在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是可爱的小编给大伙儿找到的我爱我班主题班会活动策划方案【优秀5篇】，希望对大家有所帮助。
教育要求：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
准备工作：
1、搜集有关班级集体活动的图片资料；
2、同学们编排节目。
活动过程：
主持人：《我爱我班》主题班会现在开始：
1、讨论“什么叫班级？”
2、讨论个人与班级的关系．
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的菊花》）
秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3、讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！
开篇 播放歌曲《让爱住我家》
主持人 刘伊含(甲) 沈翀(乙)
场白
甲：青青的松林是蘑菇的家
乙：蔚蓝的天空是白云的家
甲：广阔的牧场是牛羊的家
乙：滢滢的河水是蝌蚪的家
甲：宽敞明亮的教室是我们师生共同拥有的家
乙：这个家有你、有我、有他，由我们大家组成
甲：我们朝夕相处，我们互敬互助
乙：我们爱你，初一5班，和你同行，与你相伴，初中生活定会绚丽无比。
合：初一5班《扬帆起航，我爱我班》主题班会现在开始开始。
一 介绍班集体
甲： 亲爱的同学们，此时此刻，我们在一起生活了三个多月，我们朝夕相处，我们共同学习，我们有过挫折，但我们依然无比幸福，下面有请我们的班长顾施辰同学为我们介绍一下我们的班级。
(附一)：
我们班级的名字是：起航班，意思是乘风破浪，扬帆起航，到达胜利彼岸。
班主任寄语是：20xx年的9月，我们走到了一起。为了共同的理想，我们要同舟共济、携手共进。同学们，让我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进，愿班级的每一位成员都能成为生活的强者，学习的强者！同学们，扬起你青春的风帆，起航吧！
我们的班训是(全班齐)：努力创造奇迹，奋斗书写辉煌
我们的班级特色是：(全班齐)：
我们班是一个和谐快乐、昂扬进取的班级。同学们勇于拼搏、时刻牢记自己是班级的一员，尽自己最大努力为班级争光。我们的特色是用沉稳的心态和性格迎接人生的挑战！我们的口号是我们能做得更好！相信我们班是最棒的！
我们的班级目标是：(全班齐)：
短期目标：在本学期内，我们要养成良好的行为习惯和正确的学习习惯。
中期目标：在本学年内，我们要在坚持良好行为习惯和学习习惯中，逐步培养对学习的兴趣，提高成绩。
长期目标：在三年后，使学生在中考中都能取得满意的成绩，力争百分之五十的同学考上高中。)
(顾施辰鞠躬感谢，下台)
乙；同学们，进入初中的我们在学习形式上和小学最大的区别在哪里？
学生齐答：分了学习小组，大家合作学习。
甲：俗话说：“一个好汉三个桩”学习最好的方法便是合作。下面有请我们的各组组长和成员介绍你们的小组及目标。(9组上台介绍配合照片)
(中间穿插才艺展示：钱珺君，钢琴曲。)
二 建设班集体
甲：同学们，我们经过小学6年，踏入初一，“集体”一词对我们已不陌生，但“集体”的含义究竟是什么呢？
乙：也许很多同学会说，我们 39 个同学从四面八方走来，坐在一间教室里，就是一个集体。
甲：其实，那只是群体，随着班内各项工作的展开和班干部的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些适合我们班级的规章制度，使群体逐渐形成班集体。于是我们的集体就形成了。
下面请听童话故事《骄傲的桃花》
乙：听完这个童话我想同学们一定有自己的感想吧，请大家说一说。(学生举手发言)
(3个人： )
甲：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”你们知道吗？(同学举手发言)。……….最后学者的答案也是：“把它放进大海中去。”是啊，一个人就像一滴水一样，如果离开了大海这个集体就将一事无成。
甲：刚才的这些都告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。
乙：如果班级是一座美丽的花园，那么每一个同学就是其中一朵朵多彩的花
甲：如果班级是一首充满韵味的歌谣，那么每一个同学就是一个个美妙的音符。
下面请听小提琴：《 》 沈翀
三 热爱班集体
甲：在如此干净的校园里学习是多么快乐的事情，但是却有人在破坏着这和谐感。下面请看由第四组 带来的小品《“香蕉皮”惹的祸》
乙：同学们，我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，如何热爱我们的班集体呢？
甲：下面请每组讨论并派代表陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》 (各组代表发言)
乙：咱们班有那些值得骄傲的人和事？(大家举手发言)
(：同学生病大家争先恐后要去照顾
：同学学习上遇到困难成绩好的同学耐心讲解
：班级有突发事件，班团干部积极应对，协助老师处理问题
：运动会上有些同学主动要求参加对运动员的服务工作。)
甲：我建议全体同学为我们班在这三个月中取得的成绩鼓掌祝贺。!
甲：同学们说的很好！所以班上那些学习态度不端正，有不完成作业的情况的同学，下课打闹，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷的同学。上课听讲不够专心，说小话，传纸条的同学，你们听到了吗？
乙：我们每个人都应该发扬我们的优点和长处，我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。同学们我们都要一起去努力改掉缺点哦！
甲：都说一个好的集体那必定要有好的领导。请班干部代表上台宣誓。
顾施辰(班长)
沈翀(学习委员)
顾欣怡(劳动)
钱珺君(文艺)
曹婉素(生活)
黄诗涵(英语课代表)
乙：我们班可谓是人才济济，接下来让刘伊含与顾施辰为大家带来一段欢快的拉丁舞吧。
男：看，多么的欢快，仿佛是两只小精灵正在翩翩起舞。
男：班级如同一个家，温馨而又甜蜜，班级如同一个家，会为了共同的目标而奋斗。下面请我们班的同学上来表态：
格式：为了我们班能扬帆起航，顺利到达彼岸，我一定………………(每人保证改掉一个缺点)
(贴板上挂起来，买彩纸做好各种形状的纸板，宣读并张贴)
女：我们是一群为梦飞翔的鸟
男：我们肩并着肩
女：我们手拉着手
男：我们心连着心
女：合力飞越千山和万水
男：共同看那天涯与海角
女：一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线
男：下面请欣赏女生合唱队为我们带来的《我的未来不是梦》。
班主任总结
乙：下面请班主任做此次主题班会的总结
完结篇
甲：我们来自不同的地方
我们有着不同的个性
乙：我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
甲：带着每个人独特的个性
我们聚合在一起融入集体生活
乙：为了实现伟大的理想
我们聚合在一起进行集体学习
甲：三十九双眼睛，默默地求索
合：——我们努力
乙：三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音
甲乙合：——我们真诚。
全班合：真诚对人，真诚对已
我们徜徉在知识的海洋里
扬帆起航， 激流勇进，
刻苦钻研，一定达到胜利的彼岸！
女： 初一5班《扬帆起航，我爱我班》主题班会到此结束 !
附：童话故事 骄傲的桃花
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
一、活动安排：
1、活动主题：我爱我班
2、活动对象：初二（13）班
3、活动时间：20xx年12月15日
4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中
二、活动目的：
目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
三、活动过程：（5个环节，5个活动，1个主题）
第一环节：美好回忆篇（10分钟）
——（引入）诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》
（《沙》，班主任介绍《沙》的由来，由20xx级17班学习委员王稀朗读。）
1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言）
2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生发言，学习班长点评）
3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事？（学生回忆，团支书点评）
4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？（引入下面活动，幻灯片展示）
5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。
——队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设
第二环节：我行我秀篇（15分钟）
（1）、我要朗诵！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！
——全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。
1、全班朗诵《我爱我班》诗歌。
我爱十三班，因为我们是一家人。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖，
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，
她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱十三班，因为我们是一家人。
2、节目表演
民族舞蹈（独舞）——穿插在诗歌朗诵中
第三环节：畅所欲言篇（10分钟）
——大家谈：怎样为班集体增添光彩？（学生发言）
1、让我们再次重温——
我们班的奋斗目标——“更高、更远！永不言败、众志成城！”
我们班的班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”
我们班的学风——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”
——优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发言。
2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。（学生发言）
⑴、本期三大发展计划；（班主任点评归纳）
⑵、我想让我们班成为一个什么样的班集体？（现任班长——罗五一发言）
⑶、让我们努力去做（小组讨论并展示——“会”、“能”、“要”、“一定”，）
当班级工作需要我时，我会——（新选礼仪班长——兰雪梅发言）
当同学间发生矛盾时，我能——
（小组讨论、展示） 当参加学校集体活动时，我要——
当学习中遭遇挫折时，我一定——
第四环节：真心祝福篇（5分钟）
1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。
2、20xx届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。
3、科任老师带给班级的祝福。
4、歌曲改编大联唱——《相亲相爱的十三班》
第五环节：团结奋进篇（5分钟）
1、班级荣誉展和个人荣誉展。（幻灯片展示，班主任点评本节班会课）
2、全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”
3、主持人宣布《我爱我班》主题队会到此结束。
这次主题班会活动课，让我深深体会到：主题班会成功与否，关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活、师生关系是否和谐。班会课不同于其他学科教学，教师有本可鉴，学生有书可读，尤其在农村小学，班会课是“裸”课，如果师生关系不和谐，在课堂中学生不能畅所欲言，教师便无法了解学生的真实想法，学生与老师之间隔着一堵墙，班会课最终又
这次主题班会课之所以能顺利完成任务，我认为跟自己平时和学生和谐的关系是分不开的。这次主题班会准备时间较短，内容多，而且教学条件较差，学生和我都从未参与过这样的活动，但当我抱着试探的态度和学生商量时，学生却反应热烈，给予我很大的支持，对老师布置的任务热情接受，努力完成。其次，这次主题班会课所选内容与他们现实生活息息相关，让他们每个人都有事可为且能为，所以参与的积极性高。整节课师生互动、生生交流都在很自然的状态中进行，学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张，达到了预期的效果。
但在这次班会课中，也暴露了我个人的一些不足：首先，我在设计课的时候比较注重课的活动形式，对课的针对性和实效性关注不够。我联系学生的日常行为表现，进行了较大幅度的修改，这对于促进学生由情到意、从知到行的转化起到了积极的作用。其次，教学语言需要锤炼，个别过渡语的使用也未仔细推敲，，个别学生悟理不深，致使上下过渡不够自然，承上启下的作用发挥欠佳；再者，就是本节课容量大，以致课结束时，时间嫌紧了点。
因此，今后我会 我相信，只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我们的学生，去经营我们的班级，那么赵厍小学必将迎来一个喜人的春天！
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。