把理论学习与实际结合起来，树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，坚定对改革开放的信心。
3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持党员的良好形象。要树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业，坚持党的利益第一，人民的利益第一，国家的利益第一，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力，努力做一个无愧于党、无愧于人民的人。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上发挥与时俱进的精神，吃苦耐劳、不畏艰难、克己奉公，有一份光发一份热，决不安于现状，起到党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
反腐倡廉不是个新名词，我们在反腐倡廉这条路上已经走了很久。无论历史的教训还是今天的事实都告诉我们：贪者耻、廉者荣;贪者灭形灭神，廉者树人树魂。在经济蓬勃发展的今天，我们共产党人要记住自己对党、对人民的诺言，以自己的决心、毅力、人格为党旗添彩。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂的书让我学习，让我思考，课堂上的本本厚书写满了难题，记满了知识，我喜欢读，坐在课堂里，聆听老师的讲解书，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实，在这里，我曾经被皇帝的新装逗的前仰后合，被卖火柴的小女孩感动的热泪盈眶;课外的书让我思索，那是人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，在那里，我为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，课外的书更能让我成熟，让我成长。
我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。当然，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，各种黄色书刊也会蜂拥而出。在书的社会里，居住着贵族，也居住着流氓，有善良的智者，也有凶狠的恶棍。这就要求我们擦亮双眼，“取起精髓，去起糟粕”，即读有益的书，读健康的书。一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生!
我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。有书伴我成长，真好!
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。