做事要以理服人
有一次，小头儿子在玩汽车，小头爸爸在看电视。大头儿子听到电视里面在说红梅路上开了一家汽车医院，他看了看地上自己那么多的坏汽车，就叫小头爸爸带他去那家汽车医院，小头爸爸哈哈大笑：“傻孩子，人家那是修大汽车的，不修小汽车。”大头儿子不信，小头爸爸只好带他去汽车医院，小头爸爸不愿进门，大头儿子只好一个人去，一位大胡子的叔叔问大头儿子找谁，大头儿子说：“我不找谁，就是我的汽车坏了来修。”大胡子叔叔说：“我们只修大汽车，不修小汽车。”大头儿子说：“你们开的是汽车医院，应该什么车都修啊！”大胡子叔叔听了大头儿子说的话，觉得大头儿子说得有道理，决定建造一个玩具汽车门诊室。
大头儿子最终说服了大胡子叔叔， m. 这是因为他说的话有道理，这也就是妈妈常说的做事要“以理服人”。我要向大头儿子学习，多说有道理的话，少说废话。今后我要多读好书，多看有意义的电视节目，多听别人的讲话，练好自己的口才，真正做到能以理服人。
大头儿子 小头爸爸
一对好朋友
快乐父子俩
儿子的头大手儿小
爸爸的头小手儿很大
大手牵小手走路不怕滑
走呀走呀走走走走转眼儿子就长大
《大头儿子和小头爸爸》鉴赏
这是个幼儿生活故事，大头儿子和小头爸爸生活在同一间小屋里，一块儿吃饭，一块儿睡觉。他们又一块儿互相搀扶着出门，一块儿逛公园，看玩具展销会。深深的父子亲情蕴含其中。
一、作品以幼儿熟悉、了解的生活故事为题材。
如《会叫的大皮鞋》《两个人出门去》《不怕真老虎》等，以在公园游玩，看玩具展销会，半夜起床上厕所为故事背景，这些都是幼儿生活中经常遇到的事，容易引起幼儿的共鸣，也很容易吸引幼儿的注意力。听到这样的故事，幼儿肯定会发出得意的笑声，想着自己遇到类似事情时的做法，再听到故事中大头儿子的做法，可以从中体会到关爱之情。
二、作者自如地运用了幼儿的语言和幼儿化的比喻，增强了幼儿故事的审美效果。
如大头儿子经常会说：“小头爸爸，别看都是字的书了。”“小头爸爸，我替你把胡子涂成彩色的吧。”童真童趣赫然纸上，引人不禁开怀大笑，符合幼儿说话习惯，容易理解。
三、作品营造了一种和谐平等的家庭气氛。
因为爸爸妈妈经常不敲门就进入大头儿子的房间，这让大头儿子很不开心。他很想要有属于自己的房间，小头爸爸和围裙妈妈能够看到儿子独立性的一面，充分尊重儿子的需求，采取征询商量的方法，为儿子创造出了独立的空间。父母没有以高一等的权威来压制孩子的想法，而是耐心地听取孩子的理由，并加以引导。
互相尊重，成人与孩子之间的平等在家庭中显得尤其重要。能够有这样和谐温暖的家庭气氛，有利于孩子的健康成长，在潜移默化中学会对他人的尊重和理解。
四、作品里充满爱意，使人快乐。
不管是读还是听这样的故事，都会让人有轻松愉悦的心态。人与人之间的温情，人对动物的关爱，都在点点滴滴之中。一句话，一个动作，都能让人心怀感动。
善良的大头儿子看到在寒风中发抖的小狗竟大哭起来，并要求爸爸把小狗
买回家饲养，他的爸爸也没有将此看成是不可理喻的要求，能以一颗包容关爱的心接受这些弱小的生命。他的善良与爱心，必将在儿子心里树立良好的榜样。
和谐，温暖，传递着的善良与美好，不但为幼儿建立了真善美的价值观，学会用宽容真诚的心来看待这个世界，同时也让成人重温旧时童趣，温暖人心。《大头儿子和小头爸爸》带给我们不仅仅是欢乐，更是心灵的慰藉。