学习历史时要面对的头号难题，背了就忘的怪圈几乎困扰着每一名文科生。有的知识点反复背过好几遍了，结果在刚结束的月考中遇到它时却依旧感到陌生，这令同学们很是恼火。以下是学习啦小编为大家编辑的历史学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!
分析：其实，遗忘是一种正常现象，而且所有人不能例外，完全不必因为记不住而自惭形秽;而另一方面，从理论上讲人脑记忆的容量又是无穷无尽的，关键看你怎么记。
对策：我们要利用心理学的规律对付遗忘现象。
1.及时复习。白天学习的内容当晚必须复习，这就是所谓的及时复习，因为复习当天知识的学习成果最大，如果推迟到明天、后天、甚至更晚，复习成果就会迅速递减。提倡当天学的内容当天复习、一周总结一次、月考前再集中复习。
2.把知识分门别类存起来。我们在考试时能否迅速地从脑海中找到答案，关键就看平时怎么存知识。要努力将知识分类和分层按种归类，按级分层。要注意区分哪些属现象，哪些属本质，哪些是表现，哪些是原因，哪些是主干，哪些是支流。
3.把集中学习和分散学习结合起来。心理学研究表明：相关的知识放在一起学效果较好，反之，相关度不高的知识在一起学则会相互干扰。所以，像北宋加强中央集权的措施应集中学习、一次完成，而诸如科技文化等知识则应零敲碎打、分散学习，比如上午学习了隋唐文化，中午、下午、晚上睡觉前各看一点儿。
4.不要死背历史、要研究历史。如果把历史时间、事件、人物、现象当作单词来背，那么无论下了多大的工夫也肯定是记不住的，因为这种背记的方法阉割了史实之间的联系。要捉摸捉摸诸如古代中国何以出现社会停滞和王朝循环这样的宏观问题，尽管我们不可能得出专业的学术结论，但是这种思考却可以最大限度地整合我们从教科书上学到的知识，使它们由孤立的变成联系的，同时更能够激发我们进一步学习历史的兴趣和动力，届时你会发现很多东西本来并没有刻意地去记过、却已毕生难忘
1.框架记忆法
要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国(第四单元旧民主主义革命;第五单元新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填充相应的内容，逐渐细化，最后，书本上的每一个知识点都在框架之中。走向考场的一刹那，虽然脑海中只有一个知识框架，但实际上它包含了若干子目录。
2.联想记忆法
(1)时间上的联想
就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。
我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如：1934年10月，第五次反围剿失利，开始长征;1935年10月，陕北会师;1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。
我们还可以抓住某一时间，联想到同时发生的几件大事。如：1861年，美国爆发了南北战争，俄国进行了废除农奴制的改革，中国开始了洋务运动。
(2)空间上的联想
我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。例如，南京是一座历史名城，由南京这座城市我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：①近代的第一个不平等条约《南京条约》。②1853年，太平天国定都南京，改称天京。③1937年，南京大屠杀。④1940年，汪精卫成立了南京伪国民政府。⑤1949年，人民解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆的统治结束。
3.比较记忆法
就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。
本册书中可以比较的知识点有很多，比如，可以比较古代的中国和西方政体的不同;古代的希腊和罗马的民主政体的不同;古代的民主政体与近代民主政体的不同;近代英、美、法、德政体的不同;现代中外政体的不同等。
再比如，我们还可以把1848年中外两个事件联系起来进行比较，1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动有了先进的思想武器;而1848年，洪秀全以拜上帝教组织发动群众，说明农民阶级革命纲领的落后性，不能领导近代的中国革命取得胜利。
4.归纳记忆法
就是对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。
比如，俄国十月革命的背景，可以归纳为三个一：一弱(帝国主义链条上的薄弱环节)、一强(无产阶级革命性强)、一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。
对俄国十月革命的经过，可以归纳为四句话：二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论：二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。
5.趣味记忆法
就是把枯燥的记忆趣味化，或者叫寓记忆于趣味之中。趣味记忆的方法很多，有时甚至很荒诞，但只要有利于记忆，都无大碍。
(1)谐音记忆法
比如，《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为光(广州)下(厦门)不(福州)能(宁波)上(上海)。
(2)关键词记忆法
比如，《马关条约》的内容，可以记忆为：一开厂、赔二亿、割三岛、开四口。
再比如，查士丁尼法典的内容，同学们总容易混淆，可以记忆为：历代敕令法典看，人财诉讼总论翻;学说解释在汇纂，查帝又把新敕传。
(3)荒诞记忆法
南京不在南京，在天津;(南京被开放为通商口岸，在《天津条约》)
天津不在天津，在北京;(天津被开放为通商口岸，在《北京条约》)
北京不在北京，在天津。(允许外国公使进驻北京，在《天津条约》)
记忆有法，而无定法。以上介绍的几种比较常用的记忆方法，由于各人的思维习惯与记忆水平的不同，并不可能适应每一位同学，但是希望以本文为契机，激发同学们的探索实践精神，开发出更有效、更适合自己的记忆方法。