说进入高一以后课程逐步增多，课程难度比起初中来说也有了一定的增长，高一新生该如何面对课程难度增加这一难题呢!在高一的时候如何学好生物?那么接下来给大家分享一些关于高一学好生物的方法有哪些，希望对大家有所帮助。
高一学好生物的方法有哪些
不能简单理解
有的同学认为生物接近于文科，只要期末背几天了就能得高分，这是初学生物的人经常犯的错误。从高考趋势来看，近年来生物的出题重点是对知识的应用能力的考察，复习知识的时候应该要学会应用，尤其是要将生物学知识与生活联系起来。
回归课本最重要
经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!
分模块复习
生物知识考查更多的是知识点间的联系，比如说代谢模块中光合呼吸的综合题，遗传模块中常染色体遗传与伴性遗传的区别等，在复习过程中多挖掘知识点间的内在联系，比如说光合作用与呼吸作用的中间纽带是二氧化碳、氧气和有机物的含量变化，那么该如何利用这三个量进行计算光合与呼吸的速率呢?如果影响光合和呼吸速率的因素(比如光照强度)发生变化，那么光合和呼吸的速率又有什么变化呢?什么时候相等，什么时候光合速率大于呼吸速率，什么时候呼吸速率又大于光合速率，又有哪个时刻只有呼吸作用?这些都是我们应该注意的考试重难点。尤其是实验模块，一定要将这学期学过的那几个实验的原理、设计思路、注意事项等好好理解。
多想几个为什么
生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等，它们是怎么影响光合作用的。
错题整理，归类解决
自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错，如果是基础知识的不扎实，那么拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次争取不要犯同类错误，如果是知识点间的联系不明了，那么就好好想想知识的内在联系。一个人只有不断的消灭自己的薄弱之处，才会更快的进步。
调整好心态
世界上所谓的天才实际上是勤奋的人走了一条正确的路而已，永远不要怀疑自己的能力，如果你认为自己不能达到100分，那么你已经输在了起跑线上，如果你真的认为自己能通过努力达到这个目标，那么你很有可能达到90分甚至更高的分数。如果曾经跌倒了，跌得很痛，没关系，我们可以利用跌倒的机会反思一下自己的路走得是否正确，能否换个更有效的方法，然后整理好行囊，用更快的步伐去追赶前行者的脚步。
生物大题的答题技巧有哪些
1.概括
概括就是对题目所提供的材料进行归纳、提炼,从而找出问题的焦点的过程，找准焦点是正确解题的基础。
2.联想
联想就是从问题的焦点出发，找出与所学知识的联系，进而确定问题与知识的结合点。找准结合点是解题成功的关键一步。
3.回忆
回忆就是要找出结合点知识的具体内容。
4.判断
判断就是根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断。
5.作答
作答就是使用规范的生物学术语和简明扼要的语言叙述问题的答案。
1、生物是所有理科科目中想对比最简单的一科，以前没接触过没有关系，只要肯学，一切可以从零开始。对于高一学生来说，注重基础很重要，在学习生物的过程中，不要觉得很简单懂了就好，一定要很熟练的掌握，把书本上的知识，变成自己的东西。
2、灵活运用是学好生物的关键，学习的目的就在于应用。灵活运用知识才能记得牢，运用知识解理论题或是解决生产、生活中的实际问题，尤其是生物成绩不是很好的高一学生，必须要高度重视这一方面。
3、想要学好高一生物最重要的一步还是要掌握适合自己的记忆方法。记忆是学习的基础，是知识的仓库，所以，高一学生要学会根据生物不同的知识的特点，配以适合的记忆方法，可以有效的提高学习效率和质量。
4、很多高一学生还没有整理错题的习惯，其实整理错题很重要，这是巩固生物知识的一个很重要的方法。高一学生可以自己分析错题也可以请教老师，如果是基础知识不扎实，那么，拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次不要再犯同类的错误。一个人只有不断消灭自己的弱点，才能进步。
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