一个学期的时间又即将过去，今天小编要和大家分享的是高二政治下册辩证否定观期末复习题及答案，希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识，赶快学习起来吧。
一 单项选择题
1.【江苏省泰州市2011届高三第一次调研考试】“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”“钱学森之问”引人深思，这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有
①创新就是要敢于突破规律，超越现实 ②创新就是要实现主观与客观相统一
③创新就是要敢于突破落后观念的束缚 ④创新就是要不断否定前人积累的经验
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①③④
2.【安徽省六校教育研究会2011届高三测试】我国科学家近日实现了核动力堆中燃烧后的核燃料铀钚材料回收，如能将钚材料在动力堆上实现循环利用，意味着在我国现有核电规模下，我国已经探明的铀资源从大约只能使用50-70 年变成了足够用上 3000 年。我国科学家在这一研究过程中经历多次失败但仍坚持不懈终于实现这一重要科技创新，从哲学角度体现了
①事物的发展是前进性和曲折性的统一 ②理论创新是客观事物发展的先导
③充分发挥主观能动性是做事情取得成功的基础④辩证否定观要求我们树立创新意识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.中国汽车产业通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。首届中国自主汽车技术与产品成果展成功举办引起世界关注。中国汽车业的发展历程表明( )
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定
②创新的过程必定是“扬弃”的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展
④创新推动生产关系和人类思维的变革
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这就是说：
①真理是具体的有条件的 ②只要敢于反对权威，就能树立创新意识
③要敢于否定，树立革命的批判的精神
④要不唯上，不唯实，抛弃旧有的知识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.明代思想家陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这一段话说明了
A.没有否定就没有发展 B.否定可以解决一切问题
C.只要否定，就能发展 D.怀疑精神就是创新精神
6.经济特区从一开始就不仅注重经济体制改革，同时也重视政治体制改革，如果没有政治体制改革上的突破，没有思想意识上的转变，没有社会民主法治建设的同步进行，经济特区是办不成的。这启示我们
①要把创新精神作为我们从事一切工作的根本出发点
②要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念
③要注重研究新情况，善于提出新问题
④要敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界
A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.②③④
7.在新的历史时期，我们对待马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论既要坚持，又要发展。只有坚持，才能发展;只有发展，才能更好地坚持。这体现了
A.马克思主义的辩证否定观
B.科学理论对实践的指导作用
C.坚持与发展是完全统一的
D.规律是客观的，具有不可违抗性
8.香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛上指出，条条大路通罗马，培养学生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。“乖”，意味着对现有秩序的默认，而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下会缺乏
A.对权威和书本知识的尊重
B.批判精神和怀疑精神
C.吃苦耐劳、脚踏实地的作风
D.对困难和挫折的承受力
二 材料分析题
9.中央电视台特别节目《创新中国》在网上选集对如何进行服装品牌创新的看法，网友的看法主要有以下两种：
看法一服装品牌需要继承与创新!创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代气息和流行元素，凸显以人为本的心理需求。这就需要不折不扣地追求、探索和创新。
看法二中国是个纺织大国，但数量庞大的纺织品出口却赚不到更多的外汇，这是很令人头疼的事。其根本原因就在于缺少品牌优势。大力发展品牌创新符合市场规律，也符合国家利益。
(1)看一是如何体现辩证否定观的哲学道理的?
(2)根据材料中的看法，谈谈创新的意义。
10.材料：特区从一开始就不仅仅注重经济体制改革，同时也重视政治体制改革，如果没有政治体制改革上的突破，没有思想意识的转变，没有社会民主法治建设的同步进行，经济特区是办不成的。经济特区应该担负起一种新的历史使命：率先实现从外向型发展转上创新型的发展,从而为经济的整体转型摸索方向和积累经验。
(2)结合材料，阐述唯物辩证法的创新观。(16分)
11.材料：在2010年广州亚运会上，龙舟首次“划”入亚运盛会，龙舟成为正式的比赛项目。通过龙舟运动，展示了我们中华民族博大精深的文化，展现了龙舟运动团结协作、不屈不挠的精神，同时唤起更多的老百姓保留和弘扬这种民族文化。在继承传统文化的同时，龙舟运动也要不断创新，例如，把龙舟运动建成一站一站的国际性赛事;根据传统龙舟和标准龙舟，小龙舟和大龙舟等不同的特点，利用我们国家丰富的水资源，把各具民族传统特色的龙舟集中展示出来，从而带动中国的龙舟事业乃至世界的龙舟事业发展。龙舟比赛的过程，竞赛的仪式，各种文化活动的展示等都应该有一种创新的意识。
结合材料，阐述唯物辩证法的否定观。(16分)
12.【江苏省扬州市2011届期末测试高三政治试题】某校准备开展“亲情文化月”活动，引发了同学们对“孝”文化的探讨。请你参与其中。
价值判断
学校准备在5、6月份安排该活动，而每年5月的第二个星期天是西方的母亲节，6月的第三个星期天是西方的父亲节。对此，同学们有下列两种不同的声音：
甲：“孝”是我们传统文化的财富。外来文化与我们的传统不相容。我们继承这份传统就行。
乙：“孝”是传统给我们的包袱。外来文化是体现时代精神的。我们应该照搬外来文化。
指导践行:
在“亲情文化月”活动中，同学们把调研信息、理性思考制作成宣传展板，并到社区展览，起到了良好的社会效应。
请运用唯物辩证法的有关知识，选择甲或者乙的观点加以评析。
答案
1. 【参考答案】B ①④说法是错误的，②③说法正确。
2. 【参考答案】B ②③观点错误，①④符合题意。
3.B解析：①表述错误，创新是对既往的既肯定又否定;④与材料无关。
4.B
5.A。怀疑就意味着否定，没有怀疑就没有长进，没有否定就没有发展，故A正确。
6.D。我们做事情应一切从实际出发，①说法错误。②③④正确且符合题意，选D。
7.A。坚持是对理论合理部分的继承，体现了辩证否定是联系的环节;发展则强调了对理论中不适应时代的部分的克服，培育新的积极因素，A正确。B、D不符合材料主旨;C观点错误。
8.B。解答本题的关键是“乖小孩”的理解，考生要注意的是，材料看重批判“乖小孩”的缺点，从材料中“对现有秩序的默认”可知，应选B。9【解析】本题以现实生活中的实例为背景，考查考生对辩证否定观和创新的意义的理解。第(1)问，考生首先要明确辩证否定观的具体内容，然后结合看法一进行分析。第(2)问，比较简单，考生直接调用麻醉知识回答即可。
答案 (1)辩证的否定是联系、发展的环节，其实质就是“扬弃”。也就是说，辩证的否定不是简单地肯定或简单地否定旧事物，而是“取其精华，去其糟粕”，在继承中发展。辩证的否定观要求人们想问题、办事情必须树立创新意识。树立我国的服装品牌，既需要继承民族精神和文化，也需要探索和创新。
(2)创新能够推动社会生产力的发展，带来生产关系和社会制度的深刻变革，推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉;创新是时代的引擎，是社会发展的动力。
10答：①辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识。特区注重经济政治体制改革，转变思想意识。(4分)
②辩证否定要求我们必须树立创新意识。经济特区要担负起新的历史使命，率先实现从外向型发展转上创新型的发展。(4分)
③创新推动社会生产力的发展，深圳经济特区30年来正是坚持不断创新，才率先实现从外向型发展转为创新型的发展，从而促进了深圳的腾飞。(4分)
④创新推动生产关系和社会制度的变革，深圳经济特区30年来正是坚持经济体制和政治体制的不断创新，才促使社会发生深刻的变化。(4分)
⑤创新推动人类思维和文化的发展，深圳通过不断创新，解放了人们的思想，实现观念更新，使特区的精神面貌发生了深刻的变化。(4分)
(评分说明：学生只要答对其中的4个点，就可得16分，若从其他角度如：发挥主观能动性，解放思想，实事求是，大胆创新，促进深圳经济社会的全面发展作答，言之有理者可酌情给3-4分，本小题总分不超过16分。)
11答：①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。龙舟运动创新应立足自身文化特色，保持自身文化的延续性。(4分)
②辩证的否定，是事物联系的环节，总是以吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。龙舟运动创新应合理的传承中华民族博大精深的文化。(4分)
③辩证的否定，是事物发展的环节，是新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径。龙舟比赛的过程，竞赛的仪式等都应该有一种创新的意识，要善于破除陈规，突破局限。(4分)
④辩证否定的实质是扬弃。对中华传统文化要做到“取其精华、去其糟粕，批判继承、推陈出新”。(4分)
12.【参考答案】
((1)选择甲评析：①矛盾就是对立统一。要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。不能简单地认为“孝”是我们传统文化的财富。②联系是普遍的、多样的。文化的差异不应成为文化交流、借鉴的障碍。③辩证的否定是联系环节，也是发展的环节，其实质是“扬弃”。对于传统文化，我们应该“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。
选择乙评析：①矛盾就是对立统一。要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。不能简单地认为“孝”是我们传统文化的包袱。②联系是普遍的、多样的。外来文化也是经济、政治、地理、历史因素综合的结果。③辩证的否定是联系环节，也是发展的环节，其实质是“扬弃”。对于外来文化面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。
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