为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？
Ourworld，ourdream——**师范大学青年志愿者指导中心“国际大学生节”系列活动策划书
活动时间：11月14日—11月18日还有待商酌
活动对象：**师大在校大学生
主办单位：**师范大学团委
承办单位：**师范大学青年志愿者指导中心
一、背景
二、活动主题
Ourworld，ourdream！
三、活动目的
为了庆祝国际大学生节，引导学生放眼世界，开阔视野，同时更为了丰富校园文化生活，加强学校学风建设，缓解辛苦学习带来的紧张疲劳，使大学学习生活充满乐趣，而全力打造独具学生特色的这次系列活动，通过为同学们营造一个自由展现的空间，允许你，我，他在我们大学生自己的节日里尽情地绽放风采，旨在激发同学们表现自我的热情，鼓舞同学们自由洒脱地呈现出自我的实力，反映出新一代大学生的魅力风采，从而达到使同学们在自我展示中自信自强进而承担起ourworld,ourdream中的那份豪迈与自信的目的。
四、活动说明
1、本次活动分为5个板块：
1、“托起梦想，激扬青春”系列征文比赛；
2、心理咨询活动；
3、“国际大学生节”讲座；
4、“迎风起舞，筑梦未来”活动；
5、“国际大学生节”万人签名活动。
2、人力部安排人员在活动现场进行拍摄工作。
3、综合协调部写好相关报道由宣传部发至校青年志愿者指导中心博客及向校报和秉正网投稿，并存档。4、各活动具体内容另附详细策划。
五、前期宣传
1、海报一：预祝由~~冠名的Ourworld,Ourdream大学生活动节系列活动圆满成功
海报二：Ourworld,Ourdream大学生活动节系列活动期待您的加入。Justdoit!
2、小海报各宿舍楼
3、广播站宣传着重对大学生活动节的历史渊源和精神的介绍4、校青年志愿者指导中心博客刊登宣传六、活动经费预算：
附一活动经费：1060元
附二活动经费：15元
附三活动经费：13元
附五活动经费：30元
总计：1118元
七、注意事项
1、宣传部极力配合，做好校报、广播站、室外的相应宣传工作。
2、校青年志愿者指导中心各部门密切联系、相互协调，在活动确立后，明确分工，做到有条不紊。3、及时听取老师及同学意见，做足充分准备再开展活动，把活动做到实处，确实起到引导作用。4、系列活动结束后，指导中心各部门注意总结，以便下次活动更加完善。**师范大学青年志愿者指导中心策划部国际大学生节系列活动策划书方案二飞雪
一、活动理念：
读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗；同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，学校决定组织开展第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都能亲近书本，养成良好的读书习惯，提高自身的审美情趣和人文底蕴，树立二小师生新形象。
二、活动构想：
此次读书节活动，我们将着重抓好“读(书韵流香)、写(书语心空)、展(展阅书香)”三个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成“彩色阅读下载，彩色校园”的校园读书氛围。
三、活动主题：
让阅读下载成为习惯，让书香洋溢校园。
四、活动口号
师生共阅读下载，书香润心灵。
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
五、活动时间：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、组织机构：
组长：
副组长：
组员：
七、活动步骤：
第一阶段：活动策划启动(20xx年9月底——10月初)
1、制定《二小第二届校园读书节活动方案》，开展二小第二届读书节好书推荐活动(写明书名、作者、出版社、推荐理由)。
2、学校在10月初举行二小第二届校园读书节活动启动仪式，对读书节活动进行具体布置。
3、全体师生制定读书计划。
4、成立青年教师读书会。(名单附后)
第二阶段：活动组织实施(20xx年10月xx日——12月20日)
围绕“让阅读下载成为习惯，让书香洋溢校园。”这一主题，开展书韵流香、书语心空、展阅书香等系列读书活动。
1、书韵流香(10月xx日——12月底)
以年段为单位自主开展图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“好书漂流”接力阅读下载活动。漂流者可以将漂读时的及时感悟在书上作简单的批注，并注明漂流者姓名，让每一本“漂流书”都拥有一份特别的`“漂流日记”。
2、书语心空(10月17日——xx月22日)
在全校教师中开展以“师生共读一本书”优秀教育叙事征文评选活动，用夹叙夹议的方法描述师生共读过程中典型、真实的教育事件，表达自己的教育理解和思考，分享师生共同成长的体验和收获。要求全体老师积极撰写，设一、二、三等奖若干名。(负责)
在中、高年级学生中开展“我心中的好书”征文比赛，设一、二、三等奖若干名。(负责)
在低年级学生中开展“快乐故事大王”演讲比赛，设一、二、三等奖若干名。(负责)
3、展阅书香(12月1日——12月底)
将在“师生共读一本书”和“我心中的好书”比赛中获奖的部分学生和教师作品编印成册，选择部分优秀作品制作成展板，以“让阅读下载成为习惯，让书香洋溢校园”为主题，对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡展活动。(宋冠义负责)
第三阶段：总结表彰(20xx年12月底)
学校综合读书节活动，评选二小第二届校园读书节“教师阅读下载之星”和“学生阅读下载之星”若干名，给予物质上和精神上的奖励，召开总结表彰大会。
评选依据：教师、学生在以上活动中的获奖情况，以及教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。
八、活动要求：
1、教师是学生的表率，我们要用老师的读书行为去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读一本教育类书籍，养成每天阅读下载十五分钟的习惯。
2、开放教师阅览室，具体时间为：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读下载，合计时间不少于2小时；其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读下载，合计时间不少于1小时。以签到表�
4、在阅览室阅读下载期间，做好读书笔记，本学期不少于10次，35周岁以下老师总字数不少于5000字，其他老师不少于3000字。
九、活动保障：
1、每月充实教师阅览室书籍数量，向教师充分开放。
2、加强读书节与通讯报道组合作，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。
3、在校园悬挂读书节标语，并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞读书热情。
4、开展阅读下载指导课的研究活动，进一步落实读书活动。
5、读书节活动过程中，学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展情况。
为引导团员青年自觉地把个人成长和学校发展紧密结合起来，积极为学校的发展出谋划策，体现团员青年的社会责任感和主人翁意识。特开展此次提案解决方案征集大赛活动。
一、活动主题
我的校园我做主
二、活动对象
长江大学全体在校学生(个人或团队皆可)
三、举办单位
主办：共青团长江大学委员会
承办：长江大学大学生联合会
长江大学青年志愿者总队
四、活动时间
10月上旬——12月中旬
五、具体要求
（一）提案解决方案内容
校园内与我们日常生活息息相关、力所能及且通过一定努力在短期内有明显改善效果的提案解决方案均可。如：校园公共场所不文明恋爱现象杜绝的提案解决方案；13号教学楼教室文化氛围布置的提案解决方案；杜绝考试舞弊现象的提案解决方案；如何开好主题班团会、增强班级凝聚力的提案解决方案；如何结合自身特点做好志愿服务工作的提案解决方案等。
（二）提案解决方案要求
1.提案内容
（1）提案名称（提案要求解决什么问题，准确、精炼的表达）；
（2）提案团队信息（包括团队名称、姓名及院系专业等）；
（3）提案可行性分析（包括提案所提出问题的现状、问题产生的缘由及解决方案等）；
（4）实施提案所需的经费预算，若无需经费则写“无”。
2.提案要求
（1）提案解决方案要具有现实性。针对当前学校所面临的实实在在的且急需解决和较易解决的问题提出；
（2）提案解决方案要具有可行性。解决方案要有事实、有分析、实事求是、简明扼要，切勿笼统、空泛；解决方案要求针对提案反映的问题，提出自己对解决问题的主张和办法；
六、活动流程
（一）提案提交报名(9月30日—10月31日)
在校团委网站上下载报名表进行报名，将报名表电子档发到青年志愿者总队官方QQ邮箱，正反打印纸质档交到总队办公室(东校区东门水池南行80米，工字楼一楼)，一份提案解决方案一张报名表，一个学生可以同时提交多个提案解决方案。鼓励学生积极选择提案方向，撰写自己的提案解决方案。
（二）提案收集分类(11月1日—11月2日)
工作人员将收集的提案解决方案进行整理分类，并汇总。
（三）初审(11月3日)
由团委老师组成评审团，对所交提案进行初审，选出30个较优秀的提案解决方案进入复审环节。
（四）复审(11月4日—11月5日)
由团委老师和学校相关老师组成复审评审团，从30个提案解决方案中选出20个优秀方案进入答辩环节。
（五）答辩(11月6日)
1、现场将邀请学校相关老师、学生代表等作现场评委，对入围提案进行现场评估、答辩并提出修改意见。入围队伍（或个人）须采用PPT形式进行展示介绍。
2、最终评出 “十佳提案奖”10个和最佳创意奖若干个，团体将获得证书、并对获奖提案解决方案予以立项支持。
（六）提案实施(11月7日—12月7日)
获批立项的提案解决方案将给予一定经费的支持，获奖者将获得证书及“万人创百星”相应积分。
七、其他
1.活动联系：孟珍伟：
2.团委将在活动前召开组织协调会议，未尽事宜，另行通知。
一、活动主题：
欢喜畅游校园喜庆祖国生日
二、活动时间：
10月1日——4日15：30——17：00
三、活动地点：
航院运动场（待定）
四、活动目的：
通过丰富多彩的校园活动，体现和谐校园的新气象，同时丰富假期校学生的生活，特举办此次活动，展现我院学子德智体全面发展的新面貌。
五、活动内容：
1、庆国庆，喜丰收
道具：秒表、篮球、桶游戏规则：两个人在规定的25秒内由一个人抛出十个球，另一个人用桶接住，接的越多越好。抛球者蒙住眼睛，先原地转6圈后开始计时，然后尽快将10个球抛出，接球者尽量接住抛过来的球，最后以在球筐内的球的多少算成绩。
2、抢说运动项目
道具：篮球、秒表
游戏规则：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
3 、海狮顶球
道具：秒表、篮球
游戏规则：室内设4个赛道，每组2人。甲、乙对面站好，距离为2米，时间1分钟。甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜，组员各获一张奖券。当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的。时间算至总时间内。
4、弹指神功
道具：硬币
游戏规则：参与者每人8枚硬币，将其中七枚叠在一起，剩下的1枚做子弹，凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功，可获奖券1张。
5、空杯运球
道具：乒乓球，纸筒，装球的盒子
游戏规则：桌子上放着一些乒乓球，不能用手等身体的任一个部位接触球，只提供一只纸筒，要求将乒乓球移到另一个桌面上的纸筒而不能落地，每人最多可尝试2次。凡在2分钟内，运送成功1球者可获奖券1张，运送成功2个以上者可获奖券2张。
6、钢针扎气球
道具：气球50个，钢针4根，细线若干
游戏规则：要求参与者用一根缝衣针慢慢插入气球。想从哪里插入都可以，凡做到气球没有爆裂者视为挑战成功，可获奖券1张。
一、活动背景
欢庆20xx年圣诞节，丰富校园内学生的活动，学生们在圣诞节当天戴着圣诞帽，唱着圣诞歌，装扮圣诞树，吃圣诞大餐，共同培养团队精神。
二、活动主题
携手共迎圣诞节
三、活动时间
20xx年12月xx日-12月xx日
四、活动对象
各部门、社团学生
五、活动内容
（1）活动前期准备
1.宣传栏粘贴海报
2.食堂门口悬挂活动横幅
3.校内公众号文章宣传
（2）活动现场布置
圣诞树、圣诞帽、彩带、圣诞铁汁、礼品
六、活动流程
一、开场舞蹈
由社团学生准备，开场炒热晚会现场气氛，调动大家的积极性。
二、魔术表演
有社团学生准备。可邀请会魔术的同学准备魔术来晚会现场表演
三、圣诞老人出场
派发小零食，邀请其他人合照
四、节目表演
圣诞节前由各部门分工准备节目。
五、暖场小游戏
六、圣诞老人再次出场
向晚会现场全体人员派发礼品。
七、抽奖环节
抽出幸运来宾发放精心准备的`圣诞礼品。
八、交谊舞表演
播放交谊舞歌曲，让全场来宾自由舞蹈
九、放圣诞歌曲
《we wish you a christmas》，晚会结束
为进一步提升社员对社团活动的整体认知，提升社员的活动策划能力和团队协作能力，培养社员创新性思维，海口经济学院ERP协会决定在人力资源管理研究小组举办“首届活动策划方案评比大赛”
一、活动主题：
“让兴趣变为动力 让动力创造价值”
二、活动目的
为实现研究小组人员的兴趣价值，搭建平台。有效提高理论与实践的结合。使兴趣小组成员进一步了解专业知识，有效提升社员的适应能力，强化职业技能，提高职业素质及组织协调能力。同时进一步实现人力资源研究小组的价值，使人力兴趣研究小组实至名归，建立与培养社员的专业学术性爱好，推动社员专业知识技能的有效提升。
三、主办方及参赛人员
主办方：海口经济学院ERP协会
承办方：人力资源管理研究组
参赛人员：人力资源研究小组全体社员
嘉宾：人力资源研究教研室主任杨丽老师
四、比赛内容
以通过撰写“人力资源管理职业技能大赛”策划� 进行分组演讲。
五、比赛流程
（1）进行分组，4至5人为一组
（2）在撰写策划书及制作PPT期间可在ERP协会活动室进行探讨与研究 （地点：后勤大楼2楼203室ERP协会活动室。开放时间：每天19:30-22:00)
（3）5月23日晚6点30分在一教S103进行PPT演讲比赛。
（4）随后由评委进行得分评比。
六、评分细则
人力资源研究组“首届活动策划方案评比大赛” 评分细则
项目
指 标
得分情况
演讲者
形象
仪容仪表，亲和力
________分
演讲态度，气质修养
________分
小计： 分
讲解
表现
思路清晰，表达能力强，始终吸引观众
________分
善于调动观众积极性，活跃现场气氛
________分
小计： 分
PPT
内容
目的与意义明确
________分
内容逻辑清楚，层次清晰
________分
内容之间的联系与承接是否流畅和自然
________分
内容的突显性
________分
小计： 分
准备
小组对比赛内容理解及掌握程度
________分
PPT课件制作情况
________分
小计： 分
评定总分值： 分
七、奖项设置
一等奖（共1组）：每位成员荣获社团荣誉证书一本，128GB U盘一个。
二等奖（共2组）：每位成员荣获社团荣誉证书一本，定制高档笔记本一本。
三等奖（共3组）：每位成员荣获社团荣誉证书一本，精美礼品一份。
未获得一二三等奖的参赛队每人可获得纪念礼品一份。
八、其他
本次比赛针对ERP协会人力资源管理研究小组全体社员，协会其他社员可于比赛当天前往比赛现场，进行观摩学习，并参与现场有奖互动活动。
海口经济学院ERP协会
为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，丰富校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，学校决定于10月份举办第六届校园体育文化节，具体方案安排如下：
一、指导思想
本届校园体育节坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，以校为本，弘扬特色，营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立"参与体育、健康成长"的理念和健康第一、全民运动的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐发展，提高团结协作，抵卸挫折的意识和能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动全面普及，特色发展。
二、活动目的
通过体育文化节活动，促进学校体育工作的发展，丰富学校体育文化的内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生体育特长，培养终生体育锻炼的意识，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面的和谐发展。
三、活动主题及形式
本次体育文化节以“参与体育、健康成长”为主题，大力推广实施 “快乐体育”、“课间体育”等体育比赛和体育游戏活动，以班级为单位，鼓励人人参与体育运动，个个健康成长，同时还将邀请一年级家长参与亲子运动会，以促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力。
四、组织机构
领导小组：
执行主任：
执行副主任：
工作小组：
五、参赛对象：
全校各班级
六、活动时间：
20XX年3-4月
七、活动主题：
“参与体育、健康成长”
八、体育节活动内容的设置
本届校园体育节贯彻"参与体育、健康成长"的'主题思想，内容设置以人人参与，人人都是体育节的主人为宗旨，项目突出群体性，体现趣味性，真正体现学生人人参与运动的"大峰会".
板块一：《启动篇》（第3周）
本篇宗旨：营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立"参与体育、健康成长"的理念和健康第一的思想，让健身热潮在校园涌动。
项目设置：制定方案、发出倡议（体育组）
板块二：《欢乐篇》（第6周）
本篇宗旨：以集体体育游戏�
项目设置：
一二三年级：《跳短绳比赛》《拔河比赛》《柔韧大比拼》《30米迎面接力跑》（所需物品：短绳（每生一根，自备）、拔河绳3根、卷尺一把、接力棒5根）。
四五六年级：《8字跳长绳比赛》《拔河比赛》《足球点球射门》《30米迎面接力》（所需物品：长绳（自备）、足球10个、跨栏架2个、拔河绳3根、接力棒6根）。
集体项目说明：按年级组进行，每个年级组根据项目需要由体育组安排好裁判及工作人员；活动所需器材（除自备）由总务处、体育组共同负责提供。
板块三：《运动篇》（第7周）
本篇宗旨：本篇以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以"达标争优、强健体魄"为目标，真正形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，学生体质健康水平得到切实提高。
详见附件活动方案
九、活动要求
（一）利用学校集会、文化墙及班会时间等大力宣传"参与体育、健康成长"的理念，扩大学校体育节活动的号召力、辐射力，使校园体育与打造活力校园完美接轨。
（二）以班级为单位，根据校园体育节实施方案的内容与要求，由班主任及体育老师利用体育课、大课间及课外活动时间组织学习，开展"快乐课间"活动，精心准备，让更多学生直接参与校园体育节，培养学生的协作精神和团队精神，不断掀起校园体育活动热潮，使校园体育的内涵不断得到丰富和升华。
十、报名及比赛、评比方法
（一）各班级按《体育节活动方案》之要求，结合学生的爱好与特长报名参赛。"欢乐篇"集体项目中除跳绳比赛外其余三个项目的学生原则上不重复，确保每个学生保证参加一项集体项目，在人员不够的情况下允许一人报名二项但不得超过二项，如有违反取消班级参评资格；"运动篇"每班可报6名学生参赛（男女生比例各班自定），但每生限报两项，每个项目限报二人。
（二）体育节"欢乐篇"各项比赛按年级分组比赛，各班级确定参赛学生后于3月25日放学前上报，"运动篇"报名表4月5日放学前上报，报名表按要求填妥后放入ftp—"周东平"—"20XX校园体育节"文件夹内。
十一、奖励方法：
欢乐篇集体项目：各年级每项均取前三名。
运动篇按运动会规则取个人前三名，团体前三名。
一、活动主题：
历史不能忘记。
二、活动目的：
为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
三、活动时间
4月1日至12日。
四、活动内容
（一）4月1日周一利用国旗下讲话，对学生进行进行相关的教育让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的'文化知识和对祖国的热爱之情。
（二）文化探寻：搜集资料，了解清明文化。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，4月1日—4月2日各中队布置学生资料的收集，具体内容如下。
1、了解清明节的由来。
2、了解各地的清明节习俗。
3、了解有关清明节的传说、故事。
（三）实践活动：亲身体验，感受清明文化。
1、4月3日，对全校师生进行清明文化教育以及清明假期的相关安全教育。
2、组织全校师生观看由革命烈士纪念馆为我们放映的影像资料《历史不能忘记》。
3、布置中队主题活动。
各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。
一年级：诵读清明小诗。
二年级：诵读清明小诗。
三年级：了解英雄故事。
四年级：制作“我心目中的英雄”卡。
五年级：制作手抄报。
六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想。
五、各中队活动时间及活动要求：
1、一、二年级：诵读清明小诗。活动时间是4月8日下午第二节课。
2、三年级：了解英雄故事。活动时间是4月9日下午第二节课。
3、四年级：制作“我心目中的英雄”卡。
4、五年级：制作手抄报（布置学生在清明假期搜集清明节知识和英雄故事，制作一张8k手抄报，4月12日前上交大队部）。
5、六年级：缅先烈，话理想。
6、上交的活动资料，组织老师评选出优秀作品，将在学校展出，届时将分年级组织学生观看。