在平日的学习、工作和生活里，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？的小编精心为您带来了名人读书名言【优秀10篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
1、读书虽未成名，人格已趋高雅。
2、与人谈理，须令人家胸中点头。
3、读书求理，须令自家胸中点头；
4、眼界要阔，踏遍名山大川。
5、书是我们的好朋友、好老师，我们应该多读书、苦读书，从中汲取营养，增长智识。
6、学者乃身之宝，学者乃世之珍。
7、读书，是人的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。所以书籍是人类进步 的阶梯。
8、惟读书有利而少害，读一卷书，则有一卷之益。
9、人何不以“不知足”一念加之书。
10、读书要诀∶第一要有志，第二要有识，第三要有恒。（注有识∶辨别，选择有益之书。）
11、多则廉价，万物皆然，惟独智识例外。
12、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
13、智识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而 书籍，恰如点燃明灯的火种。
14、家富者，不可因富而怠学。
15、节俭医贫，弹琴医躁，独卧医淫，随缘医愁，读书医俗。
16、读书者不贱，耕田者不饥。
17、万事皆易满足，惟读书终身无尽。
18、读书足以怡情，足以博雅，足以成长。
19、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。莎士比亚说∶“书籍是全世界的营养品，生活 里没有书籍，就好像没有阳光；智慧？没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
20、千年奇遇，无如好书相遇；平生清福，莫过于雅事接连不断。
21、学者乃是君子，不学则为小人。
22、一个真正懂得读书的人，要能读到心领神会的境界。
23、惟见学而显达，未见学者无成。
24、家贫者，不可因贫而废学。
25、每个人的气质本难改变，惟有读书可以改变气质。
26、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人会扩大你的眼界，会 使你变得善良些，纯洁些。
27、人世间任何事，多是利与害兼有。
28、百乐无如读书，至要莫如教子。
29、一个爱书的人，等于有一个忠实的朋友、有一个良好的导师、有一个可爱的伴侣、有一 个真挚的安慰者。
30、读书不独改变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。
31、积德者不倾，择交者不败。
32、贫而勤学，可以立身。
33、才不会陷入只背诵词章文句，而不明书中真理。
34、智识越丰富，则价值就越昂贵。
35、没有比教子更重要的。
36、不积德不能生出聪慧的儿子。
37、鱼离水则身亡，人离书则神索。（注‘神索’∶神气颓丧。）
38、没有比读书更快乐的。
39、读书一日，则有一日之益。
40、一定要多读书，读好书，发奋读书，立志成才，快成长，成良才。
41、度量要宏，熟读五经诸史。（注‘五经’∶诗经、书经、易经、礼记、春秋。）
42、我们要多读书，更要读好的书。在言情武打的迷宫中，我们要迷途知返，勇于争脱；在 书的海洋中，我们要学会辨别，善于选择。
43、富而勤学，名乃光荣。
44、不读书不能进入圣贤的境界；
45、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
46、明以照暗室，理以服人心。
47、君子之求学，入于目，藏于心，行之以身。
48、读书使人明智，读诗使人灵秀。
49、造灯以求明，读书以求理。
50、杜甫说∶“读书破万卷，下笔如有神。”
51、天地间第一人品，惟有读书。
1、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
2、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
4、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
5、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
6、书是人类进步的阶梯——高尔基
7、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
8、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
9、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
10、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
11、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
12、书籍是造就灵魂的工具——雨果
13、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
14、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
15、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
16、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
17、知识就是力量——培根
18、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
19、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
20、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
21、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
22、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
23、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫托尔斯泰
1、假如为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
2、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
3、让珊瑚离得远远的惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
4、奋斗的双脚在踏碎我们的温床时，却发展了一条创造之路。
5、瀑布——为了奔向江河湖海，即便面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
6、站在巨人的肩上是为了超越巨人。
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8、只须不放弃努力和追求，小草也有点缀春季的价值。
9、读书要三到：心到、眼到、口到。
10、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被挖掘前更有价值。
11、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
12、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
13、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
14、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
15、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
16、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
17、望远镜——可以望见远的目的，却不可以代替你走半步。
18、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
20、期望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
一、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
二、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
三、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
四、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒
五、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游
六、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
七、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗
八、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。——歌德
九、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
十、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
十一、理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列·托尔斯泰
十二、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
十三、千里之行，始于足下。——老子
十四、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
十五、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔
十六、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
十七、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚
十八、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语
十九、读书必专精不二，方见义理。——薛煊
二十、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克吐
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
3、一日不书，百事荒芜。——李诩
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
7、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
9、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
11、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
12、尽信书，则不如无书。―――孟子
13、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
14、学而不厌，诲人不倦。——孔子
15、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
16、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
17、敏而好学，不耻下问，——孔子
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
20、学而时习之，不亦说乎？——孔子
21、温故而知新，可以为师矣。——孔子
22、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
1、我一生的`嗜好，除了革命之外，———就是读书。我一天不读书，就不能够生活。———孙中山
2、读书破万卷，下笔如有神。———杜甫
3、读万卷书，行万里路。———顾炎武
4、不动笔墨不看书。———徐特立
5、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。———朱熹
6、读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。———朱熹
7、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。——陈善[宋]
8、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。———鲁迅
9、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。———朱煮
10、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。———陆九渊
11、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。———胡居仁[明]
12、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。———朱熹
13、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。———朱熹
14、困而知之。———徐悲鸿
15、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。———吴晗
16、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。———顾颉刚
17、要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。———吴晗
18、人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人。平居有古人，而学力方深，落笔无古人，而精神始出。———袁牧[清]
19、用心不杂，乃是入神要路。———黄山谷[宋]
20、善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。———郑板桥
1、读书使人心明眼亮。——伏尔泰
2、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
3、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
4、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅
5、读活书，活读书，读书活。——郭沫若
6、好读书，不求甚解。——陶渊明
7、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——谚语
8、为中华之崛起而读书。——周恩来
9、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
10、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯
11、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
12、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
13、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
14、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
15、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
17、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
18、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
19、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
20、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
21、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
22、万般皆下品，唯有读书高！——孔子
23、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼
24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
25、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
何其芳：读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。
吴晗：要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深 也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。
吴晗：读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
顾颉刚：看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
吴晗：要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。
向警予：环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。
郭沫若：读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
郭沫若：韬略终须建新国，奋飞还得读良书。
高士其：攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
闻一多：一个人可以无师自通，却不可无书自通。
冰心：我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。
吴晗：多读多抄，这二者是必须保证的。
1、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
2、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
5、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
6、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
7、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
8、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
9、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
10、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
11、少壮不努力，老大徒悲伤。
12、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
13、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——东晋·陶渊明《杂诗》
学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
非读书，不明理。要知事，须读史。
教育的目的应当是向人传送生命的气息。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。
一命二运三风水，四行善积德五读书。
教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。——高尔基
求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。——川端康成
教育必须顺着自然，也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。
教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。（程序原则）
对一个真心喜欢读书的人来讲，读书决不是负担，而是一种享受，一种生活方式，一种生命的必需。
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
儿童教育的特殊问题，是把握住儿童自然的冲动及本能引导之，使进于较高的。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
人生乐趣千万种，唯有读书最幸福。高尔基说：“对于有文化的人，读书是高尚的享受。”
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
水滴集多成大海，读书集多成学问。
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
常常读书，读好书，她将使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心静气，心气平和；常常读书，读好书，她将使你精神澄净，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，心心是爱心；常常读书，读好书，她将使你以善心待人，以善举待世。
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——列夫。托尔斯泰
伟大的蒙台索利曾经说：因为家长过于迫切的想要让孩子获得一个通行证，所以他们只能得到一个劣等的通行证。卡夫卡说，人类惟一的错误就是缺乏耐心。
让孩子做他力所能及的事情。
生，不容易；活，更不容易。生活中的我们经历这许多的孤独和困惑，面对无法逃避的生与死，我们常常活得不能自已，但我们要学会从容。
平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。
把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激。阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
不经历风雨，怎能见彩虹？
读书可以充实人生。读书的人，见识不会囿于自身的经历，通过一本本书，他们可以超越时空，心骛八极，探索未知。博览群书而知识面广，不断学习而文化底蕴深厚，不断反思而形成自己独到的见解，不断实践而创造辉煌。
不用辱骂来惩治孩子。
挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也。
“书是这一代对下一代精神神上的遗训。”——赫尔岑
你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
认真对待孩子提出的正经问题和看法。
一个人就成功了，要是不想做事了，那他的生命中就剩下了一朵失去色彩的干枯的花。一个人失败了，从此不敢做事了，那他就只能一生为失败守灵。只有永远做事，才能走进真正美好的人生。
教养不在于知识的数量，而在于充分的理解、娴熟地运用你所知道的一切。
父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。
书籍是人类知识的总结。——莎士比亚