语文课文《为中华之崛起而读书》读后感

  懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体。以下是小编整理的《为中华之崛起读书读后感,希望大家喜欢。

  为中华之崛起而读书

  读书是我们从小就要做到的事,但我们为什么要读书呢?也许是为了自己,也许是为了家人,而人人读书,则将读书的目的融入一个新的整体国家。

  中国是个非常古老的国家有着长达五千年的历史,中国又分为旧中国和新中国。说起新中国的成立,就不得不说一段心酸的历史。旧中国最后一个朝代是清朝,如同其他朝代一样,它前中期强盛,后期衰弱。而在清朝末期,我们民族受到极大的耻辱,鸦片战争,甲午战争,以及各种条约,中国不断的割地赔款,国力每况愈下,当时的皇帝腐败无能,导致社会动荡,而在这个时期涌现出了许多爱国人士。

  例如鲁迅,他是一位著名的作家,新文化运动的领导人,被称为“民族魂”。鲁迅有着对当时社会的反抗精神,这种精神就连文人墨客都有,军事家又怎么能缺少?

  1911年10月10日,程正瀛打响了第一枪,武昌起义发动了,这次起义使得清政府走向灭亡,随后民国就成立了。后来国名党发起革命,共产党为针对国民党发起了南昌起义,在一个昏暗的夜晚,一声炮响打破了宁静,许多人快速奔向南昌各地,这就是红军,他们以落后的武器与敌人交战,如同飞蛾扑火,很多人以为飞蛾扑火不过是一个悲剧,殊不知这飞蛾是为了撕破黑暗,把光芒撒下大地,最后证明星星之火可以燎原!

  为中华之崛起而读书这句话来自于一位12岁的少年,他就是周恩来。当时看过这句话我并没有了解其中深刻的含义,直到学习了解旧中国那段心酸的历史,才被这句话深深震撼!周恩来是中国著名的革命家,政治家,他一直勤奋工作,严于律己,关心人民,被称为“人民的好总理”,周恩来给中国的贡献仅次于毛主席,了解周恩来的人都知道周恩来精神,什么是周恩来精神?即积极进取、刻苦求学、甘当公仆等。也就是社会主义核心价值观,周恩来精神充满了正能量,它督促着我们成为真正的“祖国的花朵”。

  1949年10月1日,新中国成立了!中国人终于翻身了!长时间的社会动荡,使得国家经济十分衰落,而想要国家富强,就得读书!中国的发展是很快的,这离不开社会各界的精英人士,知识就是力量,有了人才,中国就有了希望。

  了解中国近代的背景事件,我感受到了先烈对光明的渴望,人民对和平的企盼。现在他们所希望的都得到了,这仅是靠先辈的努力吗?恐怕后代诸多文学家,科学家的努力也不少。所以说,祖国的发展是与我们的努力挂钩的。请大家想想,多少年前,先辈们把我们该受的苦都受遍了,他们唯一的期望,就是祖国富强,现在,我们在如此优秀的条件下,又有什么理由不读书?读书不仅是自我知识的增强,更是为社会国家的发展。为了国家,我们要努力读书,刻苦好学,让自己的生命绽放不一样的光芒!

  为中华之崛起而读书

  尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!今天我演讲的题目是:为中华之崛起而读书。

  六十余年风风雨雨过去,我们的祖国又一次迎来了她的生日。六十二年,我们的祖国从弱小走向了强盛,从贫穷走向了繁荣。在这九州欢腾,普天同庆的日子里,我们衷心的道一声:祖国,母亲,我们爱您!

  在人类文明发展的道路上,在世界历史进步的长河中,很多曾经显赫一时的王朝由兴起走向毁灭,很多曾经辉煌一季的民族从繁盛走向衰亡。而我们,我们中华民族,五千年前在神州大地上发源,五千年后依然在这片土地上进步。我们经历了秦皇汉武的铁马金戈,经历了大唐盛世的霓裳羽衣,经历了蒙古帝国的空前绝后,也经历了百年屈辱的腥风血雨。我们中华民族,我们中华儿女,存在,就已经是一种力量,发展,就更加昭示了一种强大!

  爱国在不同时代有不同的内容。在中华民族悠久的历史中,有过“壮士一去兮不复还”的苍凉悲壮;有过“匈奴未灭,何以家为”的凛然不惧;有过“驾长车,踏破贺兰山缺”豪言壮语;也有过“下则为河岳,上则为日星”的浩然正气。对于上世纪初的爱国青年,反帝反封建的爱国浪潮是他们的战场;对于三、四十年代的革命志士,抗日救国的号召是他们的动力;对于五十年代的英雄儿女,抗美援朝,保家卫国是他们的使命;而现在,对于我们,对于当代的青年学子,面对着祖国日益强盛,不断发展,我们的责任又是什么,我们又该怎样爱国,怎样去做呢?

  在网络上看到太多的激进言论,什么打倒小日本,抵制日货,中国要东京大屠杀等等,在我们身边,包括在校园内,这样的话也是随处可闻。上个月学校曾派出七名同学与一位老师赴韩国参加一次交流活动,我很荣幸地成为了其中一员。回国后,我与同学谈论见闻感受,提及了美国人的言行举止处处透着一股骄傲,立刻引起了同学的愤慨:就应该打他一顿!——当然是气话,当然是随口一说,但是我认为,这样的话,纯粹是个人情感的一种发泄,根本没有任何实际意义。我们的爱国,靠的不是嘴上说说,而应该是实际的行动。

  作为学生,我们的义务就是学习。有人说:作为学生,我们要好好学习,长大了好找个好工作,生活得轻松些。他不曾想过,为自己找个饭碗而读书是多么的渺小和可怜,多么无聊和可悲!这算是什么教育?这是最错误的教育,这是最糟糕的教育。这教会学生的不是努力,不是奋进,而是自私自利,是目光短浅。我们难道还能为了自己,甚至于为了老师家长而学习吗?现下国际局势日趋复杂,世界形势更加紧张,我们的祖国虽在不断发展,但也同时面临更多的考验和挑战。祖国有有太多的机遇等着我们去把握,太多的责任等着我们去担负。我们应当为什么而读书?为中华之崛起而读书!,

  我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去,知识才是力量,没有科学文化何谈报国?别沉迷于华而不实的容貌中,低级、庸俗的玩乐中;别终日浑浑噩噩、碌碌无为;也别“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,出了这道校墙,我们要面对的是世界的纷繁复杂,是国家未来和民族命运的严峻考验。我们有责任为国家,为民族,赢得发展的空间,争取更高的地位。只有在校园里学好知识,锻炼能力,才能在激烈的竞争中立于不败之地。只有明确了我们学习的目的,只有认识到我们任务的艰巨,才能拥有足够的动力,才能拥有足够的勇气,来面对,和克服可能遇到的一切困难,创造祖国光辉的未来!

  同学们,东方雄狮已经觉醒,东方巨龙已将腾飞。振兴中华这一伟大而光荣的使命正等待着我们去完成。就让我们从现在开始,努力奋斗,共同托起明天的太阳,让世界震撼于他的万丈光芒!

  为中华之崛起而读书

  “为中华之掘起”读后感寒假里我读了“为中华之掘起”,触感很深。

  周恩来在十二·三岁时,常常在课堂和同学,老师讨论怎样救国?说明他很爱国。他在课堂上认真听讲,认真完成作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。而且,喜欢学习自然科学,军事科学的书籍。说明他是爱学习的好学生。当老师问起大家,。对于一个十二·三岁的孩子来说,非常难得可贵的“读书为了什么?”他说:“为中华之崛起而读书。”这么小的年纪。

  却有这么高大的理想和报负。我读完这篇文章后,想到自己生活在这么优越的条件中还常常贪玩,不爱学习。心里特别惭愧。从今天开始,要向他学习:上课认真听讲,好好学习。

  长大做个对社会有用的人。

  为中华之崛起而读书

  中国五千多年的历史中有过繁荣也有过屈辱,繁荣令人欣喜而屈辱却令人发奋。

  周恩来便是这样的代表,只是因为幼年的好奇,他进入了租界;只是因为偶然,他看到了被人欺凌的妇女。一粒种子就这么悄然无声的落入了他心灵的最深处,最终繁盛茁壮。或许那时的人们当看到妇女被欺凌时多是能走多远走多远,不希望自己被波及,又或许,他们早已习以为常,就像习惯了中华不振一样。但这一幕却在幼年的周恩来心里留下了挥之不去的烙印。当同龄的孩子还想着读书为了挣钱,为了吃饭,为了明理,为了做官的时候,周恩来已经将目光放到了全国,放到了未来。

  “为中华之崛起而读书”短短九个字却是从一个十二三的孩子口中说出,这多么令人振奋,又多么让那些所谓的大人蒙羞。章太炎,梁启超,康有为均是时代的先导,他们给予周恩来的不仅是书面的文字,更是内在的精神。

  “少年强则国强!”梁启超的《少年中国说》早就给了我们提示。可少年当如何自强?读书!此读书不仅是把书上的内容过一遍,更是要讲书中所传达的精神根植心中。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,这是自古便流传下来的老话,读书的意义不言自明。可如今的现状却让人堪忧,当越来越多的人放下了书本抱起了手机,他们损失的又哪里只是与知识的亲密接触?那更是与先贤的交谈,是对自己心灵的深刻剖析。手机无非只是填补了时间的空缺,而书却能填补人心灵的空虚,这也正是人们说书是精神食粮的原因。我们若把玩手机的时间用来读书的话,我估计我们国家人均阅读量也会大幅提升的。读书,可以打开我们的世界,读书也可以洗涤我们的灵魂,读书也可以让我们变得强大。

  为少年自强而读书,为中华之崛起而读书!

  为中华之崛起而读书

  最近我读了一本书叫《你在为谁读书》,书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味,考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信“修理”得心服口服,自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫,还为他量身定做了“趣味测试&魔鬼训练题”。杨略按照信中“招式”修炼,不仅在学习成绩上有了提高,更在思想品德上有了大大地进步。

  “你在为谁读书?”这个发人深省的问题引起了我的深思:“为中华之崛起而读书?”我天生不是周恩来式的伟人,我只要完成国家规定的九年义务教育,就尽到了一个合格公民的责任,何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去。“为父母而读书?”他们都有自己稳定的工作和收入,衣食无忧不需要我来改变生活。“为我自己读书?”我只想做自己感兴趣的事情:打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪……我只知道大家都在读书,我也就得要读书。读书变成了任务就没有了乐趣,妈妈说我的学习成绩是“过山车”——忽上忽下。我尝试过很多种提高成绩的方法,但多是半途而废。

  这本书使我明白了:“懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体。”事情是因为我们不敢做才变得困难,学习的主动性不是天生的,而是后天培养出来的。我明白了:“少年强则国强”的道理,更学到了许多好的学习方法。如果你想对学习充满信心和动力,也来读读这本《你在为谁读书》吧!

  翻开这本书,挑战你的悟性!

  合上这本书,确认你的坐标!

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