中考数学试题凸现能力，小题一般要小做，除直接法解答外，还要注意巧解，善于使用数形结合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊图形、特殊角度、特殊体等等)、排除、验证、转化、分析、估算等方法，接下来小编为大家整理了初三备考学习相关内容，一起来看看吧!
一、松而不垮，绷弦有度，停止专项强化训练
距中考仅剩一个月时间，应尽快停止专题训练，降低训练的难度和强度，让自己浮躁忙乱的心静下来，思想放空，精神放松。但不能懈怠放任，更不能彻底放弃，要在平静的心境中认真思考，做到知己知彼。所谓知彼，是指对中考数学考什么，怎么考要清楚，所谓知己，是指对自己的水平和状态要清楚，并将自己的能力和中考的要求客观对接。
二、静思梳理，胸有成竹，做到几个心中有数
1、对中考数学考什么、怎么考心中有数
①考什么?--考知识，考四基;考方法，考能力。在冷静的梳理和排查《中考说明》后应该明白，中考数学全面考察的是四基，着重考察的是能力，关注到基础知识年年考，核心内容反复考，同级知识轮换考。那么这些知识和能力自己还有哪些没过关，哪些尚未形成，差距还有多远，一定做到心中有数。
②怎么考?结合《中考说明》的分析与解读，看命题思路、考察目标和考试要求，通过练《中考说明》中的题型示例和近三年陕西中考真题(包括副题)，看试卷的结构和考点，根据自己的实际情况划分易、中、难的分布，明晰从制卷要求看，我省试卷分为两卷，第Ⅰ卷客观题和第Ⅱ卷主观题;从试题类型看分为选择题(10道共30分)、填空题(4道共12分)和解答题(11道共78分)，全卷共25道题;从知识分布看四大领域所占百分比为40﹪ 40﹪ 10﹪ 10﹪ ，而难度分布为4:3:2:1等，了解和过滤此过程可以从根本上扫清盲点，克服考场上的紧张情绪，杜绝漏做考题。
2、对自己的学习程度心中有数
对自己眼下的问题逐一排查，不仅做到心中有数，而且将问题一一罗列，分析还有多大提升空间，应该在哪些方面进行提升和突破，做出计划并一一落实。
3、对学校的复习计划和安排心中有数
自己的小计划应贴合学校的整体复习计划，形成合力，既能节省时间，更能提高效率。
三、抓出问题，有效改进，不搞题海和不眠战术
1、针对问题，逐一击破
首先应按照考题的层次抓出问题，着力点应放在基础问题上，从4+3=7中落实细节。
比如问题① ：会而不对，对而不全。诸如看错题，会错题意，审不清题，不按题目要求解答，书写不规范，逻辑掉链，漏写得分点，不会布局，想哪写哪儿，不合适再划掉，箭头一大堆，算错，速度慢，计算器按错，应用题忘作答，漏解，不检验，考虑不周全等。这些均为非知识性错误，属于细节问题，大家习惯把它们归咎于粗心，但它可以造成严重的直接失分和潜在丢分，实际上是属于基本技能不过关，不注重细节，欠规范。主要体现在基础不扎实，解题速度慢，能力题不能在有限时间内完成，态度上不够重视，懒于动手，不求细化，眼高手低等，若能在这此处提高认识，认识到基础≠简单≠作对≠拿全分，从4+3=7的基础问题中认真落实细节，将会有很大提升;
问题② ：某种基础类型的题屡次丢分，如，总是算不对，去分母漏乘、移向不变号等。这是警示自己易错点没克服，针对易错点进行纠正练习，分析错因，上课认真听试卷讲评，欣赏优秀试卷，是改进和提升的重要途径。
2、从试题的分布与难度中，找到可提升之处
比如25题，甚至24题总没时间做或没一点思路，这实际上也是在警示自己能力欠，突破难，遇到了自己的瓶颈，但处理好还是有提升余地，按照4:3:2:1的难度分布，需要从4+3+2=9中精雕细琢，突破瓶颈。
上述种.种均为有目的、有针对性的纠正与提升，坚决杜绝搞题海战术，杜绝通宵熬夜，搞不眠战术，力求抓住重点、难点和核心考点，用好巧劲，落到实处。
四、查漏补缺，精雕细琢，做好几个重要调整
由上述可知，本阶段的提升要靠从基础中落实细节，从克服难点中突破瓶颈，主要途径为：查阅错题档案，将历次模考错题归类，分类纠错，针对有能力拿满分的题，练习各种类型的答题方法，明确得分点，细化过程，精雕细琢。具体可以遵循下述的策略：
1、两练一养十突破
两练：
①练基础——规范、书写、速度、准确率，熟练程度、得分点(如概率问题、存在性问题的书写);②练重点——针对重点题位和个人问题进行有效的矫正性练习。
一养：养成会做的题要做对，做对的题要得满分，大题小解、难题尽量分步得分的好习惯。
十突破：
①清算应得而未得的分数，②清除屡犯的重复错误，③克服答题不规范的弊端，④改正不认真审题的态度，⑤留意易错点，⑥加强识记，不漏知识点，不断知识链，⑦训练答题速度，学会正确分配时间，⑧提高书写质量，⑨注意答题步骤的清晰性和周密性，不掉逻辑链(如19题和23题)⑩严格遵守题目的要求，注意看括号内的注明和导语。
2、几个重要调整
①策略调整：
处理好快与准的关系，审题与解题的关系、“会做”与“得分”的关系;勿需猜题和押题，只需将平时练习的每道题都当成中考题;
②心态调整：
要经常给自己积极的心理暗示：如我难人难我不畏难，从简单处着眼;我易人易我不大意，从麻烦处留心;踏实不犯错才能步步为营;认真答好每道小题，才能把握全局......
③习惯调整：
逐步调整生物钟，可以从下午2点开始复习数学，让自己的大脑进入数学思维活跃状态;适时调整状态，午休后适当饮些茶或做些趣味小活动，克服下午1点多的困点;有针对性地调整不合适的习惯，如：加快节奏，改变磨蹭陋习;和家长的关系也要调整得更加和谐……
五、回归基础，树立信心，关键时刻要hold住
1、基础知识一定是最重要的、基本技能一定是最能提分的。
中考不会出现偏难怪，更不会有超纲的东西，全面考察的是四基，所以考前一个月，必须回归基础，要钻研，但不必死攻难关，只在通性通法上再熟练，在易错和细节处常警醒，先在4+3+2上hold住，hold住了基础，就取得了至少90﹪的成功。
2、改变可以改变的，已经成就的，认清无法实现的。
虽然目前大局已基本确定，但是还需客观积极面对，将自己的情绪锁定在冷静、平和上，不高度紧张，也不过分放松，保证正常发挥甚至超常发挥，对于无法实现的，现在还不是完全放弃的时候，但不能再钻牛角尖，应该分层次分解难点，逐层努力，量力而行。如可以把解答题分为以下三个层次，在每个层次的核心考点和得分点上hold住!
3、题位复习法以点带面，归纳模型
按照考题的题位，将每一题的常见考法和模型归纳到位，如20题测量问题，可以涉及相似三角形模型、解直角三角形模型、全等三角形模型、方程组模型和方程思想等，在每一题位的宏观思路上hold住!
4、家长在做好后勤工作。
保证孩子身体健康，精力充沛的同时，注意“察言观色”，适时沟通，及时进行心理疏导，尽量保证孩子的情绪稳定，心态平和，学习专注。在身心情绪上hold住，为中考赢得体力和竞技状态。
总之，细节决定成败，状态至关重要，祝同学们考试顺利，取的好成绩!
中考数学答题技巧各类题型解题方法和思路
解答题——“步步为营”
数学中考阅卷评分实行懂多少知识给多少分的评分办法，叫做“分段评分”或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。而考生“分段得分”的基本策略是：会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分，能分步做的一定不列综合式，解答过程中，该展示的推理过程和步骤决不省略，一个题目不能完整做出也要尽可能得分。会做的题目若不注意准确表达和规范书写，常常会被“分段扣分”。
对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的———会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤———对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣分”。
对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
①缺步解答：如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。
②跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克如果来不及了，就可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，这也是跳步解答。
③退步解答：“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
④辅助解答：一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。