三年级上册语文电子课本人教版2023

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三年级上册语文电子课本

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三年级语文上册教学计划

一、教材分析

本组课文讲述了:我们经常会遇到各种各样的问题,对于这些问题我们通常是想的不一样的,当然想法不一样,做法难免会有差异,最后的结果更是不尽相同。本组课文讲述了几个生动有趣的故事,这些故事告诉我们怎样看问题,怎样想问题。本组的4篇课文,其中三篇精读,《矛和盾的集合》、《科里亚的木匣》、《陶罐和铁罐》;一篇略读《狮子和鹿》。

本组课文以启发学生怎样发现问题再去解决问题,在单元导读中有所体现,在《矛和盾的集合》中通过对发明家勤于思考善于实践品质的学习,懂得:"谁善于把别人的长处集于一身,谁就是胜利者"的含义;而《科里亚的木匣》中能够懂得一切事物都在变化的道理。《陶罐和铁罐》中体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制,懂得:人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。略读课文《狮子和鹿》理解鹿对自己的角和腿的不同故事。

二、教学目标:

1、会认19个字,会写41个字。正确读写两篇精读课文中30组词语,积累好词佳句。

2、有感情地朗读课文,读懂课文内容。

3、了解课文的所蕴含的哲理,用事实说明道理,正确看待人和物。

三、教学重、难点:

1、有感情地朗读课文,读懂课文内容。体会课文所蕴含的哲理。

2、让学生懂得周围一切都在变化,养成学会自己发现问题,解决问题的好习惯。

3、学会从事件的过程与结果的练习中领悟寓意。

四、课时安排:

《矛和盾的集合》2课时

《科里亚的木匣》2课时

《陶罐和铁罐》2课时

《狮子和鹿》1课时

语文园地二口语交际1+习作2+其他1=4课时。

五、教学建议:

1、引导学生读懂课文,一边读一边想象,充分结合故事蕴含的哲理联系到自己的实践经验。

2、课文的'语言生动有趣,适应于朗读的训练,引导学生有感情的朗读,了解课文中的大意,体会故事所蕴含的道理,在理解、朗读、背诵中,积累语言。

3、本组教材各部分都是有趣的故事展开的,教学中要使各部分相互关连,紧密配合。教学过程中,教师要有意识地引导学生对故事蕴含的道理进行掌握。

三年级上册语文作文

我的家乡在景色秀丽的广州。那里的白云山风景优美、景色宜人,其中的桃花涧景点是我最喜欢的景点之一。让我们走近它吧!

从白云山西门进入景区,顺着盘山大路往上走,只见路两旁翠绿的树木郁郁葱葱,小草密密层层。经过约三十分钟的行程,我们来到了风景优美的明珠楼景区。

桃花涧位于明珠楼中心景区,园内种有近万棵桃树。进入景区,映入眼帘的是一片片芬芳迷人的桃花,它真奇斗艳,千姿百态。一朵朵盛开的桃花犹如一个个小姑娘笑红了脸,这景色十分迷人。

沿着石板小路往桃林中心走,越来越多的桃花展现在我们眼前。每棵树褐色的枝干上,都盛开着许许多多的桃花。有的桃花张开粉红、桃红、白色的花瓣,迎接我们的到来;有的还是花骨朵儿,羞答答的藏在树枝上;还有的桃花已经开败,树下布满了花瓣,树上结出了一个个小毛桃。在花丛中,翩翩飞舞的蝴蝶,忙着采蜜的蜜蜂,为桃花涧增添了许多生机。看着美丽的桃花,听着小鸟清脆的叫声,闻着一阵阵迷人的芳香,感觉自己来到了世外桃源。

桃花涧景色迷人,真是让人流连忘返。

小学三年级上册语文练习题

我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目:_________

2、用“√”选出文中词语的正确读音。

3、短文中能说明水清的词语是_________

4、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),后写湖上有()。

5、短文的主要意思是()(把正确答案的序号填在括号里)

A、讲了天鹅湖的美丽的景色

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

6、上面的短文中,你喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

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