学习方法还与学生的心理健康有关,过度焦虑、压力过大等负面情绪会影响学习效果,因此,学生应学会调整心态,保持积极向上的心态。这里给大家分享一些关于八年级英语简单学习方法,供大家参考学习。
1.挑选难度适当的材料
要对自己的听力水平有了解,这样的话挑选材料的难度才会合适。难度适当的材料能让我们走出舒适区,进入学习区,快速地取得进步。难度的选择和听力的速度也紧密相关。在学习过程中,一定可以根据自己水平调节听力速度,让其略高于自己的水平即可,这样的学习最为高效。
2.听力的量一定要大,尽量做到每天都听
蜻蜓点水式的训练不足于真正帮你提升。语言是个技能,大量的听,才能熟能生巧。在听力达到高水平之前,耳朵如果有一天不接触到英语,就有可能会生疏,一个礼拜不听你就发现迟钝!所以不管怎么样每天你要固定听一个东西,而且听的东西可以反复,比如说你三天可以听同样的东西,但是每天都得听。
3.一定要精听训练
不是说泛听不行,只是其效率远低于精听,很多同学想要看英文电影,就是为了提高听力。但是其实这个效果不好,它不能快速达到听力能力的提高,我们每天一定要注意精听。什么是精听?就是既要听主旨、也要听细节、还要听逻辑,只有当你听到一段话,把这三者都听出来之后,你才能够真正的理解。一个非常好的检验标准就是,你是否能够用中文转述,如何可以,就表示真的懂了。同时精听,也会强制你提升听的次数,自然而然增加重复频率。
1、听--多听听力材料,听英语广播,听英语新闻,看英语电影等。
2、说--抓住课堂机会练习说英语,和同学或家人用英语交流,锻炼自信心。
3、读--多读英文书籍杂志报纸,多读做过的习题,巩固所学的内容。
4、写--时常进行练笔,学会用英语表达思维,练就写作本领。
1、用零散时间记单词
我们不难发现我们用一大段时间去背诵单词,取得的效果不是很好,长时间的背诵单词会觉得无聊枯燥。而且还会占据其他学科的学习时间,所以我们不如利用零碎的时间去背诵,走路、课间、上下学期间都是背诵单词的好时间,而且重复的背诵有助于我们加深记忆。
2、10-15天为周期重复所有单词
我们记忆也是有周期的,今天背诵完的知识过几天就很容易忘记了,所以我们要在记忆衰减之前对单词进行重复的背诵,而10-15天是记忆衰减的周期,所以我们每隔10-15天就重复背诵一次,慢慢的加深印象,这样我们对于单词的印象只会越捞越深。
八年级了,英语听力薄弱,应该从听感训练、语感加强、阅读辅助三个方面加强。
第一,加强听感训练。这个训练需要循序渐进,先选择简单的日常交流类听力进行锻炼,熟悉了解外国人在说英语时的习惯,尤其是连读、轻音、浊音等具有特色的表达方式。不需要以便就能完全听懂,需要的是一遍遍反复的听,直至后自己能根据听的内容写下来,这时你再逐步的选择初二的英语听力继续听,慢慢的提高难度。
第二,加强语感训练。在具有较好听力感觉的前提下,将听力内容大声的读出来,这样有利于加强对英语特有表达方式、搭配方式的记忆,锻炼自己的口语表达能力,也有利于熟悉不同场景地道英语表达方式。
第三,发挥阅读辅助作用。在能听能说的前提下,多选择一些英语美文去听,在这个过程中用阅读的方式增加自己的词汇量,储备更多的单词会对听力水平的提升产生正反馈。
综上、在听、说、读三方面的共同作用下,你的听力水平会得到加强,英语整体水平也会得到明显的提升。
第一步:不看书面材料,只听录音。目的在于抓大意。如果有一定基础,重复听若干次后,多少都能听懂些。有听不懂的地方是很自然的事,不用灰心,因为我们毕竟是在学习。但在听的时候一定要集中精力,不可心有旁鹜,否则听了等于白听。
第二步:看着书面材料听录音。这一步的目的一是加深对材料的理解,二是端正语音,培养潜意识中的英语语感。你可以重复多次。
第三步:丢开书面材料再听。这时你已熟悉了所听材料的内容,但对个别词、句的理解还有问题。不过不要紧,反复地听,直到对每一句话甚至每一个词的意思和发音都理解透彻、熟记于心为止。你对演讲人的语音特点更能欣赏和体味,这就表明你在进步,可以满怀信心进入下一步了。
第四步:看书面材料的同时边听边跟读。这一步是十分重要的,既可以巩固理解,又训练反应速度(至少要尽量跟录音念得一样快);既练听力,又练舌头的利索。这一步的理想境界是,尽力模仿演讲人的各种语调:抑扬顿挫、跌宕起伏,有时舒缓如静夜,有时快疾如奔骑,有时宏亮如滚雷,变幻莫测、激动人心。当然这些境界不要求一下子全部达到,能先仿真一部分或几句话,就是绝妙的成功。随着跟读次数的增多,你的仿真能力一定会大大增强。
第五步:丢开书面材料边听边跟读。显然,这一步的难度比上一步要大。但在经历了前面四步之后,只要稍加训练,一定能出色完成。你可以通篇跟读,或先用暂停键或反复跟读键一句一句拆开跟读,碰上拗口的词句便停下来反复训练几次,扫除拦路虎,之后再达到通篇连读跟读,直到对每句话、每个词的韵味都摸透为止。此时你会领悟到一种出神入化的感受,而不仅仅是一般的成就感了。
第六步:后一步,也是让你喜悦和自豪的一步,即在前五步反复训练的基础上,彻底放弃文本,放一段录音,然后自己大声把内容重复一次,俨然是你本人在发表演说。你可以先一成不变地模仿重复,然后灵活变换用词和句型。