敬业精神，被视为现代社会基本的准则，也许你永远都不能成为天才，但是你却可以拥有敬业精神让自己成为“专才”，成为那个工作岗位上不可替代的人，成为受人尊敬的人。
我读了第二单元第5课《敬业与乐业》后深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。敬业如果人们拥有自己的`梦想只要努力去做一定可以实现自己的梦想。最近发现社会上很多同学不爱读书整天只想着玩。
每天放学回家不是第一时间学习而是看电视睡觉玩游戏～结果什么都不会做毕业以后很难找份工作。难道毕业后要父母养吗？同学们你们只要做一件事就忠于一件事将全副精力集中到这事一点不旁骛这样就是敬业这精神对你们一生都有好处。
不但要敬业还要乐业为了实现自己的理想就要从刻苦中将快乐的分量增加还有和同事快乐团结努力地工作。
无论在学校中还是工作中都会自然地发生趣味工作学习有娱乐将烦恼的事忘记快快乐乐地做。敬业与乐业是何等重要在苦学中体验学习的乐趣去实现美好的理想！
在学完梁启超的《敬业与乐业》后，我想到了自己。对我来说，我的“业”就是学习。那么，我也要敬业，乐业。
怎样才能算敬业、乐业呢？我认为，对学习的敬乐体现在学习成绩和对学习态度上。敬业，就是要学习成绩优秀，而乐业就是喜欢学习，对学习有浓厚兴趣。
那怎样做到敬于学业又乐于学业呢？首先，需要明确学习目的。有的人(包括我自己)学习是由于被师长逼迫，应该认识到学习是为了自己的`将来。明确了目的，学习就有动力，再加上师长的监督，就可以做到敬业。而乐业则要更进一步，需要在敬业的基础上，对学习或其中某一方面产生兴趣，就会乐于学习，进而使人更敬业。可以说，敬业是乐业的基础，而乐业能促进敬业。
学完梁启超的《敬业与乐业》，我想起了自己。对我来说，我的“业”就是学习。所以，我也要敬业，乐业。
我们怎样才能被认为是奉献精神和快乐的工作呢？在我看来，对学习的尊重反映在学习成绩和对学习的态度上。奉献精神，习成绩优秀，快乐的工作就是喜欢学习，对学习有浓厚的兴趣。
那么如何尊重学业，乐于学习呢？首先要明确学习目的。有些人(包括我自己)因为被老师逼着学习，应该意识到学习是为了自己的未来。明确目的，学习就有动力，再加上师长的'监督，就能做到敬业。而乐业要进一步，需要在敬业的基础上，对学习或其中一个方面感兴趣，才会乐于学习，进而使人更加敬业。可以说，敬业是乐业的基础，乐业可以促进敬业。
读了梁启超先生的《敬业与乐业》后，我明白了对工作的态度“敬”与“乐”，让我受益匪浅。
教师的`职业生涯既痛苦又快乐。只有热爱自己的工作和奉献精神，教师才能积极面对自己的社会责任和义务，有意识地不断提高自己，在教育活动中获得一些东西。教师不仅在奉献、燃烧，而且在学习、更新、升华。教师必须努力工作，但在痛苦中有乐趣，在其中有乐趣。
老师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。正是这种成就感和幸福感激励了成千上万的教师不遗余力地致力于教育。奉献很容易，因为每个人都能做到，奉献也很难，因为不是每个人都能做到。无论何时何地，无论你从事什么样的工作，我们应该尽职尽责，认真做好每一件事，尽力完成每一件事，努力做好每一项工作，然后你会发现奉献最终会改变你的生活。