落实情况汇报（精选25篇）
今年以来，区纪委以开展党的群众路线教育实践活动为契机，切实把工作聚焦到监督执纪问责上来，切实强化纪委监督责任落实，取得了实实在在的效果。
在相关职能部门定期和不定期组织开展专项检查的基础上，区纪委针对全区“四区一城”建设、项目征地拆迁、农业产业化发展等重点工作推进不力的情形进行执纪问责。今年以来，区纪委书记已对六个责任单位的11名领导进行了约谈，对2名责任领导实施了问责，并调整了领导岗位。
在便民服务体系建设上，区纪委将履职切入点从配合街镇、部门开展工作，转移到对街镇、部门履职、改进作风的督查上来，改变了以往具体工作一抓到底的模式，重点开展作风效能明察暗访、执行力专项检查来发现不作为、乱作为、吃拿卡要等违纪违规行为。截至目前， 区纪委已组织三次对53个街镇、部门进行了明察暗访，责令限期整改问题12起。
针对全区反腐倡廉工作形势，区纪委健全了体制机制，坚持在节假日重要节点、关键时段及时编发出提示短信，并对重点领域、重点岗位容易出现的苗头性、倾向性问题早打招呼，将腐败制止在萌芽状态。今年以来，区纪委先后六轮对63个单位在落实中央八项规定、正风肃纪等方面的情况开展监督检查，及时纠正处理问题8起，涉及党员干部8人。
区纪委把查办案件作为最主要的任务，保持惩治腐败的高压态势，通过建立案件线索分析及办理情况汇报会制度，实行重要案件线索统一管理，并按照拟立案、初核、暂存、留存、了结五类标准处置。截至目前，全区纪检监察组织共立案查处党员干部违纪违法案件23件，给予党政纪处分18人，移送司法机关13人，追缴违纪资金489.32万元。
此外，区纪委充分发挥组织协调职能，积极推动部门履职。今年由区纪委牵头组织开展的执法监管部门“三乱”问题、窗口单位吃拿卡要问题、党员干部赌博敛财问题整治的4次专项检查活动，均由相关职能部门拟定检查方案，实施检查工作，发出检查通报，落实整改要求，推动了问题及时解决。
清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，上坟焚烧香烛极易引起火情，是火警、火灾高发阶段。为切实加强清明期间护林防火工作，整合资源，发挥岚山义工爱心联合会志愿者的积极带头作用，岚山义工爱心联合会志愿者在清明节假期展开了护林防火工作，并取得了显著效果。
一、带好头，宣传从自己做起。
四月一日，岚山义工爱心联合会召开了清明节护林防火的专题会，我们岚山义工爱心联合会的志愿者自愿做好清明节祭祀期间辖区内重、易发火情点的宣传、督查及抢灾灭火工作。会议期间我们的志愿者们郑重：宣传从自己做起，劝说家人文明祭祀，不带火进山，用鲜花祭祀代替传统祭祀，全力配合街道、村社工作人员工作，为保一片青山出力。
二、严守重点路段，杜绝一切隐患
按照统一部署，组建了一支由我们岚山义工爱心联合会的'志愿者成员的清明节护林防火大队，再细化成各护林防火小组按建制村区域划分责任片区，进行蹲点严守、巡逻宣传、重点排查等工作。我们岚山义工爱心联合会每天30余名志愿者被安排在阿掖山进行护林防火工作。由于阿掖山森林覆盖面积大，山高林深，进山祭祀人员多等因素，所以该地区一直是重点防范区域。
每天30名余名志愿者5人一小组分成了6个小组，其中3个小组配合街道、村社干部布置在上山必经的小道路口，对进山祭祀人员进行政策宣传，解释保山护林的重要性，烧山毁林后果的、严重性，提倡献花文明祭祀等，取得良好效果，大部分群众进山不生火。
我们的志愿者在本次清明节护林防火活动起到了重要作用，以自身为榜样带动周边群众文明祭祀、安全祭祀，加入到保护青山公益活动中来，为保障人民群众生命财产安全，保障国家财产不受损失做出了贡献。本次护林防火活动共计一00余名志者参加，历时3天，宣传教育群众200余人，排除火灾隐患一0余处。
为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作方案，反复论证，釆取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”校本实施。
一、反复学习，充分调研
从开学至今，学校利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。接着先后召开了年级组长、教研组长、班主任、任课教师的思想统会，针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为保障课后服务工作具有时效性,学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。
二、缜密部署，严格落实
在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，王建锋书记向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。王校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。俞蒙琼副校长详细解读了学校“双减”工作推进方案,她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作,贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。
三、家校携手，更好服务
校目前已经参加晚托和晚自习的人数X人，为了更好的.做好沟通，我们在9月7日和9月16日，分别召开了九年级家长和七八年级家长会。同时，9月8日下午，学校家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。王建锋校长时时与家长互动，答疑解惑,进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的举措引发社会注重。今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给。学，同时,学校还拟定了“十大推进策略”，即整体架构与分布实施相结合，最大可能与全员覆盖相结合，课程多元与五育并举相结合，资源丰富与兴趣吸引相结合，打造与兴趣吸引相结合，分段走班与分层选课相结合，校级社团与年级社团相结合，骨干担当与全员分担相结合，多劳多得与优劳优酬相结合，主动作为与积极稳妥相结合。
四、严格规范、强化管理
我们学校结合双减文件精神。进一步规范教学常规，改进教学管理，建立作业审批制度、作业批改制度、作业三级检查制度，用制度去规范教学行为。
（一）严格控制作业总量。
对学生家庭作业实行总量控制，家庭作业不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日期间的书面家庭作业一般每天平均用时不超过2.5小时。建议充分利用自习课时间和课后服务时间指导学生生在校内完成大部分书面作业。我校为每个班级配备了作业公示板，作业每天公布内容和时间，接受学生和家长的监督。
（二）严格作业布置质量。
作业的布置要依据新课标和教材内容，认真精选具有典型性、代表性和启发性的习题，作业力求少而精，轻负高效，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新力。
做到“一规范”、“两杜绝”、“三不布置”、“四个重视”。即：规范作业资料；杜绝惩罚性作业、杜绝随意性作业；不布置学生已经会做的和机械重复及大量抄写的作业、不布置与课堂内容已经脱节且难度过大的作业。鼓励教师创新作业形式，提升学生学习效果。在作业类型上要多样化，鼓励结合学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，提倡布置课外阅读、体育活动、劳动实践等家庭作业；鼓励作业内容上要注重贴近生活，积极探索布置跨学科综合性作业，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
（三）严格控制作业布置的方式。
教师布置作业不依赖电子产品，应采用“基础作业+作业”的模式，“作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。教师必须面对面给学生布置作业，并要求学生当堂完整记录，培养学生自主意识和自我管理能力。不得随意使用手机短信、QQ群、微信、钉钉等媒介方式通过家长布置作业，或强制使用校讯通、APP等布置作业。不得随意要求学生在手机、平板电脑等电子设备上完成家庭作业，不得布置由家长完成或需要家长代劳的家庭作业。
学校将把学生作业的设计与布置、批改与反馈情况纳入到教师考核当中。采取定期检查和家长满意度调查相结合的方式，发现问题，及时通报，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎实有效地解决好学生和家长作业负担过重的问题，真正实现让作业在家委会监督下阳光运行。
四、加强了学生的手机和健康睡眠管理
我校在学校师生集合的场合，集中地就手机管理和健康睡眠体质管理，提出了具体的要求，保证每天一小时的体育运动时间，更改了学生的入校时间，保证初中生晚上10点以前入睡的睡眠管理。
“双减”工作事关学生健康成长，事关群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题。我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育,深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。
贯彻落实“双减”政策情况报告
XX县高度重视“双减工作”，多措并举，多点发力，以制度建设、理念更新、质量提升、多元评价、资源整合、方式优化、视导检查为手段，扎实开展“作业”，确保“小切口大改”有效实施。
不断强化制度建设。抓好行政推进，及时出台《XX县义务教育阶段学校作业管理十项措施》、《XX县关于开展“双减”工作教研指导的实施办法》，各学校结合实际，建立了各自的作业管理制度，全面落实作业公示制度。
促进教育理念更新。在教育内部刊物《教育情况》上安排“作业设计”及“双减”专栏，安排教师对“三个课堂”相关文件、领导讲话、学者论述、意见建议等进行系统化学习，全面掌握政策，把握“双减”、“五项管理”实施的关键，促进教师们进一步转变观念，提升政治站位。
提升作业设计质量。注重作业设计优化，积极探索多类型、分层性作业；开展作业创新研究，不断提升作业质量，发挥作业的多重育人功能。城关小学积极实施德育实践作业，长角坝小学布置科学探究型作业，初级中学作业管理注重全学科建设，1名美术作业设计案例被到省级参评。
抓好作业多元评价。个别班级推出“作业奖励”实施方案，根据学生每周学习表现，适当免去部分作业，有效地提升了学生自主管理、自我监控意识。探索“无作业日”，3-6年级每周1天不布置家庭书面作业，要求学生积极参与各种文体活动，增加身体素能，培养兴趣爱好。
抓好学科资源统筹。义务阶段学校组建了8个县级学科建设和教师发展指导基地，给各级各类骨干教师压担子、定目标，加大学科研究力度。已立项的16个县级课题，紧扣“双减”主题，开展作业设计研究、第三课堂研学探索、核心素养下学科建设研究，全力提升课堂教学效益，确保应教尽教。
探索教学方式优化。各校从11月开始，将组织为期一个月的校级全员赛教活动，以“课堂.行动”为主题，以提质增效为目标，以课堂教学创新为手段，加大教师素能培训，促进专业化发展，为课堂教学效益提升苦练内功。
开展多轮视导检查。建立“双减”视导台账，确立11月为“双减”政策实施下“双常规”管理落实检查月。将作业减负、课堂提效、管理优化、制度健全、成果创新为主要检查内容，采取学校自查、随机抽查、巡回复查等方式，确保学校正视问题，加大整改，促进“双减”工作收到实效，提升学生在减负背景下的获得感。
第一小学《明确“五要七不”，切实减轻作业负担》第一小学为进一步全面贯彻落实“双减"政策，精准把握“减学生课业负担，不减教学质量"的原那么，坚持“五要七不"，切实减轻作业负担，全面提升育人质量，进行了如下尝试：
一、构建“四位一体”，确保有效落实
学校严格落实“双减”政策，成立了以校长为组长，教导处、教研组、年级组为成员的作业管理领导小组，把学生健康学习生活作为教育教学中心工作，构建了学校、教研组、班主任、家委会“四位一体”的责任体系及学校、学生、家长参与的监督体系。重点围绕作业内容、总量统筹、时间控制、布置方式、批改要求等方面落实作业减负工作。
二、明确“五要七不”，规范作业管理
明确“五要”：一要遵循“双减"政策家庭作业总量时间，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业总量不超60过分钟；二要做好年级统筹，制定完善作业计划；三要坚持五育并举，强化体育、美育、劳动教育和实践类作业；四要分层次布置作业，丰富作业形式，鼓励设计特色（创新）作业，允许学生依学情有选择地完成；五要有布置必批改，全批全改。强调“七不"：小学一、二年级不得留书面家庭作业；当天有课后服务的学科不得留作业；不准布置机械性、重复性、惩罚性QQ作业；不准向家长布置作业；教师不得在微信群、群等布置家庭作业；不得要求学生在群内完成“打卡"式作业；不准学生或家长代批作业。把好“三个规范关"：一是规范作业内容，确保作业内容不超出当天课程教学内容范畴，合理布置作业量；二是规范作业布置，实行层级协同统筹管理，明确学校、年级、学科三级作业管理工作责任人，实施作业年级统筹，确保同一年级作业一致，时间合理；三是规范作业批改，各学科作业有布置必批改，要全批全改。学校每月对照作业计划进行作业批改检查，将教师作业批改情况纳入教师月常规考核。
三、做好“三减三加"，合理安排作息
按照“减少数量，提高效率”的思路，做好“三减三加”。减少作业量，增加实践体验。学生作业当天完成，实行在校期间作业零负担模式，周末作业分层布置自主探究性模式。每日适当增加读书报、看新闻、谈家常、做家务、讲生活的实践体验。减少课时时间，增加社团活动。保证学生每天在校阳光大6040课间分钟，语文、数学等学科分钟。增加剪纸、书法、非洲鼓等社团活动课，通过兴趣带动、任务驱动、课程推动，学生学习效率得到极大提高。减少在校时间，增加课外活动。8：20严格执行作息时间。早上学生最晚到校时间为分，值日108：20生提前分钟到校，第一节课分上课，午休保证不少于130小时分。同时，鼓励家长和教师、学校携手共同参与学生的.生活体验、科技创新等课外活动，培养学生发现问题和解决问题的能力，引导学生快乐学习、开展个性、健康成长。
接下来，第一小学将继续夯实和强化作业管理，对各学段、各学科作业如何科学“分层、综合、按需”布置开展专题研讨。同时，加强自查督检，以催促减，推进学校“双减”工作提质增效，办家长和社会满意的教育。
我校全面贯彻的教育方针和的十八届四中全会，认真履行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的要求，落实《市教委关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第二季活动的通知》，进一步提升我校素质教育实施水平，改进教学策略，提高教学质量，以落实学校“养成教育”办学特色为途径，达到减负提质的目标。现就我校在切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下：
一、摆正减负工作的指导
学校将始终坚持“三个面向”，以科学发展观为统领，全面贯彻的教育方针，提升教育软实力，牢固树立服务意识、质量意识，努力把学校办成学生向往，家长认可，社会满意的地域优质学校。减负工作从根源上重视、摆正，为学生全面发展奠定基础。
二、采取“三减”措施
在实施减负工作过程中，我们采取“减作业量”、“减学生在校时间”、“减师生心理压力”的“三减”措施。
（一）减——作业量
我们要求同一备课组内科学设置作业，统一作业的量、质和要求，由备课组长统一落实和监督，同时要求能设计课堂作业，做到练有针对，练有重点，练习宜少宜精，力求当堂完成；严格控制课外作业量，特别是减去机械重复、单调枯燥的作业，增加开放性和实践性作业，例如学生可以放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听；可以观察某一自然现象写一写观察；还可以做一做数学和科学小实验，或为研究性学习收集一些素材……同时，在作业的.批改中强调“双因素评改法”，既关注学生作业的正确率，又关注学生的情感体验。同时出台了相关的检查监督措施，实行各科布置作业记录制，学校统一发放记作业本，每天由各班的班长记录好作业，班主任每天检查作业量并签字，再由学校检查作业量并进行作业量的协调，定期听学生反馈意见。
（二）减——学生在校时间
充沛的精力是保证学生一天都有良好的学习状态的前提条件。所以学校将在校时间做了合理的调整，把规定学生早晨7：40和中午1：10到校调整为推迟10分钟的弹性时间。这样的时间安排避免了孩子早餐和家长接送之间的矛盾，也照顾家离学校较远的学生能够有充分的午休时间。保障学生合理分配作息时间。
（三）减——师生心理压力
减轻师生的心理压力是减负工作的有效保证。
一是教师层面：一种策略是引导教师准确把握对自身的。我们在教师座谈会上开展“夸夸你”的活动，教师在交流中互相挖掘他人的闪光点，让每位教师及时“发现自我”，在活动中有的老师说道：“哦，原来在大家眼里我有这么多优点呀！”同时，我们既为青年教师安排固定的教学导师，又结合每次教学活动安排不同的中老年教师与他们谈师德、论教法。在这样的实际情境中，引导教师准确把握对自身的，感受到自身的价值，增强自信心。
另一种策略是引导教师在工作中寻找快乐和新意。教师每一节课从到讲授，从作业批改到辅导都倾注了自己的心血、倾注自己的创新，当自己讲授的一节课得到学生好评时，当自己设计的主题班会让学生感动时，当找学生谈话后学生进步时，当看着一届又一届的学生升入理想中学时，我们难道不感到快乐吗?难道没感觉到自己的付出是有价值的吗?我们就这样通过师生互评、家长座谈等多种形式引导教师学会感受快乐，感受教育成功后的喜悦。
二是学生层面：我校长期重视对学生的心理健康教育，使学生能够正确认识自我，增强调控自我、适应环境的能力，形成健康的心理品质。
我们注重心理健康教育的机制建设。围绕学校的办学目标，针对我校学生群体的特点，制定了学校心理健康教育发展规划，明确提出“有道德会做人、有能力会创新、有智慧会学习、有会合作”的基本定位。
从培养学生自主发展角度出发，不断挖掘学生在心理健康教育方面的自主学习、自主发展、自主教育的模式，利用红领巾广播站进行心理健康知识讲座；开设心理咨询室和络平台促进师生间、生生间的交流；在学校宣传栏中开辟“心灵之窗”专栏；各班利用板报和手抄报形式拓宽宣传途径；在学科教学中注意培养学生良好心理品质，做到教书育心；利用学校家长委员会的平台和社区力量开放办学，促进校园心理健康教育多渠道多形式的开展。
三、强化“三加”管理
为保障学校教学质量，我们强化“三加”管理，即加强常规管理，保障措施落实；加强教师培训，提高课堂质量；加强素质教育，促进全面发展。
（一）加强常规管理，保障措施落实
我们层级落实，由抓教学的行政担任组长，学校组织全体教师，分成小组，以组长为龙头，定期不定期检查、抽查学生作业量（包括数量、质量），教师批改情况，学生学习习惯等，及时，发现问题及时解决。
我们还认识到考试是教学中的一个环节，以“取消期中、淡化期末、加强平时、分项考核、综合评定”的检测做法为原则，对考试内容、时间、形式合理组合，在一个学期内的全时段中，分散安排，有些项目在轻松的气氛中结合日常教学进行，以减轻学生的心理负担。
（二）加强教师培训，提高课堂质量
一是加大力度进行教师基本功培训，做到定时间、定地点、定学习内容、定期考核。二是坚持辅导教师学习使用现代化教学手段，我们还继续开展一人一课活动，学期开始实行行政随堂听课制，目的是深入课堂，帮助教师提高教学能力。在听课和平时的观察中，我们要及时了解老师的课堂教学情况，与教师交换意见，帮助教师自己的教学经验，组织老师们互相听课、评课，推介好的教师的课堂教学和辅导学生的做法，使老师们逐步找到如何保证落实教学质量辅导中下生过关，尽量少把尾巴留到课外的方法，从而促进全校的教学活动。
（三）加强养成教育，全面提升学生素质
课业负担的减少，给学生了广阔的发展时空。使他们在属于自己的时空里自由地驰骋，在游戏中探索知识，在交流中完善自我。
我校积极响应市、区教委关于在校开展阳光体育系列活动的号召，树立“每天运动1小时”的健康理念，让全体学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。
积极推行体育艺术“2+1”活动。由学生自主进行两个运动项目的申报，结合每个同学的具体情况，体育教师在活动中进行针对性辅导，使每位学生都能至少掌握两项运动技能。
在大课间活动中我们根据学生的年龄特点，制定了丰富的活动内容：一年级学生利用沙包开展投准及连续踢活动发展学生上下肢的协调能力；二年级学生利用沙包和短绳做抛接轻物和跳短绳活动；三、四年级学生做立定跳远、夹沙包对抗活动。五、六年学生开展小篮球运球、传接球、跳长绳、跳皮筋等活动，并在活动中进行项目的轮换，使学生在大课间活动中运动意识和兴趣得到激发、意志和身体得到锻炼。
学校全面开放校图书室、阅览室、计算机房及其他专用教室。组建了合唱队、舞蹈队、美术组、书法组、泥塑组、计算机组、科学组等二十余支活动队。通过一系列的丰富多彩的活动，丰富了学生的在校生活，提高了学生多方面的能力素养。
四、存在问题：
（一）对于“减负”工作中的制度还有待加强。
（二）对于提高课堂教学效率还存在差距。
五、努力方向：
通过减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们要有足够的耐心，要有切实的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将：
1、进一步提高教师认识。加强学习，坚持以学生发展为本，注重学生全面发展，注重发展全体学生。
2、进一步提高教师业务水平。狠抓教师基本功，改进教学方法，优化，组织课堂教学，提高课堂教学质量。积极开展高效课堂的研究。
3、进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的综合素质。
减负是一项长期的工作，虽然学校的减负工作还有待在实践中加以不断地充实和完善。但我们相信，在上级的关心指导下，只要我们切实端正认识，坚定不移地沿着“减负不减质”的正确轨道坚持下去，一定会促使我校的教育质量更上一层楼。
一、解决现状
（一）区人家区生活污水直排门前铁路旁污水沟解决情况
xx年9月6日，区政府已向铁路局站发函要求采取有效措施整改解决，此后，该问题仍然没有得到有效解决。我单位相关责任人继续深入实地调查，积极主动与铁路局站沟通协调，4月9日，区政府再次发函铁路局站。
（二）“河长制”“路长制”落实不到位的解决情况
巡察组反馈的各村巡河、巡路记录不详细的问题，我单位召开紧急会议，会上领导小组反复强调“所有工作必须留痕”，并要求各村巡河、巡路工作人员创新工作方法，现场拍照、回单位补充记录是基本方法，现在网络通讯如此畅通，还可以利用“微信朋友圈晒工作法”，将环境卫生整治和问题整改情况以图片配文字的形式发送到朋友圈。出于政府机关工作的特殊性，可分组对本单位人员可见，及时记录工作进度。目前，此项工作方式已在我单位被广泛采用，效果显著。
（三）生态环境保护工作会议记录不全的解决情况
针对党委会记录中以研究环境整治工作代替生态环境保护工作问题，结合党委会记录不能涂抹、改动的情况，乡主要领导约谈党委会记录人员，要求其今后记录时注意措辞，并要求其仔细研读相关文件和材料，不得混淆“环境整治”与“生态环境保护”二者的.概念。同时，把生态环境保护工作作为重点工作对待。目前，此项工作已被列入党委重要议事日程，逢会必研究。
二、下一步打算
加快生态环境保护是一项长期而系统的工作，需要各部门联动，争取多方支持，形成工作合力，全力推动生态环境保护工作整体发展水平。为进一步加快我乡生态环境保护，除了避免以上类似问题再次出现，还主要需要做好以下几个方面工作：
（一）加强宣传力度，提高环保意识。乡政府及有关部门要增强对生态环境污染治理的紧迫感和责任感，把环境治理工作摆上重要议事日程。要搞好环境卫生宣传，让老百姓充分认识到环境卫生与自身健康的关系，自觉养成良好的卫生习惯。要加强对农村环境污染防治的宣传教育，特别是融入国家生态环境保护战略中，把生态环境保护宣传到各个阶层使之家喻户晓，不断提高广大农民的环境保护意识。
（二）坚持齐抓共管，提升环境质量。要根据环保法律法规和有关部门分工负责制定的规定，明确各个相关部门的生态环保职责，形成“全乡一盘棋”，全民参与生态环保的新格局。大力推动生态环保相关部门的联动，有序整合并明确各部门、各层次的监管职能，减少职能交叉。推进生态环保部门与相关执法部门健全查案办案协作机制，形成打击生态环保犯罪的合力。要健全环境监察、监测队伍建设，加强业务培训，切实提高生态环保检查队伍的执法水平。
（三）加强保护意识，美化乡村旅游环境。乡政府要建立和完善乡村旅游行业服务标准，加强行业管理，强化市场监管，加强对乡村假日旅游市场的规范和引导，努力营造文明、有序的旅游环境，要通过多种形式，加大对生态环境保护法、旅游法的学习宣传，提高公众的自觉意识和忧患意识。营造依法治旅氛围。以全国文明村镇创建为抓手，加强宣传教育，消除各种陋习，不断提升全民综合素质。
现阶段整改工作虽然已经基本完成，但我们的工作离上级的要求、群众的企盼还有较大的差距，我们将以此次整改活动为契机，努力建设和完善着眼于治本的长效机制。通过切实解决当前突出的环境问题，完善各项长效机制和规章制度，促进生态环境保护的规范管理、依法行政、文明执法，提高环保执行力，为加快富民强乡进程、构建和谐提供有力的生态环境保障。
为提升贫困家庭劳动力的就业能力，帮助贫困群众脱贫致富，确保实现“每个有劳动力的贫困家庭至少有一人就业”的目标，xx市xx县xx镇加大力度开展就业扶贫工作。
公益性岗位促就业。大力开发孤寡老人和留守儿童看护、社会治安协管、乡村道路维护、保洁保绿等公益性岗位，对古柏村、双午村和关山村农村建卡贫困家庭劳动者实行过渡性安置，确保每个贫困家庭至少有1人就业，并参照就业困难人员享受适当的岗位补贴帮助贫困劳动力就近就地实现就业。
就业扶贫政策宣传促就业。积极宣传就业扶贫政策，鼓励农民专业合作社、种养大户、家庭农场、企业等生产经营主体吸纳贫困家庭劳动力就业;鼓励贫困家庭劳动力自主创业。目前正在统计的数据显示，高阳镇有合作社和家庭农产合计有19家，吸纳贫困家庭劳动力就业有200多人，贫困家庭劳动力自主创业有15多家 。实现了一大批“每个有劳动力的贫困家庭至少有一人就业”的目标。
职业技能培训促就业。根据贫困劳动力培训意愿和企业用工需求，有针对性地开展职业培训，帮助其掌握一门实用性的就业技能，引导贫困劳动力积极就业。目前，xx市核工业技术学校在高阳镇双午村和崔河村组织了60余人参加钳工技能培训，促进了一大批人员转移就业。
鼓励贫困家庭劳动力转移就业。给予家庭农场、企业专业合作社吸纳贫困家庭劳动力就业半年以上的相应的奖补，方便贫困劳动力就近就地转移就业;同时对贫困家庭劳动力参加有组织劳务输出的，给予一次性交通补贴。
20xx年四月2日下午，根据县森林防火工作专题会议精神要求，我乡紧急召开xx乡森林防火工作专题会议，参加会议人员包括乡村两级干部、各行政村森林防火巡查人员、各驻乡机关负责人。会议认真传达了县委周书记重要讲话精神，结合我乡实际，对全乡当前森林防火工作做了具体安排和认真部署，现将我乡森林防火工作落实情况汇报如下：
一、营造浓厚宣传氛围
全乡各行政村在醒目位置、显眼地段新增固定宣传标语一四条、宣传横幅28条；充分利用喇叭广播进行全天候不间断广播宣传；森林防火检查站对回乡祭祖人员进行出入登记，并逐人发放宣传单，增强护林防火意识；各包片领导、包村干部亲自到森林防火第一线进行入户宣传、面对面宣传，真正做到宣传到位无空白。
二、严格落实防范措施
对全乡可能引发森林火灾的安全隐患进行详细排查，对重点林区及周边一000米以内的坟头进行造册登记，对全乡户口在村人在村、户口在村人不在村、户口不在村可能回乡祭祖的三类人员分别进行造册登记，并采取喇叭广播、签订责任书、发放入户通知书等形式进行宣传，对户口在村人不在村、户口不在村可能回乡祭祖的`两类人员采取打电话、发短信等方式告知。并对重点人员、重点坟头、重点区域派专人盯守，做到安全防范无盲点，确保我乡不发生任何森林火情。
三、严格监控重点区域
对全乡森林防火重点区域进行严格监控，在全乡一四个行政村设立瞭望哨四个，每个瞭望哨配备2名瞭望人员、瞭望区域覆盖xx乡全境，瞭望里程可达一0公里左右。瞭望人员一旦发现火情及时上报乡防火指挥中心，以便采取紧急措施防止火情蔓延扩大。还对重点林区进行全天2四小时专人监控，防止森林火情发生。
四、做好各类应急工作
根据全乡实际情况，科学制定了xx乡森林防火应急预案，全乡共划分为四个联区，每个联区由四个行政村组成，实行“一村着火、四村联防”机制。还对重点林区通道进行详细排查，新打通青草烟、马堡、曹家烟、井湾、新村森林防火应急通道5条，组建xx乡森林防火应急分队一支，xx乡各行政村森林防火应急小分队一四支，应急队伍200人，还配备应急专用车辆、应急物资等并组织进行实际演练。
五、认真执行值班制度
全体乡村两级干部、大学生村官在清明节期间一律不准放假，乡主要领导和值班人员2四小时在岗轮班，各村支部书记、村委主任无特殊情况一律不准外出，全体2四小时保持通信畅通。乡村两级干部及设卡人员早上五点半至六点必须进入巡查岗位。
六、严格落实奖惩责任
加大奖惩力度，实行举报奖励，发现有过火地带要对村支部书记、村委主任进行全乡通报批评、经济重罚，并进行诫勉谈话，对村分管林业干部就地免职，对野外非法用火人员进行200元至3000元经济处罚，构成火灾的移交公安机关处置。
当前，正值佳木斯市秋季森林防火工作的紧要时期，各位领导莅临我市检查秋季森林防火工作，在此，我代表佳木斯市森防指对各位领导的关心和支持表示热烈的欢迎。
佳木斯市9月15日进入秋季森林防火期。秋防以来，我们认真贯彻省委、省政府和市委、市政府的有关要求，圆满完成了秋防前段工作。现将森林防火工作情况汇报如下：
一、佳木斯市森林防火概况
佳木斯市位于黑龙江省东北部，地处三江平原腹地，北隔黑龙江，东隔乌苏里江与俄罗斯相望，周边与鹤岗市、双鸭山市、七台河市、伊春市、抚远县、哈尔滨市依兰县相毗邻。市辖二市三县四区，63个乡镇、1374个自然村、31个国有林场、6个国有苗圃、17个农场、一个有林企业、一个航空护林站、一个森警支队。林业用地面积53.5万公顷，其中有林地面积27.2万公顷，市辖森林覆盖率15.8%；森林总蓄积2606万立方米。
市辖森林防火指挥部6个，直接负责各部门、各系统的森林防火工作。全市分两大联防区：同江、富锦、三江国家级自然保护区为东部防区；桦南、汤原、佳郊区、桦川、黑龙江辰能林业有限公司及局直孟家岗林场为西部防区。其中汤原县、桦南县为全国重点火险县。全市现有6支专业扑火队伍，220人；31支半专业扑火队伍，455人；1支驻防森警队伍，120人。森林防火基础设施配有了望塔38座、基地台、车载台55部、手持对讲机505部、中继台22部、各种防火车辆160辆、风力灭火机467台等扑火设备。
截止目前，全市森林防火工作在历届市委、市政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下，经全市防火战线干部职工的艰苦努力，已初步实现火情监测了望成网，森防阻隔成网，森防通讯成网，森防指挥监控成网；扑火机具化，队伍专业化，办公网络化，森防内业建设达到全省先进行列，森林防火总体水平逐步提高，有效的保护了国家森林资源安全，取得了连续三十年无重大森林火灾的好成绩。
二、多层次加强森林防火责任制的落实
为做好全市秋季森林草原防火工作，8月30日，市防火办举办全市森林防火培训班，对各地防火办主任、林场场长、扑火队长及扑火主干力量进行了防火业务培训。同时，召开了全市森林防火业务工作座谈会，各县（市）、郊区、黑龙江省辰能林业有限公司、孟家岗林场防火办主任参加了会议，会议分析了全市面临的秋防形势，存在的问题，并对秋防前期准备工作进行了专门部署。省政府秋防电视电话会议后，根据主管副市长梅振学的要求，各级防火部门立即进入工作状态，全力开展秋防各项工作。一是及时调整充实森防组织指挥机构。秋防前市、县两级森防指对森林防火指挥部领导成员进行了调整充实，落实了指挥部领导成员包片分工，明确了防火任务，为相关领导及早进入工作角色做好了准备。二是及时召开防火业务工作会议和政府工作会议，传达贯彻上级指示精神，落实防火责任。进入秋防以来,全市各县(市)区都先后召开了森林防火工作会议，各级森防指成员和林业主管部门领导落实了防火包片责任区。三是积极落实森林经营者的森林防火责任，按照“责权利”相统一的原则，把森林防火责任落实到森林经营者，特别是通过流转取得山林经营权的经营者，按照“谁受益，谁负责”的原则，督促其承担森林防火相关责任。四是严格执行24小时值班和领导带班制度，主要领导和分管领导在防火期内不得外出，坚守工作岗位，坚决杜绝脱岗、漏岗现象的发生，形成了一级抓一级、一级带一级的责任网络和横向到边、纵向到底的森林防火责任体系。
三、多样化开展森林草原防火宣传工作
为及时做好全市秋季森林防火宣传工作，市森防指持续推进森林防火“彩旗工程”，各地也纷纷印制森林防火“虎威威”和12119报警电话宣传刀旗及各种森林防火宣传警示标语，保证在防火期，各地防火宣传警示彩旗遍布林场、林区村屯、林区主要道路两侧，使林区处处充满防火宣传氛围。进入秋防以来，各地电台、电视台等媒体部门积极宣传森林防火工作。秋防期间，桦南县防火办积极主动与新闻媒体合作，及时宣传报道一线森林防火工作先进典型和反面典型，充分发挥正反两方面效应，在广大人民群众中起到了有效警示教育作用。佳木斯日报社也设制了专栏对全市各县（市）区的`森林防火工作进行了报道。秋防以来，全市共印刷、发放宣传单20000余份，拉宣传横幅、防火宣传旗20__多面，维护、粉刷固定标语牌30多块。
四、多阶段做好森林草原火灾预防工作
秋防期前，市森防指制定下发了全市《20__年秋防通知》、《森林防火秋防工作方案》，对“十一”期间森林防火工作进行部署。
进入秋防期，各级防火办24小时值班，各森林防火检查站和巡护人员已按要求上岗到位。两节期间，进山旅游休闲人员增多，火源管理工作是我市的重点工作。各乡镇、村屯、林业基层单位积极组织人员对各入山要道口和重点旅游景点进行看护，对重点地段和薄弱部位派专人死看死守，严格检查过往行人和车辆，消除火险隐患。“两节”期间，市森防指领导、各县（市）郊区政府主要领导、主管领导按照包片分工深入基层开展防火工作检查，发现问题就地解决，确保“两节”期间防火工作安全。
五、多措施做好森林草原火灾扑救工作准备
进入防火期前，市、县两级森林火指挥部已全面完成了《森林火灾应急预案》的修订、完善，并积极开展《预案》的演练工作，进一步提高预案的科学性、合理性和实用性。各地还积极争取防火资金、加强防火应急物资的储备，共检修扑火机具、通信设备300多台套，切实做到“防火车辆、扑火队伍、扑火机具、后勤保障”的“四落实”。目前，全市地方31个国有林场，按专业扑火队集中驻防、合理布局的原则部署了森林消防队员220人，靠前驻防，全市49支乡镇义务扑火队3100人也已有计划的开展培训，进入临战状态。确保发生火情早出动、早扑灭，实现“打早、打小、打了”，确保全市秋季森林防火工作不出大的问题。
3月2日，在全区安全生产工作会议结束后，区环保局立即召开全局职工大会，专题安排环保安全生产工作。会上，局长传达了全区安全生产工作会议的相关精神，重点学习了区安监局局长和建江区长的讲话内容，并就切实抓好环保安全生产工作强调了以下几点：
一是思想认识要提高。目前，全国正在召开“两会”，要深刻认识当前安全生产形势的严峻性和艰巨性，时刻保持清醒的头脑，把思想统一到国家、省市区安全生产工作精神上来，做到认识上一刻不忽视，责任上一刻不推卸，领导上一刻不削弱，工作上一刻不放松，措施上一刻不疏漏。
二是组织领导要到位。即日起，将安全生产检查工作摆到突出位置，纳入重要议事日程，加强对企业的监督检查。近期，区环保局将联合区公安分局、区卫计局在辖区内开展打击涉危险废物违法犯罪专项行动，按照党政同责、一岗双责的要求，所有局领导都要深入基层，亲力亲为，参与到企业检查中，带头解决实际问题，确保一方平安。
三是督查整改要有力。对排查出的安全隐患要根据隐患危害、整改难易程度，进行分类监管、分类整改。凡是能马上整改的，立即整改;一时整改不了的，要落实整改措施、责任时限和预案，限期整改到位，防止事故发生。对非法生产、无证经营的，该关闭的一律关闭，该取缔的彻底取缔，对屡禁不止的非法生产企业和违规经营户坚决从严打击。
四是安全信息要畅通。加强值班值守工作，严格执行24小时值班和领导干部带班制度，加强应急管理，制定有针对性的应急救援预案，落实救援职责和力量，确保一旦发生环保事故能够及时妥善处置。
区委五届二次全会和经济工作会议结束后，区统计局先后于2月5日、2月8日召开2次全体干部职工会，对会议精神进行了传达。并结合工作实际，围绕服务业建设扎实开展统计工作，不断提升为区委、区政府决策服务的能力。
一、及时组织学习考察。围绕把樊城打造成辐射带动力强的区域性现代服务业中心这一目标，为构建樊城服务业统计调查体系，区统计局于元月4日-5日组织相关专业人员到省统计局和省发改委了解国家和全省服务业统计的相关情况，并到武汉市江汉区学习考察了服务业统计工作。学习考察结束后，结合我区实际，初步拟出我区服务业统计工作的大体思路，提出了建立樊城区服务业统计调查体系的初步设想。同时，拟于近期还将组织局服务业相关人员到北京、上海、浙江等服务业发达地区学习考察，不断完善我区服务业调查体系。
二、成立服务业统计工作专班。为加强服务业统计工作，我局成立了以局长王险峰为首的服务业统计工作专班，安排专职人员，明确分工，积极做好服务业统计工作。由专班负责组织、协调全区服务业统计调查工作，制订服务业统计工作的整体规划，探索建立统一规范的服务业统计调查制度和报表制度；明确区直相关部门的统计调查任务，指导各部门开展统计调查工作。
三、组织开展服务业单位清查。为掌握我区服务业发展状况，区统计局在短期内制定了服务业清查方案，决定对我区服务业单位展开大规模清查。此次清查共分“四个”阶段，分别是部署准备阶段（2月1日至2月6日）、入户清查阶段（2月6日至2月20日）、数据审核录入阶段（2月20日至2月25日）、汇总分析阶段（2月26日至2月底）。2月5日，区召开全区服务业单位清查部署动员会，对服务业单位清查工作进行了安排部署。2月7日，召开全区服务业单位清查培训会，区统计局对辖区300名清查骨干进行了系统的培训，注重提高清查骨干的技能，提升清查质量。2月8日，区统计局服务业清查督导协调组深入镇、办，社区了解清查工作开展情况，并对清查中遇到的问题及时解答。根据督导协调组的反映，镇、办行政主要负责人都高度重视清查工作，在培训会结束后立即安排部署辖区的清查工作。目前，全区服务业单位清查入户登记工作全面展开。
一年来，在县委政府的正确领导下，在县森林防火指挥部、县林业局的指导帮助下，龙门镇认真贯彻落实各级森林防火有关文件要求，做到早安排，早部署，在全镇范围内广泛宣传护林防火内容，认真落实防火责任制，做好各项保障工作，确保了森林资源和人民生命财产的安全。20xx年度森林防火工作如下：
一、明确目标，强化责任
为有效预防和扑救森林火灾，保护本镇森林资源和人民生命财产安全，龙门镇党委、政府高度重视，始终把森林防火工作摆在重要议事日程，对县级部门组织开展的森林防火工作会议精神在镇村干部工作会上及时进行传达，并对各阶段森林防火工作进行安排部署，坚持做到一手抓护林防火、一手抓产业建设，保证各项工作做到“早谋划、早部署、早落实”。成立了以镇长为组长，分管领导、武装部部长、派出所所长、卫生院院长为副组长、林业站及各村负责人作为成员的森林防火领导指挥部，并以村为单位成立应急防火工作组；年初制订了《20xx年龙门乡今冬明春森林防火救灾预案》，实行“三包”工作制度，即：镇领导包村，村干部包组，组干部包户包山头，明确了各级工作职责，确保防火责任落实到山头，落实到人，使我镇森林防火工作实现上下联动，齐抓共管的良好局面，做到层层有人抓，级级有人管，形成齐抓共管局面。
二、加强宣传力度，严防火灾隐患
坚持把宣传教育作为森林防火工作的第一道防线，采取“点、线、面”相结合，因地制宜，因人施教，进一步加大了宣传力度，确保森林防火家喻户晓，意识深入人心。一是结合党风廉政建设社会评价、脱贫攻坚、乡村振兴等工作开展的全覆盖“大走访”活动，向群众宣传森林防火政策法规、森林防火基本常识和应急避险等知识。二是利用政务短信、“村村响”、微信、QQ群等多渠道宣传森林防火工作，并制订了森林防火警示标标志标牌一8个，栽落在各村森林入口显眼处，大力营造了森林防火的浓厚社会氛围。三是针对元旦、春节、“五一”、清明节等节假日期间重点宣传，特别是在清明节期间，各村应急领导小组抽调了人员进行巡山，对发现在防火期间上坟、烧香、烧纸、燃放鞭炮、野炊、野外烧烤食物、非生产性用火、吸烟等行为及时做好解释和灭火工作。
三、加强森林防火物资管理
我镇森林防火办与武装部物资共享，专门设立应急物资储备库，由武装部部长亲自管理，武装部工作人员具体负责物资进行登记照册，并进行日常管理，保证物资正常使用。
四、加强防火期间值班值守
森林防火期内，镇森林防火指挥部实行2四小时值班制度，所有指挥部成员、各村应急领导小组成员电话一律2四小时开通，确保发生火情能及时联络，组织人员进行扑救。针对节假日期间，根据值班安排，落实值班人员积极做好节假日期间森林防火值班值守，镇林业站防火期组织各村护林员坚持巡山，对发现的森林火灾隐患立即要求村两委进行自查整改。
五、做好监测工作，确保发生火灾能及时扑救
林业员负责对天然林保护区内森林火灾实施监测，各村都确定了以组长、村民代表为火情监测人员，所有村民为义务监测人，一旦发现火情，火情监测人立即将火灾报告给所在村。由所在村向指挥部报告火情，包括火情发生的地点、范围、发生时间及起火原因。并及时组织扑火队进行扑救，必要时请防火指挥部协调县级部门队员增援。
六、存在的困难和问题
我镇森林防火工作取得了一定成绩，但仍存在一些困难和问题。主要是：一是外出务工人员多，一旦发生火灾，组织大量扑火人员有难度。二是农村陋习一时无法转变，祭祖烧香烧烧纸钱仍然广泛存在。三是队伍建设有待于加强。我镇的扑火队伍基本上是以义务扑火队伍为主，队伍扑火知识不高，扑火能力有限，不具备扑大火救大灾的能力。四是提高群众森林防火的.责任意识和忧患意识，工作有待进一步加强。
七、下一步的工作打算
为确保20xx年的森林防火工作更上一层楼，做到早部署、早安排，以预防为主，打牢各项基础工作。为此，下一步要着重抓好以下几方便的工作。
（一）继续抓好森林防火宣传教育，营造全民防火氛围。继续使用村村响，挂横幅标语，发放宣传资料，竖立防火警示标牌进行宣传；组织开展现场宣传咨询活动，扩大森林防火教育的影响力，营造浓厚的全民防火氛围，全面提高对我镇人民群众森林防火的宣传力度。
（二）切实抓好防火预防工作。做到思想上警钟长鸣，措施上常抓不懈，主要做好以下工作：一是抓好防火监测；二是对重点地区的公路两侧活动频繁地带的林下可燃物进行清除；三是抓好扑火队伍的建设。
（三）抓好业务培训工作。为不断适应新形势下森林防火工作的需要，适时组织开展森林防火各种业务培训。同时对村干部、护林员、扑火队员等进行一次全面的森林防火基础知识培训，不断提高森林防火人员的思想和业务素质。
“减负”的字面意思为减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业负担。然而很多人都曲解了其中的意思，学习是一项艰苦的劳动，需要付出艰辛的汗水，减负，减轻的是不合理、不必要的课业负担而不是减教学质量。教师要通过各种方法改变教学方式，学生要改变学习方式，养成良好的学习习惯和高效的学习方法，以此提高教学质量。
一、提高学生的学习兴趣，让学生从心理上减负
学生在面对不喜欢的课程时会产生抵触心理，例如上课走神、交头接耳甚至蒙头大睡等都体现了学生对所学内容不喜欢或者不感兴趣。如果教师只是一味的警告、批评是治标不治本的，更不利于学生良好课堂行为习惯的养成。因此，培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。学生在学校除了读书，还应该有更为丰富的体育活动、艺术活动。多种活动的有机结合，才能还给孩子快乐的童年，减轻他们的负担。
二、提高教学质量
重视教材的地位，认真做好课前备课准备。教师要充分研读教材，明确每册教材在整个小学阶段的地位和任务，从而更好地开展课堂教学。美术课要想上好，其实是非常不容易的。不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设，多样评价，以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下功夫来思考，推敲。美术课的准备不单单是教具的准备那么简单，它还需要有更为广泛的内容。在空余时间制作了示范的作品，这些资料和作品在课堂上展示的过程中激发了学生的浓厚兴趣，学生都迫不及待要尝试。
另外，设计多样的教学环节，多让学生积极的参与到学习中来，在课上夯实基础，减少占用课下的时间。以美术课为例，美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领，能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华，能使学生感受美，能使学生热爱学习。新课标准下的美术课已不再是从前那样，教师在上面画画，学生在下面画。素质教育已渗透到了美术教学中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人。在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。
美术课目的其实是让孩子享受美术的乐趣。在教学设计上，我们可以打破传统的教学方式，可以经常组织孩子们在阳光明媚的天气，走出教室，走到户外，到大自然中学会观察事物、描绘事物。一方面让学生在学习中能够真正的放松，享受生活，另一方面，也提高学生的观察能力和绘画能力。因此，美术课的目的不是让学生最终画一幅高质量的美术作品，更要着力于培养学生的美术素养，大到懂得欣赏艺术作品，小到美术工具箱该如何整洁摆放，甚至在集体创作过程中，学会如何合作、分享。
三、多元化的评价方式。
在作品的评价上，我在后墙上精心布置的“小火车”的展板，上面贴着学生们的作品。这些都是优秀作品的展示。由于六年级的所有班级都在一间美术教室上课，所以，这些作品也成了年级作品展。有的同学的作品虽然构图不够完美，但是色彩搭配的好依然可以展示出来，并且这样的展览是经常更新的，争取让每位同学的作品都有参展的机会。即使没有被贴在后墙上，老师也可以在班级上用投影的方式将作品展示出来，从而鼓励学生。
在课堂表现的评价上，我采用的是小组评价方式，四人一小组，随机选择一个组长，每节课由离自己最近的小组长对自己一节课进行评价，包括出勤率及迟到现象等。组长评价方式展开以来，有许多同学的积极性很高，课下也愿意提出自己的一些看法。
灵活机制的评价方式，让学生更自信，对学习也更有信心。看到每个孩子的长处，采取多元化的评价方式，不仅是减轻的学生学业负担，更是减轻了学生的心理负担。
四、丰富的课余生活
小学阶段，比学习知识、技能更重要的东西那就是学生健康、幸福地成长。减负也不是单单让学生学会玩，学校同样重视发挥活动育人的功能。学校开设了许多兴趣小组活动，每天中午大课间，下午自主课堂，学校都有活动安排，表面上是让学生玩，活动过程中其实也是育人的过程，藉此全方位培养学生的综合素养。另外，学生在课余时间也会安排他们到阅览室看书，早晨也有清晨练字的时间，每周一下午也都有选修课的活动，让学生全面的发展。
以美术课为例，一方面是让孩子享受美术的乐趣。“可以经常组织孩子们在阳光明媚的天气，走出教室，走到户外，到大自然中学会观察事物、描绘事物。另一方面，也要着力培养学生的美术素养，大到懂得欣赏别人作品时的礼仪规范，小到美术工具箱该如何整洁摆放，甚至在集体创作过程中，学会如何合作、分享。
美术课要想上好，其实还真不是那么容易。不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设，多样评价，以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下功夫来思考，推敲。
减负并不是一道简单的减法算式，它需要教育者站在孩子的角度，设身处地想到孩子的未来，让孩子能够在快乐中成长；减负也是一项长期的工程，它需要教育者站在发展的角度，为培养更优秀的人才而不懈努力。我们上美术课的目的是通过美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。让学生在课堂上能掌握一定过得绘画基础知识以及一些基本的技能技法，更要注意培养学生具有一定观察力，思维能力，构图能力和辨别，努力为学生营造一个轻松愉快，有趣的学习环境和学习氛围，使学生感受到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。
一、目前减税降费政策落实中存在的问题
减税降费影响财政收入的问题。
据测算，全年各项减税降费政策落实将减少17580万元，影响地方财政收入9800万元。确保减税降费政策落地生根是20__年税收工作的主题，一方面做到“政策该减的减”，切实将国家减税降费政策落到实处，刺激市场供给与需求，激发市场主题活力，另一方面做到“有税该收的收”，落实好税收收入组织工作。减税降费在一定程度上带来了税收增长的缺口，原有税源的流失为税收增长目标的完成带来了一定压力，税收优惠政策的落实和地方财力增长之间双重需求给税务部门带来了较大的工作压力。
会计从业人员业务能力存在一定差距。
由于当前对会计行业从业人员的限制要求取消，不需要再持会计证上岗。导致许多纳税业户的会计人员、办税人员由于纳税人业务水平存在加大差距，申报时难免因为政策理解偏差，申报流程操作失误，造成错误享受或者应享受未享受。纳税申报的数据质量较低。同时，税务部门在对纳税人培训时，由于其会计及办税人员素质较低，存在不认真学习政策或者学不会政策的问题，对纳税人的培训效果达不到预期，不利于减税降费政策的落实。
二、下一步工作打算
（一）开展分类培训精准辅导
根据前期辅导反馈效果及对纳税人需求调查，继续加强宣传引导和业务辅导，下一步将针对不同对象进行差别化辅导宣传，对法定代表人、股东、管理人员侧重退送减税降费相关政策信息，对财务人员、办税人员、税务代理人员侧重辅导政策适用和具体操作，点对点的精准“滴灌”，帮组纳税人适用政策。加强与纳税人的沟通反馈。完善税费政策意见征集和企业诉求反映解决制度机制，及时发布政策执行问题答复集，准确解答纳税人和缴费人提出的热点、堵点问题，能够开展有效的解答辅导。
（二)做好将税降费数据审核及成效分析
加强减税降费统计核算。进一步完善减税降费的数据采集、审核校验、汇总上报、核算分析工作，打好“应享未享”和“违规享受”数据审核两张牌，能够通过上级部门下发和自我筛选，加大对疑点数据的核实验证，确保减税降费政策全覆盖、不走样。在减税降费统计核算分析体系下，加大数据质量监控分析力度，分类准确核算、反映减免税费情况及其变化趋势。优化完善信息系统功能，做好税费减免规模测算和实施效应分析，把减免税费算成“铁账”，做到“心中有数”“底账清晰”。
(三)强化与各业务部门的职责分工与协调配合
做好痕迹管理，畅通与各业务部门的协调沟通。进一步梳理明确减税降费各项工作任务及要求，分工细化到岗到人，责任压实到岗到人，强化责任落实。坚持问题导向，做实做细日常监督，着力护航减税减费，聚焦监督力度。强化执纪问责，协同纪检组、法制股根据减税降费各时间节点工作清单及上级工作部署，进行定期抽查，对在落实减税降费工作中失责失职、敷衍塞责、推脱不为的部门和干部精准问责，切实发挥好执纪问责、督导考核在落实减税降费工作的作用。
为减轻中小学生过重的课业负担，大力推进素质教育，国务院、国家教育部自上个世纪九十年代起就发布“关于切实减轻中小学课业负担”文件，并要求各地教育部门，各学校严格执行。我校也积极认真地执行了减负要求，以促进学生的全面健康成长。现将工作情况总结如下：
一、成立学校减负督导小组
为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负督导小组。
减负督导小组人员安排如下：组长：曹昌庆副组长：张厚彬
组员：段有厂李桂萍
在减负工作中，减负督导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用。
二、转变教师思想观念
许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对着一种看法，学校减负督导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量？等等。这些问题均属于认识问题，都涉及理论问题。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。
学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从三个方面“负重”，努力使学生“减负”。
一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。
二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素质和能力。并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。我校也注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提高；积极组织教师赴外地听课，“取经”通过一系列措施，在我校蔚然形成了一股教师乐教，学生乐学的氛围。孩子们觉得上课更加轻松、更加有趣、也更加具有吸引力了。
三、规范学生作业管理，改革作业类型
不可否认，学生还有几大的负担来自于作业。动辄重复性的作业，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力，也是许多学生产生了厌学情绪。
为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。
我校严格控制作业量，作业内容课程标准、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量不超过一小时。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。如何使作业成为学生一项感兴趣的“活动”？这是我校在推行减负工作中突破的一个难点。基于此，我校对学生作业实施大胆改革，以各年级组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。我们也鼓励教师多与学生交流，了解学生的兴趣所在，使作业内容贴近学生心灵，联系学生的生活实际应用，举一反三。教导处也定期对学生作业进行检查，根据实际情况读学生作业的布置、批阅进行相应的指导。这样以来，学生的作业少了，自由活动的时间多了，他们的学习能力，知识水平却得到了显著的提高。
四、杜绝教学辅导资料的征订
由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多交付资料知识盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，更有甚者，错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，几年来，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中请出去。
我校减负督导小组要求学校、教导处和教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。积极倡导联系作业的精练、高效，严格过程管理和终端评价相结合。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。还校园一片洁净的空间，还孩子们一个单纯美丽的学习环境。
五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨推广到家庭、到社会。
减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。为使减负工作落到实处，使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性，我校还召开家长会向家长进行减负宣传，定，使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说，快乐的成长，天性的发展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。
今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨的一个出色的体现，也是每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！
按照xx市委农办《关于报送xx年实施乡村振兴战略工作总结的通知》要求，现将xx街道xx年实施乡村振兴战略工作总结报告如下：
一、强化组织领导，落实人员配备
街道党工委、办事处专门研究，成立了街道乡村振兴试点建设工作领导小组、领导小组办公室和相应工作机制，指定街道2名办事处副主任分别牵头负责、xx2个村的试点建设工作。从街道相应部门抽调人员作为领导小组办公室常驻工作人员，同时明确推进乡村振兴工作的职责分工，街道各部门要全力配合形成合力，压紧压实工作责任。
二、稳步推进工作，主动开展试点建设
(一)xx村试点工作推进情况。
一是见缝插花提升村容村貌。结合生态项目建设和人居环境整治，xx村委会组织村组干部、妇女代表、村民代表种植20xx余棵四季玫瑰，打造xx村沿途景观，突显双品牌效应，弥补农旅经济基础要素匮乏、旅游消费期短、补充性景观过少的不足。同时，积极主动落实“一名党员+一名群众代表”包干责任制和门前“三包”责任制，管好用好村、组卫生保洁员，每月组织清除村内“四乱五堆”。
二是规划设计先行逐步推进前期项目。街道目前正在开展以下三个方面的规划编制工作：
第一，相连村乡村振兴规划。包括前期研判、基础分析、乡村振兴背景分析、乡村振兴发展条件分析、乡村振兴项目定位、乡村振兴项目定量。
第二，产业策划。包括分区规划、旅游产品规划、专项规划、产业运营规划。第三，美丽乡村风貌提升专项设计。包括背景及现状、总体设计、详细设计、专项设计、植物设计、工程估算6个方面。
三是街道召开乡村振兴战略试点工作推进会。街道于xx年10月18日召开xx街道实施乡村振兴战略领导小组第二次会议，会议复核《xx市市域乡村建设规划(征求意见稿)》，并要求各部门协助相连村、xx村起草《xx街道相连村宅基地和农房“三权分置”改革试点》《xx街道xx村宅基地和农房“三权分置”改革试点》，确保试点村率先在落实所有权、明确资格权、放活使用权等方面先行先试，力争得到突破。
四是打造百亩玫瑰标准化种植示范基地。在xx村进相连路口，打造“百亩食用玫瑰标准化乡村科普旅游观光种植示范点”，带动农户规范化、标准化、生态化种植食用玫瑰，让玫瑰做到“有标识、有标准、有检测、有监控、可追溯、可信任”，助力玫瑰农业基础板块全面升级，实现食用玫瑰种植农户收益倍增。示范基地种植面积共106.3亩，其中种植“重瓣食用玫瑰”50亩，15亩，15亩，10亩和xx16.3亩。该项目已进入土地流转阶段。
五是改扩建公路。项目用地50915m2，按照四级公路标准建设沥青混凝土路面，设计车速20km/h，双向2车道，道路东起于xx村，西止于xx村，全长5990m，红线宽8m。主要建设道路、排水、摆渡站、错车道、景观路灯等基础设施，预计12月底开工，xx年6月竣工。已委托工程设计咨询有限公司进行扩宽设计，公路扩建图纸已基本完成。
六是特色农产品交易(展示)建设工程。在xx村停车场观景长廊右侧，修建特色农产品交易(展示)区，占地约10亩。
七是制作试点建设分区项目公示牌。为动员党员、群众积极融入乡村振兴战略大环境，引导xx村组干部、党员群众积极参与xx村乡村振兴试点建设的各项工作，在xx村停车场安装1块长17米、高1.8米展板，详细展示xx村乃至整个xx5年的发展规划。同时，根据区域特色在x村入口、等醒目位置安装5块项目公示牌。
八是稳步启动党建保障项目。第一，深入推进党支部规范化建设，对照全市一流党支部的建设标准，健全完善5个村(组)党员活动室配套设施。第二，坚持“玫瑰花开心向党、相连印象迎八方”的党建引领经济社会发展新理念新方法，加强对和党建主题文化的宣传，不断扩大品牌效应。xx村委会在办公楼顶层处和中心花田区域环山位置，各安装1块大幅的xx村党建引领发展纲领性指导语标识牌——“玫瑰花开心向党相连印象迎八方”。第三，创建“玫瑰花红比党性”示范工程，相连村党总支创新、拓展农村基层的党建新平台和新载体，启动“书记示范花田”“党员示范花田”等创新工作。在6位书记和62位党员示范田中，插上具有党员照片、姓名、面积和承诺践诺目标等内容的宣传牌，让基层党组织的领导核心地位在外化于形中得到更充分的彰显。
(二)xx村试点工作推进情况。
一是申报省级立项。xx村积极争取“xx省农村综合改革乡村振兴试点试验示范”建设，项目申报成功确立为省级试点，申请到省级财政补助资金1000万元。目前，xx市财政局已下达xx年农村综合改革乡村振兴试点试验资金。
二是初步成立公司。经村委会讨论上报，街道党工委、办事研究同意，xx村委会严格按照“四议两公开”程序，三个村小组于6月分别召开会议推选出户主股东代表，由户主委托授权给股东代表，8月10日股东代表选举xx村委会主任为公司董事长、总经理。目前正在注册公司名称，拟定注册名称为文化旅游开发股份有限公司，注册资金为130万，经营范围是农副产品种植、养殖、加工、仓储、销售，资源开发利用，老宅提升改造，文化传播，乡村旅游及餐饮服务。同步开展原始股份量化到户，签订股份管理经营委托书等工作，由公司全权负责经营和管理。
三是整合村集体资源。一组、二组和三组与各户户主签订村小组集体资产投资委托同意书，有序把xx村三个村小组的村前集体水秧田通过资产评估后作为公司的自然原始股份投资入股。水田面积共71.93亩，三个组分别为一组20.09亩，二组31.75亩，三组20.09亩。评估金额为680万元。
四是召开项目推进会。8月31日，街道召开xx乡村振兴试点建设方案规划设计工作推进会，街道领导及相关部门负责人对方案规划进行研究讨论，会议提出对每个项目的细节措施、资金预算、完成时间、预期效果进行调整。
五是进行耕地补偿。按照《xx市征地拆迁补偿安置办法》，xx村委会自筹资金用于乡村振兴住宅新区建设用地27.5亩、商业区配套设施用地15亩、农家小院4亩进行补偿。
三、xx年工作亮点
(一)走出去与引进来，助力xx乡村振兴。乡村振兴，产业兴旺是重点。为加快一枝花瑰种植转型升级，探索玫瑰产业发展新业态，推动“乡村振兴”战略试点项目更快更好进行。xx街道乡村振兴领导小组部分成员及相连村委会、xx村小组部分干部到xx有限公司考察。依托玫瑰种植优势，共同探讨“品牌+农户+市场”的经营模式，结合生态环境、田园风光、自然资源、红色旅游文化等元素挖掘健康养老项目、文化产业项目、中医中药养生项目等。同时，为打造田园综合体，街道各部门联动，在主要领导带领下开展招商引资工作。
(二)文旅结合，营造乡村振兴浓厚氛围。“慢生活·芬芳之旅”活动，是xx街道利用农业、文化两大优势资源，凝聚历史文化、饮食文化，众多的革命历史遗迹，原生态自然风光，开发以农村风貌、农业生产、农民生活、民俗文化、自然生态等为内容的乡村旅游活动，是促进农民增收的有效实践，也是落实乡村振兴战略的重要举措。xx年4月中旬在玫瑰谷启动以来，依托芬芳玫瑰、青年歌手大赛、彩虹跑、瓜果飘香、激情赛车等系列活动，通过弘扬主旋律、展现农村新风貌，结合乡村振兴工作，在农村旅游、农家互动、农事体验、农产展销等环节中营造出浓厚的乡愁氛围。
四、下步工作打算
(一)继续解放思想创新工作方式。通过乡村振兴，加快城乡融合发展步伐，积极探索农村集体经济发展新模式，进一步盘活农村资源、激发农村活力。深挖乡村闲置资源，焕发乡村发展活力。积极争取各级政策，同时着眼社会力量，通过有效方式引入社会优质资本，助力乡村振兴工作。
(二)调动内生动力激发群众积极性。注重引导基层干部做好群众工作，充分尊重广大农民群众意愿，调动他们的积极性、主动性、创造性，最大限度激发农民群众参与乡村振兴建设的热情和激情。特别是在谋划和推进现代农业项目时，广泛征求村民意见，让村民成为乡村经济发展的主要获益者，使乡村振兴获得源源不断的动力。
今天，县领导一行莅临我镇督查指导森林防火工作，帮助我们查不足、找问题，在此，谨让我代表镇党委、政府向各位领导的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就高阳镇年初以来的森林防火情况作个简要汇报，请各位领导多加指导。
一、年初以来森林防火工作情况
高阳镇所辖15个行政村和两个社区居委会，237个村民小组，9205户，3.5万人，幅员面积135平方公里，现在林地面积12.2万亩，其中重点公益林23997亩，一般公益林58866亩，商品林27877亩，退耕还林面积11260亩。年初以来，镇党委、政府根据上级的工作要求，对全镇的森林防火工作进行了全面的部署和安排，把森林防火工作作为当前农村工作的一项重要任务来抓。
1、认真传达上级精神。今年以来，镇党委、政府认真贯彻上级党委、政府关于森林防火的工作部署，2月21日全县林业工作会议后，镇党委、政府立即组织召开了由全体班子成员、机关干部、各村三职干部和镇属单位负责人参加的年初工作布置会，认真传达贯彻了上级会议精神，并对全镇林业工作进行了安排布置。在5月13日县里召开森林防火、防汛抗旱专题会后，镇里庚即召开了党委扩大会议，会上，结合镇情，对全镇的森林防火工作进行了再动员、再布署。要求将会议精神层层传达贯彻到村、组、户，做到户户知晓、人人明白，不仅如此，还根据我镇森林防火形势，镇党委、政府分别在1月10日、1月11日、2月27日、3月10日、4月28日、4月29日、4月30日，先后下发了《两会一节期间森林防火工作督查的通知》、《关于成立森林防火工作领导小组的通知》、《高阳镇关于护林防火的通告》、《关于转发文件的通知》、《关于转发县领导关于当前森林防火工作批示的通知》、《关于切实加强当前森林防火工作的通知》、《关于切实做好清明、五.一期间森林防火工作的.通知》等文件，对各时期的森林防火工作进行了再动员、再布署，切实提高全镇森林防火的责任意识和防范意识。
2、加强组织领导。高度重视森林防火工作，从组织上切实加强对森林防火工作的领导，建立健全森林防火指挥机构，成立了以党委书记为组长，镇长、人大主席、分管领导为副组长的森林防火领导小组，同时，加强森林扑火队伍建设，完善各项规章制度，认真制定印发了《高阳镇森林火灾应急预案》、《春节期间森林防火预案》，并与各村（社区）签订了森林防火目标责任书，进一步强化森林防火工作责任追究制度，明确了镇、村、组各级的工作职责。
3、广泛开展宣传工作。根据镇党委、政府的部署，包片领导、工作队驻村开展森林防火宣传工作，组织召开会议，认真传达县、镇关于森林防火工作的一系列精神，每户张贴宣传单、签订承诺书，各村书写石灰标语，雇用车辆、船舶播放森林防火宣传知识等手段，通过多渠道、多形式地加大森林防火有关知识的宣传，有效提高了广大群众的森林防火意识和安全扑救意识。
4、加强野外火源管理。坚决管住火灾源头，切实做好痴、呆、傻等人员的监管，杜绝火灾隐患。包片领导、工作队、村干部和护林员根据森林防火包片责任制，切实负起自己包干范围的巡山督查工作，发现隐患立即整改。同时还在各村公布了森林火灾举报电话，充分调动了群众参与森林防火的积极性。
5、建立健全扑救队伍。镇成立了森林防火应急队伍，各村也相应成立了应急分队，一旦发生火警，要求严格所在村森林防火队伍第一时间上山扑火，镇森林防火应急队伍在镇防火领导小组的指挥下，以最快速度到达第一现场参加扑救，并视实际情况及时组织邻近村的负责人带领村应急分队赶赴现场增援，确保发生火情后镇党委、政府能够及时、快捷地组织人员上山科学扑火，确保了人员安全，有效减少火灾损失。
二、存在薄弱环节
虽然我镇在森林防火方面做了大量的工作，但森林防火工作也存在着一些不足之外，主要是:
1、森林防火宣传工作的深度、广度不够，群众的防火意识有待提高。
2、少部分村委会、护林名防火巡查力度不够，工作责任心不强，出现死角、盲区、存在火灾隐患。
3、对野外违章用火者查处力度不够，无法真正起到威慑和警示作用。
三、今后对策与措施
面对存在的问题和不足，结合我镇5.7火灾，我们将进一步认清当前森林防火形势，吸取教训，举一反三，扎扎实实做好当前森林防火工作，杜绝发生森林火灾。
1、加大宣传力度。一是镇政府继续组织包片领导、工作队、村干部驻村深入各家各户进行反复宣传，真正做到家喻户晓、人人皆知。二是通过中、小学校教育学生，并通过学生向家长宣传森林防火工作。三是分组召开户代表、村民代表会议，进行广泛宣传教育，使村民之间形成互相监督的氛围。通过宣传切实提高广大农民的法制观念，防火意识，形成干群联防的良好工作局面。
2、狠抓火源管理。一是严格执行野外用火审批制度，严禁各种农事、村事用火，确保不发生野外违规用火。二是加强对特殊人群和经常盲目用火农民的看护工作。做到“见火就查，违章就罚，犯罪就抓”。三是加强对重点村区、重点部位的巡护，及时消除森林火灾隐患，做到纵向到底，横抽到边，不留死角，不留盲区。
3、科学组织扑救。一是配强扑火设施，投入资金，添置配备必须的扑火服装、手电、手套等各种扑火工具。同时要求各村也要配备相应的扑火设备。二是加强对扑火队员和农民群众进行扑火常识的教育培训，真正做到科学扑火，确保安全。三是镇森林防火应急队伍要保持二十四小时待命，加强与村的沟通联系，发现火警能够及时出动，确保召之即来，来之能战，战之能胜。做到安全第一，科学扑救。四是加强村村协作，一旦发生火警、火灾，视实际情况，由镇防火指挥部统一做好调度增援工作，集中力量进行扑救，做到了打早、打小、打了。
4、严明责任追究。进一步严明纪律，落实责任，一旦发现火源，要迅速查明原因，严肃处理肇事者，对发生火灾的村在年底考评中，要严格按责任书落实“一票否决”。村干部、包村人员要承担相应的责任，给镇村干部压力，给肇事者威慑力。
5、强化值班制度。镇村两级坚持24小时值班，实行领导带班，值班人员在岗在位，确保上下信息畅通，使镇村两级真正做到一旦发生火情，能够及时处置，并迅速组织人员扑灭，最大限度减少损失。
为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，陶阳学校迅速成立学校“双减”领导小组，多次组织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制定落实方案，并全过程、全方位监督，确保全员参与，保障落实。
“双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地，将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”，深化教育评价改革，变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量，就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”，提升延时质量。第四开展丰富活动，增强健康体魄。
一、聚焦高效课堂，提高教学质量
在课堂教学方面，进一步加强课堂教学改革力度，上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式，确保学生的主体地位。
同时，积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的 “成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组，开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。
二、优化作业设计，健全管理机制
为减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”作业新要求，制定了《陶阳学校关于切实减轻学生课业负担实施方案》、《陶阳学校分层作业及特色作业管理实施方案》等一系列作业相关新方案，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，确切落实“双减”作业新标准。
“双减”政策下对作业提出了更高的要求，要更好的贴合上课内容及教学目标，要少而精，为此，学校提出了“三提”、三控”，走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是:提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。
学校教导处集结学校骨干力量，学校组织开展了“高效课后分层作业设计”活动，分为“基础题”“提高题”“拓展题”，让学生根据学习能力选择作业。我们的高效课堂建设，需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的学习闭环，促进学生对知识的理解、迁移与运用，做到举一反三、触类旁通，真正实现“减负不减质”。
除了课堂分层作业，还根据学科布置了形式多样的特色作业，孩子们通过动手动脑，加深了学习体验。
三、拓展服务渠道，提升延时质量
为满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，学校面向学生开展课后延时服务，由学生及家长自愿选择参加。
首先，根据调查问卷进行合理安排，组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动，安排在岗教师提供个别作业答疑辅，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导(不占用正常的教学时间，不作为正常教学和学科课程的延伸，不进行集体教学或“补课”)。
其次，为促进学生全面发展，促进学生多方面综合能力素养的提升，学校根据已有资源和学生需求，开设60多个社团，每个学生都选择了自己心仪的社团。
四、开展丰富活动，增强健康体魄
为保障学生休息权利，建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于 9 小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率达到100%，推动健康生活习惯养成。开展了跳绳比赛，分个人一分钟跳绳比赛和班级跳长绳比赛，孩子们人人参与其中，既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操《绿书签之歌》彩绸舞，舞动彩绸，绽放笑脸。
五、下一步工作打算
1、加强课堂教学研讨，提高课堂教学效率。
2、继续探索特色作业，有效巩固教学效果。
全体陶阳人定将不忘初心，砥砺前行，坚守教育沃土，深耕细作，把“轻负高效”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，创陶阳之特色，为景德镇教育之花添上一抹浓烈的芬芳。
3月30日全县20xx年纪检、组织、宣传、政法工作会后， **乡党委政府高度重视，于4月6日和7日上午分别组织召开了党委班子会和由全体机关干部、村支部书记、村主任、乡直部门负责人参加的大会，及时传达了全县纪检、组织、宣传、政法工作会议精神，确定细化了本乡的纪检、组织、宣传、政法工作要点，并将其纳入年度任务目标考核。现将我乡贯彻落实全县纪检、组织、宣传、政法工作会议精神的情况汇报如下：
一、高度重视、学习领会会议精神。
全县20xx年纪检、组织、宣传、政法工作会召开之后，我乡党委政府迅速行动，组织召开了党委会和乡干部大会，学习领会了县委书记李仁的重要讲话，统一了思想，明确了方向。二是及时传达了省、市、县纪检、组织、宣传、政法工作会议精神，组织机关干部职工深入学习。**乡党委书记杨晓东还总结了20xx年我乡纪检、组织、宣传、政法工作，对20xx年相关工作作了安排部署。他要求各部门要结合自身实际，认真讨论交流，深刻领会会议的精神实质。乡干部要紧紧围绕深入推进城乡统筹发展和新农村建设，全面建设小康社会这一发展定位，切实找准改革创新的着力点和突破口，为经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证和支撑。
二、结合实际，贯彻落实会议精神。
1、纪检工作：召开纪检专题工作会，结合自身实际，完善了《20xx年党风廉政工作意见》，要求紧紧围绕落实惩防体系建设《工作规划》，进一步推进基本框架构建，全面落实党风廉政建设责任制，加强宣传教育，巩固以前的成果，不断取得源头治理新成效。
2、组织工作：全乡基层组织工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党要管党、从严治党的原则，紧紧围绕“科学发展、社会和谐”两大立足点和“奔富裕、求发展、促和谐、树新风”四项任务，始终把基层党建工作提在突出位置，逐级明确责任，明晰工作思路，突出工作重点，创新工作方法，强化工作措施，整合各方面力量，切实加强领导和指导，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作局面，各项工作有序推进。
3、宣传工作：结合市县宣传工作会议精神，提出了20xx年宣传工作重点，出台了《20xx年党委中心组学习安排》、《关于做好创先争优活动几项重点工作的通知》等相关文件，要求认真开展好几项活动：即要积极深入开展创先争优活动，结合庆祝建党90周年，开展“我为党旗添光彩”活动；以学习型党组织建设为重点，狠抓领导班子建设和干部队伍建设，加快推进理论武装工作；要着力推进人才队伍建设，不断优化人才生态环境。
4、政法工作：及时完善并出台了20xx年安全生产、综合治理、信访、维稳工作的意见，调整了安全、维稳、治安巡逻队、调解委员会等组织机构的工作人员，并组织各村、社区、乡直单位召全维稳专题工作会，在会上签订了安全、综治、维稳、信访责任书，并进一步严格每月考核制度，将具体责任落实到人。
XX小学状元桥校区
聚集“三有三优”
做好校内双减工作“加减法”
近年来，XX小学状元桥校区提倡“儒雅教育”，致力于培育“文雅、大气、阳光、灵动”的儒雅学子。在当前“双减”背景下，学校聚焦“三有三优”，做好双减工作“加减法”，全过程、全方位、全覆盖搭建立体“双减”育人网，切实加强校园教育主阵地作用，为每个生命精彩绽放赋能。
一、提质增效
学生课业负担“减”之有法
作业有把控
建立学校作业管理制度，强化作业“精选、先做、全批、时评”管理，要求教师布置作业坚持“两杜绝一精心一公开”原则，杜绝乱印乱买教辅资料，杜绝机械重复、惩罚性的作业，精心设计作业记录本，不定期公示考核作业质量，严控作业数量，努力实现“作业不回家”，切实减轻学生课业负担。
教研有目标
为提高学教评的一致性，学校以“基于目标的精准教学”为学年教研主题，坚持“轻负提质”思路，积极开展精准教学教研活动，提倡把作业纳入备课中，融入课堂教学中，倡导“学练”课堂、“读写”课堂，向课堂四十分钟要质量。
研究有方向
围绕评价改革开展作业研究、命题研究，语文组以教务处金都都主任主持的浙江省教研课题《统编本小学语文“课堂作业本”的使用与开发研究》为抓手开展课题研究，“作业随堂化”意识深入人心。
二、丰富载体
学生课余生活“加”之有道
做好“体育锻炼”加法，优化体质健康
在保证学生在校每天1小时体育锻炼时间的基础上，结合体测项目和学校体育特色项目，开展丰富多彩的体育活动。同时，在假期制定“2+X”体育锻炼计划，切实提升学生的体质健康水平。近年来，学校的体测成绩优良率在全市名列前茅。
做好“托管服务”加法，优化课程设置
学校利用课后托管时间开设丰富、多元的拓展性课程，赋能学生的个性发展。低年级采用“1+X”模式，即一节作业整理课加一节社团课，开设写字、绘本、手工等课程；中高年级采用“4+1”模式，即四天作业整理课加周五社团课，开设天文、科学小实验、机器人编程、七巧板、体艺类等课程，采用网上选课的形式进行走班教学。
做好“劳动实践”加法，优化培养模式
作为“省陶行知实验学校”，学校致力于培养“全人”，鼓励孩子课后、周末、假期参与综合实践活动，坚持21天劳动打卡，充分体验劳动的乐趣，拥有更加健康、快乐的童年。
XX小学将以“双减落地，服务到位”的宗旨为引领，不断提升教师专业能力，提高晚托服务质量，让每一个孩子在校内学足、学好，让每一个生命都能精彩绽放。
3月下旬召开的中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议要求，锲而不舍推进专项工作，让基层干部有更多时间和精力用在抓落实上，要以钉钉子精神推动党中央出台的一系列暖心贴心的减负举措落地见效，更好地做到让基层干部有感、让人民群众受益。
党的事业根基在基层，关键在干部。形式主义是基层干部意见最大、反映最强烈的负担，党中央对基层减负工作始终高度重视，党的十九大以来，党中央将整治形式主义与为基层减负结合起来，无论是建立中央层面的专项工作机制，还是将xx年确定为“基层减负年”，在党的历史上都是第一次。今年已是第四个年头，经过三年的持续发力，为基层减负工作从建立到发展、从抓点到带面，催生了思想观念之变、工作作风之变、党群干群关系之变。喊口号、走过场的情况大为减少，形式主义、官僚主义的生存空间被大大挤压，基层干部轻装上阵干事创业的氛围日益浓厚。基层减负工作，成为各级各部门做到“两个维护”的重要实践，密切党同人民群众血肉联系的坚实桥梁，加强党的作风建设、进行自我革命的有力抓手。
实打实的减负成绩单让基层干部和人民群众点赞喝彩，但也要清醒看到，形式主义问题具有顽固性和反复性，在一些地方为基层减负还存在不少问题，要坚决防止反弹回潮、隐形变异和疲劳厌战，否则很有可能“一篙松劲退千寻”。比如，有的以“改头换面”来“瞒天过海”，将督查检查组改叫“调研组”，把红头文件改“白头”，将考核变排名、排名变通报，滋生出不少新变种；有的认为形式主义、官僚主义难以根治，有点成效就想“鸣金收兵”，结果导致疫情防控、安全生产等领域关口失守；有的虽然建立了专项工作机制，但主体责任不紧不实，协同发力不足、长效建设不够，导致减负工作抓抓停停，政策执行声音层层变弱、效果层层递减。尤其是，减负的`核心要义在于把基层干部从一些无谓的事务中解脱出来，但有的人却“歪嘴和尚念歪经”，把减负当成工作“减速”“减质”乃至“减责”的“挡箭牌”，假借“减负”之名，工作求“简”不求“精”，降低标准、放松要求，干工作时慢半拍，削减抓工作的力度。
基层减负不能一阵风，必须稳中求进、久久为功，不断巩固拓展工作成效。要在解决重点问题上下功夫。基层是党中央决策部署落实的“最后一公里”，要站在党和国家事业发展的高度，坚决打掉贯彻落实党中央决策部署中的形式主义“拦路虎”，及时发现和整治贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等工作中的形式主义问题，对疫情防控、乡村振兴、安全生产等事关人民群众安危福祉的重点领域出现的形式主义问题寸步不让，切实增强整治形式主义为基层减负的针对性和实效性。要练就精准识别的“火眼金睛”，任凭作风顽疾花样翻新，也能做到露头就打。加重基层负担的形式主义屡禁不止、屡治不息，既有上行下效的歪风使然，也有以下瞒上的私心作祟，必须加强上下联动、左右协调，在建立长效机制上着力，把为基层减负工作中形成的成熟经验和有效措施固化下来，不断提高制度化、规范化水平。
基层干部身处服务群众工作一线，是党联系群众的桥梁和纽带。为基层干部“松绑”所释放的“红利”，归根到底要让人民群众看得见、摸得着。必须更加注重源头治理和强基固本，更加注重解决实际问题，更加注重惠及人民群众，通过基层减负营造鼓励创新、宽容失误的环境，让基层干部得到更多关心关爱，激发干事创业的积极性主动性，从而真正把基层减负的实效转化为人民群众更加充盈的获得感。
全市基层应急管理工作会议后，市建设局专门进行了学习传达，尤其是学习传达了市委常委、常务副市长钱建民同志的讲话精神，对“七个规范”涉及我局相关工作进行了对照部署落实。
一是根据实际情况，明确了建设局应急管理分管领导和责任处室，落实相关责任，做到有人抓、有人管。
二是完善应急预案体系建设，到目前，已建立完善《城建突发事故应急预案》、《城市供水、燃气突发事故应急救援预案》、《绍兴市市政基础设施工程重大事故应急救援预案》以及防汛抗旱防台突发自然灾害应急预案等，并组建了市政工程抢险、市区路面积水处理等专业应急抢险队伍。
三是加强应急管理信息建设，在去年成功开发《城市建设突发事件应急响应信息支持系统》（一期）的基础上，今年又着手开发第二期，目前已完成过半，这将为城市建设突发性公共事件的应急救援提供信息支持。
四是加强基层信息员队伍建设，各单位尤其是重点行业、重要部位都设立安全员、信息员，形成了建设系统安全信息网络，同时，做好值班备勤，畅通信息渠道。
五是继去年成功举办燃气安全应急演练后，本年度拟举办市级供水安全事故应急预案演习。目前，演习初步方案和演习科目已完成编制，现正在进行进一步修改完善。演习预计于9月底进行。
六是结合农村住房困难救助工作，排查农村危房，做好改造工作，今年全市将完成农村困难群众住房救助914户，同时，为做好防台工作，对市区直管公房进行了全面“体检”。
随着“双减”政策的落地，做好课后服务，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长成为学校的一项重要工作。我校自“双减”工作开展以来，努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高综合素养。
一、聚焦高效课堂，提高教学质量
双减下，向课堂四十分钟要质量，是落实素质教育的关键。落实课堂常规，提高课堂效率，是教学质量的保证。为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，我校开展了课堂常规评比活动。
紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂；二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；三是建立由校领导和学校中层组成的”成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组，开展推门听课、骨干教师示范研讨课等一教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。
二、优化作业设计，实现减负目标
双减下，为了减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”作业要求，我校提出了“三提”、三控”，提高作业设计质量，确切落实"双减”作业新标准。"三提”分别是：提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。"三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。学校教导处集结学校骨干力量，组织开展了“高效课后分层作业设计”活动，分为”基础题提高题””拓展题”，让学生根据学习能力选择作业。我们的高效课堂建设，需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的.学习闭环，促进学生对知识的理解、迁移与运用，做到举一反三、触类旁通，真正实现“减负不减质”。
三、拓展服务渠道，提升延时质量
为满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，学校在课后服务中设置阳光阅读项目，不断扩大学生的阅读量，培养学生阅读兴趣和阅读习惯。
经学校班子及教师代表讨论决定，学校采购一批新书，以满足学生不断增长的阅读需求。为保障图书采购科学规范，学校根据“五项管理”中关于学生读物的管理要求，成立了学生读物审核小组，发动教师充分征求学生意见，征集学生喜爱的图书类别。同时，参考官方媒体最新的小学生书目和教学需求，制定了科学合理的采购方案。学校根据购书方案共购置新图书850余册，涉及低年级注音版图书和绘本、“师生共读一本书”活动用书、与教材相匹配的课外阅读书目、学科课程拓展书目、心理健康教育读物及童话类、传统文化类、儿童文学类、科学探秘类、逻辑推理类、经典名著类等多个类别。图书采购到位后，图书室管理员及时组织开展图书录入和登统工作。进一步完善图书借阅制度和班级图书角建设，加强班级图书管理员培训，实施开放式、流动式图书管理，保障师生阅读需求。
为保障服务效果，提高阅读效率，学校开展多种多样的阅读活动，使学生爱上阅读，喜欢阅读。一是每周一至周四中午13：20—13：50为集中阅读时间，学生可选择自己喜欢的图书尽情阅读；二是每周五延时服务时间为读书分享时间，学生将一周来的读书感受与同学们分享；三是每月一期好书活动，把自己看过的、喜欢的书以图文并茂的形式给大家；四是开展不同学科、不同领域的知识竞赛，考验学生的阅读量，评选读书小达人，鼓励学生多读书；五是开展阅读指导课，指导学生的阅读方法，使学生不仅爱读书，而且会读书。
四、开展丰富活动，促进学生全面发展
延时服务政策落地以来，我校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实，目前我校学生社团有18个，内容涉及心理拓展类、体育类、艺术类、表演类、学科拓展类等多个类别。学生在活动中锻炼了体魄，感受了文化和艺术的魅力，通过实践培养了审美情趣，实现了人人参加一个社团，人人发展一项特长，学生整体的综合素养得到进一步提升。
五、下一步工作打算
1、加强课堂教学研讨，提高课堂教学效率。
2、继续探索作业，有效巩固教学效果。
3、继续拓展服务渠道，提升延时质量。
全体xx小学人定将不忘初心，砥砺前行，坚守教育沃土，深耕细作，把"轻负高效”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，创xx小学之，为我校教育之花添上一抹浓烈的芬芳。
旅游专题会议落实情况汇报
关于理顺旅游管理体制加快旅游业发展有关问题的专题会议召开以后，旅游局召开了全局干部职工大会，传达了专题会议精神，并就相关工作进行了分工。成立专班，明确各自责任；整体启动，分段落实，各项工作正在紧张的进行之中。现将目前各项工作落实情况汇报如下：
一、关于理顺职能问题。市旅游局与市编委合作，参照湖北省旅游局、荆州市旅游局和省外旅游发达地区旅游局的“三定方案”，对市旅游局的具体职能及配置进行了界定，并按新的方案定岗定责，从规划、开发、物价、宣传等各方面、全方位履行管理职能。。
二、关于实行经营许可准入制度问题。市旅游局经过广泛调研、细致研究，完成了对全市旅游服务单位实行经营许可准入制度的初步方案，已送市政府办审查。与市公安、交通、工商、环保、物价和发改委等部门也正在进一步的协调之中，政府文件出台后我们将按照具体办法组织实施。
三、关于行业创建问题。加强行业创建，规范旅游市场，已以危水风景区创4A景区整改工作为契机，年后全面铺开，多次组织开发区景点有关负责人召开协调会，针对存在问题，制定整改方案，并加强检查督促工作，力争在“五一”黄金周到来之前完成大部分工作。同时加强旅游资源开发、挖掘工作，目前正搜集我市红色旅游资料，积极做好红色旅游项目的编制和申报的基础工作。
四、关于宣传促销问题。20__年将加大宣传促销力度，目前拟定宣传促销方案：制作一份精制的宣传、招商手册；策划一次大型的宣传促销活动；建好一个较有影响的旅游网站。为达到这个目标，我们将采取多种渠道积极力争形成政府投一点、企业抬一点、自己筹一点的促销经费筹措格局。
同时，围绕“危水风景区整体经营权出让”的思路，我们也正在积极开展旅游招商工作，目前正广泛联系投资商，多方搜集信息，认真编制项目推介书，力争以招商引资为突破口，做好开发“危水刁子鱼、南风腌菜、红心柚子”旅游纪念品。
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，XX市XX学校主动担当作为，即刻部署落实，坚持校内校外同向发力，充分为学生减压赋能，促进学生全面发展，呵护学生身心健康，为乡镇义务教育落实“双减”工作进行了有益探索。
一、扎实课上课下教学质量，减轻作业负担。
我校始终坚持“向课堂要质量”的基本导向，引领全体教师改进教学方法，按照全县小学精致化管理要求推动课程改革，加大对学困生、贫困生的关注，在课堂教学过程中，充分融合自然、社会和生活密切联系的事物，提升课堂效率。阅读练字每日打卡、数学金牌小讲师、英语情景剧等特色活动相继推广，充分激发了学生的学习兴趣。同时，我校全面开展作业整治专项活动，改进作业管理方法，细化作业布置内容，根据不同学生的'学习水平设置梯度作业，全面建立作业计划、公示制度，进一步控制作业总量，在新学期再压减作业30%以上，严格控制学生作业时间，切实减轻学生作业负担。
二、丰富课后延时服务内容，提升学习实效。
我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求，坚持以学生为本，在全镇全面推广开展了课后延时服务，实现了镇域全覆盖，广泛发动学生自愿参加，对贫困学生免除了课后延时服务费用，开展了学困生帮扶成长计划，全镇各校还根据驻地家长的实际需求，对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。同时，各校还充分利用校本课程、校编沂蒙文化读本等载体，进一步丰富课后延时服务内容，将阅读引入课后延时服务，各校加大走廊图书馆建设力度，为学生打造更加广阔的知识海洋。
三、助推校外辅导机构治理，回归校园教育。
我校立足本职，全面配合县教体局和镇党委、政府开展校外培训机构整治，前后开展了五轮校外培训机构排查，积极教育引导校外培训机构认真贯彻党的教育方针，坚持教育的公益属性，将培训重心放在学生兴趣培养拓展上，努力成为学校教育的有益补充，中心校还面向全体学生和家长发起了网络调查问卷，掌握了学生参与校外培训的第一手资料。同时，我校通过家校共育网络，开设网上家长学校，设置专题课程，引导学生和家长重视学校教育，重视课堂学习，凝聚教育共识，缓解教育焦虑，教育学生要在有限的校园学习时间里汲取更多知识，避免“添油式学习”，将学习重心回归校园。
四、树立特色红色教育旗帜，呵护健康成长。
我校不仅从正面解决学生负担过重问题，还通过一系列特色活动帮助学生坚定奋斗信念，激发学习热情，实现思想减负。全镇各校一盘棋，打造乡村校园红色教育高地，全面开展“红色+”教育，形成“走出去、请进来、学思践悟”的特色教育体系，为学生系好人生信仰的扣子，坚定了学生的责任感、荣誉感。同时，中心校广泛搭建学生展示自我的舞台，校园文化艺术节、六一儿童节汇演、红色歌曲合唱大赛、红色故事宣讲赛等活动相继开展，学校成立了融媒体工作室，— 8 —
为学生留住了精彩瞬间，使校园中处处有歌声，人人有笑脸，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，切实为学生减负赋能，推进“双减”工作向深、向实开展。