学校春风行动总结范文（通用3篇）
根据区人力资源和社会保障局关于《区20xx年春风行动实施方案》的文件精神，为更好地满足我乡进城务工人员就业需求和企业用工需要，我乡开展了“促进转移就业，助力脱贫攻坚”为主题的春风行动。经过精心组织和认真实施，此次活动取得了良好成效，现将活动情况总结如下：
一、精心安排
精心组织安排落实工作责任，制定工作实施方案，创新宣传方式，采取主要领导亲自抓，各分管领导协调抓，全体干部积极配合将责任层层落实到位，任务分工明确，措施具体得力，全局形成了上下联动、分工明确、相互配合、齐抓共管的良好格局，确保了今年“春风行动”各项工作落到实处，取得实施。
二、活动成效
一是宣传成效显著。通过采取多种宣传形式，劳动者对“春风行动”有了新的认识，该乡劳动保障工作人员”入家门、进企业”发放宣传资料，了解求职人员就业需求和用人单位招聘需求，并做好资料的登记；在乡农贸市场等人员聚集的地方挂宣传横幅。此次活动共发放“春风卡”1000份。
二是进城务工政策深入人心。通过此次活动，劳动者对进城务工政策有了深刻的认识，对务工人员的一些优惠政策更进一步的了解，外出务工时多了一份自信与骄傲。
三是就业环境明显改善。此次“春风行动”进一步推进了我乡就业环境，劳动者外出务工再也不会因没技术，没岗位而找不到好工作了。
三、努力方向
在今后的工作中，将针对我乡存在的不足，采取各种方法，利用各种有利因素，争取各个部门的支持，尽自己所能推进我乡劳动就业服务，改善就业环境。
城乡食品安全集中整治“春风行动”总结大坨小学为了强化食品安全工作，增强食堂工作人员安全意识，确保 学生们的人身、饮食安全，保证学生们快乐健康成长，我们学校 针对自身情况进行详细周密的自查。现将工作总结如下：
一、明确责任，组织制度建设
我校成立了食品安全组， 由隋金龙校长亲自担任食品安全组 组长，由郑普建老师担任食堂卫生安全工作。
隋校长带头签定安 全责任状，明确食品卫生安全责任、安全目标以及奖惩条例等， 强化安全责任心， 发现隐患及时处理，使食堂卫生安全工作做到 了万无一失。
二、食堂管理常态化。
我校对食堂卫生每周情况进行一次深入地检查， 彻底清除卫 生死角， 对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。食堂 管理员和厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件 的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购 食品和原料卫生安全， 符合国家食品卫生要求。存放食品和原料 的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和 加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔 夜饭菜对学生身体健康造成危害。
三、严格食品加工管理
1、食堂从业人员对食堂的各个角落始终保持清洁卫生，不留卫 生死角， 不在食堂加工场所放置有毒、 有害物品及个人生活用品。
2、从业人员烹饪食物时注意伙食质量，做到色香味俱全，增加 孩子的食欲，制作过程中注意生熟分开，注意交叉污染，特别是 豆制品食物严格烧熟烧透。不过我们一般不买四季豆有危害性蔬 菜，一确保学生安全，预防食物中毒。
3、食堂从业人员对每餐的食物进行 48 小时留样，并做好记录， 每餐食物烧熟后在 2 小时以内让学生就餐， 以免时间过长影响食 物质量。
光阴似箭，一年的工作已悄然离我们远去。一年来，我们平东幼儿园认真贯彻落实市教育局关于“脱贫攻坚暨‘春风行动’工作的精神，本着“求实、创新、发展”的工作原则，与叶县龙泉乡中心幼儿园建立了结对帮扶关系，开展了多层面、多形式的交流合作。通过帮扶、交流，使受帮扶园教师的教育教学等工作，起到了极大的促进作用，现将一年来的工作总结如下。
一、领导重视，活动有序开展
根据市教育局文件和会议精神，我园成立了由赵惠芳书记任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《平东幼儿园“结对帮扶”工作计划》。领导小组成员两次到对口园走访，了解对口学校现状;两园领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。
二、制定有效的帮扶活动计划
为了使帮扶取得切实成效，幼儿园领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。如：9月14日，我园书记赵惠芳、副园长李风仙带领幼儿园保教主任及骨干教师一行5人，到叶县龙泉乡第一幼儿园，为帮扶园带去了图书、皮球、跳绳等物品。当赵书记在交谈中了解到龙泉乡第一幼儿园希望在本学期能够在教育教学方面给与老师们指导时，赵书记当即表示：平东幼儿园历来非常重视老师的师资培训工作，愿与帮扶园一起制定详细的教师培训计划。随后，赵书记一行人来到帮扶园教室，现场听课，并与授课和听课教师们进行了精辟的点评与深入的交流，指导老师们在活动过程中如何有效的组织，引导幼儿，达成活动目标。同时指正了帮扶园的教育行为和教学常规工作，充分发挥了平东幼儿园省级示范幼儿园的辐射和带动作用，为城乡教育均衡发展做出了积极的贡献。因此，我们的计划主要是根据“所需帮扶”。我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶：建立畅通的信息渠道，共同开展教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为，帮助他们解决一些困惑或实际问题。
其次，我们对于叶县常村镇十个教学点的29名学生也开展了有针对性地帮扶活动。如：11月平东幼儿园部分教师在赵书记的带领下，给叶县14名建档立卡的贫困学生送去了幼儿园教师精心准备的新书包、文具和励志成长的`图书等，给孩子们送来了暖煦的春风，使他们感受到来自平东幼儿园老师们的关怀和温暖。接着幼儿园一行人又紧锣密鼓奔赴常村镇实验学校、下马庄小学、响堂小学、李庄小学等几所学校。每到一处，赵书记一行人都和被帮扶学生一个个的亲切交谈，详细询问学生们的生活、学习情况，了解他们的困难现状，并赠送学习用品，寄语她们要用积极健康的心态投入到快乐的学习生活中去。
三、初现成效，在帮扶中共同成长
通过我们共同的努力，被帮扶园也取得了一些成效。叶县龙泉乡中心幼儿园的教师逐步成长，教师观念也有所改变，以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里教师的尽职精神，意识到了自己肩上的责任。
总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，为城乡教育均衡发展做出我们的贡献。