当我们在一个新环境中，我们时常会需要作自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。到底应如何写自我介绍呢？下面是小编精心整理的。这次为您整理了日语面试自我介绍（优秀3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
私（わたし）は***（ちんけいな）と申（もう）します。経済（けいざい）金融（きんゆう）五组（ごくみ）の生徒（せいと）です。私は静（しず）かで穏（おだ）やかな女（おんな）の子（こ)です。趣味（しゅみ）の幅（はば）は広（ひろ）く、书道（しょどう）を爱（あい）し、本（ほん）を読（よ）むのが好(す）きです。私の特长（とくちょう）は歌（うた）うことです、毎周（まいしゅう）土曜日（どうようび ）に歌のレッスン（れっすん）に通（かよ）っています。日本语の勉强（べんきょう）を通（とお）して、沢山（たくさん）の友达（ともだち）が出来（でき）ることが嬉（うれ）しいです、そして、先生（せんせい）も本当（ほんとう）に可爱（かわい）いです。
我叫***，是经济系金融五班的一名学生。我是一个文静的女孩子，兴趣很广泛，热爱书法，喜欢阅读。我的特长是唱歌，每周六都学习唱歌。我很高兴学习日语交到很多朋友，老师也很可爱。…。
私は***と申します，専門は日本語です。有名な大学ではありませんが，大学四年の間に，いつもしっかり勉强していて，成績もよく，奨学金を取っただげでなく，大学英语も独学しています。 二年ぐらいの勉強を通して， 日本语の読み书き能力は绝えずに上達してきました。いま，一级能力试験は合格しました。また，何とかして会話能力をアップしようと思っています。コンピューターといえば，私は大好きですから，日常的な操作は問題ないと思います，その関连試験にも合格済です。そして，私の性格が明るくて，人とが付き 合いが好きなんです。负けん気の强い人で，好奇心が旺盛で，新しいことに挑戦することが好きです。わたしの趣味はピアノです， なぜかと言うと，それは苦労を恐れず，负けん気の强い性格が育てられるんですから。多くの社会実践活动に参加し，何をしてもちゃんと自信を持っています。そのうえ，クラスの一员としても学習委員としても， いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。。あらゆるイベントを企画することもあります。ちょっとした社会経験を持ちますが、まだまだ浅いです。お忙しいところ，お邪魔 いたしたしました。最后に，贵社のご繁栄をお祈り申し上げます。
尊敬の皆様、审査员の皆様:试験を受けて、この日、本职の笔记试験で1番目に面接を受けました。私にとっては、今回の機会が本当に貴重です。
私はx x xと申します。今年は24歳です。xx年7月私はx x师范学校の芸师美術専攻计画から、私は自費で卒业します。97年から国家が自フェのカバンに割り当てられないため、「太陽の下で最も輝いた職業」を逃したことがある」と話した。幸い、当時、河西馬工場では、教師が足りなかったので、私は一年の臨時の授業教師をやっていました」と話した。
その时はとても甘くて完璧で、代给は低いが、クラスメートたちがそばに集まって「先生」、「先生」の声を闻いて、一绪に信じている目を见て、その一枚の子供の颜を见て、生活の中の不快感はすぐに消えてしまったのです」と话している。仕事の中では、常に自分の仕事のまとめをして、老教师に多くのことを教えてもらうことになりました。私は、今になっても学校が必要だと思っていても、一生の授業教師になれば、私も心から望んでいるのではないかと思った」と話した。思いがけず、1998年には、アルバイトやクラスの教師をはじめ、学校の口頭での通知を受けて、私は別れの気持ちを抱いて、こっそり学校を離れた」と話した。
この日、私は今回の试験で再び登坛したいという愿いが切実だと思います！私の家には3人の姉妹がいて、二人の姉は外でアルバイトをしています。年をとった両親に世話をして、いつもそばにいました。私は店を出たことがあるが，初めは工芸品を経営し，その後また衣類を経営していた。しかし、商売がうまくやっていても、光栄だった人民教師がいつも私の心の中で、一生の努力を尽くして追求することを望んでいる。私は何度もテストを受けていたが、いろいろな理由で夢を叶えられなかったが、機会があれば、私はいつも試験を受けて、理想的に実現するまで、覚悟を決めていた」と話した。
今の私は、人生の试练を経て、私の竞争相手より年齢的には优位にはならないが、私は彼らよりも子供の爱、忍耐と责任のために、より成熟した自信を持っている」と述べた。
教師という職業は神聖で偉大であるが，彼は教員には豊富な知識だけでなく，高尚な情操を求めなければならない。そのため、师范时、私は自分の全面的な発展に深く関心を持って、幅広く自己の趣味を育成し、特技を学ぶことができて、絵画と书道のほかに、歌うことができ、话して、话すことができます。「学高は先生にのみ、身の正方が範を作ることができる」と、知識の学習に重点を置いていると同時に、自分の高尚な道徳的な情操を育てることに気をつけ、自ら法に従うことを自覚し、社会的な公徳を守ることは、悪い趣味と行動はない」と述べた。これらはいずれも教育従事者が持っている最小限の素養であると思います。
よし、私の简単な自己绍介はすでに终わりました。もし、私は面接を受けて、多くの教师の中のメンバーになり、私は勉强して、努力して、仕事をして、故郷の教育のために自分の力を贡献して、「人间の魂の技师」という光栄の称号を、決して忘れないことにしました。