在学习、工作、生活中，越来越多人钟情于在线上发布文案，文案用于分享快乐，宣泄伤感。那些火遍朋友圈的文案都是什么样的呢？读书破万卷，下笔如有神，本文是敬业的小编帮助大家收集的推广普通话的短句子（精选句子（精选9篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
1、推广普通话，公务员要带头
2、普通话，沟通你我的桥梁。
3、普通话是我们的校园语言
4、普通话：神州音，华夏情
5、国家推广全国通用的普通话
6、说好普通话，方便你我他
7、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
8、面向现代化，推广普通话
9、雅言传承文明，经典浸润人生。
10、普通话：神州音，华夏情
11、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
12、普通话是我们的校园语言。
13、方言土语难通话，心心相融普通话。
14、南腔北调陌路人，普通话亲一家人。
15、人人都讲普通话，五湖四海似一家。
16、普(吐)出美好的语言，通(同)我一起交流，话(画)出一份天地。
17、说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。
18、普通话是校园语言。
19、说普通话，做文明人。
20、和人交流是种快乐，我们为何不用普通话来享受这段快乐呢？
21、大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。
22、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
23、全国普及普通话，世界刮目看中华
24、亲爱的新同学，请讲普通话。
25、普通话——神州音，华夏情。
26、说普通话，用规范字，展示师生风采。
27、本地话通用一方，普通话通用全国，请大家一起说好普通话。
28、从我做起，说好普通话。
29、说好普通话，方便、文明又高雅。
30、大力普及普通话，架设人间交际桥。
31、四海同音，万众一心。
32、爱国旗，唱国歌。说普通话、写规范字。
33、说普通话，让我们互相“理解”。
34、规范社会用语用字，维护国家主权统一。
35、普通话，让五十六个民族成为一家。
36、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
37、外国人都在学说普通话，中国人能落后吗？
38、贯彻落实“大力推行积极普及逐步提高”的推广普通话工作方针。
39、学说普通话，神州万里行无阻；学说普通话，迎接四方来宾客。
40、用那最朴实无华的母语，架起中外友好的桥梁——请说普通话。
1、心相印，语相同，和谐校园乐融融。
2、让您的孩子从小学会普通话。
3、文明语深入你我心，普通话融汇南北情。
4、推广普通话，公务员要带头。
5、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
6、青少年要做推广普通话的积极分子。
7、发展社会主义市场经济需要普及普通话。
8、说普通话，从我做起。
9、面向现代化，推广普通话。
10、普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。
11、请讲普通话，请写规范字。
12、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。
13、说好普通话，方便你我他。
14、爱国旗，唱国歌，说普通话。
15、普通话是教师的职业语言。
16、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
17、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
18、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
19、新闻媒体要做推广普通话的榜样。
20、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
21、普通话是我们的校园语言。
22、说普通话，迎四方宾客。用文明语，送一片真情。
23、普通话是校园语言。
24、沟通——从普通话开始。
25、我是中国娃，爱说普通话。
26、大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
27、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
28、大力推广普通话、齐心协力奔小康。
29、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
30、普通话不普通，规范字勿犯规。
1. 在幼儿园操场上张贴横幅“说好普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明金色”，让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话学做文明人”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养讲普通话的良好素质。
2. 学好说好普通话，利国利民利大家。
3. 请讲普通话——中国人民大众的话。
4. 说普通话，扬大国之风；写规范字，显炎黄之魂。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。规范写字传递心声，文明语言沟通你我。
5. 一人一句普通话，中华美德靠大家
6. 说一口流利普通话，做一个真正中国人。
7. 一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心
8. 树立语言规范意识，提高民族文化素质
9. 沟通——从普通话开始。
10. 学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他
11. 我自己也亲身经历过这种类似的事。记得我刚从农村来到长沙上一年级的时候，还不会说普通话，不敢跟同学们说话，也就没有人和我交朋友，我心里很难过。后来经过学习，我慢慢地学会了说普通话，也愿意与同学们讲话了，交了很多朋友，人也变得开朗了。
12. speak还可表示用说话以外的方式“表明”“显示”“表达”，引申还可表示“用响声宣告”。
13. 说普通话，交四方友
14. 普通话流利，找工作顺利。
15. 汉字，汉语的书写符号，现存最古老、可识的汉字。而拼音是一种辅助汉字读音的工具，而在我们的使用过程中，习以为常的汉字拼音有时候也会跟我们玩起“变形记”，让人分不清到底哪个才是正确的汉字拼音。有着普通话专业素养的筑梦师们在此次知识竞赛中成绩不菲，同时也收获多多。
16. 说好普通话，走遍神州都不怕。
17. 积极普及普通话，齐心协力奔小康
18. 爱国旗，唱国歌，说普通话。
19. “故事启心灵，简述展风采”
20. 人人学讲普通话，文明进步奔小康。
21. 汉字是传承中国文化的重要工具，规范汉字的书写刻不容缓。在园内，各位筑梦师寻找、并纠正使用不规范的字体。“啄木鸟”行动并未随着推普周的结束而结束，书写不止，自查、互查也不止。
22. 说的好不如做的好，做的好更要说的好
23. 鼓励幼儿带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
24. 普通话，使你我靠得更近
25. 普通话----让生活更精彩，让社会更温馨
26. 用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近
27. 普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩
28. 增强凝聚力，振兴大中华。
29. 语通心相映，情传意又达。
30. 普通话，是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代著作为语法规范的通用语。
31. 请讲普通话，讲清普通话。
32. 普通话是您出行的第一名片。
33. QQ：2377454607
34. 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
35. 普通话九州通，做生意定兴隆
36. 让世界的每一处角落都留下您那标准优雅的声音。
37. 普通话与素质同在，与形象同行，与文明同行。普及普通话，四海为家。学习普通话，利国利民，利大家。学好普通话，广结友行天下。很自豪，我是中国人，我很自豪，会说普通话。
38. 升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。小朋友代表发言。
39. 请说普通话，书写规范字；使用文明语，争做文明人。
40. 他虽然是广东人，普通话却说得很流利。
41. 说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区
42. 口普通话，伴我行中华。
43. 校外宣传，助力文明创城
44. 为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话。
45. 你想方便交流吗？那么请讲普通话。
46. 推广使用普通话、增强民族凝聚力。
47. 请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。
48. 营造幼儿园浓厚的讲普通话、说文明语的氛围，创设良好的语言环境。
49. 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
50. 在比赛中，筑梦师们从幼儿本位出发，根据幼儿的实际认知水平、年龄大小、兴趣爱好，创编并讲述与之吻合的具有知识性、趣味性、教育性的故事。
51. 推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。
52. 普通话，让彼此靠得更近
53. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情——鹿存凯《为人处世》
54. 沟通你我他，全靠普通话。
55. 普通话沟通人与人；普通话连结心与心
56. 小班段：在这一周里，老师们分别在语言活动中有意识地组织幼儿进行各种有趣的语言游戏，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇，既激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力。老师们根据本班幼儿的情况分别开展了“普通话儿歌朗诵表演”、“故事表演”“手指游戏”等活动，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。
57. 说好普通话，朋友遍天下。
58. 讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。
59. 说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！
60. 审核：奉化区萧王庙街道中心幼儿园
61. 说好普通话，“知音”遍华夏。
62. 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
63. 树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
64. 文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情
65. 象山镇幼儿园将以本次推普活动为契机，大力开展普通话推广活动，把它当成一项常态化的工作来做，使普通话真正的成为全员师生的工作语言和生活语言，构建和谐、文明的语言环境。
66. 大力推广普通话，营造良好语言氛围。
67. 在这丰富多彩“推普周”活动中，我们金色幼儿园的全体教师、幼儿、家长都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的幼儿园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。普通话的推广是一项长期的工作，在以后的教学工作中将继续做好宣传发动工作，进一步落实普通话与规范字工作，构建和谐校园文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
68. 新闻媒体要成为推广普通话的榜样。
69. 普及普通话，四海是一家
70. 说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。
71. 拉近彼此的`距离，体验说普通话的魅力。
72. 怎样才能说好普通话呢？首先，要学好汉语拼音，打好基础，把每个字的发音都读标准，然后说句子。其次，绕口令是一个学说普通话的很有效的方法，可以多练习说绕口令。
73. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
74. 学好用好普通话，方便文明又高雅。
75. 面向现代化，推广普通话。
76. 大家来说普通话，亲情关爱遍中华
77. 沟通----从普通话开始
78. 语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。
79. 用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。
80. 讲好普通话，做好中国人：SpeaksthestandardspokenChinese，completestheChinese.
81. speak可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语。
82. 普通话--时代的需求，时尚的追求
83. 学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国人的骄傲
84. 树立语言规范意识，提高民族文化素质。
85. 普普通通说普通话，文文明明做文明人。
86. 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
87. 面向现代化，推广普通话
88. “汉语拼音知多少”线上竞赛
89. 请讲普通话，请写规范字。
90. 新闻媒体要做推广普通话的榜样。
91. 推广普通话优美句子大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
92. 入园后，请坚持使用普通话和文明语言，养成良好的语言习惯。
93. 说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化
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普通话是我国的通用语言，以下是小编给大家整理关于小学生推广普通话的演讲稿内容，快来阅读看看吧。
小学生推广普通话演讲稿一
敬爱的老师、同学们，你们好！这个星期是我校推广普通话宣传周。普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言，是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。
讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。这段期间，我们学校将大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广的宣传的工作。同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知识，更不希望成天为了一些小事情而闹出大麻烦，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。
"普通话是我们的校园语言"、"普通话：情感的纽带，沟通的桥梁"、"沟通----从普通话开始"、"说好普通话，方便你我他".这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。请大家跟我一起念。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。
小学生推广普通话演讲稿二
"五十六个民族，五十六支歌",悠久的历史，孕育出一个多民族、多方言的国家，几乎每个民族都有自己独到的语言特色。但是为了便于交流，普通话就成了我们全国各族人民情感的纽带，沟通的桥梁。它串联着我们的56个民族，团结着我们这个伟大的祖国。中国本是文明古国，素有"礼仪之邦"的美誉。而标准的普通话，则是我们这个"礼仪之邦"的标志。在政治舞台上，它维护着国家的尊严，团结着人民；在经济领域，它统一着市场，消除了方言的阻隔，促进商贸往来，推动着社会进程；在文化学术上，它继承并弘扬着中国文化，增强着民族间的凝聚力；在先进科技中，它促进着高新科技的运用与推广；在教书育人中，它培育了一批批高素质人才所以，普通话是最适合于我们现代文明生活的语言，是
最符合我们和-谐化社会发展的要求，它是这个时代的标志，这个社会的标志，我们国家的标志。
普通话是世界上最美的语言。只要你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你一定会为这句话而感到骄傲和自豪。我们不能忘记， 1997年7月1日，香港回归祖国，在特区成立大会上，董建华先生慷慨致辞："我们在这里用自己的语言向全世界宣布，香港终于重新跨进祖国温暖的家门。"这说明了一个问题：语言是一个民族，一个国家的象征，普通话是中华民族的标准语，更是全世界华人的共同乡音。
走在公共场所，我们不免会发现许多地方，都贴有一个醒目的标识"请讲普通话".在学校里，老师用普通话讲课，同学用普通话交流。商场里，推销员用普通话推销，营业员用普通话销售。企业里，经理们用普通话谈生意，职员们用普通话办公。在社交中，朋友们用普通话问好，用普通话交谈普通话时刻围绕在我们周围，时刻存在在我们身边。
如今高速发展的中国正向世界展示焕然一新的面貌。越来越多的国家正加大学习汉语的力度。在法国，汉语已成为第三选修语种。我们学好母语——普通话，就是在向世界展示、传播中华文化。
历史的车轮滚滚向前，随着新世纪经济建设和社会发展进步，"五大洲"变成了一个"地球村"!世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大
了，人们从来没有像现在这样需要与来自各地的人们打交道。这时的我们讲好普通话就显得更为重要，尤其是学生、老师更应该成为全面推广普通话的文明使者，主动使用普通话，用普通话交流，让普通话成为课堂语言、校园语言，甚至家庭语言，最终成为全民语言，让四海同音。
1. 2021年推普周时间：
2. 保育老师们用独诵、群诵等形式，深情并茂朗诵了《赋得古原草送别》、《送友人》、《菊花》等经典诗歌，赢得了园领导的热烈掌声。这项活动使她们在诵读中感受到祖国语言文字的优美和祖国文化的博大精深，在日后的工作及生活中也会积极使用，积极推广普通话。
3. 普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍
4. 说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。
5. 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
6. 说好普通话，走南闯北都不怕。
7. 普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！
8. 推广普通话，公务员要带头。
9. 写好规范字、讲好普通话
10. 普通话是教师的职业语言。
11. 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。
12. 各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。国家鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。
13. 说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。
14. 推广普通话，弘扬爱国情
15. 人人都讲普通话，校园文化靠大家！
16. 我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话
17. 心相印，语相同，和谐校园乐融融。
18. 四海同音，万众一心
19. 我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
20. 普通话——最洁净的牙膏，净化您的口腔。
21. 语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。
22. 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。推广普通话，四海为一家。学好说好普通话，利国利民利大家。学好说好普通话，广结朋友走天下。我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。范社会用语用字，创建全国文明城市。人人学讲普通话，个个争当文明人。华夏普及普通话，民族团结兴中华。人人学讲普通话，文明进步奔小康。
23. 普通话水平的等级由什么机构认定？
24. 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
25. 新中国成立以后，国家投入很大力量进行汉字的整理和简化工作，淘汰了一部分异体字，同时把群众长期以来在社会实践中创造的手头字、俗字加以整理，确定其正体字的地位，形成现行的规范汉字。
26. 中班段：中班年级组举行了讲故事比赛。为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。通过此次活动锻炼、丰富了幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养了幼儿自信与勇气。
27. 你想方便交流吗？那么请讲普通话。
28. 说普通话，从我做起。
29. 2021年9月12日至18日为第24届推普周，主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。
30. 推广普通话，公务员要带头
31. 心相印，语相通，和谐共处乐融融。
32. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
33. 说普通话，交四方友一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话我是中国娃，爱说普通话学好普通话，是每个中国人的`责任；用好普通话，是每个中国人的骄傲普通话，让社会更温馨，让生活更精彩说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍一人一句普通话，中华美德靠大家用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近大家来说普通话，亲情关爱遍中华
34. 说普通话，走遍天下。
35. 二十一世纪，你还不会说普通话吗？
36. 要想闯天下，先说普通话。
37. 推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
38. 我是中国娃，爱说普通话
39. 一家人不说两家话，中国人爱说普通话
40. 宣传发动，营造推普氛围
41. 说好普通话，方便你我他
42. 爱国旗，唱国歌，说普通话
43. 普通话——时代的需求，时尚的追求。
44. 书同文，语同音！推普周朗诵比赛为同学们构建了一个展示自我的平台，使每一位参与者感受到普通话的无穷魅力。让雅言传承文明，让经典浸润人生！
45. 一字一句普通话千言万语显文明
46. 推广普通话，四海为一家
47. 树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。
48. 美丽青春、魅力语言
49. 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
50. 我爱我中华，我说普通话
51. 推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
52. 各班同时开展“书写经典传承文明”规范汉字书写活动，一二年级的同学们拿起铅笔，一笔一画地写着传承千年的经典诗文，中高年级同学们则自由挥洒，围绕传承经典的主题完成习作，一字一句都是他们对推广普通话，传承经典文化的思考结晶。
53. 普通话，让社会更温馨，让生活更精彩
54. 一字一句普通话，千言万语绘中华
55. 黄河之水天上来，奔流到海不复回遥看瀑布挂前川五丈以上沿是水，十丈以下全是烟。况复百丈至千丈，烟水飞流直下三千尺，疑是银河落九天壶瓶飞瀑布，洞口落桃花日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天应似天台山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇绝，地铺白烟花簇霜日照香炉生紫烟/遥看瀑布挂前川/飞流直下三千尺/疑是银河落九天香炉瀑布遥相望，回崖沓障凌苍苍。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流云雾难分焉。”。
56. 普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代著作为语法规范。“主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话”。
57. 普通话是我们的校园语言
58. 都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。
59. 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
60. 同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情
61. 人人学讲普通话，个个争当文明人。
62. 同在一片蓝天下，人人都说普通话
63. 普通话，通天下
64. 普通话：神州音，华夏情
65. 规范的汉字是教育教学的基本，也是说好普通话的基础，书法作为中华文化的“国粹”，是规范语言文字推广，传承与发扬传统文化的重要载体。为提高教师的书写能力，同时也进一步陶冶教师情操，我园开展了“笔墨书香”等活动，使得推普周更加丰富多彩。
66. 学说普通话，推广靠大家。
67. 我是中国娃，爱说普通话。
68. 粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
69. 我们要大力提倡人人都讲普通话。
70. 做地地道道的中国人，讲地地道道的普通话。
71. 说好普通话，朋友遍天下
72. 推广普通话优美句子我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。
73. 营造一种文化氛围，宏扬民族文化，树立民族精神，积极让普通话走出校园，走向家庭，走向社会。通畅沟通，努力建设和谐社会。
74. 说好普通话，是每个中国人的责任，让我们动起来，从自身做起，从现在做起，互相监督，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人。
75. 学说普通话，朋友遍天下。
76. 便于沟通有办法，请您讲好普通话。
77. 说普通话，从我做起
78. 发展社会主义市场经济需要普及普通话。
79. 积极普及普通话，齐心协力奔小康。
80. 普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。
朋友们：大家好！
我一向自诩会讲一口流利标准的普通话，没想到就在前天，一个老外竟当了一回我的普通话老师。
前天下午，我刚从番阳回来，在大桥附近溜达，看见几个老外在桥边跟路人比划。呵呵一笑。心里想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇的走向过去助人为乐。惊奇的听到这几个老外讲的是普通话，而站在他们身边的几位咱们的同胞却一脸茫然。我用英语问了一句“canihelpyou?（需要什么帮助吗）”，谁知对方却是摆摆手，用不大流利的普通话说：“小伙子，咱们说普通话吧，中国话很美！“我听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们无知山的人情风俗。然而，当我用“剽（biao）悍”一词来表达我对西部牛仔的理解时，一个老外一本正经地纠正道：“不对。不对，小伙子，这个词应该念‘剽（piao）悍’，而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。”我听了大吃一惊——这个蓝眼睛、高鼻子的美国佬竟想当我的普通话老师？但我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，当我翻开词典时，居然真的是我错了。现在想来，真是惭愧极了。
也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？有这样的思维的朋友可要改一下了，不信？请看两则报道：
报道一：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。
报道二：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在2001年9月13曰，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话曰，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话曰购物优惠”活动。9月13曰当天，顾客凡到贴有“普通话曰”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。
可见普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。生活在深山里面的我们，也是要走出大山的。今天不出去，明天会出去，明天不出去后天一定会出去；今年不出去，明天会出去，明年不出去后年一定会出去；一年不出去，两年会出去，两年不出去十年一定会出去。走出去以后，我们就要跟来自五湖四海，来自不同地域，不同文化背景的人沟通交流。没有一种相同的语言行吗？
有一些老同志说得好，“我们已经老了，几十年的习惯根深蒂固，说不好普通话。但我们的孩子要走出五指山，走出海南，走向全国，我们再也不能让孩子们操着一口‘海南腔’去打天下了”。我想，只有大力推广普通话，营造良好的语言环境，才能有利于促进人员交流、商品流通和建立统一市场，才能为推动海南经济的发展助上一臂之力。
语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，我们不同方言区的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？先听几个讲不好普通话的笑话。
笑话一：一个方言土音很重的外地人，在市区迷了路，见一个斯文的小姐走过来，便迎上去问：“兔子(同志)，亲吻(请问)一下……”话还没说完，小姐便气得满脸通红。
笑话二：一南方人来到北京一家水饺店，对女服务员说：“睡觉一晚(水饺一碗)多少钱？”服务员一听，神色大变，尖声道：“流氓！”南方人一听，说：“才六毛，便宜，来一晚(碗)。”
笑话三：一对新人结婚后第一天清晨，一家人起床洗脸，新娘恭恭敬敬地对婆婆说：“婆婆，请您先‘死(洗)’。”说完，新娘又对新郎说：“婆婆死了，你死好吗？”停了停又说：“婆婆和你都死了，最后我死。”婆婆听后，脸色铁青，一句话也说不出。新娘又说：“婆婆，您怎么还不死呢？”
从这几个小故事可以看出不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，带来很多麻烦，说一口流利普通话是多么的重要啊。正所谓“面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”。
我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益。自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。
什么是普通话呢？1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代著作为语法示范的普通话。”
1、普通话——情感的`纽带，沟通的桥梁。
2、心相印，语相通，和谐共处乐融融。
3、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
4、我是中国娃，爱说普通话
5、普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！
6、学说普通话，推广靠大家。
7、说普通话，写规范字；用文明语，做文明人。
8、说普通话，写规范字，做好学生。
9、规范语言文字，弘扬民族文化。 、
10、推广普通话，责任你我他。
11、面向现代化，推广普通话。
12、说普通话，从我做起。
13、说好普通话，方便你我他。
14、普通话是您出行的第一名片。
15、说好普通话，方便、文明又高雅。
16、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。
17、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
18、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
19、树立语言规范意识，提高民族文化素质
20、你我都将普通话，共建和谐新华夏
21、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志
22、学好说好普通话，方便文明又高雅
23、可爱中国娃，爱说普通话。
24、推广普通话，共筑中国梦
25、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
审美情趣本是一个比较抽象的东西，往往只可意会不可言传，阅读教学中如何有效地培养学生的审美情趣，确实需要教师好好动一番脑筋。笔者认为用实实在在的材料，用行之有效的方法，是化抽象为具体、训练培养学生审美情趣的关键。
课堂教学中文本是训练培养学生审美情趣的载体，如何利用文本这一有限的载体，培养学生无限的审美情趣，使审美情趣成为学生的一种自觉意识，这需要教师有意识地发掘审美素材、有意识地加以点拨引导。浓缩概括的字词、工整优美的句式、个性鲜明的对话，等等，自然都是值得开发利用的培养学生审美情趣的绝好素材；而文本中有许多看似普通平凡的字词、语句、段落，因为其不起眼，往往会被教师、学生忽略，而错失了良好的进行审美情趣培养的好机会。教学活动时老师针对这些内容尤其需要引导学生认真推敲、欣赏，这样既能提高学生的语感能力，更能使学生得到美的陶冶。
一。推敲普通词语的意蕴，感知画面之美
文本中有一些看似普通平常的字词，却在特定的语境中折射出非同寻常的光彩，比如一角园林、一缕青烟、一叶孤舟、一片落叶、一阵清风、一丝忧愁、一捋白发，甚至一堆废墟、一捧枯草，简单的一组数量词在特定的语境中，不仅巧妙地绘出了景物的情态，还能恰当含蓄地传达人物的心境，起到一字传神的审美效果。像这样的语言现象我们应该引导学生好好推敲，揣摩文字所描绘的画面之美。
朱自清的《荷塘月色》中有这么一句“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。”这一句描写了荷塘上月色的朦胧美。把“月光”比作“流水”并不稀奇，稀奇的是“泻、浮、洗、笼”这四个字相互依托映衬，营造出了一个特别的境界。
“泻、浮、洗”都和喻体“水”有关，描写出了此时“月色”的状态：“泻”写出了月色朗朗、普照万物；“浮”写出了水汽袅袅和月色交融；“洗”写出了叶子和花完全浸润在月色和水汽中的情态；一个“笼”字又使读者的思绪不知不觉地回到“月色”上，既写出了叶子和花在月色和水汽中的情态，更突出了月夜荷塘的静美，一切似乎都沉浸在梦幻般的遐想中。
引导学生推敲这几个词语的表意作用，想象四个普通的字在特定的文本、特定的情景中，是如何把静态的月光转化成了动态的月光，描绘出了月光的动态之美。作者把月光的皎洁、朦胧、轻盈、静谧融合在四个普通词语的理解中，荷塘上特有的月色也就显得有声有色，情意盎然了。对这四个字的推敲，自然会引发学生丰富的想象，在学生头脑中形成一幅清新、静谧的画面，获得阅读的愉悦，经历一段不同寻常的审美历练。
二。品味家常化的言语，欣赏人性之美
人物语言是人物性格的直接体现，日常交谈的话语看似平常，往往是他（她）一贯性格使然；他（她）讲的每句话都有意无意地凸显人物内在的潜意识，越是家常话的话语越能反映人物的特征。仔细咂摸家常话的语言，直接有助于理解人物特点，欣赏到人物的人性之美。
《荷花淀》中当水生告诉水生嫂第一个举手报名参军时，女人低着头说：“你总是很积极的。”普通的一句话似乎没什么深意，但仔细咂摸，这样一句话包含着许多情意，含蓄而深沉，只有水生嫂这样身份的人才能说出。面对自己的男人总是不和她商量什么就自己决定，她不会像一般泼妇那样怒目生气，也不会像娇小姐那样拐弯抹角地暗示，水生嫂只是一位没有多少文化的质朴的农村妇女，温和顺从、贤惠善良，一切依顺丈夫；同时又是一位受到抗日革命思想熏陶的民兵家属，她深明大义理解支持丈夫，表面似乎有不满的口气，实质是内敛含蓄地表达了对丈夫总是率先做表率感到非常自豪，而这自豪也是从话语中嗔怪的语气表达出来的。一句话就把水生嫂质朴、善良、理解支持抗日的心理刻画出来了。引导学生仔细体会揣摩，正是像水生嫂那样千千万万个深明大义的劳动妇女默默地用自己所能，支持着抗日大业，水生嫂身上不正折射着中国劳动妇女人性美的光辉吗？一句最普通不过的家常话，却把水生嫂们在特定的时代背景下，她们勤劳的品性，温顺善良的德行，深明大义的豪气，纤毫毕露地表现出来了。
自然理解家常话的语言必须理解人物家常化的生活背景，学生生活阅历不深，对一个家庭中男女关系地位的了解，特别是旧时代农村家庭中女人的地位知之甚少，在探知这句话的意蕴时可以适当地让学生了解一点当时中国北方农村家庭中劳动妇女和丈夫的关系，自然很容易理解女人在选择问题上一切以丈夫为轴心的原因了。
三。探究普通场景的深意，领悟形象之美
由于学生文化积淀的不足、生活经历的简单，自然会和文本内容产生隔阂，往往无法领悟文本中的精妙。教师采用何种教学方法破除隔阂，让学生直观地感受也是需要教师在教学中精心设计的。
面对一个普通的场景描写，有一定生活阅历的人也许会从中读到文字以外的意蕴，文字越是朴素，读到的情感越是浓烈，从中获得的审美愉悦就越是醇厚。但一个普普通通的场景描写，对学生而言也许就这么一晃而过，根本没留下什么美的印记，纵你各种评论文章如何的评价，也无法激起学生一丝一毫的审美激情。面对这种情形，教师该如何激发学生的审美欲望，让学生进入审美的境界呢？
朱自清的《背影》“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。这一段父亲爬月台过铁道的描写，成年人都认为写得传神，惟妙惟肖催人泪下，但学生能从中获得审美愉悦，感知父爱如山吗？不是有学生认为父亲的动作不仅不雅，而且近乎丑陋吗？如果教师一味按着成年人的思维硬拽着学生往美的方向思索，学生是不会从内心感受到美的。对学生来说父亲的动作确实有点夸张、有点搞笑，教师如何让学生从这近乎夸张、搞笑的攀爬动作中领悟父亲内心深沉的爱意？这是引导学生获得审美趣味的关键。
作为一个胖子走路、弯腰、蹦跳、攀爬都是比较艰难的动作，更不要说一个已经上了年纪腿脚不利落的人。动作会协调优美、迅速吗？不会！那他为什么还要到大庭广众之中去显摆？显然是为了给作长途旅行的儿子买解渴的橘子。他为什么不叫年轻的儿子去买呢？因为在父亲眼中总觉得已长大成人的儿子还是个孩子，自己亲自去做才会觉得安心欣慰。如果这样一引导，学生自然会明白父亲动作尽管不雅、艰难，但行为本身是高尚的、心底是柔软的，两相一比照还会认为父亲的动作不美观吗？细细探究一番，父亲那不雅艰难的动作便定格在学生心中，父亲那深厚热切的情意自然在学生心中汩汩流淌，“父爱如山”就不会只是一个符号、一个标签，而是实实在在的情感呈现。
无须文字的装饰，父爱本就体现在普通平常的小事中；也没有激情的诉说，作者对父爱的感知、对父爱的理解珍视，也都体现在平平常常的言语诉说中，朴实无华，却催人泪下，这就是审美感知的功效。教师要做的是让学生领悟到朴实无华文字背后的情意，让学生确有自己深刻的体验，否则就无从获得审美的愉悦。
1、现场管理好，产品质量高。
2、普通话是公共服务人员的第一职业语言。
3、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
4、规范会让我们走得更稳更远更安全，它是轨道不是脚镣！
5、追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。
6、普及普通话，教师要带头。
7、发展是硬道理，规范是硬责任。
8、创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。
9、认真细致，高效低耗，追求完美，顾客满意。
10、工序质量控制点，产品质量生命线。