一个人的知识面是一个圆圈，知识储备越多，圆圈越大，接触到的面积便越广阔，便能掌握和窥视更多的机会。下面小编给大家分享一些高中历史西汉东汉知识点最新，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
文化联系。
(3)开辟“丝绸之路”：中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚和北非，这就是著名的“丝绸之路”。
(4)加强对西域的管理：公元前60年，西汉在乌垒城设立西域都护府，作为管理西域的军政机构。
(5)加强对东南和西南的控制：西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。
措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。
2.政权覆亡：
王莽统治末年，国家出现严重的旱灾和蝗灾，绿林、赤眉等农民大起义爆发。23年，绿林军在昆阳击败王莽军队的主力。随后绿林军攻入长安，推翻王莽政权。
(三)“光武中兴”
1.东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。
2.统治措施：
(1)政治：加强皇权，增强尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县，裁减官吏，节省开支;整顿吏治，惩处贪污-腐败。
(2)经济：清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。
(3)思想：重视儒学。
3.结果：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。
(四)东汉的衰落
1.东汉后期统治
(1)外戚宦官交替专权：东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面。
(2)“党锢之祸”：一些政治官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。
2.黄巾大起义
(1)原因：东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。
(2)概况：184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒在很多地方同时发动起义，起义军头裹黄巾，称“黄巾军”。
(3)结果：
起义军虽然相继被官兵个个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。
方法
1、读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2、上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
3、“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
4、整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
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