现在很多学校一年级开始正式有英语课，有的还要到三年级。但是，家庭教育里英语启蒙年龄越来越小这个”潮流“，估计也在悄悄困扰着很多朋友。大家心里都有疑惑：到底孩子上一年级后开始正式学英语，会不会真的有些晚?小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
一年级正式开始学英语有些晚?
想按照学母语的方式吸收和输出语言确实有点晚
如果是学习，也就是以考试及出国读书为目的的语言学习，一年级不晚，也可以说，任何时候开始都不晚，只要方法得当，勤奋和坚持。
我们这一代人都是小学和初中开始学英语，并不妨碍出国读书，在国外读学位甚至是工作。
但是如果是习得，也就是按照母语的方式吸收和输出语言，一年级自然是晚了，尤其是在国内没有语言环境的情况下。
首先，一岁内的婴儿是能区分世界上所有语言的发音的，过了两岁如果孩子仍然没有接触过某种语言，他就已经失去对该种语言的辩音能力了。
其次，我看到的研究是，要对语法的掌握达到母语水平，也就是完全不需要语法知识就能感知语法的对错，需要在7岁前开始生活在该语言环境。
语言与其他学科知识不同，无需达到一定的认知能力，从出生就可以接受。
小学才开始，缺点就是听力辨音和发音多半不如更早接触的孩子。
举个例子，湖南湖北一代的人方言里N L 不分的，到了上小学开始教普通话。可是一直到成年大部分人说普通话依旧分不清，我就是这样，身边的人也都是这样。
一年级才开始时间会是个大问题
一年级不算晚，最大的问题是时间不够用。
小学生必须得把语数提起来，得分配一半时间出去。作为一年级才开始启蒙英语的我们，孩子听力明显不够，单词简单语速慢的动画片、绘本不愿意看，喜欢的又看不了。
个人觉得一年级学英语有那么点点的晚，主要还是时间问题，不能向学中文那样慢慢的一本绘本一本书的读，总觉的时间很紧张。
可能和这个时期学英语的要求有关，幼儿时期还主要集中在听和模仿阶段，到了小学，除了听说还有写与背的部分。
但我不后悔，这是一个过程，前面中文基本打扎实，我相信对任何一门语言的学习都有好处。
早点开始孩子和家长都更轻松
本人就是早学英语的受益者。我4岁多就在机构学英语，因为启蒙得早，在同龄人普遍小学才学英语的上世纪90年代，我就明显占到了便宜。
我的英语成绩一直很好，常年英语科代表。我想说其实不见得是天赋，就是因为我学得早，比较轻松。
既然自己吃到了甜头，所以我现在很重视儿子的英语启蒙。我自己是不会等到小学了才开始让孩子学英语的(#^.^#)。
一年级的娃理解能力学习能力都比较强接收知识速度快，如果这时候开始学，需要加强学习强度：英文动画，自然拼读相关视频，自然拼读书藉，英文儿歌，分级读物及音频要同时上。每天动画得看一小时分级读物等得至少读半小时，必须坚持下来效果还是不错的。
所以还是主张从几个月大的娃开始，小小孩学习那是习得，会学得很轻松应用很好，家长不费力。
适合一年级孩子的记忆法
接下来给各位爸爸妈妈介绍几个适合一年级孩子的记忆方法：
1、协同记忆法：是把视觉、听觉、动作等结合起来，同时记忆某些内容。
2、形象记忆法：根据一年级孩子的直观表象性特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆。
3、归纳记忆法：如果把记忆比喻为知识的仓库，那么只有把知识归类，仓库才能最大限度地发挥它的储存能力。
除了刚刚介绍的三种记忆法，还有歌诀记忆法、谐音记忆法、联想记忆法、字头记忆法等等。运用好记忆法，会使孩子无论在学习上还是生活上都将会事半功倍。
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