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在英美文学作品评论的过程中可以发现，由于地域的差异性、文化的差异性以及人文特点等条件的限制，导致英美文化在传承的过程中体现出不同的特点。作品形式多样化，英美文学作品中高雅、通俗、婉约、狂野等艺术形式的创作，在不同程度上展现了作品的魅力。通过对这些作品的评论分析，文学评论家可以对知识的结构、研究方向等因素进行分析，充分认识到英美文化之间的差异性，从而实现英美文学评论的综合性发展。
一 英美文学发展与英美文学评论的分析
1 英美文学发展的研究
对于英美两国文化形式而言，其艺术结晶的体现广泛集中在英美文学作品之中，并以其自身的艺术特色使英美文化得到了个性化的体现。英美文学作品创作中主要采用了英语语言的交流形式，通过语言的表达充分体现了创作者的思想以及基本情感。在英国文学史分析研究的过程中可以发现，英国的文学主要经历了盎格鲁·撒克逊阶段、文艺复兴阶段、新古典主义阶段等，在每个阶段作品表现的艺术形式都存在一定的差异性，同时也体现了时代背景下文学创作的艺术魅力。美国作为一个移民国家，其文化形成的过程中会受到多元文化的影响，在文化邻域中受西方文化的影响较为深远，很多文学作品在创作的过程中会受到特定艺术形式的影响，直到19世纪，其文化形式得到了一定的变化，美国文学作品逐渐形成了自己特定的风格，在新旧文化冲击的基础上，不断推动美国文化的发展。
2 英美文学评论的研究
在文学理论的基础上进行英美文学作品研究的形式被称之为英美文学评论。通过研究可以认识到英美文学的发展规律，同时可以为英美文学作品的创作提供有效依据。其中英美文学作品作为英美文学评论的主要对象，其评论形式根据作品的形式被分为小说评论、散文评论以及诗歌评论等，通过这些评论模式的构建，可以将英美文学作品中的思想、艺术表现进行充分的体现，使读者在阅读的过程中对英美文化有全面的认识。与此同时，英美文学的评论与一般的作品分析存在着一定的差异性，其主要的原因是英美文学作品的评论会在英美作品的基础上进行作品评论及解析。而且文学作品本身具有特定的艺术形式，英美文学评论主要是更多的关注作品外在的表现及艺术形式。
二 英美文化的差异性分析
1 语言运用中存在的差异
虽然英国与美国都采用英语语言的。交流形式，但是，在语言运用的过程中存在着一定的差异性。其中英国人的发音十分清晰，连续发音的部分相对较少，使人们在聆听的过程中有一种字正腔圆的感受，而美国人的英语发音连续的部分较多。
2 人文环境中存在的差异
英美文化发展中，人文环境的出现是影响文化差异最主要的因素。由于英国的历史悠久，英国人在作品分析的过程中十分谨慎，而且思维方式以及文化理解能力较强；而美国人的创新意识较强，不会受到传统文化的限制。例如，美国人的穿着较为随意，不会受到其他人的影响，而且也不会随意评论他人。与此同时，英美两个国家的人口组成也存在着明显的差异性，英国的文化形式相对单一，而且对于外来文化的接收能力较弱，这样也就导致英国人性格过于内敛。美国的人口多为移民，所以多样性以及包容性就成为美国文化中较为明显的特点。
三 英美文化差异对英美文学评论的影响解析
1 生活背景对英美文化评论的影响
首先，美国文学评论的特点主要是自由、民族以及具有创造力，这一现象的出现是由于文化背景的不同而形成的评论形式。例如，在日常生活的过程中，美国人的言行举止较为随意，不会注重别人的评价；在饮食方面也不会讲究食物的精细，而快捷性是他们追求的目标，因此，美国的快餐文化丰富；在教育过程中，美国人较为追求自由、平等；而在企业管理的过程中，管理者较为重视员工的创新能力，使每个人都可以发挥自己的潜在能力。其次，英国文学评价则具有保守以及理性的特点，这一现象的出现主要是由于受到历史文化的影响。英国人讲究绅士风度，当他们在接待朋友时会注重穿着；饮食方面注重食物的精致，追求完美，而且在餐桌上不能发出刀叉碰撞的声音。因此，通过对两国文化背景的分析可以发现，文化的差异性不仅与历史发展有着紧密的联系，而且也与地理环境有着一定的差异性，所以，对于英美文学评论家而言，在英美作为分析的过程中，应该认识到英美文化之间的差异性，通过对其特点的分析，进行作品的评价，从而使各国的文化内涵得到充分性的体现。
2 语言差异对英美文学评价的影响
民族发展中语言是文化的基础，在一定程度上会对人们的生活、工作带来较为深远的影响。而在文学作品之中，语言是作品的重要组成部分，因此，语言差异性的出现也就会在一定程度上对文学评论造成影响，所以，在作品评论的过程中，评论家应该通过对不同民族文化的分析，构建评价标准。对于英美文学作品而言，虽然他们的语言形式相同，但是，由于地域的差异、文化的差异以及人文差异等因素的限制，其评论的内容也出现一定的不同。因此，在英美文学作品评论的过程中，评论人员应该认识到语言的差异性。首先，在英式英语研究的过程中，评论者应该认识到英式英语具有严谨性的特点，在英国文学评论的过程中要时刻保持严谨以及尊重的心理，在这种评论环境下可以充分体现出英式英语的沉稳性；而对于美式英语而言，其语言形式是在英式英语基础上形成的，由于美式英语的发展时间较短，历史背景也相对薄弱，所以在美式英语的文学作品之中，其创新性的语言形式相对较多，作者在作品创作的过程中也不会受到传统因素的限制。其次，在文学评价的过程中，其语言的评价会在一定程度上受到文学作品的影响，虽然英国文学评价相对传统及理性，但是并不意味着英国文学作品相对死板，其严谨的意义主要是指在语言运用的过程中相对严谨，并具有一定历史性的特点；而在美国文学评价的过程中，由于其具有创新性，通过评价及阅读可以激发人们的思维，并在一定程度上促进国家文化的综合性发展。
雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也会感觉到心情很通畅。
雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。这时，一片雪花沾到窗户上，又立刻化了。我想：雪也许会在停了以后，很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是，雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的“一生”。
“雪绒花，雪绒花……”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候，《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律，能够准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的`，祝福我们的祖国、祝福全世界和平。我留恋这些雪，因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了，阳光又一次照射着大地。一阵风吹来，把地上、树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间，把自己最后的美丽全部展现出来，然后就默默逝去，化为水去滋润大地。
席慕容《桐花》在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。
夜，夜得那么美丽。原本安静的夜晚却也是被那恼人的噪音所困扰，心情起起伏伏，却也没有当初想要动笔的那种冲动和闲情。人是不是在安逸的环境里呆久了连心也变得安逸了。
多愁善感也是有的，可是却都埋在了心底，好的坏的，高兴的或是不高兴的，都似乎只是自己的情绪，与人无由。
大雨来得那么突然，那么的让人没有防备。雨有着属于他自己的突破口，天给了落下的机会，于是他可以尽情的发泄，。然而，我的情绪却依旧没有找到它该突破的那个口子，无法发泄，只有抑集于胸。雨来了，又走了，来得快，去得也快，好似不曾有过，只有那地面残存的痕迹证明它曾真正的存在过。
我的心情，好像能够用无数的语言来描述，但是我却仍旧找不到该用怎样的语言，用怎样的语调来形容自己那复杂却也简单的情绪。你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，只是我知道，我不会是那风景，亦不会是那看风景的人。所有的一切似乎都与我无关，可是又似乎所有的都与我有关。
我只能自己解决自己所面对的那些所遇到的一切。你是我的谁，又是谁的谁，我则呢么可能会知道。正如我不知道自己想要的是什么一样。我没看透自己，也没能够看透你。我不明白自己，同样也不明白你。
有时会在心里描述，嗯，你到底是个怎样的人呢，只是，却终究没有得到结果，你能否为我解得此惑。
我心中的那片天空，不知何时才能让其成为蓝天。现在，窗户外面一片祥和静谧，夜总是在不经意间展现出独属于它的魅力。这雨过后，明天又会是一个晴朗的天了吧，不知我心中的那片天空，能否如同外面的天空一样，白云万里，阳光正好。
现在，你在做什么呢，可有想我，是否还一切安好？那么，就晚安吧，有个好梦！
春节期间，大姨来到我家做客，送给我一把木质的牛角弩。它个头不大，身上配有3个塑料子弹。把子弹装在弦上，瞄准目标，用力开弓，它便能击中目标，非常好玩。我满心欢喜地拿着它，吵着要和大姨、老妈比试比试。一把牛角弩，三个对手，一场大赛一触即发！
第一回合，谁先射中晾衣架上的袜子谁就赢。虽然自信满满的我很想试试牛角弩的手感，但又害怕第一回合出师不利，最终还是选择保守作战——先看看大人们的。表现找找经验。结果大姨一出手，子弹便“嗖”地粘到了窗子上，害得大姨懊恼不已。老妈也好不到哪儿去，只见她的子弹先是弹到墙上，又不偏不倚地弹回到妈妈身边。哈哈，看来都不靠谱。真是天助我也！轮到我了，我心里一慌，手一滑，竟然歪打正着射中了目标。这给我乐的，都禁不住佩服自己了，一个劲儿的在妈妈和大姨面前炫耀，甭提有多骄傲了。
初战告捷，得意的我自然要增加比赛的难度：谁射中谱架上的小圆圈谁就赢。比起首轮的袜子，谱架上的圈圈似乎小得可怜。可开局的胜利让我第二回合自信满满，竟然下了如此难的规定。天知道这洞有多难打呢，尽管我们三个选手个个吹胡子瞪眼，搞了半天，摆出的姿势堪比特种兵伏击，一动不动地瞄了半天，可哪怕我们的姿势再标准，瞎猫也没法再碰死老鼠，最终三人均已失败告终。
终究三个人都不再有耐心，此时我们都已对射击这个游戏失去了之前的兴趣，更不想再多看那“可恶”的牛角弩一眼。就这样它孤零零的被抛弃在书架上，不再受宠。
虽然最终大家都以失败告终，但是在寒假生活中找一些这样的乐子还是非常有意思的。