开学第一课学习方法:初一语文背诵技巧

  很多人感觉到不好把握语文学习。语文学习不像数学,可以背记公式,物理化学可以实地试验。语文只有课文、习题,有点叫人无从下手。下面是小编为大家带来的开学第一课学习方法:初中语文背诵技巧,希望能帮到大家!

  开学第一课学习方法:初一语文背诵技巧

  从教学大纲上来看,语文学习主要是对新的字、词、句篇章的掌握。培养大家对文章的分析和总结能力。从考试来看,很容易看出这一点来。

  如果一个学生要系统的去掌握字词句的话,看起来工作量的确不少,而且单个的词语,句子都很零散,记起来也枯燥乏味,但是如果通过整篇的来记忆的话,就容易多了。

  毋庸置疑,所有的文章都有字词句组成,如果能背记,起码熟悉数十篇文章的话,肯定对语文的学习有所增益。从可行性上看,文章的背记是比单个的词语,句子的背记容易些,因为文章总都会有一个中心思想,所有文字都围绕这个中心来写,因此各部分之间有一定的潜在联系,背起来也就容易多了。

  那么如果要背记课文,到底背记那些比较有用呢?

  经过笔者的实践,觉得背记以下课文比较有实用价值。

  1.古文诗词中的名篇

  优秀的古文诗词是古代文化的精华。从结构上来看,由于文字风格的迥然不同,文言文的结构更加紧密,意思的跨度更大。从文字上来看,更加凝练,因此背诵古文诗词名篇,可以以极少的文字,了解更多的文章意思。

  另外,优秀的古文诗词其字词的运用比较讲究,其文学内涵也比较丰富,文意隽永,可以提高背101教育小编的语文修养。

  2.现代经典诗歌,经典文章段落

  诗歌是浓缩的文学,是美的激烈表现形式,短短的诗句可以表达作者深刻而丰富的感情。如果能背几篇现代经典是个的话,对自己写作文,对做阅读理解题都是很有好处。

  对经典文章段落的背诵,不但可以了解文章作者的思想,还可以了解优秀作品在写作上的独特风格。如果进而背诵下来,那么这种语言的风格,会逐渐的影响自己的写作。

  背诵是学习语文最好的捷径。背诵不但可以掌握丰富的字词句,而且可以了解作者的写作背景,锻炼个人对作品的理解能力,而且可以掌握特殊的句式,语言风格,对大家的作文写作有好处,因此,学习语文要从背诵抓起!

  初一语文快速辨析语病技巧

  1、否定词。

  一个句子,如果多次出现“不”、“没有”之类的否定词,很有可能出现语病,即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。如:

  ①为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(1993年)

  ②睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可挡风。(1994年)

  ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(1998年)

  例①中的“防止”和“不再”形成双重否定,表示肯定,恰与应表达的意思相反。例②中的“忌”实际上相当于一个否定词,后面再加上一个否定词“不可”,也形成双重否定,使得句意与要表达的意思正好相反。例③中否定词有“否认”和“不”,另外还有一个反问词,也相当于否定词。这样,句子含三重否定,即等于一重否定,从而将句意搞反了。

  2、两面词。

  一个语句,若出现“能否”、“是否”、“有没有”“好坏”之类的两面词,我们首先想到的是,这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。如:

  ①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门人才。(1993年)

  ②机器质量的好坏,是保证生产安全的一个重要条件。(1995年上海卷)

  ③我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。(1996年)

  例①前半句中“能否”是两面词,是从两个方面来说的;后半句中“要”是一面词,只是从“能”的方面来说的,这就造成“一面对二面”的毛病。例②和例③同样有这样的语病。

  3、关联词。

  一个语句出现了关联词,我们要想到,关联词搭配是否恰当,关联词是否放错了位置等等。如:

  ①无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。(1992年)

  ②不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登了顶峰。(1993年)

  ③其实,细究起来,“华夏汉民族文化”这一概念,本身就有一个动态发展的过程,而并非是一个封闭的稳定的范畴。(2000年春季卷)

  例①中“无论”是表无条件的关联词语,后面不能带并列性的词组,只能带选择性的词组,“干部和群众”应说成“干部或群众”。例②“不管”相当于“无论”,故例②有与例①一样的毛病,可以将“不管”改为“尽管”。例③中“并非”意思是“并不是”,后面自然不能再加上“是”了。

  4、介词。

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