小学教师面试过程中经常提问一些问题来考察考生对教师这个职业的理解，下面是小编精心为大家整理的教师面试问题教师面试问题及答案（精彩6篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
怎样当好班主任
小学班主任应对6、7岁至11、12岁的儿童，管理好班群众，做好班主任工作是相当重要的。我认为能够从一下几方面入手：
一、亲近孩子，树立威望。课堂上，班上要严格要求每一个学生，而在课后则要像朋友一样主动关心她们。让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
二、了解学生，关心学生。了解每一个学生的性格特点，兴趣爱好。了解个人的生活环境，掌握哪些是用心分子，哪些是个性需要注意的学生等等。
三、制定班群众规章制度以及相应的奖励和惩罚措施，让学生清楚的明白在学习生活中那些事能够做，那些事是不能够做的。
四、是非分明，精练果断。当班主任就要做到是非分明，慈而不软，决策果断，做事干练，这样才能充分显示出班主任的组织领导才能，从而让学生心服口服。
五、多方联合，共同管理。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。要充分调动家长的用心性，配合校园教育好孩子，班主任工作才能更加顺利。
以下为往年来我校招聘单位面试时常问到的问题，还包含部分网载的常见面试问题，所提答题思路希望会给同学一点启发，面试时大家能做到举一反三。请切勿死记硬背，因为面试时带有明显背诵痕迹或给出与他人雷同的答案是会引起考官反感的。要清楚，面试官提问的目的不是判断你答案的对错，而是通过你的回答判断你的价值取向、思维方式、看问题的角度等。你首先要了解每个问题背后的真正目的，然后判断该简答、详答、正面回答还是模糊回答，还要注意绕开问题陷阱。
常见面试问题按不同内容大致可分为6类：
个人信息、个人成就及爱好、教育及实践经历、求职动机、处理问题的能力、“你还有什么问题”
一、个人信息
简单介绍一下你自己这是面试必考题目，介绍内容要与简历一致，表述方式上尽量口语化，要切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明，事先最好以文字形式写好背熟。
不要以为这很容易。如果你用一分钟来重复你的简历，恭喜你，你的印象加分没有了！建议你最多用二十秒钟介绍自己的姓名、学校、专业，然后话锋一转，引出自己的优势或强项。一定要在最短时间内激发起面试官对你的好感，或者至少是兴趣。其实，对方最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理对方才会相信。
成功的模式可以是：我叫XX，今年将从XX学校XX专业本科（专科）毕业。除了简历上您看到的介绍，我愿意特别说一下我在XXX方面的特长/我最大的特点是……（给出事例）。正是基于对自己这方面的自信，使我有勇气来应聘贵公司的XXX这一职位。（看表）一分钟到了，希望我没有超时。（很阳光的微笑）
如果面试官不是EQ太低，你的最后一句话应该会使他放松和微笑。资历嫩一点的还会接着问：“为什么你会这么认为呢？”如果他真的这么问你，Bingo!你完全有机会操纵这次面试！
谈谈你的家庭家庭情况对于了解应聘者的性格、观念、心态有一定作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响，希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响，和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。考官最喜欢听到的是：我很爱我的家庭！我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神；我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。答题思路：简单罗列家庭人口。宜强调温馨和睦的家庭氛围。宜强调父母对自己教育的重视。宜强调各位家庭成员的良好状况。宜强调家庭成员对自己工作的支持。宜强调自己对家庭的责任感。
用三个词汇描述你自己谈谈你的缺点不宜说自己没缺点。
不宜把那些明显的优点说成缺点。不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至一些表面上看是缺点，但从工作角度看却是优点的缺点。对方通常不希望听到直接回答的缺点是什么，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、粗心、工作效率低，对方肯定不会录用你。对方喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。谁都喜欢聪明的求职者。
二、个人成就及爱好
大学期间你最大的成就是什么？大学期间有令你遗憾的事情吗？你有什么兴趣爱好？爱上网吗？（中行）业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。如果一个人下班后就知道柴米油盐，那么他应该是个家务型的人，在如今的紧张生活中，大概被看做是缺乏情趣和格调的人，也是个与众格格不入难以沟通的人。这种人不大重视情操的培养与陶冶，习惯于单位—家庭的线性生活方式，可过于倾慕在业余生活上的人，也会有太爱吃喝玩乐不务正业的嫌疑。设想，如果你看足球比赛时经常向场内投掷酒瓶子，可能没有人会说你是个社会安全因素。因此，在回答这类问题时，应该不温不火，既要显示自己的情调与修养，又能展现自己的事业心，以此为原则说明实际的情况。最好不要说自己没有业余爱好。不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者的性格孤僻。最好能有一些户外业余爱好来点缀你的形象。
你最崇拜谁？最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。不宜说自己谁都不崇拜。不宜说崇拜自己。不宜说崇拜一个虚幻的或是不知名的人。不宜说崇拜一个明显有负面形象的人。所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系。最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、思想感染着自己、鼓舞着自己。
你座右铭是什么？座右铭能在一定程度反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。不宜说那些易引起不好联想的座右铭。不宜说那些太抽象的座右铭。不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。参考答案：只为成功找方法，不为失败找借口。
你最喜欢红、黄、蓝中哪个颜色？为什么？（深招行）你喜欢你的学校吗？你觉得你的某任课老师怎么样？ 一般而言，对这类问题的回答应持积极、肯定的态度。一个不爱母校、不尊敬老师的人，是不会受到用人单位的欢迎的。
你喜欢住上铺还是下铺？（深招行）
三、教育及实践经历
你为什么选择这个专业？千万当心，这个问题的目的是考察你的胜任力，所以不要简单的说“感兴趣”或者“就业前景乐观”等。所有的回答要符合你专业的特点。不要说得太到位，可以自圆其说就行了，不然，他们会觉得你要么太虚伪，要么太狂妄。还有，应该表示对自己的专业的确感兴趣，或者增加点戏剧效果：我本来理解的财务管理就是管账，所以开始的时候还真后悔了一阵，直到大三时开始了在企业的实践，才有了改观，并真正喜欢上了我的专业。这样显得真实可信，更重要的是，很自然的由你引导到准备好的问题：实习的收获。
你大学期间最讨厌哪门课？这个问题对方其实不希望求职者直接回答“数学”、“体育”之类的具体课程，如果直接回答还说明了理由，不仅代表求职者对这个学科不感兴趣，可能还代表将来也会对要完成的某些工作没有兴趣。这个问题招聘者最想从求职者口里听到：我可能对个别科目不是特别感兴趣，但是正因为这样，我会花更多的时间去学习这门课程。通过这样的问题，对方可以找到对任何事情都很感兴趣的求职者。
参加过哪些实践活动？主要职责？你曾完成的最困难的工作是什么？谈一次你的失败经历不宜说自己没有失败经历。不宜把那些明显的成功说成是失败。不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历。所谈经历的结果应是失败的。宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力。说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
你认为哪次实践活动是最成功的？你在其中充当了什么样的角色？你曾经参加过哪些竞争活动？这些活动值得吗？通过调查你经历过的实际竞争场景，可以反映你对竞争环境的适应程度，也可以反映你的自信心。当竞争成为关键因素时，正是讨论小组活动或企业业务的一个绝好机会。错误回答：“从本质上说，我是一个竞争性很强的人。我认为，在所有我做过的事情中，我实际上都采取了一种竞争性的态度。毕竟，只有这样你才能在竞争激烈的企业界生存，对吧”。这样的求职者阅读了太多关于鲨鱼和汉斯之类的故事，他这样回答让人感觉在企业界不是你死就是我活。尽管企业界是高度竞争的，但是企业中的人憎恨别人把自己看成是凶猛的梭子鱼。正确回答：“我喜欢小组运动，我一直都尽我所能参加这些活动。我过去经常打篮球，现在有时候也打。同小组一起工作、为实现共同目标而努力、在竞争中争取胜利……这些事情确实非常令人兴奋”。这种回答表明，求职者能够正确看待竞争。这意味着他(她)能够利用竞争力量在竞争中取胜，而不会毁掉同事的工作成果
四、求职动机
你为什么对这份工作感兴趣？最糟糕的答案就是“因为我喜欢人”。要是你喜欢的是动物，那你去哪工作呢？在这个问题的回答上，并且贯穿整个面试的过程中，一个优秀的答案总是来自于你所作的调查研究，这样的话你可以从公司的需要那个方面来回答。你可能说你的研究表明这个公司所做的工作正是你说希望参与的，并且他们做这个工作的方式极大的吸引了你。例如，如果这个公司由于强大的管理而著称，那么你的答案可以提到这个事实，并表示你希望成为这个小组的一员。如果这个公司着重强调研发，那么就强调你希望创造你的事物，而你知道这个公司非常鼓励这样的行为。如果这个公司强调经济控制，你的答案就应该包含对数字的热爱。
如果你觉得你必须捏造一个答案，例如如果这个公司强调研发，但是你觉得你必须提到这一点而实际上你对这根本不感兴趣，那么你可能根本不应该参加这个面试，因为你可能根本不会考虑在这个公司工作。你的之前的准备必须包括对这个公司做详尽的了解，来避免到一个你无法发挥才干或者根本不想去的公司面试。大多数人都不擅长说谎，所以在面试中欺瞒面试官是一件很困难的事情。即使你成功的做到了这一点，你所获得的也只是一个你不想参加的工作。
思路：
1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”
你如何看待本企业？有的应聘者，在遇到这样的问题时，总是显得很焦急，颇有想一蹴而就的欲望，在回答问题，侃侃而谈什么“贵单位是我的理想所在”、“这个单位条件好，有发展前途”、“这是个举世闻名的企业”等，可要知道，你现在去应聘的单位再好也未必适合你于此谋生择业。因此，一味地赞颂是不明智的，只会使对方产生反感，认为你花拳秀腿没有真本事，溜须拍马阿谀奉承却未见有实实在在的内容。其实，无论你此前对该单位是否有所了解，客观地说一说你的观感和印象，是有益的；而当你要说到对方的弊端或缺陷时，不要一味否定，而后缀以“若在××方面再加以注意也许会有较大的改善”会让人觉得你有观察力，又有宽宏大量的气度和改善面貌的欲望和能力，这是会受欢迎的。
一个合格求职者应当具备什么素质？你最希望从这份工作中获得什么？（中信）我个人认为发展的机遇是从企业设计员工职业生涯的角度考虑，而最主要的是个人的价值能够在企业中得到充分体现，我所寻找的不是个人发展的机会，而是一个能真正实现自我价值的空间，贵企业的文化深深吸引着我，能成为这个企业中的一份子是我莫大的荣幸。
你找工作时最看重的是什么？（中信）你期望目前这个职位的薪金是多少？（中信）不要贸然回答。分析：应届大学生在面试中谈薪酬是个大忌。在一般大公司看来，没有经验的大学生没有资格谈薪水。况且新人的起薪都一样，你谈了，人家也不会给你加薪，反而会招致反感。即使对方问你对薪水的期望，你也应谨慎应对，或者干脆用“我相信公司会承认我的工作价值”之类的话搪塞过去。须知，除非你是对方急需的人才，一般地，让你去“面试”的单位是不会与你在此有很大的谈判余地的，你只能按照其薪酬标准行事。
对这项工作你有哪些可以预见的困难？不宜直接说出具体困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持的态度——工作中出现一些困难是正常的，也在所难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力，良好的合作精神以及事前周末而充分的准备，任何困难都是可以克服的。
应聘过其他公司吗，结果如何？假如我们没有录用你，你会怎么做？我们为什么要录用你？应聘者最好站在单位的角度来回答。招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够信心。也可以这样回答：我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁。
你能为我们做什么？基本原则上投其所好。回答这个问题前应聘者最好能先发制人，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。应聘者可以根据自己的了解结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。求职者应再次重复自己的优势，然后说：“就我的能力，我可以做一个优秀的员工在组织中发挥能力，给组织带来高效率和更多的收益。”企业喜欢求职者就申请的职位表明自己的能力，比如申请营销之类的职位，可以说：“我可以开发大量的新客户，同时，对老客户做更全面周到的服务，开发老客户的新需求和消费。”等等。
你是否打算继续学习？这个问题可能还隐含着“你能在这里干多久？”或“你是否打算跳槽？”现在的单位，最怕有能力的人跳槽，遇到这样的问题最好表明态度：只要能继续贡献所长、有所成就，能在岗学习新的技能，那么你仍然希望为他们服务。这样的回答很有用，尤其当你是热门专业的高才生，用人库位怀疑你可能跳槽的时候。假如在回答该问题时，你把明确且不切实际的目标说出来，只会令用人单位警觉到无法满足你的事业野心，从而取消打算录用你的初衷。
与其他公司相比，你为什么选择了我们企业？（长春一汽财务）
五、处理问题的能力
为什么下水道的井盖是圆的？哈尔滨有多少个加油站？没有大型天平的情况下，如何称一架飞机的重量？与上级意见不一时，你怎么办？一般这样回答：我会给上级以必要的解释和提醒，这种情况下，我会服从上级的意见。如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经历，且这位经历当时不在场，可以这样答：对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层的领导反映。
你要出差正在赶往机场的路上，同事来电急需你回去帮忙，你怎么办？
六、“你还有什么问题”？
企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，它不喜欢说“没有问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。不喜欢求职者问个人福利之类的问题。可以这样问：贵公司对新加入的员工有什么培训项目，我可以参加吗？贵公司的晋升机制是什么样的？ 我所应聘的岗位需要与哪些部门合作？各位评委能评价一下我今天的表现吗？什么时候发出录用通知？如果没接到通知，我可以电话询问您吗？可以体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。
面试中的问题陷阱
这就是你的简历？明显没有做好准备，错误百出你是应届生缺乏经验，怎么能胜任这项工作？你性格过于内向，恐怕不适合这个职业你专业怎么与申请的岗位不对口？你成绩怎么这么差？我们需要名牌大学的毕业生，而你并非如此女性常常会对自己的能力缺乏自信，你怎么看？从简历看你没当过学生干部，会不会影响你的工作能力？你的成绩好像不太出众哦，你怎么证明自己的学习能力？我对你今天的表现非常失望我们认为你不大适合这个岗位，你怎么看？就你申请的职位，你认为自己还缺少什么？你是预备党员，你与群众同学有什么不同？（中行）依你的水平恐怕能找到比我们更好的地方吧？你认为金钱、名誉、事业哪个重要？你希望与什么样的上级共事？你觉得学历与工作经验哪个重要？今天参加面试有近十位求职者，如何证明你最优秀？你对琐碎的工作喜欢还是讨厌？你如何看待加班？总经理要求你一年逃税100万，你会怎么做？小姐，如果在未来工作中你接待的客人要求你陪他跳舞，你不想跳，但不跳又不行，你怎么办？
1、无法理解题意
在深圳结构化面试中常常会考查到新的教育教学理论，很多考生在考试时因为对理论的不够了解导致答题过程中词不达意，不能很好阐述自己的观点或答题答不到题点上，因而不能拿到高分。这就要求大家平时多关注教育教学的新颖理念。
比如南山区曾经考到过：你怎么看待教育要回归原点。很多考生认为教育回到原点就是没有教育归了零，没有任何的作用，这样的理解显而易见是错的。这句话的本意是教育要以学生为本，教育是培养人的活动，不能对人的发展视而不见。教育出发点是人才能实现教育的初衷。
2、不能准确表达自己的观点
通过结构化面试班上学员一开始的表现不难看出很多考生在面对题的时候虽然理解了，但是在阐述自己的观点时却不能很准确阐述自己的观点。比如想阐述自己在各方面能力都很强的时候很容易以抨击别人的口气或者蔑视自己对手的语气呈现，虽然内心并没有这样的意思，只是为了凸显自己的优势，在表达过程中却成了另外的意思。我们知道在考试过程中考官是不会给解释的机会也不会给予点评的，所有评价只有最后一个冷冰冰的数字，所以大家在平时答题中要注意表达的准确性。
3、不自信
不自信是考生考试中最大的敌人，平时交流都没有问题，一面对考官就没有了自信也是很多考生面对的难题。在面试中自信恰恰是非常重要的因素，如果自己对自己阐述的观点都持怀疑的口气怎么让考官认为你的表达是正确的，你的观点是自己的理解。而且教师是登三尺讲台教书育人的，如果没有自信又如何让学生信任如何让家长认可，所以不自信考官一定不会给高分。
如何提高自信呢，就是多在陌生人面前讲话，另外就是多练面试题，让自己在无意识状态下也能流畅的答题也是克服不自信的一种方法。
4、答题没内容
面试不管是定点还是统招，不管是试讲还是说课，都会给予考生一定的演绎时间范围，有很多考生在考试答结构化面试题时，规定六分钟两道题，不到三分钟人就出来了，询问理解题意了没有，理解了，就是一句话就答完了，所以很快就出来了。时间短就说明答题既没有广度也没有深度，自己的理解没有阐述清楚。
要想克服这个问题，就需要大家平时多积累语素素材，内化成自己的观点，在考试时能够很好的再现。
5.答题思路乱
每次考完试都会听到有同学说自己都不知道自己答了半天什么，硬撑时间。面对题无从下手，就想起一句说一句，说的过程中前后重复，一团乱，说到最后自己也不想说了，因为把自己也说糊涂了，那么可想而知考官听了以后的感受，所以我们要熟悉答题思路，保证思维逻辑的清晰性。
1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。
第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。
第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？
我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说：
《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
魏书生的《 班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。
杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。
4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
【参考答案】：“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。
而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。
我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。
5、如何组织与培养班集体？
【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：
第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三、培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。
第四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。
第五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
6、谈论自己对教师职业的看法？
【参考答案】首先，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。
其次，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高；
第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心；
第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习；
第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。
7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答：
一要充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
第一部分：音乐教育的基本理论与实践（共10分）
根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？
第二部分：音乐教育的基本知识与技能（90分）
1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做。
2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符的记号。
3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分规律的记号。
4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有个，c商调的调号有个。
5、在五声调式中，由两音之间构成唯一的大三度。
6、近关系调的主要特征之一是两调之间的和弦较多。
7、在大、小调体系中，大、小调式各有种形式。
8、在单音程中，自然音程共有个。
9、在乐谱中“”这个记号的意义是。
10、由相邻音级构成的全音，称为，由或构成的全音，成为变化全音。
11、在单音程中，自然音程共有个。
12、b大调中的#g音用首调唱名法演唱，它的唱名是。
13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人。
14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《》。
15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自的歌剧《》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。
16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，创作的《扬子江暴风雨》算起。
17、是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《》。
19、《第一钢琴协奏曲》是1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。
20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以和为主要唱腔。
21、五线谱有两种唱名法：唱名法和唱名法。
22、“atempo”的中文意思是
怎样如何组织与培养班群众
第一提出共同的奋斗目标，能够到达振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于到达凝聚群众的目的。
第二选取和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任就应善于发现和培养用心分子，挑选和培养班干部，建立班群众的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。
第三培养正确的群众舆论和优良的班风，正确的群众舆论和良好的班风会构成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班群众的过程中发挥着巨大的作用。
第四加强对班群众纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也能够使群众及其成员变得更完美。
第五组织多样的教育活动，有了群众活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。
以上是组织和培养群众的一些方法，在实际工作中，还能够灵活采用一些别的方法。