幼儿园的寓言故事(精选6篇)

在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过寓言故事吧,寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现,还记得都学过哪些寓言故事吗?下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园的寓言故事(精选6篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园的寓言故事 篇1

从前,在一片森林里有一只十分凶恶的“百兽之王”——狮子,他经常残害小动物,小动物们是又恨又怕。有一天,一只山羊正在草地上津津有味地吃草。忽然,这只狮子扑了过来,露出他那尖锐的牙齿,用饥饿的眼光盯着山羊,山羊被吓得魂飞魄散。但,这只山羊很聪明,他马上镇静下来。想了想,转过头,对狮子说:“我吃过十头大象,三十只老虎,味道都不合我的胃口,还不够我塞牙缝呢!不知道狮子肉好不好吃。”狮子听听了撒腿就跑。

他在路上碰见了狼,狼问他:“狮子大哥,你这么慌张要去哪里呀?”狮子说:“逃…逃命呀!”狮子上气不接下气地说。狼很奇怪地问:“咦,平时都是您追别人,什么时候改成别人追您了呀?”狮子说:“有一只超恐怖的山羊,他…他吃过十头大象和三十只老虎,还不够他塞牙缝呢!现在还要来吃我,那不是轻而易举吗?你…你呀,最好也快逃命吧。”狮子用颤抖的声音回答道。狼听了后,笑嘻嘻地说:“狮子大哥,您上了他的当了!他呀,根本就没有您说的那么厉害。山羊根本就不是食肉动物,他是食草动物呀!平时都是我们这些狼吃他,他连我都打不过,还能打赢百兽之王——您吗?您仔细想想嘛,那是不可能的!”狮子半信半疑,问:“真的?”狼回答:“是真的,我哪敢骗您呀!不信,我们再去找山羊。”

狼走在前面,狮子紧紧地跟在狼的后面,害怕狼骗他。到了山羊那里,山羊看见了他们俩,不慌不忙地说:“喂,老狼,我叫你带三十只狮子来,你这个笨蛋,只带了一只,还不够我塞牙缝!”狮子一听,哎呀,我果然被你这只狡滑的老狼给骗了。他马上扑过去把狼给吃掉了,拍着圆鼓鼓的肚子回家了。

又过了几天,狮子又来找山羊的麻烦。可他一想起山羊说的话,又不敢惹怒山羊,就躲在一边偷偷地观察山羊。不料,机灵的山羊早有所准备,他早在自己的周围悄悄地挖了一个陷阱,下面还有许许多多锋利的刺。接着,山羊自言自语地说:“哎,这几天我身上受了重伤,那狮子可千万千万别来找我呀!”狮子一听心里乐开了花了,一下子就跳了出来,“哈哈,这下你可死定了!”狮子对着山羊扑了过去。只听到“扑嗵”一声响,刚好掉进了山羊挖的陷阱,骄傲自大的狮子被刺死了。

从此,森林里的小动物们重新过上了幸福、快乐的日子……

幼儿寓言故事 篇2

有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。

真是一位细心的母亲。

“蹲下身来看看孩子的世界”,与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错事时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪很多老师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。

教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生,这样的教育有安全感,有安全感的教育才会有效,学生才会有自信,才会有追求,才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱,然起学生一分自信。

切记,教育行为开始之前一定要换位思考。

幼儿寓言故事 篇3

北宋时,有个名人,他既是诗人又是当时的丞相。他就是王安石。他有一个儿子叫王雾,从小就很聪明。在王雾只有几岁的时候,有个南方来的客人送给他家一头獐,一头鹿,一笼关起,放在客厅里。

王雾从来没见过这两种动物,感到很新鲜,整个一个上午都在客厅里玩。客人见他玩得很起劲,就开玩笑地对王雾说:“别人都说你人小聪明,我来考考你怎么样?”王雾说:“先生请讲。”客人说:“我问你,哪只是獐?哪只是鹿?”

王雾看了半天,明明不懂,但却振振有词地回答道:“这还不简单?獐旁边的那只就是鹿,鹿旁边的那只就是獐。”客人听了,感到十分惊奇。

寓言启示:在遇到难题时,应该发挥自己的聪明才智,避重就轻,巧妙回答。

幼儿寓言故事 篇4

冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

幼儿寓言故事 篇5

从前有个土耳其老人,非常疼爱自己的独生子。大家都知道,对土耳其人来说,天底下最痛苦的事情就是干活[1]。因此,儿子满了十四岁时,父亲决定送他到学校里去学偷懒的学问。

一位名气很大、受人尊敬的教授和土耳其老人住在同一条街上。他一辈子凡是能不干的活就不干。老人去拜访他时,发现他正在花园的一棵无花果树下,头下、背下和屁股下都有一个垫子。老人心想:跟他谈话前,我得先看看他在做什么。于是,他躲在篱笆后面偷看教授。

教授象死人一样闭着眼睛,一动也不动地躺着。只有当他听到一个熟透了的无花果“啪嗒”一声掉到他身旁时,才慢吞吞地伸出胳膊,拾起无花果送进嘴里吞下。然后,他又躺着不动,等着另一个无花果掉下来。

“这正是我孩子需要的教授。”老人就这样决定了。他从躲藏的地方出来,介绍了自己的身份,问教授是不是愿意教他儿子偷懒的学问。

“老头,”教授的声音微弱得几乎听不见,“别多说话,我懒得听。你想把儿子培养成真正的土耳其人,就把他送来吧。”

老人回到家里,拉着儿子的手,在儿子的胳膊下塞了个羽毛枕头,把他带进教授的花园里。

路上,他嘱咐儿子说:“你一定要看看,懒惰教授做什么,你就跟着做什么。”

孩子对这门特殊学问,早就向往已久,他也摊手伸腿地躺在无花果树下。每当果子掉下来时,他看见老师伸手去拿,放到嘴里。他想:我干吗要累死累活地伸手去拿呢?他便仰面朝天地躺在那里,张着嘴巴。一会儿,一个果子落到了他的嘴里,他慢慢腾腾地吞咽下去,又张开嘴巴等着。另一个无花果掉得稍微偏了一点,他动也不动,轻声咕哝着说:“怎么掉得这样不准?无花果啊,掉到我嘴里来!”

教授看到学生这样聪明,就对他说:“回去吧,你没有什么好学的了;相反,你倒可以教教我呢。”

孩子回到了父亲的身边。父亲感谢老天爷赐给他这样聪明的一个宝贝儿子。

(的里亚斯特地区)

[1] 这句话是欧洲人由于宗教和历史的原因,对土耳其人的一种偏见。

注释:

材料来源:贾恩尼·平根蒂尼编《的里雅斯特方言童话、故事与笑话集》(的里雅斯特,1955年版)第三十篇;搜集地区:的里雅斯特。

这是的里雅斯特地区一个众所周知的笑话。人们比赛懒惰——故事的主题是古已有之的;另外,它也是自古以来对地中海东部地区居民的懒惰观念的讽刺。故事很简练,寥寥数笔就烘托出了整个画面:种满无花果树的花园;身下垫着垫子;两个躺着一动不动的人。

幼儿寓言故事 篇6

一个老妇人在森林里发现了一些形状古怪的种子。她便选了三颗带回家,种在自己的花园里。每天早上起床后,她总是先要查看那三颗种子是否已经发了芽。

可是一天早上,老妇人养的一只小鸡把其中的一颗给吃掉了,第二天一场大雨又把其中的另一颗冲走了。

现在只剩下一颗种子可以发芽了。"老妇人叹息道。

她便在这颗种子的周围筑起了篱笆。

最后一颗种子沉睡了很长时间。阳光温暖它,细雨轻轻地落下,滋润着它周围的土壤。有一天,这颗种子终于长出了两片美丽的绿叶。

老妇人精心照料着这棵小植物。它便在夏日里一天天长大。人们纷纷前来观看花蕾绽放。每一个人都想知道这棵神奇的植物究竟会开放出什么样的花儿。

很快他们就明白了。一天早上,老妇人发现花蕾已经在晚上开放了,小小的枝条上缀满了五颜六色的盒子。

"噢,我的上帝。"老妇人说,"它是一棵礼品树,这真的太棒了!"

老妇人摘下了一个盒子。"今天虽然不是我的生日,可我还是想要一份礼物。"

她想。

老妇人打开了盒子,她发现盒子里面有一条暖融融的红色围巾。"这正是我想要

的。"

她高兴地说,"现在我要告诉每个人都来从树上摘一件礼物。"

"这毫无疑问是个神奇的东西。"大家都说。

树上又结出了更多的花蕾。人们刚摘下一个礼物,原来的位置上似乎又长出了一个新的礼物来。孩子们都喜欢这棵植物,而且他们只摘一个,谁也不多摘。

国王的女儿闻讯后,也赶来观看。

她从树上摘下了最大的盒子。打开一看,是一匹漂亮的瓷马,瓷马周身金黄,尾巴雪白。

"不太好看,我要再摘一个。"公主说。

"噢,公主,"老妇人说,"从来没人摘过两件的。"

"我是公主,"公主说,"我想摘多少就摘多少。"

公主摘了一件又一件,她的怀里抱满了盒子,已经忙得无暇打开看了。

"瞧,老妇人,"公主说,"没事吧,礼物依旧在生长。"

"等着瞧吧,"老妇人说,"这么贪婪可不好。"

公主打开礼物时,一件奇怪的事情发生了。那些神奇的礼物全部都不见了。取而代之的是几朵干枯的花。而且这些干花也在风中消失了。

只剩下了那匹漂亮的瓷马,它是公主选择的第一件礼物。她小心翼翼地抱着那匹瓷马一路沉默着回到了皇宫。

那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里,但没有任何人,甚至连公主也休想多摘走一件礼物。它似乎在告诫人们:无论平民还是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。

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