普外科教学工作总结【热门3篇】

普外科教学工作总结(精选3篇)

普外科教学工作总结 篇1

本学期我们组全体生物、化学教师在学校行政正确领导下,有计划地开展教学教研工作,圆满地完成学校分配的各项任务,既上好课,又尽力配合做好学校的其他工作。本校生化教研组是比较大的一个教研组,全为中青年教师。教研组老师精力充沛,追求创新、活跃上进、教研气氛浓厚,教学成绩显著。是一支团结一心的队伍 ,15名成员,高级教师2人,中学一级4人,中学二级9人。现对本学期的工作总对如下:

一、有计划地开展全学期的生物、化学教学工作

新学期第一次集体教研活动制定本学期的教学工作计划,并在教学过程中不断检查、落实、补充。明确本学期的教学内容和教学进度。

二、认真抓好常规教学

1、每位教师都能认真写好教案,且每位老师既有电子教案又有手写教案。

2、认真上课,注意教学内容、教学方法、教学效果,注意调动学生的兴趣,注意发挥学生的主动性,培养学生的科学素质和创新精神。从反馈情况看,学生对各位老师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。

3、课后作业少而精,尽量减轻学生的负担,认真批改和评价,注意实效。

三、认真落实青年教师培养工作

老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中,青年教师也充分发挥了他们的:精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势,积极制作多媒体课件、选编练习资料,使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看,教学效果很不错。

四、加强考试命题的研究

要求切实掌握学生情况,在试题的难度、信度、区分度等方面多下功夫。提高命题的合格率和优秀率。并且积极参加县、学校的命题基本功比赛。

五、加强听课评课

本学期进行公开课的老师有徐 浩老师、 吴玲珑老师、朱海燕老师和我。在评课的过程中,每位听课的教师都踊跃地发表个人的看法,提出个人不同的教学设想、意见,教研的气氛相当活跃。无论是对于听课的教师,还是对于授课教师,在教学的水平上都得到不同程度的提高。

六、有计划地培优转差

高一、初二组织课外兴趣小组,加强竞赛辅导,积极准备参加省、市的化学、生物竞赛;同时准备科普小论文的撰写。

七、积极撰写论文

每学年每位教师必须撰写一篇较高水平的教学论文以供学校汇编

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。

普外科教学工作总结 篇2

在上级领导的关心和支持下,我们20xx年度的教学工作已顺利完成,并成功经历了“抗非典”和“教学评估”的考验,取得了一定的成绩,现将工作情况汇报如下。

一、理论授课工作

参加临床医学授课教师21人,完成160学时;参加见习授课教师10人,完成学时104。教学效果良好。

参加口腔专业授课教师22人,完成82学时;参加见习授课教师4人,完成66学时,教学效果良好。

参加夜大专升本授课教师22人,完成116学时,教学效果良好。

二、临床实习工作

20xx年度在普外科实习同学人数共124人,包括临床58人,口腔52人,口腔七年制同学14人。

我科建立专职带教老师2名,由科主任负责,科内全体人员参加负责同学的带教工作。

临床小讲课每周三下午,内容包括入科教育及各种外科常见病的诊治,授课教师由高年住院医师以上负责,教学效果良好,考评成绩平均91分。

教学查房每周四下午,由高年主治医师负责,内容主要结合临床病例,以病史的问诊,体检为主,手把手帮助同学的临床技能提高。考评成绩平均94分。

教学病例讨论,二周进行一次,由科内副主任医师以上负责,主要内容为通过临床病例分析,提高同学分析解决临床问题的能力,并拓展同学视野,介绍诊治进展。考评成绩平均97分。

三、严格选派理论授课教师

选派工作责任性强,表达能力强,具有丰富教学经验并大多由副高以上职称的教师上课,形成上大课是一种责任,一种荣誉的气氛,目前大课授课教师占总教师的1/3,从而保证大班授课的质量。另外新教师参加大班授课前一定要通过试讲,得到教研室及医学院的认可,方可允许上岗授课。

四、积极开展双语教学工作,使其在理论授课中达15%。并将双语教学贯彻到日常教学工作中,临床实习工作中,使同学专业双语能力日渐提高。

五、重视实习同学带教

在小讲课与教学查房中做到教学有准备,有讲课提纲,讲课内容以临床实际进行综合归纳,突出横向的知识联系,而不是简单的理论课内容重复。教学病例讨论以现有住院病人为主,以学生为主体,要求同学事先准备,通过积极引导,使同学把相关疾病认识串联起来,开阔学生视野,培养学生的临床技能。

六、在外科是以实践为主的一科室,在临床实习中我们尽9可能多给学生机会,在教师的指导下,使其在一线有操作的亲身体验,有利成长。

七、积极利用现代化设施,将“模拟人”用于教学工作中,使同学能更有机会,更直观地进行实践操作。

八、成功应对非典特殊时期的教学工作,已顺利完成教学计划

面对突发的“非典”疫情导致的教学计划变动,科内全体老师遵照院领导布置,不怕苦,不怕累,克服重重困难,精心组织,科学安排,加班加点,放弃个人休息,圆满完成了特殊时期的教学任务,无任何教学事故差错的发生。

九、作为教学评优的主干科室,在教学评优工作期间,本科室全体教师积极响应二医与院领导的号召在科主任带领下,加班加点,不计个人得失,全力以赴投身教学评优工作。

抽调专职教师负责同学培训;晚间及周末组成专门教学小组,逐个考评同学的理论与实际操作能力;每个同学都有指定教师负责,并签订责任书,保证其通过教学评估考试。在二医初评中,同学外科考试成绩优秀,并最终为我校全面通过“教学评估”作出了自己的贡献。

十、通过全体教师的工作努力,获得20xx-20xx年优秀教研室。

十一、下学期的打算

1.加强双语教学力量,为培养高层次地教学人才作好充分的准备,特别是临床七年制同学即将形成下学期教学主体,更加需要我们作好充分的准备来满足其教学需求。我们将现有双语教学教师外,还将通过临床试听试讲的方式选择更多的双语教师予以双语教学。

2.参与教材科学化与教材改革,在外科乳房I期成形再造,疝的修补术,外科营养等都是我科开展较好的项目,我们将通过申报相应课题,达到提高教学质量目的。

3.开展横向联系,请外院优秀教师进行示范性授课,并将本院教师派出听课,达到培养和建设教师队伍的目的。

普外科教学工作总结 篇3

时光如剑,日月如梭。转眼间一年的教学工作有结束了。普外科本年度的临床教学工作在院领导,科主任的大力支持下,在普外科同仁们的帮助下,顺利完成了各项计划和任务。本年度普外科教研组共接纳广东医学院、南方医科大学、内蒙古科技大学临床医学院、武汉大学临床医学院、广州医学院从化学院、赣南医学院、韶关医学院、九江医专,湛江中医药学校,惠州卫校,增城卫校等本科、专科医学实习生一百余名。根据各院校、各专业教学大纲;在科教办主任的领导下,结合各校各专业学生的特点,制订了一套完善、科学的教学方案与制度,并根据外科临床教学的特点,把普外科几个专业的教学统一安排,教学工作得到一致好评,并医院评为“优秀教学科室”。现将本年度的教学工作的总结如下:

一、领导重视组织落实

普外科主任非常重视临床教学工作,把教学作为一项重要任务来抓,分工由科主任牵头,教学秘书主持日常教学工作,总住院医师协助,并指定各科主治医师以上负责带教学工作,担任实习生的临床老师,同时由副主任医师负责该病区的教学监督工作;加强并落实了教学工作的全面展开,各专业按照各校医学生实习手册的要求,分别订出了该科的具体实习带教计划和要求,还发动全科医生护士配合教学工作,使全科从上至下,人人关心教学、重视教学,使教学工作能够正常运转,教学任务落到实处。同时还加强实习生医德、医风、医纪教育,入科时即仔细学习医院和科室的各项规章制度,保护性医疗工作制度等等入科教育,使同学们均能遵守劳动纪律;按时完成各项医疗文件的书写,积极参加小讲课,病例讨论、教学查房;认真听讲全院理论大课。无差错事故发生,无人受到医院处分,全体实习生顺利完成实习任务。

二、坚持小讲课,教学查房和病例讨论

制订并实施了系统详细的教学工作计划。普外科每月2次小讲课,由主治医师以上担任主讲,重点讲授外科的“三基”既基础理论、基础操作、基础技能。以及常见病、多发病的诊治;每月2次主治医师教学查房,每月2次的疑难病例讨论。从普外科疾病的诊断到外科临床诊疗技术,加深学生对外科常见病的认识深度和外科临床诊疗技术的掌握程度;每周1次科主任查房,主要解决疑难病例的诊治方案、术前讨论、手术时机的选择、手术方式、手术并发症的预防等等;每天1到2次责任医师查房,就新收病例及本组病人的诊治原则、手术的选择、并发症的防治进行讲解和分析;带教老师随时针对学生的弱点及病人的急诊问题进行教学查房;不定期进行疑难及死亡病例讨论。通过不问层面、不问角度的教学工作;使学生实现了理论与实践相结合;实习生诊断水平和临床技能明显提高。各科坚持每2周一次教学查房,抓住典型病例进行复习,由高年资医师进行带教,详细讲述病情、诊断、鉴别诊断、处理、术前准备、术后护理等原则,并提问同学,启发他们独立思考能力,使他们把医学理论与临床实践结合起来,同时进行一些病例讨论,锻练学生分析问题、解决问题的实践能力以及临床思维能力。在病例讨论前,先通知学生,使他们预先准备,讨论时先由学生发言及分析病情,启发他们独立思考,最后由老师作总结性发言,这种方法学生认为收效较大。同时我们各科还利用晚上休息时间,不定时给实习生讲课,特别是结合临床有疑难病例或少见病例.主要讲授发病的临床症状,诊断要点,鉴别诊断及治疗原则,学生反映良好,受益飞浅。

三、加强三基训练,严格执行考试考核制度,提高教学质量

为保证毕业实习教学质量,严格执行考试考核制度,如临床操作次数,实习生书写病历评分,外科规定一些中小手术的操作次数;静脉输液、腰穿、胸穿、骨穿等操作。逐一汇总登记入考试评分表中;平时手把手教学生做操作,转科考试时把常用的`医疗技术操作作为必考项目,同时各专业注意抓学生的病历书写质量,实习生书写的病历、病情记录,要求在24小时内由上级医生修改好及签上名,使学生除重视查房外,还能在病历书写和临床操作技术中得到训练,同时使学生更重视理论与实践相结合,提高他们的实际工作能力。为了对我们的临床教学工作进行评价和反馈,我们还定期进行评教评学活动,除定期召开兼职教师参加的教学会议外,还定期把老师和全体学生一齐召集起来,召开评教评学会议,让学生对我们的教学工作进行评价,提出要求,这样做除可提高教学质量、改进教学方法外,还可加强师生之间的沟通和联系。

四、关心学生生活,加强医德医风教育

普外科全体带教老师在外科主任、病区主任和大外科教学秘书的领导下,加强了教学工作的管理和重视了教学工作,认真负责,按月按周逐步落实了本年度的教学工作计划,使大外科按计划顺利完成每月2次小讲课、每月2次主治医师教学查房、每月2次的教学病例讨论、每周1次科主任查房、每位实习同学出科考核、出科操作考试以及三分完整病历的书写。全部实习生经过一年的实习,身体健康良好,无人因病影响临床实习。本学年度内科教研室分别召开教务会议、学生座谈会各3次,对教学工作中发现的问题、学生反映的问题及工作中积累的经验进行总结、分析。重视,积极组织落实,实行24小时值班制,并千方百计保证实习生24小时值班负责制的落实,坚持小讲课,教学查房和病例讨论,加强三基训练,严格执行考试考核制度,关心学生生活,加强医德医风教育,使同学们在医院实习期间能更快、更好地掌握专业技能,巩固前期所学到的知识,把理论与临床实践结合起来,培养其成为有本领的医务工作者。

五、需要改进的问题:

1、医院应加强教学工作的管理和监督,并把教学工作的成绩与奖金挂钩,实施奖惩分明,优褒劣贬,鼓励教学的优秀人员,

2、带教工作尚需加强,在兼顾医疗工作的同时,要尽量保证有充足的时间进行带教工作,保证教学工作按计划进行。

3、实习生的参与夜班时值班房方面有待解决。女实习生跟男老师值班时休息极为不便,同时应适当考虑实习生值夜班时的夜餐补助。

4、技术操作辅导要加强,一方面要加强老师的带教意识,尤其在无菌概念、规范操作方面要规范标准,另一方面要给同学们技术操作的机会。应加强改善教学模式,尽量采用多媒体教学甚至模型等方式进行教学。

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