初中英语语法知识点总结

　　初中英语的重点难点有哪些?下面是小编为大家整理的关于初中英语语法知识点总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　　一.名词重点、难点、考点

　　名词是表示人、事物、地方、现象及其它抽象概念名称的词。

　　名词分为专有名词和普通名词。

　　专有名词是表示具体的人、事物、地点、或机构等的专有名称。

　　如：Guangzhou，Mike，UNESCO等。

　　专有名词一般情况下第一个字母要大写。

　　普通名词是表示一类人、事物或抽象概念的名称。

　　如：police，eggs，rice等。

　　普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

　　个体名词：表示某一类人或某一类东西中的个体。

　　如：monkey，panda，ruler，boy等。

　　集体名词：表示一群人或一类事物的总称。

　　如：family，police，class，people等。

　　物质名词：表示无法分为个体或不具备确定形状和大小的实物。

　　如：Water，air，milk等。

　　抽象名词：表示抽象概念词。

　　如：hope，love，spirit。

　　英语的名词有可数名词和不可数名词两种。

　　一般来说，个体名词和集体名词多为可数名词，物质名词和抽象名词多为不可数名词。

　　名词单数变复数的规则总结

　　1. 规则变化

　　(1)一般在名词词尾加"-s"，

　　map—maps地图

　　bird—birds鸟

　　orange—oranges 桔子

　　bike—bikes自行车

　　(2)以s, x, ch, sh结尾的名词加"-es"

　　box—boxes盒子

　　class—classes班级

　　watch—watches手表

　　dish-dishes盘，碟子，餐具

　　(3)以o结尾的无生命的名词后面加"-s"

　　photo—photos相片

　　radio—radios收音机

　　zoo—zoos动物园

　　以o结尾的有生命的名词后面加"-es"

　　tomato—tomatoes西红柿

　　potato—potatoes土豆

　　hero—heroes英雄

　　negro—negroes黑人

　　(4)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加"-es "

　　baby—babies婴儿

　　family—families家庭

　　以元音字母加y结尾的名词直接加"-s"

　　boy—boys男孩

　　toy—toys 玩具

　　(5)以fe或f结尾的名词，把fe或f变为v加”-es “

　　knife—knives小刀

　　wife—wives妻子

　　leaf—leaves树叶。

　　2. 不规则变化

　　(1)child---children

　　foot---feet

　　tooth---teeth

　　mouse---mice

　　man---men

　　woman---women

　　注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

　　如： an Englishman，two Englishmen。

　　但German不是合成词，故复数形式为Germans。

　　Bowman是姓，其复数是the Bowmans。

　　(2)单复同形的名词

　　如： deer鹿，sheep绵羊，fish鱼，

　　Chinese中国人，Japanese日本人

　　li里，jin斤，yuan元

　　注意：除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:

　　a dollar, two dollars; a meter, two meters

　　(3)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

　　如： people人， police警察， cattle牛等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle.

　　但可以说 a person，a policeman，a head of cattle

　　the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。

　　如： The Chinese are hard-working and brave.

　　中国人民是勤劳勇敢的。

　　3. 以s结尾，仍为单数的名词

　　(1)maths数学，politics政治(学)，physics物理学等学科名词，为不可数名词，是单数。

　　(2)news消息、新闻是不可数名词。

　　(3)the United States美国，the United Nations联合国应视为单数。

　　The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

　　(4)以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也视为单数。

　　"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.

　　<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

　　4. 注意两点

　　(1)表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

　　(2)还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼

　　不可数名词

　　不可数名词意味着这些名词只能是单数，没有复数形式，不能与数目字如one, two等连用，也不能加不定冠词a(n)。

　　不可数名词没有单数、复数之分，但我们在生活中有时候又必需给这些词计量，我们于是采用这种方法：a+表示这些东西的单位+of+不可数名词，

　　如：a cup of tea，a box of milk，a piece of paper等。

　　如果为了表示多个的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。

　　如：a cup of tea---3 cups of tea，a box of milk---12 boxes of milk，A piece of paper---100 pieces of paper

　　【注意】

　　a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。 例如：

　　Cake is a kind of food.蛋糕是一种食物(不可数)

　　These cakes are sweet.　这些蛋糕很好吃。(可数)

　　b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。例如：

　　This factory produces steel.这个工厂生产钢材。(不可数)

　　We need various steels.我们需要各种各样的钢材。(可数)

　　c. 当物质名词表示份数时，可数。例如：

　　Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。

　　Two teas, please. 请来两杯茶。

　　d. 抽象名词表示具体的事例时也可数。例如：

　　four freedoms 四大自由

　　the four modernizations 四个现代化

　　二.代词知识点总结

　　代词的分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词、不定代词和相互代词等。

　　1. 人称代词：人称代词代替人或事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

　　(1)主格用来作句子的主语、表语。

　　I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物)

　　Are they from Brazil?(他们是巴西人吗?)

　　Where have they gone?(他们上哪儿去了?)

　　It’s he!(是他!)

　　(2)宾格用来作及物动词或者介词的宾语。

　　Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?)

　　Help me!(救救我!)

　　We often write letters to her.(我们常给他写信)

　　(3)人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。

　　–It’s I/me.(是我。)

　　(4)三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。

　　Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班)

　　–Who will go there?(谁要去那儿?)

　　–You and me.(你和我)

　　(5)人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。

　　--What’s the time?(几点啦?)

　　–It’s 12：00.(12点了。)

　　It’s a long way to go.(那可要走好长的路。)

　　It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间。)

　　It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空。)

　　2. 物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。

　　(1)形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。

　　Is that your umbrella?(那是你的伞吗?)

　　I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨)

　　They are their books.(是他们的书)

　　(2)名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。

　　This is your cup,but where is mine?

　　(这是你的杯子,可我的在哪儿?)

　　Your classroom is very big, but ours is rather small.

　　(你们的教室很大,我们的相当小)

　　(3)“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。

　　A friend of mine came to see me yesterday.

　　(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)

　　My friend came to see me yesterday.

　　(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)

　　3. 反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。

　　(1)反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。

　　Don’t play with the knife, you might hurt yourself.

　　(不要玩刀子,那会割伤你的)

　　(2)在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。

　　The story itself is good. Only he didn’t tell it well.

　　(故事本身是好的,只是他没有讲好)

　　4. 指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。

　　指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。

　　What’s this?(这是什么?)

　　That model plane is made of plastic.(那只模型飞机是塑料做的。)(被动句)

　　Remember never to do such things.(记得永远不要做这样的事情。)

　　Do the same as the teacher tells you. (按老师说的做。)

　　—Who is it?(是谁?)

　　—It’s me!(是我!)

　　5. 关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词

　　(1)关系代词who 、which、 that 、whom、whose、as 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。

　　The student who is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)

　　(2)关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。

　　Do you know the man who is wearing a red hat?

　　(你认识那个戴着红帽子的男人吗?)

　　(3)关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。

　　Have you found the book which you lost several days ago?

　　(你找到几天前丢失的那本书了吗?)

　　(4)关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。

　　Can you see the man/dog that is running along the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗?)

　　6. 连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。英语中连接代词主要有：what,who,whom,which,whose。

　　7. 疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。

　　(1)who、whom、whose、what、which主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。

　　Who(m) did you invite to your birthday party?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的?)

　　What does she want to be when she grows up?(她长大了想干什么?)

　　(2)疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数;如果修饰名词,则以名词的单复数为准。

　　Who is (are) in that playhouse?(谁在游戏房里?)

　　What is that? (那是什么?)

　　What are those? (那些是什么?)

　　What colours do they have?(它们有哪些颜色?)

　　8. 不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。

　　※ 注：复合不定代词有12个：something(某事), someone(某人), somebody(某人), anything(任何事), anyone(任何人), anybody(任何人), nothing(什么也没有),nobody(没有人), no one(没有人), everything(一切), everyone(每个人), everybody(每个人)。

　　(1)some和any的用法

　　some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”，作定语时可修饰可数名词或不可数名词。

　　I have some work to do today.(今天我有些事情要做。)

　　They will go there some day.(他们有朝一日会去那儿。)

　　some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。

　　Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡吗?)

　　any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。

　　They didn’t have any friends here. (他们在这里没有朋友)

　　Have you got any questions to ask?(你有问题要问吗?)

　　any 用于肯定句时,意思是“任何的”。

　　Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。)

　　(2)no和none的用法

　　no是形容词,只能作定语,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。

　　There is no time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点。)

　　They had no reading books to lend.(他们没有阅读用书可以出借。)

　　none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。

　　None of them is/are in the classroom.(他们当中没有一个在教室里。)

　　I have many books, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的。)

　　(3)all和both的用法

　　all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可数名词;both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。

　　I know all of the four British students in their school.

　　(他们学校里四个英国学生我全认识。)

　　—Would you like this one or that one?

　　—Both.

　　(—你要这个还是那个?—两个都要。)

　　(4)every和each的用法

　　every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念。each可以放在名词前,可以后跟of短语,。

　　(5)either和neither的用法

　　either意思是“两者之中其中任何一个都可以”;neither是either的否定形式,意思是“两者之中其中任何一个都不”。neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。

　　I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行。)

　　—Will you go there by bus or by car? —Neither. I will go there by train.(—你坐公车去还是坐轿车去?—一个都不坐,我坐火车去。)

　　(6)many和much的用法

　　many意思是“很多”,与可数名词复数连用;much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。

　　I don’t have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。) Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失。)

　　We can learn much with the help of him.(在他的帮助之下我们能学到很多。)

　　many和much一般用于否定句,肯定句中通常用a lot of 或者lots of; many / much用于肯定句时可以在前面加上so或too.

　　There are a lot of people on the playground.(操场上有许多的人。)

　　They haven’t got much work to do.(他们没有多少事情可做。)

　　There are too many people in the room.(房间里人太多了。)

　　(7)few、little、a few、a little的用法

　　few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,

　　a few、a little意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思 ,

　　few、a few与可数名词连用或代替可数的事物,

　　little、a little与不可数名词连用或代替不可数的事物。

　　He is very poor and he has little money.(他很穷,几乎没有什么钱。)

　　Don’t worry. There is still a little time left.(别着急,还有一点儿时间呢。)

　　In that polar region there live few people.(在那个极地地区几乎不住人)

　　You can get a few sweets from him.(你可以从他那儿弄到一些糖果)

　　(8)复合不定代词somebody ,something ,anything, nothing ,everything, everybody等是由some , any ,no ,every, 加上body, one，thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。

　　somebody, something, someone 一般用于肯定句中;anything, anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。

　　Hey,Lily. There is someone outside the door.(嗨,丽丽,门外有人。)

　　Did you meet anyone when you came to school last Sunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗?)

　　He has nothing much to do today.(他今天没有多少事情做)

　　(9)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。

　　Which jacket would you like, this one or that one?

　　(你要哪件夹克,这件还是那件?)

　　I don’t like the green ones.

　　(我不喜欢绿色的那些。)

　　(10)so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。

　　I don’t think so.(我认为不是这样的。)

　　(11)a lot of、lots of、a number of( /large numbers of)、a great deal of、plenty of的区别：五个“名词+介词”短语都表示“大量,许多”。

　　a lot of(或lots of)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式;

　　plenty of“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。

　　a number of / large numbers of只可以修饰可数名词复数形式。

　　a great deal of只可以修饰不可数名词。

　　A lot of people think that time is money.

　　(许多的人认为时间就是金钱。)

　　I don’t have to do it in a hurry because I have plenty of time.(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。)

　　I have a number of letters to write today.

　　(今天我有好多信要写)

　　I spend a great deal of time/money on shopping.

　　(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)

　　(12)none、no one、nobody的区别

　　no one和nobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of 短语,作主语时谓语用单数形式;

　　none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。

　　No one knows how he managed to get the ticket.

　　(没有人知道他是怎样搞到那张票的)

　　Nobody handed in his/their composition(s) yesterday.

　　(昨天没有一个人交作文。)

　　None of my friends came to see me that day.

　　(那天没有一个朋友来看我。)

　　9. 相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。

　　each other ,one another是相互代词,译成“互相”,可以通用。each other表示两者中的两两之间;one anther表示三者或以上的两两之间。它们有所有格形式each other’s ,one another’s。

　　We must help each other when we are in trouble.

　　(我们身处困境时要互相帮助。)

　　They sat there without talking to one another / each other.(他们坐在那儿,互相都不说话。)

　　三.形容词/副词比较等级重难点全总结

　　形容词和副词有三个比较等级，即：1. 原级，也就是原形;2. 比较级，表示“较……”或“更……”的意思(用于两者之间比较);3. 最高级，表示“最……”的意思 (用于三者或三者以上的比较)。

　　首先，我们先来看看形容词、副词的比较级和最高级是如何构成的?

　　1. 单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

　　① 单音节单词

　　small→smaller→smallest

　　short→shorter→shortest

　　tall→taller→tallest

　　great→greater→greatest

　　② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词

　　clever→cleverer→cleverest

　　narrow→narrower→narrowest

　　2. 以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

　　large→larger→largest

　　nice→nicer→nicest

　　able→abler→ablest

　　3. 以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

　　big→bigger→biggest

　　hot→hotter→hottest

　　fat→fatter→fattest

　　4. 以“辅音字母+y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

　　easy→easier→easiest

　　heavy→heavier→heaviest

　　busy→busier→busiest

　　happy→happier→happiest

　　5.其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

　　beautiful→more beautiful→most beautiful

　　different→more different→most different

　　easily→more easily→most easily

　　6. 有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

　　good→better→best

　　well→better→best

　　bad→worse→worst

　　ill→worse→worst

　　old→older/elder→oldest/eldest

　　many/much→more→most

　　little→less→least

　　far →further/farther→ furthest/farthest

　　接着，我们要学习形容词和副词原级的用法。

　　1. 在“as…as”或“not as/so…as”结构中，形容词或副词要用原级(即原形)。

　　This ruler is as long as that one.

　　这把尺子和那把尺子一样长。

　　Jim is not as/so tall as Tom.

　　吉姆不如汤姆高。

　　2. 在程度副词very, so, quite, too等后面的形容词或副词要用原级(即原形)。

　　This box is too heavy.

　　这个箱子太重了。

　　She speaks English very well.

　　她英语讲得很好。

　　形容词和副词原级的用法比较简单，再接下来，我们一起来学习形容词和副词比较级的用法。

　　1. 比较级句型结构

　　①“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

　　Tom is taller than Kate.

　　汤姆比凯特高。

　　This room is three times bigger than that one.

　　这个房间比那个大三倍。

　　②“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

　　I got up earlier than my mother this morning.

　　我今天早晨起床比我妈妈还早。

　　He runs three times faster than his brother.

　　他跑的速度比他弟弟快三倍。

　　③“甲+be+形容词比较级+than+any other+单数名词+介词短语(表范围)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，即“甲最……”。

　　The Yangtze River is longer than any other river in China.

　　=The Yangtze River is longer than any of the other rivers in China.长江比中国的任何一条其他的河都长。

　　=The Yangtze River is longer than the other rivers in China.长江比中国的其他所有的河都长。

　　=The Yangtze River is the longest river in China.长江是中国最长的河流。

　　④“甲+实意动词+副词比较级+than+any other+单数名词+介词短语”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，即“甲最……”。

　　Mike gets to school earlier than any other student in his class.

　　= Mike gets to school earlier than any of the other students in his class.迈克比他们班上任何一个其他的同学到校都早。

　　= Mike gets to school earlier than the other students in his class.迈克比他们班上其他的同学到校都早。

　　= Mike gets to school earliest in his class.迈克在他们班到校最早。

　　⑤“甲+be+the+形容词比较级+of the two+……”表示“甲是两者中较……的”。

　　Look at the two boys. My brother is the taller of the two.

　　看那两个男孩，我弟弟是两个当中较高的那个。

　　⑥“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。

　　He is getting taller and taller.

　　他变得越来越高了。

　　The flowers are more and more beautiful.

　　花儿越来越漂亮。

　　He does his homework more and more carefully.

　　他做作业越来越认真了。

　　⑦“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。

　　The more careful you are，the fewer mistakes you’ll make.你越认真，犯的错误越少。

　　⑧“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙?”

　　Which is bigger，the earth or the moon?

　　哪一个大，地球还是月球?

　　⑨“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙?”

　　Who draws better，Jenny or Danny?

　　谁画得比较好，詹妮还是丹尼?

　　2. 修饰比较级的常用单词

　　much，a lot，far，a little，a bit，,even，still，any

　　Lesson One is far easier than Lesson Two.

　　第一课远比第二课容易。

　　Tom looks even younger than before.

　　汤姆看上去比以前更年轻了。

　　He studies even harder.

　　他学习更努力了。

　　This train runs much faster than that one.

　　这辆火车比那辆跑的快。

　　She drives still more carefully than her husband.

　　她开车比她丈夫更认真。

　　You must come a little earlier tomorrow.

　　你明天必须早点来。

　　This story is much more interesting than that one.

　　这个故事比那个有趣的多。

　　大家要牢记以上形容词和副词比较级9个句型和常用的修饰词，它们是是平时考试和中考中的高频考点。

　　形容词和副词最高级的用法(句型)

　　1.“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of...”表示“……是……中最……的”。

　　Tom is the tallest in his class./of all the students.

　　汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

　　This apple is the biggest of the five.

　　这个苹果是五个当中最大的。

　　2.“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。

　　I jump (the) farthest in my class.

　　我是我们班跳得最远的。

　　3.“主语+be+one of the+形容词最高级+复数名词+in/of...”表示“……是……中最……之一”。

　　Beijing is one of the largest cities in China.

　　北京是中国最大城市之一。

　　4.“特殊疑问词+be+the+最高级，甲，乙，or丙?”用于三者或三者以上的比较。

　　Which country is the largest，China，Brazil or Canada?

　　哪个国家最大，中国，巴西还是加拿大?

　　5.“特殊疑问词+助动词+主语(+the)+副词最高级+甲，乙，or丙?”用于三者或三者以上的比较。

　　Which season do you like (the) best，spring，summer or autumn?

　　你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天?

　　注意：副词最高级用在句中时，其前可以加the，也可以不加;但形容词最高级用在句中时，其前一般都要加the。

　　四.情态动词重难点

　　情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与动词原形一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。

　　(一) 10个最重要情态动词的用法

　　1. can

　　⑴ 表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。

　　She can swim fast, but I can’t .

　　她会游泳，但我不会。

　　⑵ 表示许可，常在口语中。

　　You can use my dictionary.

　　你可以使用我的词典。

　　⑶ 表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。

　　Can the news be true?

　　这个消息可能是真的吗?

　　It can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.

　　不可能是我们老师。他正在参观长城呢。

　　2. could

　　⑴ can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

　　He could write poems when he was 10.

　　他十岁的时候就会写诗。

　　⑵ could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

　　Could you do me a favour?

　　你可以帮我一个忙吗?

　　—Could I use your pen? 我可以使用你的钢笔吗?

　　—Yes, you can.(注意回答)可以。

　　3. may

　　⑴ 表示请求、许可，比can正式，

　　May I borrow your bike?

　　我可以借用你的自行车吗?

　　You may go home now.

　　你现在可以回家了。

　　⑵ 表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。

　　It may rain tomorrow .

　　明天可能会下雨。

　　⑶ may的过去式为 might。might 也可以表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)。

　　He is away from school. He might be sick.

　　他离开学校了。也许是病了。

　　⑷ 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V

　　May you have a good time!

　　祝你玩的愉快!

　　May you be happy!

　　祝你快乐!

　　May you succeed!

　　祝你成功!

　　4. must

　　⑴ must 表示主观看法，意为“必须”。

　　You must stay here until I come back.

　　你必须待在这里，直到我回来。

　　Must I hand in my homework right now?

　　我现在必须要交作业吗?

　　⑵ 对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .

　　—Must I finish my homework? 我必须完成作业吗?

　　—No, you needn’t. 不，你不必。

　　⑶ must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。

　　The light is on, so he must be at home now.

　　灯开着，所以他现在一定在家。

　　⑷ 其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。

　　You mustn’t play with fire.

　　你不许玩火。

　　You mustn’t be late.

　　你不许迟到。

　　注意：其反意问句的构成形式：

　　当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。

　　She must have seen the film before，hasn’t she?(注意反意疑问句的后半部分)

　　她之前一定看过这部电影，难道没有吗?

　　You must have met uncle Wang in the shop yesterday，didn’t you? (注意反意疑问句的后半部分)

　　你昨天一定在商店见到王叔叔了，难道没有吗?

　　5. need

　　⑴ need表示需要，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为needn’t，意为“不必”。

　　用need提问时，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’t have to。

　　—Need I stay here any longer? 我需要待在这里吗?

　　—Yes, you must . 是的，你必须。

　　—No. you needn’t /don’t have to. 不，你不必。

　　(2) need还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果是人作主语后边多接动词不定式。

　　I need to do it right now.

　　我需要现在做这件事。

　　注意：如果是物作主语，一般用need doing与need to be done，这种情况下应注意两点：

　　① 主动形式的动名词doing具有被动的含义;

　　② 该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。

　　The door needs painting. = The door needs to be painted.

　　门需要被油漆。

　　6. dare

　　dare意为“敢、敢于”,用法近似于need，有两种词性：

　　⑴ dare作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一般现在时和一般过去时。

　　Dare he tell them what he knows?

　　他敢告诉他们他知道的事情吗?

　　I daren’t ask her. Will you do it for me?

　　我不敢问她。你可以为我问吗?

　　⑵ dare作为实义动词，此时有人称、数及时态的变化。

　　He doesn’t dare to break his promise.

　　他不敢违背承诺。

　　注意：口语中，dare的各种形式常与不带to的不定式连用。

　　Do you dare tell her what I said?

　　你敢告诉她我说的话吗?

　　7. shall

　　shall表示征求对方意见(多用于第一、三人称)

　　Shall we go out for a walk?

　　我们出去散步好吗?

　　Shall the driver wait outside?

　　司机在外面等好吗?

　　8. should

　　⑴ should 意为“应该”，可表示劝告、建议、义务、责任等。

　　We should protect the environment.

　　我们应该保护环境。

　　⑵ Should have done 意为”本应该做某事而没做“，表示对过去动作的责备、批评。

　　You should have finished your homework.

　　你本应该完成作业的。(实际上没有)

　　9. will

　　will 表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。

　　I will help you if I’m free this afternoon.

　　如果下午有空，我会帮你的。

　　10. had better

　　had better 意为“最好”，没有人称的变化，后面接不带to的不定式，其否定形式为：had better not。

　　We had better go now.

　　你最好现在去。

　　(二)情态动词的被动语态

　　含有情态动词的被动语态的结构为：情态动词+ be + done (动词的过去分词)。做题时要兼顾情态动词和被动语态这两个方面。

　　三. 情态动词表示推测的用法

　　1. can表示对具体事物的推测时一般用于否定句或疑问句。

　　That man can't be her husband. She is still single.

　　那个人一定不是她丈夫。她还是单身。

　　注意：can 表推测用于肯定句时，不能指对具体事物的推测，而是表示事物的属性特征。

　　The British people can talk about weather when they meet.

　　英国人见面的时候可能会谈论天气。

　　2. must表示肯定的推测，一般用于肯定句中。

　　He must be in his office now.

　　他现在一定在办公室里。

　　3. might表示推测时不一定是may的过去式，只是表示其可能性较小。

　　The man may be the headmaster.

　　这个人可能是校长。

　　4. could表示推测时，语气can比较弱。

　　—Could it be an animal? 它可能是一只动物吗?

　　—It could not be，because it is not moving. 不可能，因为它没有移动。

　　5. should表示推测的可能性比较大，表示有依据或有前提的推测，仅比must的可能性小一点。意为“按说应该......“

　　It is already 10 o’clock now. They should be there.

　　现在已经十点了。他们按说应该到了。

　　五.感叹句和祈使句

　　(一) 感叹句

　　表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句。感叹句分为两种，一种以what引导，一种以how引导。句尾用感叹号“!”。用降调。

　　What a clever boy he is!多么聪明的小男孩啊!

　　How clever the boy is!这小男孩多聪明啊!

　　1. what 引导的感叹句

　　句型：

　　(1)what + a/an +形容词+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)

　　What a beautiful city it is! 这是一个多么美丽的城市啊!

　　What an interesting story she told! 她讲了一个多么有趣的故事啊!

　　(2)what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句(主语+谓语)

　　What expensive watches they are! 它们时多么昂贵的手表啊!

　　What terrible weather it is! 这是多么糟糕的天气啊!

　　2. how 引导的感叹句

　　句型：

　　(1)How+形容词/副词+陈述句(主语+谓语)

　　How hot it is today!今天天气多么热啊!

　　How hard he works! 他工作多么努力啊!

　　(2)How+陈述句(主语+谓语)

　　How he loves his son! 他多爱他的儿子啊!

　　(3)How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句(主语+谓语)

　　How tall a tree it is! 这是一棵多么高的树啊!

　　3. 上述两种感叹句可以互相转换。

　　What a clever boy he is!→How clever the boy is!

　　What a hot day it is today!→How hot it is today!

　　【注意】what和how引导的两种感叹句，在口语中常用简略式，即省略后一部分(陈述句部分)如：

　　How cold!多冷啊!

　　What heavy traffic!交通多挤啊!

　　4. 比较：感叹句和特殊疑问句

　　感叹句：How busy you are!(陈述句语序)你多么忙啊!

　　疑问句：How busy are you?(疑问句语序)你有多忙?

　　这两种句子的根本区别在于：感叹句后面是陈述句语序，而疑问句的语序要颠倒。

　　(二) 祈使句

　　祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。

　　1. 肯定的祈使句

　　句型：动词原形do+sth.(省略主语)

　　Be careful!小心!

　　Stand up.起立。

　　有时，为了加强语气，可以在动词之前加do

　　Do sit down. 务必请坐。

　　Do study hard. 一定要努力学习。

　　2. 否定的祈使句

　　句型：Don't +动词原形 do sth.

　　Don't swim in the river.别在河里游泳。

　　Don't be late.别迟到。Please don't be noisy.

　　请不要大声喧哗。

　　3. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。

　　Go this way，please. 请这边走。

　　4. 祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”隔开，放在句首或句尾。

　　Li Ming，come here. 李明，过来。

　　Come here，Li Ming. 过来，李明。

　　【注意】

　　(1)表示禁止时，尤其是标语等也可用“No+动名词”来表示。

　　No smoking. 禁止吸烟。

　　No parking. 禁止停车。

　　(2)Let's包括对方，Let us不包括对方。反意疑问句时最明显。

　　Let's go，shall we?咱们去吧，怎么样?

　　Let us go，will you?让我们去吧，行吗?(征求对方的意见)

　　回答Let's do sth的反意疑问句句型时，肯定时用Yes，let's.否定时用NO，let's not.

　　六.宾语从句

　　宾语从句是中考英语的必考点，会出现于中考英语的各个题型中，因此是同学们必须要掌握的语法点之一。中考英语对于宾语从句的考查，主要集中于时态和语序两点。让我们一起走近宾语从句，看看它的真身吧!

　　(一)宾语从句的含义

　　在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。

　　如：She knew that the teacher had seen the film.

　　她知道这位老师看过这部电影。

　　(“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。)

　　(二) 宾语从句的分类

　　1. 动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

　　例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

　　2. 介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

　　例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

　　3. 形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

　　例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。

　　(三)引导名词性从句的连接词

　　1. that:没有含义，在宾语从句中不做成分

　　2.whether/if:表示是否，在宾语从句中不做成分。

　　I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

　　3.连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

　　连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

　　The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)

　　这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

　　Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)

　　你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

　　(四)在做宾语从句的题目时应注意两点

　　1. 时态

　　①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

　　I don't know when he will come back.我不知道他将何时回来。

　　He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

　　②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

　　She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

　　He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

　　③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

　　The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。

　　2.语序

　　任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

　　七.定语从句

　　一. 定语从句的概念

　　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

　　二. 引导定语从句的关系词

　　引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

　　三. 定语从句的分类

　　根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

　　四. 关系代词的用法

　　1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

　　Mary likes music that is quiet and gentle.

　　玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

　　The coat (that) I put on the desk is blue.

　　我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

　　2.which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：

　　The building which stands near the train station is a supermarket.

　　位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

　　The film (which) we saw last night was wonderful.

　　我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

　　3.who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：

　　The girl who often helps me with my English is from England.

　　经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

　　Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

　　正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

　　注意：

　　(1)当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom，that， which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。例如：

　　This is the house in which we lived last year.

　　这是我们去年居住的房子。

　　Please tell me from whom you borrowed the English novel.请告诉我你从谁那借的这本英文小说。

　　(2)含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：

　　This is the person whom you are looking for.

　　这就是你要找的那个人。

　　(3)that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：

　　The city that she lives in is very far away.

　　她居住的城市非常远。

　　(4)关系词只能用that的情况：

　　a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：

　　He was the first person that passed the exam.

　　他是第一个通过考试的人。

　　b. 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none， the one等不定代词指物时，只能用that，而不用which.例如：

　　Is there anything that you want to buy in the shop?

　　你在商店里有什么东西要买吗?

　　c. 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which.例如：

　　This is the same bike that I lost.

　　这就是我丢的那辆自行车。

　　d. 先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用which.例如：

　　I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.

　　我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。

　　e. 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：

　　Who is the girl that is crying?

　　正在哭泣的那个女孩是谁?

　　f. 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which，例如：

　　There is a book on the desk that belongs to Tom.

　　桌子上那本书是汤姆的。

　　(5)关系词只能用which，而不用that 的情况：

　　a. 先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：

　　What’s that which is under the desk?

　　在桌子底下的那些东西是什么?

　　b. 关系代词前有介词时，which，而不用that.例如：

　　This is the room in which he lives.

　　这是他居住的房间。

　　c. 引导非限制性定语从句，先行词指事物时，用which， 而不用that，例如：

　　Tom came back， which made us happy.

　　汤姆回来了，这使我们很高兴。

　　五. 关系副词的用法

　　1. when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：

　　This was the time when he arrived.

　　这是他到达的时间。

　　2. where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：

　　This is place where he works.

　　这是他工作的地点。

　　3. why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：

　　Nobody knows the reason why he is often late for school.

　　没人知道他为什么上学总迟到。

　　八.时间、条件、原因状语从句

　　状语从句指在句子中用作状语的从句。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等九种状语从句。

　　初中阶段，我们学习的状语从句主要有时间状语从句、条件状语从句和原因状语从句，今天我们就来学习以下这三种状语从句。

　　一. 时间状语从句

　　主要连词：when、while、as、as soon as(一......就......)、before、after、since等。

　　【注意1】时间状语从句要符合“主将从现”的原则：即主句用一般将来时，从句用一般现在时。例如：

　　I will call you as soon as I arrive in Beijing.

　　我一到北京就给你打电话。

　　I will give you a call when I arrive at London.

　　我到伦敦后会给你打电话。

　　【注意2】since 的用法： since引导的时间状语从句必须是一般过去时，其主句必须时现在完成时。例如：

　　Since I came to Beijing, I have lived here.

　　自从我来到北京，我一直住在这里。

　　【注意3】while 引导的时间状语从句中，谓语动词必须时持续的; when 引导的时间状语从句中，谓语动词可以持续也可以不持续。例如：

　　While I was away last summer, my dog was taken good care of.

　　我去年夏天离开的那段日子里，我的狗被照顾的很好。

　　When I lived in that small village，I often went to play in the field.

　　当我住在那个小山村的时候，我经常去地里玩耍。

　　When the film ended，all the people began to go out of the cinema.

　　电影结束后，所有的人都开始走出电影院。

　　二. 条件状语从句

　　主要连词：if, unless(除非=if...not...), as long as(只要)等。

　　【注意】条件状语从句要符合“主将从现”的原则：即主句用一般将来时，从句用一般现在时。例如：

　　If it is fine tomorrow，we will have a picnic outdoors.

　　如果明天天气好，我们会在户外野餐。

　　Unless you work hard, you won't succeed.(=If you don't work hard, you won't succeed.)

　　除非你努力工作，否则你不会取得成功。

　　As long as you go, I will go.

　　只要你去，我就会去。

　　三. 原因状语从句

　　主要连词：because, as(由于), since(因为，既然)等。

　　【注意】because 引导的原因是未知的原因，as和since引导的原因是已知的原因。例如：

　　I didn't go to school because I was ill.

　　因为我病了，所以没有去上学。

　　As it is raining heavily, we won't go to the park.

　　由于雨下得很大，我们就不去公园了。

　　Since everyone is here, let's begin our meeting.

　　既然大家都到了，让我们开始我们的会议吧。

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