一年级英语学习既是起步时期，也是奠定基础的阶段，虽然在学习内容方面不算太多，但对学生的学习要求则相对比较高。因此，在进行一年级英语辅导过程中要注意好的方法和策略的使用。下面学习啦小编结合以往的辅导经验来为大家提供一些关于一年级英语学习过程中需要注意的事项，供参考借鉴。
(一)始终把培养学生的学习兴趣放在首位。
一年级是学习英语的入门阶段，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。
(二)构建以活动为主的任务型的课堂教学模式。
教学活动的设计应以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心，让学生通过做事、通过思考、通过合作来体验语言，体验生活，体验学习的过程与快乐，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。
1.以学生为主体
课堂上牢固树立学生是学习活动的主人和积极参与者的意识。遵循示范性原则，重视教师自身语音、语调、说话方式、书写、与学生交流等对学生产生潜移默化的作用。点拨与学生自主学习之间的关系，要研究学生会什么，做什么，想什么，把学生当作课堂的主人，促进学生的思维，激发学生的创造性。
2.以主题为线索
遵循实践性原则，强调学生学习过程的实践性。要废除传统式的“满堂灌”，也就是教师在课堂上说的“今天我们要学……”的作法，应该以“让我们来谈(做)……”这样的方式贯穿英语教学的全过程，以主题统领学习和交际活动。使学生敢开口说话，有话可说，敢动手做事，有事可做，从而达到学以致用。
3.以活动为中心
遵循思维性原则，指导学生把被动的接受性学习变为主动的探索性学习。根据教学内容，设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。
小学一年级的任务活动主要以教学目标中的要求为准，如听指令做动作，听指令做事情，看表演猜词义，唱歌，演剧，做游戏，做手工，看图讲故事等。任务活动的设计还要注意：①要将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动，教师不能仅从成人的观点出发设计活动，而忽略了孩子们的内心世界。②要根据具体的教学内容选择活动的形式，增强学生对所学内容的理解，促成交际活动，不能单纯追求形式上的新鲜而不考虑是否适合本课内容和教学目的。③活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。
(三)强调感性学习，注重对语言的体验。
教学过程中要注重对英语的感知和模仿，通过大量的活动使学生积累感性认识，为以后学习奠定基础。教学中要强调语音、语调的规范和语感的形成，不讲解语法知识，单词拼写和句子结构。如①语音的教学，不要直接教语音知识，不要过分强调单音，应放在恰当的语调中练习，可利用韵律诗、绕口令等较强的节奏感让学生感受语言的语调，增强对英语的语感体验。②单词、句子的教学应采取整体学习的方法，坚持在一定的语境中学习新单词、新句子。新句子强调要整句学，整句用，这样有利于学生对句子的整体理解，也有利于学生掌握如何恰当使用。
(四)加强学科联系，开发学生的多元智能。
加德纳的“多元智力理论” 提出人有八种智力：语言智力、数学逻辑智力、视觉空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、自我认识智力和自然观察智力。英语课堂活动充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能充分参与，不断进步，在教学中要注重加强学科联系，使学生在唱歌、跳舞、游戏、动手做事请等多种活动中有机会观察、体验、感受并理解语言信息，从而实现智力开发和综合素质的培养。
(五)适当渗透文化知识教学，让学生了解并尊重异国文化。
跨文化教育是外语教育的本质之一。根据小学一年级学生的年龄特点和认知能力，跨文化教育的目标要求不能过高或过于复杂，应适当渗透文化知识教学，着重培养学生对英语文化的兴趣，使学生乐于了解并尊重异国文化，学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处，养成开放和合理的跨文化意识。
(六)充分利用多媒体的现代化教学手段，优化教学过程。
多媒体技术具有大容量、多信息、趣味性、交互性和高效率的优越性。充分利用多媒体的现代化教学手段，超越时间和空间的限制，能为学生创设良好的语言学习环境，使教学内容更加丰富，教学活动更加形象、生动、活泼，有利于培养学生学习英语的兴趣，激活学生的创新思维，大大优化了教学过程。
上述是小编结合日常的英语辅导所总结出来的比较实用的小学一年级英语学习过程中需要注意的问题，希望教师和学生能够在教学和学习过程中加以科学、合理的运用，切实提升英语学习的效果。
小学一年级英语作文及翻译分享
随着英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多了。英语的学习没有年龄的限制，甚至有很多家长在幼儿很小的时候就开始让孩子接触英语。下面小编整理了几篇小学一年级的英语作文，家长可以和孩子一起来学习一下。
The Lively Park 热闹的公园
Tonight, my parents and I went to the park for a walk after dinner. There were so many people, and a lot of families hanged out. There was a special show in the center park, and people could sing in the stage. I asked my mother to sing because she liked singing so much. Though she refused at first, she sung at last. A lot of people praised her.
【参考翻译】
今天晚上吃完饭后我和我父母去公园散步。那里有很多人，很多家庭都出来晃荡。在公园的中心有一个特别的演出，人们可以在舞台上唱歌。我叫我妈妈去唱歌，因为她很喜欢唱歌。虽然一开始她拒绝了，但最后她还是唱了。很多人都称赞她。
A Busy Day 忙碌的一天
This morning I got up early. After breakfast, i helped mom with housework. Then I did my homework.In the afternoon, I played table tennis with my friend lingling.In the evening I watched TV with my parents.What a busy day today!
【参考翻译】
这个早上，我早早起床。早餐过后，我帮助妈妈做家务。然后做家庭作业。下午，我和玲玲一起打乒乓球。晚上，我和父母一起看电视。今天是多么忙碌的一天啊!
米老鼠 Mickey Mouse
Mickey Mouse is the memory of my childhood. I like to watch cartoon so much when I was in primary school, Mickey Mouse is my favorite cartoon character. He is so cute and funny, the things he does will make me laugh happily. I will never forget his voice, even though I grow up. Mickey Mouse is like my friend and accompanies me all the time.
【参考翻译】
米老鼠是我的童年回忆。在我上小学的时候，非常喜欢看卡通片，米老鼠是我最喜欢的卡通人物。他很可爱，也很风趣，他所做的事情会让我开怀大笑。我永远不忘不了他的声音，即使我长大。米老鼠就像是我的朋友，一直陪伴着我。
学习英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，对于小学生学习英语。首先要让学生对英语产生学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时可以让孩子多接触一些和英语相关的歌曲，动画等。
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