汉字的魅力不仅在其意，还在其形。《中国汉字听写大会》唤起了国人对中华文化的热爱，张扬了汉字文化的博大精深，使深埋在内心的炎黄情感沸腾，它以热烈活泼的形式释放着威力强大的正能量，为此，
一、活动背景
汉字作为中华文化的瑰宝，承载着五千年的文明历史。为了弘扬传统文化，提高广大师生对汉字书写的认识和重视，培养学生的`汉字书写能力和文化素养，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目标
1. 激发学生对汉字书写的兴趣，提高汉字书写能力；
2. 加深学生对汉字文化内涵的理解，增强文化自信；
3. 搭建学生展示才华的平台，促进学生之间的交流与互动。
三、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日（星期x）下午xx点至xx点
地点：学校多功能报告厅
四、参赛对象
全校各年级学生均可报名参加，以班级为单位组队参赛。
五、活动内容
1. 报名阶段：各班级组织报名，每班选拔出5名选手组成代表队参赛；
2. 初赛阶段：通过笔试形式进行初赛，每个代表队成员需完成一份汉字听写试卷，试卷内容涵盖常用汉字、成语、诗词等；
3. 决赛阶段：根据初赛成绩选拔出前xx名代表队参加决赛。决赛分为两个环节，第一环节为团队听写，每队成员轮流上台听写，根据正确率和用时排名；第二环节为抢答环节，主持人念出汉字或词语，各队选手进行抢答，答对者得分，答错或抢答无效者不得分；
4. 颁奖环节：根据决赛成绩，评选出冠、亚、季军，并颁发证书和奖品。
六、活动流程
1. 活动开始前30分钟，参赛选手和观众入场；
2. 主持人介绍活动背景、目的和流程；
3. 领导致辞，宣布活动正式开始；
4. 初赛阶段，选手们进行汉字听写笔试；
5. 休息10分钟，进行成绩统计和公布；
6. 决赛阶段，各代表队进行团队听写和抢答；
7. 休息10分钟，进行成绩统计和排名；
8. 颁奖环节，领导为获奖代表队颁发证书和奖品；
9. 主持人总结活动，宣布活动结束。
七、活动要求
1. 各班级要高度重视本次活动，积极组织报名和选拔工作；
2. 参赛选手要认真准备，遵守比赛规则，尊重对手和裁判；
3. 观众要保持安静，文明观赛，为选手加油鼓劲；
4. 活动组织人员要做好场地布置、设备调试、安全保障等工作，确保活动顺利进行。
八、活动宣传
1. 制作海报、横幅等宣传材料，张贴在学校显眼位置；
2. 利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力；
3. 邀请校内外媒体进行报道，提高活动知名度。
一、活动背景
随着科学技术不断的发展，当今人们进入了信息时代，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑写字，书写能力逐渐下降，很多人提笔忘字，汉字的书写魅力也逐渐被人遗忘。针对汉字的书写危机，为弘扬中华优秀传统文化、推进国家语言文字事业的发展，让同学们再一次领略汉字之美，化工食品学院特举办第一届“我的中国梦汉字听写”大赛。
二、活动时间：
初赛：11月12日
复赛：11月19日
三、活动地点：
学生活动中心
四、活动对象：
化工食品学院：xx级同学
参赛拉拉队：xx级各班出10人
特邀嘉宾：分团委书记
评委：
五、主办单位：
化工食品学院：分团委学生会
策划承办单位：学生会学习部
六、竞赛规则
1、各班代表队领队于11月4日11:30在一号楼大厅进行抽签。
2、每个班级选出3名选手参加比赛，比赛采用淘汰制，以抽签方式决定出场顺序和场次，最后参赛前20名的选手进入决赛。
3、根据听写出词数量的多少决出最终排名，选出本届听写冠军。
七、活动基本流程安排
（一）准备阶段：
1、报名方式：10月29日召集各班学习委员开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于10月31日 11:30将名单交于一号楼大厅，并进行抽签。
2、宣传：宣传部办海报，粘贴于1号楼至决赛结束。
3、会场布置：学习部、社会实践部、宣传部、体育部
4、会场纪律：纪检部
5、会场礼仪：六人（三男三女） 办公室负责
6、所需物品：话筒、证书（一、二、三等奖各一个、优秀奖三个）、托盘三个、道具。
7、记分、计时等：办公室三人、学习部三人
（二）活动开始
规则：
（1）活动分为初赛、决赛两个阶段，每个阶段分轮进行，每个班级选出3名选手参加比赛。每一轮各参赛选手轮流上场，根据发音及词条解释进行书写，3名裁判中有2位或3位通过方能继续留在赛场。
（2）每位选手30秒书写时间，30秒未写出者进入读秒倒计时，读秒倒计时时间为30秒，读秒时间过后未写出者视为书写错误，淘汰出局。
（3）每位选手的书写要正确规范，不能潦草。书写规范程度也是裁判评判的重要依据，如果书写出来后，三位评委中有两位不予通过，评委要给出解释，理由正确无误，则视为书写错误，选手离场。
（4）场上所有选手经过一轮比赛后，书写正确的选手留在场上，书写错误的选手离开赛场，所有书写正确的选手进入下一轮比赛。
（5）场上所有选手依次经过一轮比赛后，书写正确、留在场上的选手如果为20人，则比赛结束，书写错误的选手离开赛场，书写正确的20名选手赢得进入决赛资格；如果书写正确、留在场上的选手超过20人，则本轮书写错误的选手离开赛场，所有书写正确的选手依次进入下一轮比赛；如果书写正确、留在场上的选手人数不足20人，则该轮比赛中书写错误的所有选手重新回到场上，依次进入新一轮比赛，争夺进入决赛的剩余席位。
（6）进入决赛的选手，参与本届冠军争夺赛，决赛分两个阶段，第一阶段“优胜劣汰”，第二阶段“英雄争霸”。
（7）“优胜劣汰”阶段所有进入决赛的'选手进行双人PK，每一轮每位选手听写两个词，每一轮两人书写结束后，评委根据选手书写规范的程度，评出本轮两位选手中胜出的一方；进行三轮后，胜出两轮的选手晋级“英雄争霸”赛阶段。若一轮中两位选手均书写正确且字体规范或均书写错误，继续进行下一轮，根据最终书写正确的多少选出胜出的一方。
（8）“英雄争霸”赛阶段十名选手进行车轮淘汰赛，争夺第一届化工食品学院“我的中国梦汉字听写”大赛冠军。
（9）“英雄争霸”赛阶段，十名选手进行车轮赛，每个选手依次上台听写，书写正确的进行下一轮比赛，书写错误的选手淘汰出局。十名选手中决出前六名，提前被淘汰的四名选手评为优秀奖，不再进行比赛决出其排名。进入前六名的选手进行比赛，本轮比赛书写正确的选手进入下一轮比赛，进行冠军争夺，书写错误的选手之后进行后几名的排名赛。若有一人书写正确，其他选手均书写错误，则书写正确的这位选手直接为本届听写大赛的冠军，本轮书写错误的其他选手继续进行比赛，最终决出剩余排名。
八、时间预算：
第一轮：30分钟
第二轮：30分钟
第三轮：30分钟
第四轮：30
第五轮：30
比赛总时：150分钟
九、经费预算：
略
为正确引导学生感受汉字之美， 从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。
一、活动主题：
“规范书写汉字，弘扬母语文化”
二、参加对象：
二年级学生
三、比赛时间：
1、 班级选拔赛（集体听写）：11月24日———11月28日
2、年级比赛：12月2日午读时间
四、主持：
闫志芳
五、汉字听写范围：
小学二年级语文上册1—5单元学过的'生字。
六、活动步骤：
（一）班级初赛阶段
1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间内容由本班语文教师统一。
3、在班级活动的基础上，每班评出15 名优秀选手参加年级组的`比赛。
（二）年级组比赛阶段
1、由每班评出的15名优秀选手参加。
2、由全体语文老师共同商议准备年级听写的40个词语。
3、统一发听写纸，主持人每个词语念两遍，选手每写完一个词语举手示意。然后再继续听写。
4、听写完毕把听写纸征订，由语文老师评分。根据成绩分为一、二、三等奖，颁发奖状。
七、比赛地点：
选拔赛：各班教室
比赛：小学四楼会议室
1.jiàn yì sī qiān 见异思迁
释义：看到别的事物就想改变原来的主意。指主意不坚定，喜爱不专一。
例句：《管子·小匡》：少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉。
2.sān fān wǔ cì 三番五次
释义：一再，多次。
3.bái huà 白桦
释义：落叶乔木，高达27米。树皮白色，纸状，分层剥落。叶三角状卵形，边缘有锯齿。先开花，后长叶。雌雄同株。坚果小，两侧有宽翅。分布于中国东北、华北、西北和西南地区。是绿化造林的先锋树种。木材可制胶合板、矿柱等。
4.shǎo jiàn duō ɡuài 少见多怪
释义：见识少的人对见到的事大惊小怪。多用来嘲讽人见闻浅陋。
5.jiā yù hù xiǎo 家喻户晓
释义：每家每户都明白、都知道。
6.luò yì bù jué 络绎不绝
释义：形容人、马、车、船等前后相接，往来不断。
7.yī mínɡ jīnɡ rén 一鸣惊人
释义：一叫就使人震惊。指平素没有什么特殊表现，一下子做出了惊人的`成就。
例句：《韩非子·喻老》：虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。
8.fēn miǎo bì zhēnɡ 分秒必争
释义：一分一秒都必须争取。形容抓紧时间。
例句：周而复《上海的早晨》：他从来不肯浪费，安排时间上总是分秒必争的，哪怕只有二三十分钟，也要很好利用。
9.ɡōu tōnɡ 沟通
释义：开沟使两水相通。后泛指使彼此相通。
10.qì shì pánɡ bó 气势磅礴
释义：形容气势雄伟。
例句：宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》：是气所磅礴，凛冽万古存。
11.jiān dū 监督
释义：监察督促。
例句：《后汉书·荀彧传》：“古之遣将，上设监督之重，下建副二之任。”
12.lǐ chénɡ bēi 里程碑
释义：设置在路边记载里数的标志。比喻历史上有重大意义的事件。
13.yā què wú shēnɡ 鸦雀无声
异形词：鸦鹊无声
释义：连乌鸦麻雀的鸣叫声都没有了。形容非常寂静。例句：清·曹雪芹、高鹗《红楼梦》三○：宝玉背着手，到一处，一处鸦雀无声。
14.yī láo yǒnɡ yì 一劳永逸
释义：费一次劳力而得到永久的安逸。
例句：北魏·贾思勰《齐民要术·种苜蓿》：此物长生，种者一劳永逸。
15.kāi tiān pì dì 开天辟地
释义：古代神话传说：盘古开辟天地之后才有了世界和人类。比喻开创历史。也比喻前所未有。
16.chǎnɡ miàn 场面
释义：戏曲乐队的总称。
17.fēnɡ ɡōnɡ wěi jì 丰功伟绩
释义：伟大的功劳和业绩。
例句：宋·包拯《天章阁对策》：睿谋神断，丰功伟绩，历选明辟，未之前闻。
18.ǒu xīn lì xuè 呕心沥血
释义：形容费尽心血。
19.jīnɡ jīnɡ yè yè 兢兢业业
释义：形容小心谨慎，认真踏实。
例句：《诗经·大雅·云汉》：旱既大甚，则不可推。兢兢业业，如霆如雷。
20.fù lì tánɡ huánɡ 富丽堂皇
释义：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章词藻华丽。
例句：巴金《家》：公馆里添了许多盏电灯，到处张灯结彩，装饰得十分富丽堂皇。
21.dǔ bó 赌博
释义：用财物作注来比输赢。
22.chū qí zhì shènɡ 出奇制胜
释义：用奇兵、奇计制服对方，取得胜利。也泛指用奇妙的、使人意想不到的策略或方法来取胜。
例句：《孙子·势篇》：凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。
23.miǎn qiǎnɡ dā yìnɡ 勉强答应
释义：很不情愿地答应去做某事。
24.rú huǒ rú tú 如火如荼
释义：像火那样红，像荼那样白。原形容军容盛大。后形容气势盛大、气氛热烈或生命力旺盛。
例句：巴金《家》：过了两年“五四运动”发生了。报纸上的如火如荼的记载唤醒了他的被忘却了的青春。
25.chūn yì ànɡ rán 春意盎然
释义：形容春天的气氛很浓。比喻繁荣兴盛的样子。例句：刘白羽《第二个太阳》：四月的北方还残冬未尽，四月的南方已春意盎然。
一、活动背景
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。
但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的
李冰冰发表原创微博：“幸福其实很简单，可能就是因为太简单了，就总是忽略到看不见”汉字亦如幸福，它于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见“。为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，园新闻通讯社和园小区理学院团总支将于科技文化艺术节期间联手打造我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥！活动主宣传语：一听一写承汉，一撇一捺书人
三、活动时间
10月下旬，科技文化艺术节期间。具体报名时间：20xx年10月10日-17日初赛时间：20xx年10月24日复赛时间：待定决赛时间：待定
四、活动地点
海选：A01教学楼。初赛：A01教学楼。复赛：A01教学楼。决赛：待定
五、活动对象
重庆交通大学双福校区全体学生。
六、活动赛制
活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
初赛由重庆交通大学双福校区23个学院代表队组成，每队4人，采取抽签决定两两进行比赛，初赛胜出的`队伍进入复赛。
（注：各学院代表队对数根据各院实际情况确定，以24个队为例解释赛制）
初赛获胜的12队，每2个队为一组进行6场复赛。复赛产生6队24位选手进入决赛。最终决赛中，胜出者即为本届听写大会冠军。
七、活动内容
（一）前期准备
材料准备
海报15张，横幅2幅，展板2块，胶水2瓶，工作证，矿泉水3件，马克笔5支，活动参与人员联系表30张。
（二）活动流程
以语文基础字词的积累训练为主。选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现汉字的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：
1.根据前期宣考虑各个方面因素，确定报名方式。联合各学院，由各学院统计报名人数及其信息（暂定）
2.准备考场（A01教学楼），初赛22组队伍通过抽签分成两两互相比赛，比赛形式，以主持人在讲台上念词组（词组+解释），每组参赛队选出一名队员进行听写，直接在黑板上书写。对错由评委评定（注：三名评委以举手示意，两票以上算对）。正确留下，错误退场，向各团总支发出邀请，要有简单的介绍材料。
直至一组选手全部退场，则此组淘汰，另外一组进入复赛。
注1：根据不同教室，确定每个教室考试人数、工作人员，每个考场必须有一位主持人，要求吐字清晰，发音标准，由德园小区新闻通讯社和德园小区理学院团总支共同商议决定。条件允许的情况下，组织部借用考场多媒体，供考试使用。
注2：比赛过程中，一组选手只剩最后一位，当他是本轮首位出场，且听写错误时，如果本轮其他选手皆听写错误，则比赛重新来过。
3.初赛胜出的6组进入复赛，通过抽签分成两两互相比赛，地点：A01教学楼。复赛赛制与初赛相同，胜出的6组进入决赛。
4.复赛胜出的6组进入决赛，决赛胜出的组获冠军，并由评委投票选出一名选手，获“汉字王”称号。
决赛方式：6组同时参加，由主持人读出词语（词组+解释），每组参赛队选出一名队员进行听写（出场前后顺序由抽签决定），直接在黑板上或A4纸上书写。对错由评委评定。正确留下，错误退场，直至一组选手全部退场，则此组淘汰，成功晋级的3组同时比赛，直至有两组选手全部退场，败者为第二名，胜者为第一名冠军。
（三）、奖项设置
序号123奖项一等奖二等奖三等奖说明备注1名秘书部与宣2名传部提前起3名稿荣誉证书内容，交由王老师审核
八、评委会组成
1.初赛评委由理学院学生会以及新闻社推选一名，再由参赛学院各派出一名组成，共三人。
2.复赛与决赛评委由所邀请到的学校领导组成。
九、活动后续事项
1、对活动产生的影响进行宣传。
2、由新闻社对活动流程进行采编，并写相关新闻。
十、活动注意事项
1.绝对保证大赛的公平性，赛前做好保密工作。活动之前各部门做好相关准备工作，尽最大努力将本次汉字听写大赛办出风格，办出水平，办出影响。
2.必须声明本次大赛是以xx字典（待定）为比赛参考字典。
3.决赛过程中，设备的使用及效果要有专门人员负责。
4.决赛评委席的位置。（待定）
5.每次比赛，观众控制在40至50人左右。
十一、活动预算见附件团委意见
一、活动背景：
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，xx职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。
二、活动主题：
读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦
三、活动时间：
XX年3月。
四、活动地点：
二阶梯
五、参与对象：
xx职业技术学校全校在校学生
六、主办单位：
xx职业技术学校校团委；
农xx职业技术学校财信息部，农财信息部学生会。
七、前期准备：
1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。
2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。
3、由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。
4、由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。
5、需使用器材：大宣传板（3块）粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器
八、报名方式：
以班级单位每班选出五人组队参赛。
九、初赛选拔及参赛方式：
初赛选拔：（3月14日前完成）
1、首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。
2、规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。
3、参赛选手需在主持人（普通话标准，口齿清晰）念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的`词语，否则即淘汰。
4、参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字。
5、其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。
决赛方式及要求：（3月28日前完成）
1、各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部，每部10人，按部组队。
2、比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；
3、参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答。
4、时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。
5、最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。
个人决赛加时赛：
在场上剩余的选手，再次进行车轮战，最后得出冠军得主。
评委设置：初赛：语文老师四位，正副部长，干事
决赛：语文老师四位，正副部长，干事，校领导
十、奖项设置：
集体奖：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（一名）、优胜奖（两名）
个人奖：冠军（一名）、亚军（一名）、季军（一名）
十一、经费预算：
举办活动中所需的奖品：集体奖奖金：一等奖200元二等奖150元三等奖100元优胜奖50元/名
个人奖奖品：50/40/20
一、指导思想：
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题
感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明
三、活动目的`
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
四、参加对象
全校学生，初一年级每班5人，初二、初三年级每班7人参加决赛
五、活动时间、活动地点
20xx年12月4日预备自习 多媒体教室
六、比赛内容
（一）听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。
七、活动安排
第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。
第三阶段为比赛阶段，在12月4日预备自习组织开展汉字听写大赛。
第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。
八、奖项设置
1.每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
大树坳中学文科组
20xx年12月1日
一、指导思想：
汉字听写活动有利于学生巩固所学词语，提高词语书写的正确性和运用能力，确保所学过的'.词语会读、会写、会运用，进一步提高写作水平，提高语文素养。
二、比赛时间：
20xx年4月20日晚自习
三、比赛地点：
七年级三班、七年级四班教室
四、参赛对象：
七年级三班、七年级四班全体学生
五、比赛内容：
人教版七年级上册部分词语和七年级下册前三单元部分词语。
六、要求：
1.比赛稿纸由老师统一提供。
2.使用0.5黑色签字笔；
3.要求书写规范、正确，并按老师朗读的顺序书写。
4.时间要求：20分钟以内听写60个词语。
七、材料准备：
自备签字笔，比赛用纸由老师统一提供。
八、奖项设置：
每班设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
一、活动引言：
汉字是上古时期世界上各文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强的民族意识和自强不息的。创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。特的方块字形需要不断记忆，复练习才能形成书写能力。现在，越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，柏乡学此次“汉字听写会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。
二、活动主题：
书写中华汉字，彰显人文气息
三、活动时间：
20xx年3月20日
四、活动地点：
柏乡镇学会议室
五、参与对象：
xx全体学生
六、策划主办单位：
柏乡学教务处。
七、前期准备：
1、教务处召开会议，向各班学介绍本次比赛的意义，由各班学在本班宣传，组织报名工作。
2、教务处制作海报，并在学校宣传栏进行宣传。
3、由教务处准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。
八、报名方式：以班级为单位一二每班选出三人组队参赛。
九、比赛规则：
1、第一回合“汉字听写”：两个年级分为一组和二组分别比赛。每个班选出三人组队参赛，三名队员编号为123号。比赛时由班级顺序和选手编号进行出场比赛，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答。假如回答正确，该队加10分，答错不加分，共十二轮题，由编号先后作答。主持人宣布回答正确并继续出题。最后，主持人公布每队得分情况。
参赛队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后答案不能再修改。超时算答错。
2、第二回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名队员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰。假如回答正确，该队加10分。结束后，主持人公布每队得分情况。
3、裁判计算各队两轮的比赛得分，主持人公布结果，学校领导为获奖团队颁发奖状。
十、奖项设置：
集体奖：一等奖(一名)、二等奖(两名)、三等奖(三名)、优秀奖（四名）
一、活动背景
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。
但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的
李冰冰发表原创微博：“幸福其实很简单，可能就是因为太简单了，就总是忽略到看不见”汉字亦如幸福，它于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见“。为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，园新闻通讯社和园小区理学院团总支将于科技文化艺术节期间联手打造我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥！活动主宣传语：一听一写承汉，一撇一捺书人
三、活动时间
10月下旬，科技文化艺术节期间。具体报名时间：20xx年10月10日-17日初赛时间：20xx年10月24日复赛时间：待定决赛时间：待定
四、活动地点
海选：A01教学楼。初赛：A01教学楼。复赛：A01教学楼。决赛：待定
五、活动对象
重庆交通大学双福校区全体学生。
六、活动赛制
活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
初赛由重庆交通大学双福校区23个学院代表队组成，每队4人，采取抽签决定两两进行比赛，初赛胜出的队伍进入复赛。
（注：各学院代表队对数根据各院实际情况确定，以24个队为例解释赛制）
汉字听写大赛初赛队伍一览（暂定）土木学院河海学院机电学院航海学院信息学院财经学院交通运输学院管理学院外国语学院国际学院人文学院理学院合计xx。注（暂定）：各个学院队伍个数根据各学院人数确定，500以内一个队伍，500至1000两个队伍，1000以上3个队伍，主办方多出一个队伍。
初赛获胜的12队，每2个队为一组进行6场复赛。复赛产生6队24位选手进入决赛。最终决赛中，胜出者即为本届听写大会冠军。
七、活动内容
（一）前期准备
材料准备
海报15张，横幅2幅，展板2块，胶水2瓶，工作证，矿泉水3件，马克笔5支，活动参与人员联系表30张。
（二）活动流程
以语文基础字词的积累训练为主。选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现汉字的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：
1、根据前期宣考虑各个方面因素，确定报名方式。联合各学院，由各学院统计报名人数及其信息（暂定）
2.准备考场（A01教学楼），初赛22组队伍通过抽签分成两两互相比赛，比赛形式，以主持人在讲台上念词组（词组+解释），每组参赛队选出一名队员进行听写，直接在黑板上书写。对错由评委评定（注：三名评委以举手示意，两票以上算对）。正确留下，错误退场，向各团总支发出邀请，要有简单的介绍材料。
直至一组选手全部退场，则此组淘汰，另外一组进入复赛。
注1：根据不同教室，确定每个教室考试人数、工作人员，每个考场必须有一位主持人，要求吐字清晰，发音标准，由德园小区新闻通讯社和德园小区理学院团总支共同商议决定。条件允许的`情况下，组织部借用考场多媒体，供考试使用。
注2：比赛过程中，一组选手只剩最后一位，当他是本轮首位出场，且听写错误时，如果本轮其他选手皆听写错误，则比赛重新来过。
3.初赛胜出的6组进入复赛，通过抽签分成两两互相比赛，地点：A01教学楼。复赛赛制与初赛相同，胜出的6组进入决赛。
4.复赛胜出的6组进入决赛，决赛胜出的组获冠军，并由评委投票选出一名选手，获“汉字王”称号。
决赛方式：6组同时参加，由主持人读出词语（词组+解释），每组参赛队选出一名队员进行听写（出场前后顺序由抽签决定），直接在黑板上或A4纸上书写。对错由评委评定。正确留下，错误退场，直至一组选手全部退场，则此组淘汰，成功晋级的3组同时比赛，直至有两组选手全部退场，败者为第二名，胜者为第一名冠军。
（三）奖项设置
序号123奖项一等奖二等奖三等奖说明备注1名秘书部与宣2名传部提前起3名稿荣誉证书内容，交由王老师审核
八、评委会组成
1.初赛评委由理学院学生会以及新闻社推选一名，再由参赛学院各派出一名组成，共三人。
2.复赛与决赛评委由所邀请到的学校领导组成。
九、活动后续事项
1、对活动产生的影响进行宣传。
2、由新闻社对活动流程进行采编，并写相关新闻。
十、活动注意事项
1.绝对保证大赛的公平性，赛前做好保密工作。活动之前各部门做好相关准备工作，尽最大努力将本次汉字听写大赛办出风格，办出水平，办出影响。
2.必须声明本次大赛是以xx字典（待定）为比赛参考字典。
3.决赛过程中，设备的使用及效果要有专门人员负责。
4.决赛评委席的位置。（待定）
5.每次比赛，观众控制在40至50人左右。
为贯彻落实邯郸市教育局、市语委关于组织第二届“中国汉字听写大会”选拔赛通知精神，发挥学校在全社会语言文字规范化过程中基础作用，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强师生的语言文字规范意识，提高广大师生的普通话水平。进一步推广普及国家通用语言文字，提升学生语言文字应用能力和弘扬中华优秀传统文化。经学校研究决定，由学校教务处与语文教研组联合在中二年级组织一次汉字听写大赛，现将具体方案制定如下：
一、指导思想
借助关于组织第二届“中国汉字听写大会”选拔赛活动东风，面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象中二年级全体学生
四、比赛内容
听写中学古诗词常见及易错的。词语。
五、活动安排
第一阶段为准备阶段，12月6日13日，由语文课老师按班级组织学生并进行识记方法指导。
第二阶段为初赛阶段，12月14日20日，由语文课老师自己安排课堂组织听写，每班推荐5名学生代表班级参加学校组织的决赛。
第三阶段为决赛阶段，12月22日下午14:30在一楼阶梯教室举行。选拔出6名学生代表学校参加区比赛。
六、组织形式及比赛规则
1、第一、第二阶段由年级语文学科组长负责组织，各班语文老师按班级为单位组织实施并推荐，将推荐结果交给本年级组长。
2、第三阶段由袁佳申、韩静老师负责命制考题组织考试。
3、主持人报听写，并读每个词语的意思，主持人宣布开始后，参赛者方可写。参赛者没听清楚意思，可以要求主持人再读一遍，只限制一次。参赛者书写时间只限1分钟，确定写毕后，主持人宣布让评委评定，评委亮牌评定，“√”表示正确，“×”表示错误，主持人根据评委裁定宣布参赛者是否进下一轮还是被淘汰。
七、组织机构
组长：
副组长：
成员：
1、巧妙：qiǎo miào灵巧高明，超出一般。
2、灿烂：càn làn光彩鲜亮夺目。
3、勤劳：qín láo努力劳动，不怕辛苦。
4、帮手：bāng shǒu帮忙的人；助手。
5、班机：bānjī按规定时间航行的客机。
6、胳膊：gē bo肩以下手腕以上的部分。
7、普通：pǔ tōng一般的，平常的。
8、徒弟：tú dì跟着师傅学艺的人。
9、棋盘qí pán画有格子等标记，供下棋时摆棋子用的盘，多用木板或纸等制成。
10、名片：míng piàn拜访人或与人联系时所用的长方形硬纸片，上面有自己的电话、姓名、职务、住址等。
11、旁白：páng bái戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。
12、展览馆：zhǎn lǎn guǎn作为展出临时陈列品之用的公共建筑。
13、纪念碑：jì niàn bēi为纪念已故人物或大事件而立的石碑。
14、明晃晃：míng huǎng huǎng形容光亮闪烁的样子。
15、南极洲：nán jí zhōu是地球最南端、位于南极的大洲。
16、难为情：nán wéi qíng不好意思；情面上过不去。
17、牛角尖：niú jiǎo jiān比喻不值得研究或没办法解决的问题。
18、皮影戏：pí yǐng xì以兽皮或纸板做成人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，又称“影子戏”或“灯影戏”。
19、破折号：pò zhé hào一种标点符号，表示话题或语气的转变，声音的延续等。
20、亲骨肉：qīn gǔ ròu指父母兄弟子女等血统最接近的人。
21、一见如故：yí jiàn rú gù故：故人，老朋友。初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合。
22、七嘴八舌：qī zuǐ bā shé形容你一言我一语，人多嘴杂。
23、入木三分：rù mù sān fēn形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
24、寸步难行：cùn bù nán xíng形容走路困难。也比喻处境艰难。
25、亡羊补牢：wáng yáng bǔ láo羊丢失了以后赶快修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
26、画蛇添足：huà shé tiān zú画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当，应该适可而止。
27、无影无踪：wú yǐng wú zōng没有一点踪迹。形容完全消失，不知去向。
28、不由分说：bù yóu fēn shuō不容人分辩，解释。
29、守株待兔：shǒu zhū dài tù原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
30、掩耳盗铃：yǎn ěr dào líng偷铃铛怕别人听见铃铛响而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
31、惊弓之鸟：jīng gōng zhī niǎo被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。
32、望梅止渴：wàng méi zhǐ kě比喻愿望无法实现，只能借想象来安慰自己。
33、背水一战：bèi shuǐ yí zhàn比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。
34、登峰造极：dēngfēngzàojí攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
35、兔死狐悲：tù sǐ hú bēi兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的不幸而感到悲伤。
36、狐假虎威：hú jiǎ hǔ wēi狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻依仗别人的权势来欺压人。
37、龙争虎斗：lóng zhēng hǔ dòu像龙虎一样争斗。比喻势均力敌的各方之间，斗争或竞赛十分激烈。
38、瓜田李下：guā tián lǐ xià比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辩的。场合。
39、老马识途：lǎo mǎ shí tú。老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。
40、对牛弹琴：duì niú tán qín比喻对听不懂道理的人讲道理或对外行人讲内行话；也用来讥笑说话、写文章等不看对象。
41、百发百中：bǎi fā bǎi zhòng形容射术高明，百不失一。比喻料事和打算极有把握。
42、闻鸡起舞：wén jī qǐ wǔ早上听到鸡啼叫就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。
43、班门弄斧：bān mén nòng fǔ在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
44、拔苗助长：bá miáo zhù zhǎng比喻违反自然发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。
45、行云流水：xíng yún liú shuǐ常用来比喻自然流畅，不受拘束(多指文章、诗文、书法等)。
46、买椟还珠：mǎi dú huán zhū买下木匣，退还了珍珠(宝石)。比喻只重外表，不重实质，没有眼光，舍大取小的人。又讽刺那些不了解事物本质，弃主求次的人。
47、打草惊蛇：dǎ cǎo jīng shé比喻做事不严密，致使人有所戒备。
48、一鸣惊人：yì míng jīng rén鸣，鸟叫。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
49、旁若无人：páng ruò wú rén身旁好像没有人。形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里，也形容态度自然、镇静自如的样子。
50、专心致志：zhuān xīn zhì zhì集中精神，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。
一、活动背景
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
二、活动目的
1.真正培养学生文化素养，传承历史文化
2.保护汉字文化，提高提高听写能力
3.推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围
三、活动意义
为了弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力，提高同学们对汉字的。学习热情，促进大家对汉字文化的进一步了解，避免提笔忘字、张冠李戴的现象。
四、主题
书写中华汉字，彰显人文气息
五、主办单位
机电工程系学生会自律部
六、活动时间
20xx年12月xx日至12月xx日
七、活动地点
二号教学楼四层（待定）
八、活动对象
机电工程系15级各班
九、参赛形式
每个班至少派一支队伍（3人）参加初赛，最多可派两支，选取初赛成绩排名前二分之一的队伍参加复赛。
初赛及复赛：团体淘汰个人赛
决赛：个人竞赛（个人成绩计入团体总分）
十、报名方式
20xx年xx月xx日，召集机电工程系各班学委开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于xx月xx日将参赛名单交与一号楼四层中厅。
十一、前期准备
1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。
2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、并于赛前进行张贴海报。
3、向各班发送大赛方案及报名表各一份。
4、统计比赛所需设备，列出清单，由学生会采购。
5、教室、多媒体的申请，以及嘉宾、裁判、主持人的邀请。
6、由学习部请系语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释）
7、需使用器材：无线麦克风、音响、黑板、字典
十二、比赛流程策划
1、学生会成员提前30分钟到达比赛会场，组织人员布置场地，安装比赛所需设备。
2、各参赛队员提前20分钟到场。
3、邀请比赛裁判及嘉宾入场。
4、比赛负责人核对各参赛人员是否到齐。
5、参赛人员就位，设备准备就绪，开始比赛。
十三、参考词汇
1、本次大赛所有听写词汇均参考来自CCTV-10《中国汉字听写大会》节目组以及系语文老师提供。
2、所有听写词汇汉语拼音均根据现代汉语词典校对。
十四、应急方案
1、若比赛前停电，比赛最多推迟半小时即17：00举行，此间参赛选手自由处理自己的时间；如果17：00仍没有正常供电，则由主持人宣布改天举办。
2、在比赛前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在比赛后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布比赛结束。
3、赛场应配备灭火器
4、赛场如果起火学生会自律部成员应及时控制赛场人员情绪依次有顺序疏散人员。
十五、后续工作
1、做好赛事的播报
2、学生会学习部负责本次活动的通讯稿的撰写和投递，通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。
3、每场比赛结束后由协会全体成员打扫教室
十六、奖项设置
1、个人奖项：
一等奖xx名：证书
二等奖xx名：证书
三等奖xx名：证书
优秀奖xx名：证书
2、团体奖项：
一等奖一个：奖状
二等奖一个：奖状
三等奖一个：奖状
十七、经费预算
项目数量单价（元）总价（元）备注
大白纸海报
信纸515
打印0.5元/张
总计：xx元
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。结合上级通知精神，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象
一至六年级学生。
四、活动主题及内容
主题：书写汉字 传递文明
内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的`团结意识和竞争观念。
五、活动安排
各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。
活动形式：活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。
六、听写要求
1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到笔顺正确。念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虚作假 。
一、活动背景
汉字是中国最宝贵的文化遗产。但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的。能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
二、活动目的
汉字于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。为了激起学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写会，希望家踊跃参与。一听一写承汉，一撇一捺书人。书写汉字，书写精彩！
三、活动时间
报名时间：20xx年11月xx日
初赛时间：20xx年11月
复赛时间：待定决赛时间：待定
四、活动地点
报名地点：待定校旧图书馆4楼
五、活动对象
学生会各部门成员
六、活动赛制
活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。
比赛采取淘汰制，被淘汰组有一次复活赛，复活赛胜利组队，将有机会参与复赛。
七、活动内容
（一）前期准备宣传海报制作：
发送相关活动资料至各组队：
主持工作（确定稿件）:
借用音响设备：
工作人员提前一天通知参赛人员
材料准备：
海报、展板、胶水、工作证，马克笔，活动参与人员联系表、A4纸，水、话筒，投影等消耗讫人员确定后置办。
（二）活动流程
以语文基础字词的积累训练为主。
选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争。
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：
一、活动主题
感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明
二、参加对象
六年级学生
三、活动时间
20xx年11月
四、活动步骤
（一）班级级初赛阶段（11月8日前）
1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2. 听写时间、范围由备课组统一。
3．在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。
（二）校级比赛阶段(11月15日 周五下午第三节课 四楼阅览室)
1.六年级每班推选3名选手参加。
2.六年级备课组长各准备50个词语，共100个词语。考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低确定名次。
五、活动要求
1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的`深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的'价值观。
2.精心组织，抓好落实。各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。
3.广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。
1、陡峭 (dǒu qiào) (山势等)坡度很大，直上直下的：这个～的山峰连山羊也上不去。
2、秋毫无犯 (qiū háo wú fàn)秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
3、熨帖 (yù tiē) 把衣服烫平；贴切， 妥帖。
4、猢狲 (hú sūn)泛指猴：树倒猢狲散。
5、癞蛤蟆 (lài há mɑ)蟾蜍的通称。
6、惴惴不安 (zhuì zhuì bù ān)惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
7、沟壑 (ɡōu hè)山沟；坑：～纵横。
8、日臻完善 (rì zhēn wán shàn) 臻：达到。一天天逐步达到完美的境地。
9、拾掇 (shí duo) 拾取；整治。
10、枭首示众 (xiāo shǒu shì zhònɡ) 旧时酷刑，把11、人头砍下来并高挂起来，使众人都看到。
12、谥号 (shì hào) 古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。一般为褒扬之词。帝王的谥号，由礼官议上；臣下的谥号，由朝廷赐予。
13、汗水涔涔 (hàn shuǐ cén cén) 汗流淌，汗水不断往下流。
14、嬷嬷 (mó mo)奶妈；老年妇女的通称。
15、神龛 (shén kān)供神像或祖宗牌位的小阁子：藏在神龛后面|小小的神龛里供着一尊观音菩萨。
16、破绽 pò zhàn ：比喻语言行动中露出的漏洞。
17、驿站 yì zhàn：古代供传递公文的人或来往官员中途换马、歇宿的地方：设立驿站。
18、矫健 jiǎo jiàn ：强壮有力。
19、耳熟能详 ěr shú nénɡ xiánɡ：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
20、隔膜 ɡé mó：情意不相通，彼此不了解；不通晓；外行。
21、造次 zào cì ：轻率；莽撞；仓促；匆忙。
22、方兴未艾 fānɡ xìnɡ wèi ài ：事物正在发展，还没有停止。多形容新生事物正在蓬勃发展。
23、诧异 chà yì ：感到惊奇，惊异，非常惊讶。
24、反刍 fǎn chú ：倒嚼，是指进食经过一段时间以后将半消化的食物返回嘴里再次咀嚼。
25、沉湎 chén miǎn ：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。26、烙饼 lào bǐnɡ:以面粉、鸡蛋、葱花等为主要原料烙制而成并深受百姓喜爱的面食之一，可以配各种肉、蛋、蔬菜一起食用。
27、华尔兹 huá ěr zī:圆舞，一种自娱舞蹈形式。华尔兹舞曲，即圆舞曲也常被称为华尔兹。华尔兹是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式，亦称圆舞。
28、捉襟见肘 zhuō jīn jiàn zhǒu ：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来或顾此失彼穷于应付。
29、萧瑟 xiāo sè：形容风吹拂树木发出的声音；冷落；凄凉。
30、怄气 òu qì ：闹情绪，生气。
31、椭圆 tuǒ yuán：长圆形。
32、殒命 yǔn mìnɡ：死亡；丧身；伐灭其国家并俘获其君主。
33、择菜 zhái cài ：剔除蔬菜中不能吃的部分﹐拣取可吃的部分。
34、凋敝 diāo bì：(生活)困苦；(事业)衰败。
35、草菅人命 cǎo jiān rén mìng 把人命看得和野草一样，特指反动统治者轻视人命，任意残杀生命。
36、颐指气使 yí zhǐ qì shǐ：颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。
37、滂沱 pāng tuó: 1.雨大貌。 2.形容泪或血等流得多。 3.水流广远貌。 4.充溢貌。 5.形容丰盛。
38、妖孽 yāo niè: 1反常怪异的事物，常认为不祥之兆：妖孽数见。 2妖怪，害人之物：若果降了妖孽，净了地方，我等每家送你两亩良田。也比喻邪恶为害之人：人心摇动，则妖孽潜滋|清扫妖孽。
39、嘉陵江 jiā líng jiāng:长江上游川江段四大支流之一。源于陕西境内秦岭南部，纵贯四川盆地中部，在重庆汇入长江。长1119千米。支流众多，流域面积在长江支流中占首位。下游有著名的小三峡。水能资源丰富。是重要的内河航道。
40、饶恕 ráo shù：不计较过错，宽容，宽恕。
41、惆怅 chóu chàng：犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈的意思。
42、盘桓 pán huán：1.徘徊；逗留。2.周旋；交往。3引申为傲慢自大貌。
43、层峦叠嶂 céng luán dié zhàng：峦：连着的山。嶂：直立像屏障的山峰；重叠的山峰。 形容山峰多而险峻。
44、范畴 fàn chóu：领域，范围，多对抽象思维而言。
45、杂烩 zá huì：用几种原料混合烧成的菜。比喻杂凑而成的事物。
46、装裱 zhuāng biǎo:装潢裱贴装裱字画。
47、中流砥柱 zhōng liú dǐ zhù：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。
48、穷兵黩武 qióng bīng dú wǔ：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
49、遒劲 qiú jìng：雄健，有力量的。
50、居心叵测 jū xīn pǒ cè：形容人心十分险恶，不怀好意，意图做坏事。
51、羌笛qiānɡ dí： 羌族民间吹奏乐器。流传于四川羌族地区。古老的六声阶双管竖笛。据传为秦汉古羌人发明，故名。初用羊腿骨或鸟骨制成。今用当地油竹制成，方筷形，长约15～20厘米，粗如小指，两管并列，以细线绑紧，竹簧插于管头。
52、阴霾 yīn mái：天气阴晦、昏暗。 比喻人的心灵上因暴力而产生的阴影和不快的气氛。也可以说是心情不好，处于阴霾状态。空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。也指一种压抑、沉闷的气氛
53、扭捏 niǔ nie：走路时身体故意扭动。形容言语举止不大方、不爽快。
54、蒲扇 pú shàn：用蒲葵叶或香蒲叶做成的扇子。
55、乾坤 qián kūn ：天地；男女 ;象征天地、阴阳等。
56、按图索骥 àn tú suǒ jì：按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
57、煽情 shān qíng：煽动人的感情或情绪。
58、推卸 tuī xiè：推脱责任，不肯承担。
59、眼花缭乱 yǎn huā liáo luàn：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
60、电饭煲 diàn fàn bāo：“保温式自动电饭锅”的俗称。利用电热烹饪食品(主要是米饭)的电热炊具。
61、瓜葛 guā gé：瓜和葛都是蔓生的植物，能缠绕或攀附在别的物体上，比喻辗转相连的社会关系，也泛指两件事情互相牵连的关系。
62、昙花一现 tán huā yī xiàn：优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
63、怨天尤人 yuàn tiān yóu rén：指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。
64、搭档 dā dàng：协作，合伙。
65、颤颤巍巍 chàn chàn wēi wēi ：震颤而动作不准确的样子。
66、磨刀霍霍 mó dāo huò huò：原意用力、快速地磨刀，发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。
67、荨麻疹 xún má zhěn：一种常见的皮肤病。系多种不同原因所致的一种皮肤粘膜血管反应性疾病。表现为时隐时现的、边缘清楚的、红色或白色的瘙痒性风团，中医称“瘾疹”，俗称“风疹块”。
68、猕猴 mí hóu：哺乳纲，狭鼻组猴科。毛色大体为棕黄色。颜面和两耳裸露，幼时近白色，成年后肉色。臀部有红色臀胝。四肢几乎等长。以野果、野菜为食。有颊囊，可贮食。群栖山林，行动敏捷，善攀缘跳跃，也能泅水。为国家二级保护动物和重要实验动物。
69、万马齐喑 wàn mǎ qí yīn：所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。现也比喻沉闷的`政治局面。
70、气宇轩昂 qì yǔ xuān áng：精神饱满；气度不凡的样子。形容精神饱满；气概不凡。
71、凭证 píng zhèng:会计凭证，是指能够用来证明经济业务事项发生、明确经济责任并据以登记账簿、具有法律效力的书面证明。
72、吝啬 lìn sè:过分爱惜财物而不用；小气。
73、坍塌 tān tā：山坡、建筑物或堆积的东西倒下来。 建筑物、构造物、堆置物、土石方等因设计、堆置、摆放或施工不合理、不正确，所发生倒塌造成伤害、伤亡的事故。多指事故。
74、拨浪鼓 bō lang gǔ：旧时货郎用来招揽顾客的手摇小鼓。有柄﹐两旁系坠﹐握柄转动鼓﹐坠击鼓发声。亦用作小儿玩具。
75、闰年 rùn nián：历法术语之一。如公历中有闰日和夏历中有闰月的年。公历闰年的2月为29天，全年366天。夏历闰年有十三个月，全年384天或385天。
76、胖墩墩 pàng dūn dūn：形容肥胖而壮实。
77、荆轲 jīng kē ：战国末著名刺客。齐人。徙卫，人称庆卿。至燕，人称荆卿。燕太子丹奉为上客，衔命入秦刺秦王嬴政，事败被杀。
78、荠菜 jì cài：一年或多年生草本植物，叶子羽状分裂，裂片有缺刻，花白色。嫩叶可以吃。全草入药。
79、诅咒 zǔ zhòu：原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂。
80、感激涕零 gǎn jī tì líng：因感激而流泪。形容极度感激。
81、钝器 dùn qì：没有利刃刀口和尖端的物体。
82、拼凑 pīn còu：把零碎的合在一起。把零星的无关的事勉强合在一起。
83、牙龈 yá yín：覆盖于牙槽突边缘区及牙颈的口腔软组织。
84、清冽 qīnɡ liè：清澈寒冷；凉而爽快；清醇；清淡；声音清亮而悠扬。
85、晕厥 yūn jué：昏厥。因脑部突然发生贫血而短时间失去知觉。
86、抑郁 yì yù：心里忧烦、苦闷：忧愁、抑郁损害健康。
87、亦步亦趋 yì bù yì qū：你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
88、橄榄 gǎn lǎn：常绿 乔木，羽状复叶，小叶长椭圆形，花白色，果实长椭圆形，两端稍尖，绿色，可以吃，也可入药。有的地区叫青果。
89、水泵 shuǐ bèng：用以抽水或压水的泵，是抽水机的主要部件。亦指抽水机。
90、嗅觉 xiù jué：辨别物体气味的感觉。
91、众口铄金 zhòng kǒu shuò jīn：形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。
92、日薄西山 rì bó xī shān：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
93、冰激凌 bīng jī líng：英语icecream的音译兼意译。亦译作"冰淇淋"。一种半固体的冷食，用水﹑牛奶﹑鸡蛋﹑糖﹑果汁等调和后，一面加冷一面搅拌，使凝结而成。
94、斑鸠 bān jiū：鸟，身体灰褐色，颈后有白色或黄褐色斑点，嘴短，脚淡红色。常成群在田野里吃谷粒，对农作物有害。
95、愁肠百结 chóu chánɡ bǎi jié：忧愁苦闷的心肠好象凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。
96、挟持 xié chí:从左右两旁架住被捉的人，多用于坏人捉住好人；用恐吓或暴力胁迫对方服从。
97、揣度 chuǎi duó：推测忖度
98、虔诚 qián chénɡ：恭敬而有诚意。
99、瑰宝ɡuī bǎo：贵重而美丽的珠宝(如宝石或珍珠)稀世之珍宝。
为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。
通过开展本次“汉字听写大会”选拔赛活动，我们收获颇丰，本次听写大赛达到了我们预期的'目的。 1、通过选拔活动促进了广大师生对提高语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义的认识。提高了学生学习语文知识的积极性。
2、通过选拔活动进一步调动了教师的教学积极性，促进了学生汉字书写水平的提高，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握了汉字词的识记方法。
4、通过比赛活动，使学生体会到了学习语文所带来的快乐。
在开展活动过程中，我严格按照“第二届中国汉字听写大会”选拔赛的具体要求，分给组内的语文教师进行词典的缩编整理，我们各册课本中的生僻字词进行了归纳整理。我们还打印了第一届汉字听写大赛的字词资料下发给学生自学、练习，同时还专门安排组内语文教师利用课余时间对参赛选手进行专业辅导。培训内容既能体现中华传统文化，又能贴近初中教材，为学生所熟悉，增加了学生积累，提高了学生能力。
本次听写大赛取得了圆满成功，带动了我校学生听写汉字的热情，增进了我校学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。
一、指导思想：
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，含浦中心学校决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题
感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明
三、参加对象
义务教育阶段小学五、六年级学生及初中生
四、活动时间
20xx年11月
五、活动步骤
（一）校级初赛阶段（11月15日前）
1．各校按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2．在班级活动的基础上组织开展学校班级听写大赛活动。
（二）片级决赛阶段(11月下旬）
1．在各校初赛的。基础上分小学高年级组、初中组两个组别参加片赛。
2．11月15日前各参赛学校将参赛名单（带队教师1人，参赛学生每班2人）[报名表有统一格式]和学校开展情况总结上报到含浦中心学校。
六、奖项设置
1．片级赛每组别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名。
2．根据学校活动开展情况（以学校新闻及总结上报为准，占10分）和现场比赛平均分的两项总和来设学校优秀组织奖三个。
七、比赛规则
（一）听写大赛采用百分制：100个词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。
（二）小学组的听写范围为：小学阶段语文课本中出现过的字词；
初中组的听写范围为：初中阶段各科课本中出现过的字词。及农村中广泛适用的词语。
八、活动要求
（一）统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
（二）精心组织，抓好落实。各校要将此项活动认真组织，落实到位。（三）广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。