团干部培训总结（通用3篇）
20__年驻村干部帮扶工作调研报告
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。以下是小编为大家收集的有关20__年驻村干部帮扶工作调研报告范文，希望对大家有帮助!20__年驻村干部帮扶工作调研报告
按照工作方案，我们对两地8个贫困村干部驻村帮扶情况进行了抽查，通过进村入户、座谈走访、查阅文件、问卷调查等方式基本掌握了江汉平原干部驻村帮扶的现状。我们认为驻村帮扶工作对推动当前农村发展起到了积极作用，已成为贫困地区精准扶贫的有效管道，发展趋势总体向好，但也存在亟待解决的突出问题，需要各级引起高度重视，认真研究对策。现将两地情况报告如下：
一、抽查基本概况
根据《关于开展全省干部驻村帮扶工作抽样调查方案》的安排，第二抽查组走访了江陵县的沙岗镇刘湖村、沙岗镇东津村、熊河镇熊河村、熊河镇吴桥村、潜江市的熊口镇白果村、熊口镇石杨村、张金镇老河口村、张金镇泰山垸村等建档立卡8个贫困村，全面了解干部驻村帮扶情况。两个县市驻村帮扶总体情况：一是有计划安排。潜江下发了《在全市干部驻村帮扶贫困村和贫困户的通知》、江陵县印发20__年度三万活动方案。二是有帮扶措施。潜江、江陵两地将新农村工作、干部驻村和“三万”活动工作队整合打包，形成合力。三是有工作制度。江陵县建立“领导联系乡镇、县直单位包村、干部包户”工作制度，潜江市出台了《干部驻村帮扶贫困村和贫困户工作考核办法》。
抽查统计得知：江陵县和潜江市现有贫困村81个，贫困户3__70户，各类驻村帮扶工作队301个，工作队帮扶贫困村81个，工作队对贫困村覆盖率为100%;抽查的8个贫困村总户数为3638户、总人口15697人，其中贫困户772户、贫困人口2284人，贫困发生率为%。8个贫困村现有市(州)、县(市)两级帮扶单位10个，工作队员26人，干部结对帮扶贫困户的覆盖率为%。从走访座谈了解的情况看，自开展干部驻村帮扶工作以来，帮扶单位共向8个贫困村落实帮扶项目22个、帮扶资金万元，其中，基础设施建设帮扶资金77万元、产业发展帮扶资金2万元、人力发展资金万元，赈灾救济送温暖资金万元;整合其它项目13个，整合行业资金万元;组织劳务输出16人次。
二、当前存在的主要问题
(一)地方党委政府重视不够。江陵县以两办文件出台了《江陵县20__年万名干部进万村惠万民活动实施方案》中提到了精准扶贫，但没有出台干部驻村帮扶的指导意见和具体方案。调查中得知，江陵县扶贫办设在民政局下，具体工作是下设扶贫科，实际工作人员就1人;潜江市相对好些，但总体感觉，插花贫困地区除了扶持资金和项目相对较少外，领导对当前干部驻村帮扶还存在认识上的误区，重视程度不够，具体到落实工作中，一是没有驻村帮扶工作专题会议纪要，二是虽然出台了干部驻村工作方案，但对于如何组织实施和有效推进干部驻村工作，没有研究和出台制定驻村工作的.考核办法，也缺少检查督办环节。
(二)驻村帮扶流于形式。一是工作队进村不驻村的现象普遍存在。干部驻村帮扶仅仅是摊派的任务，大多数干部和工作队员还停留在突击式运动阶段，当作临时性阶段任务，时间一到立马拆兵散人。领导有要求就下去，上面强调一下就抓一下，上面没风，下面就没影了。调查8个村几乎干部进村都在2个月以内，只有1个村落实较好些。二是中央和省里反复强调，驻村工作队要确保两个全覆盖，当前干部结对帮扶贫困户还远远不能达到这个要求，两县市覆盖率都不高。潜江的到户覆盖率%，江陵县到户覆盖率%。
(三)干部驻村帮扶后劲不足。一是驻村的工作经费保障没有明文规定，各个帮扶单位或部门没有专门的预算开支，工作经费保障无门，大多数是从有限的办公经费挤占或干部捐赠款项中列支用于驻村帮扶;二是干部干事与不干事一个样，干好与干不好也一个样，对于帮扶工作成效显著的工作队和队员，没有激励机制。对于混日子没干事的工作队或队员，也没有约束机制，干部驻村工作的工作积极性和能动性无法调动起来，明显感到人浮于事，帮扶后劲不足。
(四)制度建设有待加强。干部驻村帮扶工作应该是一项系统工程，涉及方方面面，关联各行各业。如何对驻村干部的选拔与管理，如何规范项目和资金的管理，如何建立激励机制，起到激励先进，充分调动各级驻村工作队及其队员的工作积极性和能动性，对于工作不作为、慢作为的，如何建立约束机制，鞭策后进，这些都需要建章立制，从源头加强顶层设计，从制度保障上作好安排。当前驻村帮扶的机制缺陷表现明显，不利于干部驻村帮扶工作常态化、制度化、科学化地推进。
三、有关对策与建议
(一)党委政府引起高度重视。老大难老大难，老大重视就不难。地方各级党委政府要引起高度重视，切实强化组织领导，把干部驻村帮扶作为新阶段精准扶贫的大事来抓，要根据中央和省委、省政府的有关要求，形成全县(市)干部驻村帮扶工作指导意见和年度帮扶方案，谁主抓，谁负责，要有党委政府研究驻村帮扶工作的会议纪要，在落实工作专班、规范到村，责任到人上要有具体细化，在干部驻村帮扶政策保障上予以明确。
(二)统筹整合各类帮扶力量。一是要坚持党委政府强有力的领导;二要充分发挥各级扶贫领导小组和片区扶贫攻坚领导小组的职能作用，将驻村工作队、定点扶贫、对口帮扶和行业支持等全部归口到当地扶贫部门领导，三是由省级建立统筹协调机制，明确牵头抓总部门，市县有抓手和工作平台，便于掌握情况和开展工作，有利于构建政府、市场、社会协同推进的大扶贫格局营造良好的工作氛围。
(三)任务责任明确到位。中央和省委均有明确要求，要健全干部驻村帮扶工作机制，力争每个贫困村都有工作队，每个贫困户都有帮扶责任人。一是要明确干部驻村帮扶的目标任务，包括贫困村的脱贫目标，村集体经济收入，在帮扶期间整合各类和资金的情况，对贫困村、贫困户都要有针对性地帮扶计划。二是贫困户结对帮扶要责任到人头，确保联户联人，不让一个贫困户落下。三是按照时间进度有序推进，工作队人员和驻村时间要有严格规定。一定要按照鄂政扶发〔__〕14号文件，所有在贫困村驻村帮扶工作队要以扶贫开发为主要任务，将任务明确到位，责任落实到人。工作队规定3人以上的不能搞穷对付，驻村时间35年不变的，要做到不脱贫不脱钩。
(四)健全驻村保障机制。一是要明确驻村工作队帮扶资金额度和用途，对于实力弱的单位明确驻村工作队启动资金来源;二是要明确驻村帮扶干部的人数、年限和激励政策;三是建立驻村帮扶干部年度量化的考核指标体系。
20xx年5月13日至15日为期三天的培训结束了，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次培训却给予了我一身难忘的经历。事实证明，我付出了辛劳的汗水，得到了比金子还要珍贵的感悟、体验和经历。通过此次训练,我深深理解到要想成功必须要付出怎样的努力才能站在至高点上,那胜利的喜悦是经过无数次的跌倒与反省凝聚而成的。
本次培训组织得非常合理与成功，分为两个阶段：第一阶段是理论课程的授予，第二阶段是分队户外拓展，通过这两个阶段更能让我将理论结合实际的完成本期培训。
首先，在经过老师生动形象的理论知识培训后，我学到了很多为人处事和交际礼仪等相关知识。使我懂得了如何更好的处理好班集体的各项事务、如何更好的提升班集体的凝聚力和班集体的协调性、如何更好的建立和处理个人的人间关系网、以及如何更好的沟通等，从而更好的明确和履行班干部的义务，更好的为班集体服务。做到来源于集体，服务于集体的宗旨，并提高班集体的荣誉观和集体观。
接着，我将老师授予的理论知识实践于拓展活动上。在拓展活动中，我们分成的若干个团队，进行了多项需要团体一起完成的活动，团队合作不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的。它的最大特点就是很好的体现群策能力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。以下是我的个人体会和看法：
1、在团队中，一定要彼此信任、彼此支持、彼此爱护、彼此尊重，并开发团队中每一个成员的智慧和主观能动性。
2、在团队中，一定要有无私的奉献精神，而且要勇敢，每件事都要全力以赴，做到最好。、紧紧地依靠团队的力量完成任务，一定要避免“单打独斗”。
3、在团队中，要以人为镜，并做到少说话，多做事;少争论，多倾听，热爱每一位团队成员，不要心存偏见。处理问题过程中，更要上下沟通，拓展沟通渠道，确保信息畅通，使整个活动始终处于有效的控制状态，以做出正确的判断和决策，否则就会贻误战机。
4、在团队中，要尽心尽职，拥有很强的责任感和荣誉感，才能把事情做得更好。关键时刻，要沉着冷静，要用积极的态度去面对工作，面对人生，不断征服它。
5、在团队中，态度决定一切。态度决定性格，性格决定行动，行动决定习惯，习惯最终决定一切。当我们面临困难和压力的时候，我们最大的敌人不是前方的艰难险阻，而是我们自己，我们最难战胜的敌人就是我们自己。所以我们在做任何事情时，都要保持积极、乐观的态度和勇往直前的斗志。
总的说来,这次活动非常有意义,让我明白了很多,我知道了一个团队的力量远比任何个体来的强;一个执行力很强的组织远比松散的来得有效率;争取更大的合作远比恶性竞争来得有意义。这些都会在我以后的人生中获得很大的帮助，并能促使我在今后的工作和学习中更加的努力，开拓更广阔的天地，把人生目标进行得更好!
为充分发挥广大团员的主观能动性，引导广大团干学干实力正确的世界观、人生观、价值观，为校园生活和职业生涯奠定丰厚的人格基础，以及进一步加强经济管理学院团学干部队伍的建设，促进基层团组织、学生机构的发展和学生骨干成长成材，使我院广大团干部和学生干部系统掌握团的方针政策和工作方法，全面提高我院学生干部的工作水平，按照今年的培训工作计划，经济管理学院分团校准备举办以“共青团风雨九十载，经管团员展新风采”为主题的第八期团干学干培训，培训时间为XX年11月21-28日。
此次活动的开展，得到了学院的高度重视和大力支持，我院团委根据有关背景以及培训目的拟定活动形式，策划活动以及具体实施方案，明确活动时间、地点、形式、内容和经费预算，然后在广大学生干部和班级中进行宣传，组织报名，并通知活动的相关内容。经过及时部署与精心策划，各部门通力合作，使此次团干培训取得了圆满成功。
团干培训分五部分进行。11月21日晚上，我院第八期团干学干培训开幕式在黄田坝校区c202顺利召开。团委副书记梁敏毅、陈敏联，学生会主席亢韶阳、副主席刘莉婷等学生干部出席了本次活动。首先，由团委副书记梁敏毅对营员作了动员讲话并宣布第八期团干学干培训正式开营。他表示此次团干学干培训是第一次在黄田坝校区开展，具有重大意义;接着，学生会主席亢韶阳组织营员起立宣誓，同唱《光荣啊!共青团员》。随后，团委副书记陈敏联还介绍了本次团干学干培训的相关内容并宣读培训纪律及相关事项。她说道，希望团干学干们通过这次培训，进一步提高各方面素质，掌握学生工作的基本方式方法，在今后的工作中把自己锻炼成品学兼优、有实际工作能力的优秀人才。
11月24日上午，开始团干培训的第二部分活动---党团知识竞赛与以“奉献”为题的热点辩论赛。首先，营员们参加了党团知识竞赛，这让各位营员更熟悉党、团章程和认识，更深入了解团、党组织，增强团干对团、党的归属感。随后，全体营员参与了以“奉献”为题的热点辩论赛，营员们在激烈的辩论声中陈述着本方的观点。由于各方均准备充足，故辩论战况很激烈，也很精彩。最终由略胜一筹的第一组获胜。
11月24日下午，开展团干培训的第三部分活动---团队竞技游戏。一开始，全体营员在篮球场集中，进行考勤工作。营员们都很守时，使考勤工作能够顺利进行。接着，进行第一个游戏—“寻宝游戏”，这游戏考验各位营员的观察力和耐心。游戏一开始，每位营员都很积极地向黄田坝各个方位寻宝，工作人员亦很尽责地站在指定位置为营员提供寻宝范围界限，以防营员找过界。半小时的游戏过程中，虽有些营员因没有耐心而抱怨，但仍然是相当愉快的。然后，到第二个游戏—“传篮游戏”，由于这个方案是开幕式当天改的，并且游戏传篮点设计不当，导致游戏一开始有些阻滞，营员觉得难度大。但后来将传篮点修改，并示范一次，一组接一组地玩游戏。慢慢地，一组比一组上手，费事一组比一组少，游戏越发激烈，各营员情绪也因本组在此游戏的用时而紧张，最重要的是齐心协力、团结一致地使所用时间更少。最后，是第三个游戏—“最歌迷”，这是一个猜歌游戏。每组必须保证每位营员都有一次机会去抢答，轮完一次后，场面开始有点乱，到最后，去抢答的似乎都是同一批人，这点今后需要改进，想出更好的方案令每位营员都参与其中。总的来说，团队竞技游戏使每个组的组员之间更加团结，更加齐心，团队意识更加强烈，获得了不错的成效。
11月25日上午，为了迎合“三爱一奉献”的话题，举行了分组讨论及水果拼盘大赛。开始的分组讨论，营员们都很积极发表有关于“三爱一奉献”观点，最后由组长发表自己组的最终观点。接下来的水果拼盘大赛不仅创新，而且让营员们有娱乐的机会。营员们用分发到的水果，切成各种形状，摆出符合“三爱一奉献”主题的造型，既有趣也有意义。
11月28日下午，团干培训进行最后一项内容---闭幕式暨才艺表演在黄田坝大礼堂盛大举行。虽然培训时间仅为七天，排练时间很少，且营员们所处校区不同，但经过营员们的协商和协调努力，排除困难，最终为大家带来精彩绝伦的表演。表演形式多彩多样，有小品、唱歌、跳舞、走台步、说唱、雷锋系列短剧等，内容健康积极向上，充分展现了当代大学生朝气蓬勃、张扬个性的精神面貌。各小组出尽奇招，博得了评委们和营员们的热烈掌声和欢呼声。由于微博的盛行，这次大会还特意设定了“微博最佳人气奖”这一奖项，最后，活动高潮部分颁发出这一奖项。同时，亦颁发了“最佳团队奖”、“最佳表演奖”以及本次培训各项活动总分的前三名。最后，由团委副书记陈敏联作出总结，为第八期分校团干学干培训画上完美的句号。
在培训活动的教育管理方面，此次分团校培训活动延续了以前的责任制度。分成10个小组，民主选出组长，负责考勤、组织各项活动环节等。组长的领导，大大提高了营员们的积极性，特别值得赞扬的是，今年11级学生们热情高涨、积极性很高，组长们全部都是11级的，在培训中，表现出高度的责任感。另外为了让培训活动的各个环节都能顺利地、有秩序地进行，各个环节都设有具体负责人负责统筹每个细节，环节负责人由策划小组的成员担任。
在此次活动中存在不足之处，组织力度不够强，少数营员出现无故缺勤的现象。同时，团干培训的时间与计算机一、二级考试的时间和主持人大赛决赛的时间撞上，以至于，有少数营员不得不请假参加考试和比赛。团队竞技游戏的整体参与性不高，少数负责人之间沟通不足，集队纪律不够好等等，都是日后我们需要改进的地方。
我院此次团干学干培训的开展，在学生干部中引起强烈反响，是广大学生干部牢固树立全心全意为同学服务的思想，增强了建设和谐校园，和谐学院的责任感，树立了与时俱进、开拓创新的精神。提高了学院团委学生会社联成员的工作能力和组织能力，培养了相互之间团结协作精神，增强组织的凝聚力和集体荣誉感，增强了学生干部的各项能力，为他人服务和争先创优的意识，为以后团委的各项工作做好了充分的准备，以促使团委健康有序的发展。