临床护理工作制度（精选30篇）
一、自治区干部教育领导小组实行例会制度。每年至少召开2次会议，研究讨论、协调解决全区干部教育培训工作中的重大问题，保证全区干部教育培训规划和年度计划的顺利实施。
二、自治区干部教育领导小组例会由自治区干部教育领导小组组长主持召开或委托领导小组其他同志主持召开。根据会议内容和需要，可以邀请其他有关单位负责同志列席会议。
三、自治区干部教育领导小组例会的主要任务：
1、研究贯彻落实中央、自治区党委关于干部教育培训工作有关要求的具体措施或办法；
2、听取全区干部教育培训工作情况汇报，安排部署工作；
3、研究讨论全区干部教育培训工作规划、计划、制度以及拟提交自治区党委审议的有关事项；
4、审定全区干部教育培训经费计划等；
5、通报有关干部教育培训工作进展情况，沟通干部教育培训工作信息；
6、统筹协调有关跨部门、跨系统的干部教育培训工作，整合培训资源；
7、其他需要提交研究的具体事项。
四、自治区干部教育领导小组例会研究议定的事项一般要形成纪要。各有关部门要按照职责分工，认真抓好例会所研究事项的贯彻落实工作。
五、自治区干部教育领导小组例会由自治区干部教育领导小组办公室筹备和承办，具体任务：
1、收集并研究确定例会议题，承办召开会议的相关工作；
2、起草例会纪要及工作报告等会议文件；
3、督促相关单位抓好例会研究事项的落实，及时了解工作进展情况，并向成员单位通报。
六、本制度由自治区干部教育领导小组办公室负责解释，从20xx年1月1日起实施。
一、 查对制度
（一）、医嘱查对制度
1、录入医嘱后，应做到班班查对。
2、录入医嘱者与查对者均必须签全名或盖章。
3、临时医嘱要记录执行时间并签全名，对有疑问的医嘱必须问清后方可执行。
4、抢救病人时，医生下达口头医嘱，执行者须复诵一遍，待医生认为无误后，方可执行。保留用过的空安瓿。
5、整理医嘱后，必须经第二人查对。
6、护士长应每周总查对医嘱一次。
（二）、服药、注射、输液查对制度
1、服药、注射、输液前必须严格进行三查八对。
三查：备药前查、备药中查、备药后查。
八对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法和有效期。
2、备药前要检查药品的质量、注意水剂、片剂有无变质，安瓿针剂有无裂痕。有效期和批号，如不符合要求或标签不清者不得使用。
3、摆药后必须经第二人核对后方可执行。
4、易致过敏药物，给药前询问有无过敏史。使用毒麻、限剧药品时，要经反复核对，用后保留安瓿。用多种药物时要注意有无配伍禁忌。
5、发药或注射时，如病人提出疑问。应及时查清，方可执行。
（三）、输血查对制度
1、查采血日期，血液有无凝血或溶血，并查血袋有无裂痕。
2、查输血单与血袋标签上的姓名、血型、库血号是否相符，交叉配血报告上有无凝集。
3、查病人床号、姓名、住院号、血型、库血号及血量。
4、输血前交叉配血报告必须经二人核对无误后方可执行。
5、输血完毕，应保留血袋，以备必要时送检。
（四）饮食查对制度
1、每日查对医嘱后，以饮食单为依据，核对病人床前饮食卡，对床号、姓名及饮食种类。
2、发饮食前，查对饮食单与饮食种类是否相符。
3、开饭时在病人床前再查对一次。
二、值班、交接班制度
1、 值班人员必须坚守岗位，履行职责，保证各项治疗护理工作确、及时地进行。
2、 每班必须按时接班，接班者提前15分钟到科室，阅读交班报告及医嘱本。在接班者未交接清楚前，交班者不得离开岗位。
3、 值班必须在交班前完成各项工作。写好交班报告及各项护理记
录，处理好用过的物品，遇有特殊情况，必须做详细交代，与交班者共同做好工作方可离开。白班须为夜班做好用物准备，如消毒敷料、试管、标本瓶、注射器、常用器械、被服等以便夜班工作。
4、交接班中如发现病情、治疗、器械物品等交代不清，应立即查问。接班时发现问题，应由交班者负责，接班后再发现问题，应由接班者负责。
5、 白班交班报告应由主班护士书写，要求字迹整齐、清晰、内容
简明扼要，有连贯性，运用医学术语，如进修护士或护生填写交班本时，带教护士或护士长要负责修改并签名。
6、 交接班的形式通常采用以下三种：
（1） 病房医护人员集体交班。首先有夜班护士作夜间护理交班报告，
实习医生作主要病情及各种处理的'交班，然后由住院医生补充，最后由主治医师（或主任）和护士长提出要求。这种形式可使病房全体人员对工作有一个整体概念，医护相互理解。其缺点为所用时间较长，交班后医护人员仍需分别进行细节的交代或讨论。而且护士长也不便在交班会上提问护理人员。
（2） 医护人员各自交班。主治医师或主任医师听取各级值班医生交
班后，从医疗的角度布置或讨论问题（例如手术安排等）。护士长在听取夜班护士报告后，着重从护理方面对危重病人、新入院及特殊治疗病人的病情、治疗、护理进行提问或作简要的讲解，这样有利于护理人员的业务提高，又可节省时间。其缺点是医护人员彼此不能听到对方的交班内容，由于不了解全面情况而不能更好得配合工作。
（3） 医护人员交班有分有合，医护人员每周1-2次在一起开短时间
的晨会，共同听取护士和医生的交班报告，主治医师或护士长传达院周会的内容或汇报上周工作情况，并提出本周工作要求。
目前不少医院采取这种方法。认可既取得上述两方法的长远，又能弥补其不足。
7、 交接班的方法和要求
（1） 集体交接班：早晨集体交接班应认真严肃地听取夜班交班报告。
要求做到：交班本上要写清，口头交代要讲清，病人床头要看清。交代清楚后方可下班。
（2） 中午班、小夜班在大夜班下班前均应进行床头、口头及书面交
班。
8、 交班内容
（1） 交清住院病人总数、出入院、转科、转院、分娩、手术、死亡人数以及新入院、重危病人、抢救病人、大手术前后或有特殊检查处理、病情变化以及思想情绪波动的病人。
（2） 交清医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及各种处置完成情况，对尚未完成的工作的工作，也应向接班者交待清楚。
（3） 查看昏迷、瘫痪等危重病人有褥疮及基础护理完成情况。
（4） 交待常备、贵重、毒、麻、限剧药品、器械、仪器等数量与效能，交接班者均应签全名。
（5） 交接班者共同巡视检查病房，是否达到清洁、整齐、安静的要求，各项制度落实情况。
（6） 十二不交不接
第一条加强政治学习，提高职工政治素质。
第二条加强作风建设，把纪律和规矩挺在前面，规范职工行为。
第三条加强法制学习，组织参加普法考试。
第四条加强水利行业精神和水文职业道德教育。
第五条加强行业规范学习，提升业务水平和业务能力。
第六条加强信息技术以及新仪器设施设备的学习，适应新形势需要。
第七条每月组织不少于2次政治学习、2次业务集中学习。
第八条政治、业务集中学习，主讲人应提前做好备课，职工必须作好学习记录，必须坚持联系自身实际，必要时组织讨论，撰写学习心得体会。
第九条提倡职工自学，利用业余时间充实自己。
第十条鼓励职工参加学历教育，引导职工在各级水文专业竞赛中力争取得好的成绩。
第十一条通过结对帮扶的方式，以老带新，促进年轻职工快速成长，培养水文事业接班人。
1.建立高危门诊，由高年资有经验医生接诊，从早孕开始进行高危初评，利用询问病史、体格检查、化验检查及特殊检查等手段发现高危因素。
2.制定高危孕产妇管理及诊疗常规，明确各级人员职责。
3.对查出的高危因素对照“高危妊娠评分标准”进行评分，评分时间至每次产前检查中发现高危因素随时评定，将评定的.分数填在手册上。
4.在孕12周、28周、36周临产前进行评分小结，了解高危动态，根据孕产妇不同的高危因素，给予相应的健康营养指导和医学处理。
5.将评出的高危孕产妇进行专案管理登记，并在孕产妇保健手册上做出“高危”标志，这样有利于掌握高危情况，突出重点做到心中有数。
6.建立高危孕产妇随访制度，定期预约复诊进行系统管理，失约者按病情采取电话或家访等形式进行追访。
7.在孕晚期指导孕妇记数胎动次数，及时发现胎儿宫内缺氧情况，以便及时纠正，减少围产儿死亡的发生。
8.实行孕37周专家进行高危鉴定，根据鉴定结果预测分娩方式及分娩地点。
一、校园用语要求
1、师生在校园内自觉使用普通话，在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼貌用语，使普通话成为校园用语。
2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络使用普通话。
3、学校领导、教师、学生在校园内必须使用普通话。
4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。
5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的`普通话等级标准。
6、学生能说比较标准的普通话。
二、校园用字要求
1、校名、标语、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。
2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。
3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。
4、公文、校刊、讲义、试卷等，用字规范。
5、板书用字符合要求。
6、批改作业、书写评语的用字符合要求。
7、学生能认识并正确书写规范字。
一、资金管理和使用
1、社区的减灾经费必须纳入社区统一管理。
2、严格实行账款分开管理原则，社区指定一人为会计，一切现金由会计负责管理，其他人员一律不得管理现金。
3、对上级拨款资金、外来捐赠资金等其他一切减灾资金都要及时足额进账。
4、各项资金的票据，一律使用正规发票，禁止使用商店购买或自制的收款收据。开具的资金发票，应注明被收款单位（个人）名称、收款内容、收款所属时间及开票人,并及时入账。
5、严格实行收支两条线管理，现金收入，必须及时与出纳结算，在结算时，不得以报销票据抵扣现金，出纳应将当日收入的现金及时解交开户银行，不得坐支。
6、支出在500元以下的用现金支付，超过500元以上的支出，应通过银行转账方式结算。出纳现金实行限额制度，日常零星开支所需备用金限额在1000元以内，超出限额的应及时交存开户银行，确保集体资金安全。
7、出纳人员要建立现金日记账和银行存款账，逐笔登记收付业务，要求做到日清月结，账款相符。月末应进行现金盘点，同时与银行进行对账，若不一致，应查明原因。
8、减灾资金一律不准外借。
二、财务监督和公开
社区减灾资金工作要接受业务主管部门的指导和监督，要实行财务公开制度，定期在公开栏公布财务收支情况，接受广大居民的监督，并报乡政府备案。
1、向居民公开的内容按县政府、县财政局、县民政局规定的内容公开。
2、向本社区工作者公开的内容减灾资金来源：包括上级部门下拨的补助资金、社会捐赠资料等。减灾资金支出：减灾防灾宣传资料、设备购置、活动支出费、其他支出等。事业结余：收支结余。
一、门诊部建立相对独立的“发热门诊”，配有专用留观室，专用放射线摄片机，采血室，培训合格的专业医生和护士
二、医务人员必须准时上岗，24小时均按出诊表落实。中途不得擅自离岗，不得以任何理由延误出诊。
三、如确有特殊情况不能出诊者，必须提前一天在向医务部及门诊部请假，由医务部按排其他人员出诊。
四、医务人员在岗时必须穿隔离服、戴12层棉纱或其他有效防护口罩、帽子、眼镜、手套等防护工具。
五、诊室必须保证通风良好，保持清洁，此项工作要有专人负责。
六、医务人员接触病人（含疑似病人）后，要及时更换全套防护物品。
七、医务人员防护、设备消毒、污染物品处理等，按卫生厅195号文件《非典型肺炎应急处理预案（试行）》执行。注：如有调整另行通知
八、必须做好病人转运交接记录。
九、要认真填写《非典型肺炎病例或疑似病例报告登记一览表（试行）》。
十、严格执行首诊负责制，不得以任何理由推诿、拒收“非典”病
人（含疑似病人）。
十一、确诊或疑似病例，必须立即按程序上报，6小时内报当地疾病控制中心，并同时按甲类传染病报卡，不得延误或漏报。
十二、出诊医师要认真书写门诊医疗手册。
十三、对待患者要热情、耐心、细致，一视同仁，不得轻视、蔑视“非典”患者。
十四、对所有病例要按卫生厅195号文件认真做好流行病学调查，详细记录。
十五、x线机严格执行一照一消。
十六、凡发热病人（体温38℃以上者）一律拍胸片、查血项。
一、开展社区安全防范工作，加强治保会建设，建立健全群防群治队伍，宣传安全防范知识，提高社区群众的防范意识。
二、建立警民联系箱，受理群众报警求助，及时出警、保护现场，积极提供线索，调处治安案件，调解治安纠纷。
三、做好社区治安管理，开展经常性的治安检查和消防检查，及时查堵漏洞。
四、做好社区实有人口管理，受理暂停人口登记，开展法制教育，加强帮教工作，减少违法犯罪。
五、强化情报信息工作，及时收集，掌握社区社会和治安动态及信息，及时分析上报，预防和参与处置突发性事件。
六、受理治安户口管理有关登记，领证事项的申请和咨询，对有特殊困难的人，提供便利服务。
七、负责开展"安全社区"的创建工作。
八、及时完成上级布置的各项工作任务，帮助或联系解决群众求助的其它事宜。
一、 组织领导
为提高职工健康意识，预防传染病的发生，降低四害密度，加强对除四害的工作力度，决定成立领导小组。组长：；副组长：曹国祥；组员：孙荣福、王君达、王新华、顾蕾。除四害领导小组成员每季度各开一次会议，研究本单位除四害情况及方法，并制订除四害的工作制度。
二、 灭鼠工作
⒈把除四害工作列为本单位爱卫工作、创建文明机关工作的重要内容来抓，人人参予，个个动手，家家户户不留死角。
⒉灭鼠工作坚持经常与突击相结合，防、灭相结合，药物与工具相结合，每季度开展一次药物突击灭鼠活动，常年有灭鼠工具，有切实可行的防鼠措施。
⒊及时清理室内外杂物，经常检查仓库、墙角、墙缝、鼠洞，及时堵塞，对鼠笼、鼠夹应及时投放和清理。
三、灭蝇、灭蚊工作
⒈彻底清除蚊、蝇孳生场所和卫生死角，翻盆倒罐，清除积水，不乱倒乱丢垃圾。
⒉定点、定人、定时对孳生场所进行药物喷洒消灭。
⒊完善防蝇设施，垃圾箱有盖有门，密封存放垃圾，厕所定人打扫，定时喷洒药水。
四、灭蟑螂工作
⒈每年每季秋季开展药物消灭蟑螂突击活动。
⒉饮食、食品存放处必须开展经常性的灭蟑螂活动，确保“药
⒊职工家庭厨房要经常彻底清理蟑螂栖息场所，并搞好室内外卫生，清洗厨房每个角落，确保饮食卫生。
××市烟草专卖局卫生管理制度
为加强对卫生工作的考核管理，营造整洁、优美的良好工作环境，确保卫生工作全面达到创建要求，现结合本单位工作实际，经爱卫委小组研究决定，特制订本制度。
一、 强化组织领导，实施分工负责制。各科室负责人为本科室卫生工作第一责任人，要把卫生工作列入议事日程，摆上位置，扎实做好各项卫生工作。
二、 坚持长效管理的原则，实施卫生包干责任制。各科室卫生包干区要专人负责，责任到人，确保卫生全面达示。
三、 坚持每天一小扫，每周一大扫，每月大整治，要清除卫生死角，办公场所卫生要达到创建要求。
四、 积极参与局（公司）组织的卫生整治工作，严格考勤，确保人员落实到位。
五、 积极配合局（公司）做好除四害工作，有专人负责，不准乱倒垃圾，乱扔烟头和杂物。大小便要及时冲洗，保持厕所卫生整洁。
六、 定期进行灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂，消除“四害”，由办公室派专人实施负责。
七、 在城客户服务部的卫生工作由网建办负责，并定期组织检查考核。
八、 扎实做好健教工作，定期组织辅导上课，每季一期健教专栏，内容要广泛全面，不断更新，确保健教的实效性。
九、 局（公司）每月组织一次检查考核评比，并与当月奖金兑现挂钩，同时将各科室考核得分作为年终综合考评的重要依据之一，确保各项卫生指标达到文明城市、文明机关要求。
1、所有参加设备检修人员，必须树立安全第一的思想，严格遵守各种安全操作规程。
2、正确穿戴好劳保保护用品，禁止不规范穿戴上岗。
3、设备检修前应切断电源并挂好警示牌后方可进行设备检修，检修结束后，必须是原挂牌人进行摘牌送电。
4、工作前应先检查岗位上是否存在不利于安全检修的因素，如有不利安全检修的因素存在，应坚决排除后，方可进行加检修工作。
5、工作中所有检修人员应做到“三不伤害”即不伤害别人，不伤害自己，不被别人伤害，保证检修的安全进行。
6、特种作业应严守特种作业安全操作规程，特种作业应是指定的的操作人员才可操作，其他人员不得擅自进行特种作业操作。
7、检修中，如行车起吊物品时，被起吊物品下，严禁有人停留。
8、起吊重物时，应首先检查起吊钢丝绳，绳索是否牢固可靠，被吊起物件是否安全可靠及周围环境是否允许物件起吊，确认后方可进行起吊作业。
9、行车司机在起吊过程中，严禁将起吊物从作业人员上方经过或停留。并根据检修人员的指挥来进行操作，当出现多人指挥，对操作信号不明的情况下，严禁进行操作。
10、检修人员在使用行车时，严禁多人指挥的，由专人指挥行车进行操作，应做到指挥信号明确清晰。
11、各检修岗位在检修时应放好检修物品及工具，防止乱放、乱丢现象，给安全造成不利因素。
12、检修过程中，每天在派班时，必须首先布置好安全工作，并有人对工作环境进行安全方面的检查。
13、立体交叉作业时，应首先布置好各作业点之间的`安全工作，并认真做好防范措施，戴好安全帽杜绝麻痹思想，并保持相互之间的联系。防止不安全现象的出现。
14、各检修项目负责人，即是本项目组的安全负责人，在布置检修工作的同时，布置好检修过程的安全主要事项，明确可能造成不安全的因素，采取适当的防范措施。
第一章总则
第一条为了加强和规范公司应急管理工作，切实防范和有效处置安全生产事故，控制和减少事故造成的影响与损失，维护公司正常生产经营秩序，根据总公司《安全生产应急管理办法》制定本规定。
第二条本规定从应急组织体系，应急预案体系，应急保障体系，应急培训与演练，应急实施与评估五个方面规范公司应急管理工作，用于指导公司各部门健全应急体系，完善应急机制，提高应急处置能力。
第二章应急组织体系
第三条公司成立安全生产应急领导组，全面领导公司应急管理工作:
组长:顾成琪
副组长:胡建平朱长宏
陆轶尧
成员:王炳旭朱世春
魏峰朱铭礼
王国强
陈瑞华季先忠
赵志强陆琦
戴国新
第四条公司安全生产应急领导组下设安全生产应急办公室(设在公司安全监察部)，安全生产应急办公室负责公司安全生产应急工作的归口管理。公司各职能、生产和服务部门按照“谁主管，谁负责”原则，负责各自管理范围内的应急工作。
第五条各部门相应成立安全生产应急领导小组，组长由部门负责人担任。领导小组成员名单及常用通信联系方式报公司安全生产应急办公室备案。
第六条各级应急领导小组主要职责:
(一)贯彻落实国家应急管理法律法规及标准体系;
(二)贯彻落实总公司及地方政府和有关部门应急管理规章制度;
(三)接受上级应急领导小组和地方政府应急指挥机构的领导;
(四)研究本单位重大应急决策和部署;
(五)建立和完善本单位应急体系;
(六)统一领导和指挥本单位应急处置实施工作;
(七)报告、发布重特大事故及突发事件信息。
第七条公司建立自上而下的应急管理体系。各级安全监察人员着重开展应急管理和预案编制工作的专项监督，协调好公司应急预案与当地政府及其有关部门应急预案的衔接，协调应急事件的信息发布，制定、修订本单位安全应急预案及相关规章制度，督促落实应急预案及应急演练。
第八条各部门应建立应急保证体系。运行(留守)、保卫部门应24小时值班，监控设备运行和区域安保工作;维护、物资部门应组织落实应急队伍和物资储备，负责应急抢险救灾，设备抢修恢复等应急处置。
第三章应急预案体系
第九条应急预案编制范围
各部门在以下应急预案体系主框架的基础上，编制适合本部门实际的专项应急预案和现场应急处置方案，明确事前，事发，事中，事后各个阶段有关人员的职责，建立本单位应急预案体系。
(一)应急预案(3个)
1.防台、防汛、防强对流天气灾害应急预案
2.防雨雪冰冻应急预案
3.火灾事故应急预案
(二)人身伤亡处置方案(8个)
1.高空坠落、机械伤害、物体打击
人身伤亡事故应急处置方案
2.触电人身伤亡事故应急处置方案
3.烧伤、烫伤人身伤亡事故应急处置方案
4.人身窒息伤亡事故应急处置方案
5.溺水人身伤亡事故应急处置方案
6.高温中暑人身伤亡事故应急处置方案
7.中毒伤亡事故应急处置方案
8.交通人身伤亡事故应急处置方案
上述3个应急预案、8个处置方案此外适用于部门的其他单项应急预案、处置方案，由各部门结合自身应急管理工作需要编制，报安全生产应急办公室备案。
第十条各部门在编制应急预案时，应认真做好预案编制准备工作，立足本单位应急管理基础和现状，明确应急预案的目标、范围、定位、框架等。在机构设置、预案流程、职责划分等具体环节，应符合本单位实际情况和特点，保证预案的'适应性、可操作性和有效性。
第十一条各部门在编制应急预案时，应注意广泛收集相关法律法规、应急预案、技术标准、事故案例等资料，客观评价本部门应急处置能力，充分利用现有应急资源，建立科学应急预案体系。
第十二条各部门编制的应急预案，应符合安全生产特点及本部门应急管理工作实际，编写格式规范、统一，符合应急预案编制导则及编制规范的框架结构。
第十三条各部门应急预案编制完成后，应进行预案评审。内部适用的应由部门负责人组织有关人员进行;需要多部门协作的，应由公司安全主管领导组织有关部门进行。需外部评审由上级主管部门或地方政府负责安全管理的部门组织审查。评审后，由本单位(部门)负责人签署发布，同时报上级安全生产应急办公室备案。
第十四条应急预案的补充或修订。各部门应加强对应急预案的动态管理，根据应急管理法律法规和有关标准变化情况、电力安全生产形势和问题、应急处置经验教训等，及时评估和改进预案内容，不断增强预案的科学性、针对性、实效性和可操作性，提高应急预案的质量。应急预案每年进行一次复核、修订，每3年进行一次全面修订;应急预案的补充或修订严格履行审批程序，并书面通知有关人员，保证应急预案正确、完备和有效。
第四章应急保障体系
第十五条各部门利用现有条件，明确信息报送渠道和程序，加快突发事件信息和应急指挥命令的上传下达，建立统一高效的应急指挥系统。
第十六条各部门应加强应急抢险救援队伍建设，结合实际组织落实专职或兼职的专业应急抢险救援队伍，强化实战演练，提高抢险救援能力，形成各部门应急救援队伍各负其责、互为补充、积极参与公司应急救援的应急救援体系。
第十七条公司应将应急体系建设所需的资金纳入年度资金预算，建立健全应急保障资金投入机制，以适应应急队伍、装备、交通、物资储备等方面建设与更新维护资金的要求，保证抢险救灾、事故恢复所需的资金投入。
第十八条加强各类应急资源的管理，建立应急资源储备制度，定期对各类应急资源进行普查，做好备品备件和生产资料的储备与管理。加强对储备物资的动态管理，及时予以补充和更新，保证始终处于完好状态。
第十九条认真分析安全生产隐患和薄弱环节，开展安全风险评估，掌握各类安全风险和事故隐患，落实综合预防和应急处置措施，实施动态管理和监控，有效防范安全生产事故及各类突发事件的发生。
第五章应急培训与演练
第二十条各部门应加强应急预案的宣传和教育，提高各级人员对应急管理工作重要性的认识。加强应急预案的培训和演练，使各级人员熟悉和掌握应急处置方案、应急启动条件、应急执行程序，提高应急处置能力。
第二十一条各部门应将应急培训纳入年度培训计划，制定培训大纲和具体内容，运用各种方法和手段，开展对各级人员的培训。培训工作应与实际工作相结合，新上岗人员应进行相关应急知识培训。
第二十二条各部门要结合实际，有计划、有重点、分层次、定期组织应急预案演练，做好演练评估工作。
第二十三条各部门应定期组织开展事故应急救援演习，针对人员伤亡、设备毁坏、台风洪涝灾害等各类突发事件，组织开展应急处置演练。通过演练检验预案，锻炼队伍，提高能力。
第二十四条公司要加强应急救援法律法规、标准体系、规章制度的宣传、教育和培训，协调有关部门定期开展应急联合演习。加强应急预案工作的监督管理，组织对应急预案的培训与演练进行监督检查、落实与整改。
第六章应急实施与评估
第二十五条发生重特大安全生产事故及对公司有严重影响的突发事件，应迅速启动相应应急预案，组织实施应急处置;按预案规定将有关情况报告上级应急领导小组和地方政府应急指挥机构，接受应急领导，请求应急援助;做好信息对外发布工作，减小事件影响。
第二十六条发生严重自然灾害、重特大安全生产事故，各单位应服从地方政府的应急抢险指挥，按照地方政府组织制定的应急预案要求，组织开展应急救援，防止发生次生、衍生灾害。
第二十七条应急处置结束后，应及时组织恢复生产。恢复生产要与防灾减灾相结合，确保抢修人员安全。安监人员要按照国家和公司有关规定，及时开展事故调查处理，制定整改措施并督促落实。
第二十八条加强应急评估与统计分析工作，对每次突发事件的应急处置及相关防范措施进行评估，对本单位应急预案体系的建立及各类应急预案的编制和实施情况进行评估，对年度应急管理工作情况进行全面评估。加强应急管理统计分析工作，及时、全面、准确地统计各类突发事件造成的伤亡及损失等情况，并按要求及时上报。
第七章附则
第二十九条本规定自发布之日起执行。
第三十条本规定解释权属于安全生产办公室。
1.护理部工作制度
1) 根据医院的中心工作、年工作计划及医院整体发展规划，结合临床医疗和护理工作实际，制订护理工作长远规划及发展目标、医院护理工作年、月工作计划和总结，报请主管院长批准后，具体组织实施。
2) 依据相关法律法规，建立完善各项护理工作制度、工作流程、工作质量评价标准、护理技术操作常规及各级护理人员工作职责，并定期评价贯彻执行的效果，不断完善规章制度，提高科学管理的水平，促进护理质量不断改进，全面实施以病人为中心的整体护理。
3) 合理配置护理人力资源，遵循以人为本、能级对应、结构合理、动态调整的原则，按照护理岗位的任务、所需业务技术水平、实际护理工作量等要素科学配置护士，加强对护士人力资源的科学管理。
4) 定期深入临床，加强对护士长工作的具体指导，充分发挥护士长的作用，组织护士长查房和各科之间定期交叉检查和不定期抽查，对护士长护理管理质量进行督导和定期评价。
5) 负责实施和落实全院护理人员的业务培训计划，督促落实护士培训与科研管理委员会的职责开展业务知识的学习和操作技术的训练和考核，开展继续教育和举办短期学习班。加强护理工作的技术管理，开展护理工作的科研活动，不断提高护理技术水平。
6) 定期对各科(病房)病区管理、基础和专科护理管理、消毒隔离、服务品质、护理文书等护理质量进行检查，了解或参加各科开展的新业务、新技术及危重病人的抢救。督促检查各项工作制度的.落实情况，减少护理差错的发生，分析护理工作质量，发现问题及时解决，并做好记录。
7) 每月统计护理工作量、压疮、输血输液反应、差错、一级护理天数、护理人力出勤率等护理工作动态报表，制订月工作重点及小结，每月向主管院长及上级行政管理部门报告。
8) 关心护士工作及生活，严格执行《劳动合同法》、《妇女权益保障法》，根据护理工作的特点和护士的需要，积极创造良好的工作氛围和环境，充分调动广大护士的积极因素。
9) 配合医院整体行动协调，指导全院护理应急调配。
校园治安巡逻制度：
1、巡逻队员要自觉遵守上下班制度，不迟到、早退，有事要请假。
2、警务室人员实行轮班制度，必须坚守岗位，认真履责，值班期间不准办私事，不准睡觉、离岗、脱岗，同时要做好值班记录和交接班工作。
3、巡逻时应统一着装，穿戴整齐，佩戴袖章或胸卡，保持警容严整。巡逻队长负责对每天的巡逻过程进行记录。
4、巡逻队员要遵纪守法，文明执勤，严禁非法打、骂犯罪嫌疑人，严禁非法使用警械，非法扣人、扣物和罚款。
5、严禁上班期间喝酒、赌博、玩游戏；严禁酒后驾车、无证驾车。
6、巡逻队员要保持手机24小时开机，巡逻或执行任务时要携带对讲机，确保通信畅通。
7、校园民警要经常性对校园治安巡防队员进行业务指导，每周召开一次巡逻队员工作例会，了解工作情况，解决存在的问题。
8、治安巡防队员要重点加强对校园路段、场所、背街巡逻。
一、收集掌握情况信息：及时收集上报各类敌情社情动态，全面排摸社区内不稳定因素及苗头，广泛物建信息员，并切实发挥作用，积极协助有关部门做好上访人员的停访息诉工作。
二、加强实有人员管理：全面熟悉实有人口情况，对重点年龄段的人口要做到“四知”，即：知基本情况、知经济情况、知现实表现、知经常交往人员，加强暂住人口和重点人口管理。
三、严密治安管理：熟悉掌握社区内公共场所、特种行业、厂企单位的.基本情况，查处黑恶势力活动和黄赌毒娼等社会丑恶现象，建立健全行业治保组织，物件治安耳目，落实重点单位和要害部位的安全防范措施，加强租赁房屋管理，认真实行“三方联带治安责任制”，定期进行安全检查。
四、组织群防群治：积极推进安全管理，做好技防、物防推广工作，加强社区群防群治队伍建设，定期召开会议，分析治安情况，加强“四防”宣传教育工作，实行弹性工作制指导、检查、督促值勤人员开展防范工作，保一方平安。
五、热情为民服务：牢记服务宗旨，为群众排忧解难，全面实施警务公开，定期向群众报告工作，主动接受群众监督，严格、公正、文明执法，勤政廉政，遵守各项纪委制度。
一、目的
为做好特种设备重点监控工作，明确公司特种设备重点监控工作要求，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于公司特种设备重点监控工作。
三、规定内容
1、本单位严格遵守国家质检总局《特种设备重点监控工作要求》的规定，对质量技术监督部门列入重大危险源的特种设备，实行使用重点监控工作制度。
2、本单位特种设备安全管理机构具体负责此类特种设备的重点监控工作，确保按时按要求进行安全检验和维护保养，确保安全规范运行。
3、本单位特种设备安全管理机构应指派专职特种设备安全管理员分类逐台负责重点监控特种设备的`日常管理工作。
4、重点监控特种设备每天进行一次安全检查、每月进行一次维护保养、每年进行一次事故隐患全面排查。
5、重点监控特种设备的安全管理人员和现场作业人员必须有两年以上从事该工作的经验。
6、每年组织一次重点监控特种设备突发事故应急救援演练。
本规定所称护士，是指经执业注册取得《中华人民共和国护士执业证书》，依照《护士条例》规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的本院护理专业技术人员。
1、凡在本院工作的护士，必须通过卫生部统一执业考试，取得《中华人民共和国护士执业证书》。未经护士执业注册者不得单独从事护理工作。
2、从业护士必须按期注册，护士执业注册有效期为5年。
3、未注册护士必须在注册护士的指导下从事临床生活护理和部分基础护理工作。进修护士在我院进修之前必须将护士执业证书及执业注册证明复印件交护理部登记备案，未经护士执业注册者本院不予接受。实(见)习生在本院注册护士的指导下进行临床实(见)习，但不能单独从事临床护理工作。
4、护士在执业中应当正确执行医嘱，观察患者的身心状态。遇紧急情况应及时通知医生并配合抢救，医生不在场时，护士应当先行实施必要的紧急救护。
5、护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。
6、护士执业必须遵守职业道德和医疗护理工作的规章制度及技术规范。
7、护士在执业中不得泄露患者者的隐私，但法律另有规定者除外。
8、遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人群生命健康的紧急情况，护士必须服从卫生行政部门的调遣，参加医疗救护和预防保健工作。
9、护士依法履行职责的权利受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。
10、护士执业违反医疗护理规章制度及技术规范的，由科室、护理部及相关部门视情节予以警告、责令改正、终止在本院执业，并上报卫生行政部门终止其注册直至取消其注册。
为了给特殊学生群体创设一个良好的成长环境，促进每名学生健康和谐发展，全面提高育人质量，推进和谐校园建设，我校特制订如下制度：
1、特殊学生主要是指家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守学生、随班就读残疾儿童、身体和心理异质学生等。
2、学校成立以校长为组长、副书记为副组长、政教主任、安全主任及班主任为组员的专项排查与管理领导小组。
3、学校特殊群体学生专项排查与管理领导小组要定期研究分析各班级需要被特别关爱学生的成长状况。同时把关注特殊群体学生工作作为和谐校园建设的重要内容。
4、严格各级救助资金管理，设立专用帐户，专人负责，专款专用，定期公布，接受社会监督，提高了救助工作的信誉度。
5、班主任和科任教师应随时关注班级学生的思想动态，把握学生心理，如发现上述学生，及时上报安全办并采取以下措施：
（1）加强思想政治教育，引导大学生适应大学生活。
（2）协助学校建立完善的特殊群体档案，对于他们的档案信息要做到保守秘密。
（3）做好特殊群体学生的思想教育工作。
（4）营造良好的和谐的班级文化氛围。
（5）经常与学生沟通，化解心理障碍。争取让这些学生恢复正常的学习和生活当中。
（6）上报学校有关部门，并与家长联系，形成三位一体的教育和关心模式。
6、学校具体管理措施：
（1）逐个建立完善特殊学生档案，建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，保护学生个人隐私。
（2）为每名特殊学生配备成长导师。针对不同学生群体的状况，学校安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做“成长导师”，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。
（3）建立走访反馈制度。
学校定期走访学生家庭，了解特殊学生的思想状况，生活学习情况，注重做好的信息收集、情况反馈及协调服务工作，根据情况及时进行调整，确保特殊群体应助尽助。与父母沟通、交流，指导家长做好对孩子的正确教育工作。同时，积极倡导学生家长进行校访，设置专门房间，接待学生家长，虚心听取他们的意见，强化交流合作，在教育转化不良学生上形成一个和谐的氛围。
【摘要】目的：对临床医学青年教师进行“教学日”工作制度培养，了解其对青年教师成长的促进作用。方法：制定“教学日”工作制度，评价指标，对科室三年内新进工作人员、科室住院医规范化培训学员、参加了住院医规范化培训的专业学位硕士研究生，进行培训，在教研室层面，由教研室主任指导下，教研室教学秘书主持下，对教研室内全体青年教师每周固定1天做为“教学日”，进行教学相关培训、学习、实践、总结。结果：对于临床医学青年教师，我们进行“教学日”制度管理，其授课技能、教案撰写能力、科研能力等均有提升，对医学生的教育水平有很大的促进作用。结论：这种教研室层面对临床医学青年教师进行“教学日”制度管理，不仅可提高教学水平，还可以促进医学人才培养的质量，以使其将来更好地服务于临床。在临床医学教学过程中，对青年教师的培养，完善的“教学日”工作制度，将更有利于促进医学教学质量。
【关键词】“教学日”工作制度青年教师临床教学
高校是培养人才的摇篮，教师是实施素质教育的主要力量。临床教学是医学生教育的重要内容和重要阶段，其教学质量的优劣直接关系着学生掌握临床医学知识的水平和能力，关系着毕业学生的前途，关系着医学院校的声誉。优秀的临床课授课教师是前提，充分的教学准备和完善的组织管理是完成高质量临床教学的保障[1，2]。
“教学日”制度就是在教研室层面，由教研室主任指导下，教研室教学秘书主持下，对教研室内全体青年教师每周固定1天做为“教学日”，进行教学相关培训、学习、实践、总结，每个月最后一个教学日，做为教学“工作月”，除了上述培训内容，可邀请外聘专家、学校或医院督导专家进行讲座、点评，以促进临床医学青年教师教学技能的快速发展[3，4]。
昆明医科大学第二附属医院耳鼻咽喉科学教研室，作为临床医学的二级学科，在教研室层面进行临床“教学日”工作，对科室三年内新进工作人员、科室住院医规范化培训学员、参加了住院医规范化培训的专业学位硕士研究生进行培训。近五年运行下来，临床教研室和临床教师养成了良好的习惯，临床教学工作得以规范、制度更加完善，临床教学质量得到充分保证。现将实施情况汇报如下。
1.“教学日”工作制度内容
1.1“教学日”时间：每周五全天进行“教学日”工作。
1.2参加人员：教研室主任、教研室教学秘书、2-3位副高及以上教师、科室三年内新进工作人员、科室住院医规范化培训学员、参加了住院医规范化培训的专业学位硕士研究生等。
1.3“教学日”由教研室秘书组织及记录。
1.4“教学日”活动内容：
1.4.1教案、讲稿、课件的制作：对耳鼻咽喉科学内的某一节内容，准备教案、讲稿，并自制PPT课件。每2周一份，进行点评、打分，记录在案。
1.4.2试讲：对指定章节进行练讲或试讲，每周20分钟，按照学校教学比赛模式进行点评、打分，记录在案。
1.4.3集体备课：参加教研室全体教师的集体备课，在每个“教学月”内进行。集体备课，要明确和熟悉教学内容，对某些章节的讲课方法进行讨论，依据教学大纲对教学内容进行微调整，并邀请教学督导专家参加，检查及批阅教案和多媒体课件，对试讲进行指导。
1.4.4科内学术讲座、英文文献解读。每个“教学日”内，青年教师选择其中一项，采用多媒体方式，对专业知识、教学技能、前沿学术知识等进行讲座，科室内老师、实习生、进修生进行评价、打分，记录在案。
1.4.5教学查房、病例讨论：因教研室每周五上午进行教学查房，下午进行病例讨论，所以“教学日”工作也在计划之内，针对青年教师，强调其能提出独特的见解，上级医师有针对性地进行提问。针对具体案例，针对具体病患进行培训，完善青年教师的知识体系，提高其教学的综合能力。
1.4.6辅助教学：每位青年教师，均有一位指导老师。指导老师有教学任务时，青年教师可以去听课，每学期至少听课4学时，每学期有2～4学时的带教工作。利用“教学日”时间，总结经验，分享感受。
1.4.7科研指导：每个学年，每位青年教师均要发表一篇科研论文，一篇学制视角下贸易经济学科建设和教学体系发展再加强高校思政课大班化教学实效性的思考浅析初中数学课程教学如何做到优质教育试论中职《外科护理学》的情境式教学高职软件技术专业教学实训平台的设计试论中学生物课堂艺术性教学语言经济学和经济法基础课程融通教学试论宏观经济学教学方法的运用贸易经济专业教学改革与设计中学信息课教学方法初探三年培训时间内，至少有校级教研教改、质量工程立项。“教学日”时间内，可以请高年资教师进行论文、课题的立意、修改。
1.4.8理论与技能考核：每位青年教师，经过3年的“教学日”工作，会进行考核。考核内容有每个“教学日”的表现，参加学校教学比赛的成绩，教研室教师的评分，教研室學生的评教分，教学满意度自评量表。
2.”教学日”评价指标
2.1具体数量指标：书写教案、讲稿的数量，试讲的次数，听课的次数，参加医院、学校层面学术活动的次数，教研室内部讲座、文献解读、病例讨论的次数，教学查房的次数，发表论文的数量。
2.2质量指标：教案、讲稿的分值，讲课时同行评价表的分值，学生评教分值，参加国家级、省级、校级讲课比赛获奖情况，发表论文的期刊级别。
2.3成果转化能力：将“教学日”研究成果，在学校各临床教学中推广应用，并通过讲座或网络媒介，向其他医学院校推广。
3.青年教师自身感悟
每个“教学月”，青年教师要把这一个月来的收获记录下来，汇报自己的成果及不足，并填写自己满意度视觉评价量表。
每个教研室，青年教师占比较大，医学院校，特别是附属医院的青年教师，如何使其尽快进入角色，既有专业技能的提升，又能使其兼顾教学任务，提高教学质量与水平，是青年教师培养的重中之重[5-7]。对于临床医学青年教师，我们进行“教学日”制度管理，其授课技能、教案撰写能力、科研能力等均有提升，对医学生的教育水平有很大的促进作用。这种教研室层面对临床医学青年教师进行“教学日”制度管理，不仅可提高教学水平，还可以促进医学人才培养的质量，以使其将来更好地服务于临床。在临床医学教学过程中，对青年教师的培养，完善的“教学日”工作制度，将更有利于促进医学教学质量。
参考文献：
[1]郭路生，张丽娜，杨宁江.实行“教学日”工作制度提高临床教学质量[J].中国继续医学教育，20xx，7（33）：10-11.
[2]陈敏怡，许小幸，黄锦玲，等.医学教育中临床教师培训方式的探索[J].上海交通大学学报（医学版），20xx，28（1）：43-45.
[3]孙志鹏，朱昱冰.普通外科实习中“模拟式教学日”课程的应用医学教育管理[J].20xx，2（1）：106-108.
[4]考文萍，翟爱霞，付英梅.教学秘书工作对青年教师成长的促进作用探讨[J].基础医学教育，20xx，17（9）：822-824.
[5]陶宁，姜光明，兰卫.论医学院校青年教师的培养途径[J].新疆医科大学学报，20xx，34（12）：1442-1443.
[6]齐殿君，欧凤荣，林建阳，等.高等医学院校附属医院本科生教学质量评价体系的研究与实践[J].中国高等医学教育，20xx，2（2）：63-64.
[7]张鹏霞，蔡连顺，蒋志学.医学院校青年教师专业发展的思路与对策[J].中国高等医学教育，20xx，8（8）：42-43.
一、文明行医、礼貌待人、尊重病人人格，绝不与病人争吵。
二、不购销假冒伪劣药品，确保群众用药安全有效。
三、不推诿病人，保证做到首诊负责制。
四、工作人员实行“亮牌、亮号”上岗。
五、严格执行物价政策，不乱收费。
六、提供建立家庭病床，联系住院转院，代请出诊、会诊。社区医院工作制度
一、严格遵守社区卫生服务机构各项规章制度和医疗操作规程，主动深入社区开展工作。
二、衣帽整洁，持证上岗，态度和蔼，语言文明，耐心周到，对服务对象一视同仁，热情负责，遵守医德。
三、做病人知心朋友，为患者及家庭排忧解难，为他们保守隐私和秘密。
四、杜绝伪劣药品，不开大处方、人情方、不开搭车药，不开假医疗证明。
五、负责做好社区急危重病人的双向转诊及会诊工作。
六、不得接受病人及其家属的红包、礼品和吃请。
七、遵纪守法，不假借出诊、巡诊之便干私活。
八、保持社区卫生服务机构内外的`清洁、卫生。
九、实行24小时应诊制度。
十、爱岗敬业，尽职尽责，分工合作，精诚团结。
一、预防护理不良事件的有关规定：
护理不良事件要以预防为主，杜绝在护理不良事件发生之前。要加强“零缺陷”管理，提高质量，确保病人安全。
（一）加强思想教育
1、加强各级护理人员护理安全教育，强调安全护理，做到警钟长鸣。
2、巩固专业思想，热爱护理专业，安心工作，提倡奉献精神。
3、加强医德医风教育，巩固树立为病人服务的思想，严肃认真的工作态度，一丝不苟的科学作风。
4、熟悉相关法律、法规，自觉执行各项规章制度好操作规程。
（二）严格护理不良事件报告制度
严格护理不良事件标准，建立护理不良事件上报、登记、讨论、分析制度，及时吸取教训，提出整改措施。
（三）严格执行各项核心制度
1、履行岗位职责，在岗在位，忠于职守。
2、严格执行交接班制度。
⑴交接班做到“七清”、“十不交不接”（见科室治疗室墙上版面）“七清”指交清、听清、问清、答清、写清、看清、接清
⑵交接班要做到“四看”、“五查”、“一巡视” 四看：看交班报告本、看记事黑板、看治疗台、看危重护理记录“五查”：
新入院病人的处理是否妥善；查病情有特殊变化是否及时处理； 查手术病人准备是否完善；查危重瘫痪病人皮肤是否清洁完整，床单元是否平整干燥；查术后病人术口敷料是否渗血，是否排尿，引流管是否通畅。巡视：对新入、重危、大手术及病情有特殊变化的病人，交接班人员应共同巡视，进行床旁交接班。
二、护士长在预防护理不良事件中的作用
护士长的素质和管理水平有直接的关系。护士长不仅要严于律己，更要严格要求，善于科学管理，科室各级人员时时注意护理安全工作，把严防护理不良事件的发生当作自己常抓不懈、责无旁贷的主要任务。同时这也是护理部考核护士长的重要内容。
（一）充分发挥护士长的作用，提高护士长科学管理水平。
（二）加强业务训练，不断更新知识。
（三）开展经常性的安全，抓好四个环节：
1、假日的安全工作。
2、常规工作的督促检查
3、检查危重抢救病人的特殊治疗及安全措施。
4、护理不良事件信息的反馈作用。
（四）合理安排护理工作，做好个班次工作协调。
（五）在预防护理不良事件工作中护士长必须把好十关：
1、把好新护士如科关。要帮思想、带作风、教技术、使新护士尽快独立、安全的工作。
2、把好护理人员的思想情绪关。增强向心力和凝聚力，有效是防止差错事故。
3、把好治疗室、抢救室、药品柜的管理关。
4、把好护理交接班关。
5、把好医护配合关。主动联系，做到医护密切配合，保证医疗护理安全。
6、把好医嘱查对关。做到班班两人核对，护士长必须检查当天执行医嘱情况，并每周参加大查对。
7、把好批量病人入院关。组织人力，合同分工，统筹安排，做到忙而不乱，严防不良事件发生。
8、把好病人思想情绪关。做好心理护理，杜绝护理纠纷及意外事故的发生。
9、把好危重病人及手术病人护理关。
10、把好进修、实习生的带教关。
（六）护士长所应承担的责任：
1、履行好监督管理的职责；对护士的违纪违法行为及时纠正和处理。
2、对本科室护士提供培训和教育，做到知法不犯法。履行必须的告知义务应该成为健康教育的一个重要内容，对职业规则的理解比工作中被动服从更重要。
3、制定切实可行的预防护理差错事故的措施。
4、敏感的掌握易发生事故的人、时间、季节、操作和环境。
5、有创新精神，不断接受新事物。
6、接受病人对护理服务的监督、并向其提供咨询服务，认真倾听病人意见，使病人有陈述自己观点的机会。（如果病人投诉无门，就有可能会采取过激行为使矛盾激化。）
7、严格执行报告制度，不要怕扣管理分而隐瞒不报，及时报告有利于及时采取有效的治疗和预防措施。
8、加强护士自我保护意识，做好不良事件的后续处理。
三、护理不良事件的原因分析
发生护不良事件的主要原因有4个方面：
（一）责任因素：责任心不强，擅离职守、工作粗疏、工作中思想不集中，延误治疗护理；主观臆断，凭印象工作。
（二）管理因素：不严格执行规章制度和操作规程；分级护理制度不落实，不按规定巡视病房，护理不到位；交接班制度不落实，交接不严不清、不进行床旁交接；查对制度不落实，不执行“三查七对“，每班小查对，每周大查对；不认真执行消毒隔离制度和无菌操作规程；规章制度不健全，各级、各班职责不明确，监控措施不得力；工作安排不合理，科室协调配合不够；工作环境不安静，注意力分散；使用器材、药品放置位置不固定；实习生带教安排不当，要求不严放手放眼。
（三）技术因素：业务水平差，技术不熟练，盲目操作，护理不当。
（四）心理生理因素：工作繁忙，注意力不集中；外来干扰，影响工作效率；情绪不稳定，对信息处理不灵敏，不及时准确；身体不适或过度疲劳，失误概率增高；人际关系学处于对立情绪，造成逆反心理时发生不良事件的最大隐患。
1、病房内收住患者应按感染与非感染性疾病分别收治。
2、医护人员应掌握标准防护要求，进入无菌区或执行无菌操作时，按规定着装；医务人员进入感染患者房间，应严格执行相应疾病的消毒隔离及防护措施，必要时穿隔离衣、戴手套等。
3、病区设感染监测员，职责明确，负责对病区医务人员进行感染控制相关知识培训，督导检查相关措施的落实。
4、严格执行手卫生相关规定。
5、严格执行消毒、隔离制度及无菌技术操作规程，进行抽血、输液操作时，应保证一人一巾一带，患者的床头柜用消毒液擦拭，做到一桌一巾，每日1-2次。病床湿式清扫，做到一床一巾，每日1-2次。
6、无菌物品应专柜储存，与待消毒物品分区放置，标识明确；灭菌物品须注明消毒日期和有效期；打开的无菌物品有效期为4小时，过期、失效物品应及时取出并重新消毒或更换，一次性物品一次性使用。
7、患有肝炎、活动期结核及其他传染性疾病的护理人员不宜从事临床护理工作，待恢复正常后方可重新工作。
8、需保护性隔离的患者，应优先做治疗护理工作；对实行床旁隔离的`患者，后做治疗护理工作。
9、患者的衣服、被单每周更换一次。被血液、体液污染时及时更换，在规定地点清点更换下的衣物及床单元用品。
10、病区垃圾分类管理规范，不得混放；各种医疗垃圾桶标识明确；医疗锐器处理规范，各种医疗废物按规定收集、包装、专人回收。
10、病室冬季应每日清晨及下午打开气窗二次，每次15-30分钟进行通风，以持续空气清新。
1、医务人员工作时间应衣帽整洁。操作时必须戴工作帽和口罩，严格遵守无菌操作规程。
2、使用合格的消毒剂、消毒器械、卫生用品和一次性使用医疗用品。一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理。
3、进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌要求。凡接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求。各种注射、穿刺、采血器具应当一人一用一消毒。
4、无菌器械容器、敷料缸、持物钳等，要定期消毒、灭菌，消毒液定期更换。用过的物品与未用过的物品严格分开，并有明显标志。
5、传染病人应进行预检分诊，按常规隔离。疑似传染病人应在观察室隔离，病人的排泄物和用过的物品要进行消毒处理。
6、病房应定时通风换气，每日空气消毒，物品定期消毒。传染病人出院、转院、转科、死亡后应对病人的单元进行终末消毒。
7、传染病人要按病种分区隔离，工作人员进入污染区要穿隔离衣，接触不同病种时应更换隔离衣、洗手，离开污染区时脱去隔离衣。
8、供应室必须将无菌与清洁、污染物品分开存放。严格按照消毒方法进行消毒，并定期开展消毒与灭菌效果检测工作。
幼儿园餐饮从业人员工作服管理制度
为规范餐饮服务从业人员工作服管理，保障公众餐饮安全，依据相关法律法规及规章，制定本管理制度。
一、所有工作人员上班时间统一着单位配发的工作服，个人不得擅自改变工作服式样。
二、工作服（包括衣、帽、口罩）宜用白色或浅色布料制作，专间工作服宜从颜色或式样上予以区分。
三、工作服应定期更换，保持清洁。接触直接入口食品的操作人员的工作服应每天更换。
四、从业人员上卫生间前应在食品处理区内脱去工作服。
五、待清洗的工作服应远离食品处理区。
六、每名从业人员不得少于2套工作服。
1.加大应急设施设备的资金投入
以政府的财政投入为主体、社会捐款为补充，建立城市应急救助专项基金，为应急救灾提供足够的资金保障。出台相应的基金管理办法，以落实基金的来源，规范和监督资金的使用，确保基金专款专用。同时，在各项工程建设中，无论投资主体是谁，都要按照国家要求，把防灾减灾设施设备纳入工程设计，将所需资金纳入工程概算预算，用制度和法规保证灾害防治工程的投入到位。通过配置现代化应急救援设备以及先进的特种救生设备和检测设备，为应对突发性事件提供强大的设施设备支持。
2.加强应急设施设备的有效配置
要在认真分析城市灾害形成的规律和发展特点的基础上，按照统一、系统、高效的原则，用新思维新理念对各类应急设备进行系统配置。对在应急管理工作中已暴露出来的薄弱环节，要及时堵塞漏洞，予以重点配备，特别是要加强应对极端天气情况的应急能力建设。同时，要统筹协调城市通信、移动指挥设备、检验检测设备、抢险救灾设备等各种现有应急设施，合理配置到防灾救灾工作中，提升整体应急能力。要将人防设施和各类应急避难场所建设纳入城市建设总体规划，充分利用现有公园、城市绿地等公共场所和人防工事，将之逐步改造或建设成公众应急避难场所，规范指引标志，开设疏散通道，配备应急物资及水、电、卫生等设施。在建设公共市政设施和人员密集场所时考虑应急需求，为城市应急管理提供基础保障。
3.强化应急设备的科学管理
城市综合减灾体系是城市安全的“神经系统”，是城市经济社会发展的“保护伞”。要通过对现有各减灾系统的信息、设施、救援、保障等资源的有效整合，构筑起一个与城市地位相适应的反应快速、指挥顺畅、行动协调、救援及时、保障有力的城市综合减灾体系，为城市经济社会的可持续发展支撑起可靠的安全屏障。要实现城市防灾和减灾的综合管理，必须建立健全应急设备的日常管理、快速调用、轮换更新以及余缺调剂、保障供给等工作制度，利用互联网优势，建立和完善应急设备和物资储备库，将现有单位、企业所持有的生活、生产、抢险等应急设施进行网上在线管理，减少因物资储备底数不清造成的灾时不够使用、平时沉淀浪费的现象。城市政府要统筹规划掌握各级、各类、各业务部门包括防化、消毒、生活、医疗器械、救援抢险等应急物资和设备的实物储备；强化与生产企业、交通运输、商贸流通等部门的协议储备，通过科学、规范的应急物资供应和设备储备模式，切实为城市应急管理提供有效保障。同时，加强政府专业救援队伍建设，加强救援演练的针对性和实用性，充分发挥应急设施设备的效用。逐步探索紧急与非紧急一体化的路子，通过技术手段实现应急管理系统与非应急管理系统的高度整合，无缝连接，并通过相应的协调机制，实现应急处置部门和非应急处置部门的一体化协同联动，实现应急设施设备在平战结合和便民利民上的双重功效。
为了保障我校教育督导工作扎实有效的开展，根据肥城市教育局文件的部署和要求，结合我校教育工作实际，将经常性自评和定期全面评估作为推进工作、积极探索、提档升质、特色发展、完善自我的有利契机，特制定本教育督导工作制度如下：
一、以学校经常性自评为基础，积极探索，推进督导评估工作。
学校教育督导小组根据相关精神制定工作计划，建立对教研组、教师、学生的评价体系，坚持把学校日常工作有机地纳入到督导评估中来，并形成制度固定下来。对日常自评中发现的问题，要认真进行分析，制定整改措施整改。
二、积极引导，特色发展，推进完善自我。
在督导评估工作中，做到耐心细致的引导。将督导评估工作使学校评出成绩、评出干劲、评出方向，使督导评估工作成为再学习、再认识、再调整的过程；把督导评估工作作为激发师生员工活力、挖掘潜力、改进自我、教育自我、激励自我和完善自我的过程；通过督导评估工作，及时总结学校工作，找准取得的成绩和存在的薄弱环节，实现自我诊断、自我监控和自我调节，以形成良好的动态发展机制。
三、加强组织领导，充分发挥学校督导评估的职能作用。
学校教育督导工作小组由学校副校长任组长，同时聘任骨干教师作兼职督学，参与督导评估工作，充分发挥学校督导评估的职能作用。
四、突出重点，大胆探索，积极试行。
学校内部开展督导评估工作在以往的学校工作中还没有涉足过，根据我校具体情况，大胆探索，积极试行，在学校建立起监督、检查、评估、指导的督导工作体系、制度和运行机制，促进学校提档升质，特色发展。评估内容重点首先侧重学校办学条件的改善、师资队伍的提高、学校教育教学规范化管理等方面目标的完成情况。
五、督导的主要方式。
1.听取情况汇报；
2.查阅有关文件、档案、资料；
3.参加有关教育、教学活动；
4.进行问卷调查或测试；
5.进行现场调查，核实有关情况；
6.进行综合测试；
7.其他适当方式。
六、结果运用。
督导结果将运用于教师或科室成员的期末考核和年度考核。在督导过程中发现的问题，涉及教师个人的，根据情况在教师个人期末考核和年度考核中适当扣分；对各科室的学期考核中，达不到90分的，科室负责人及科室成员在期末考核和年度考核中适当扣分。
1、开展法制宣传工作，努力提高群从的法制观念。
2、搞好流动人口管理工作，认真开展登记、发证、巡查、函查等管理工作。搞好私房出租户日常管理，做到暂住人口底数清、情况明、管理措施落实。
3、开展治安巡逻、守候伏击，搞好辖区内防范工作，遏制和减少刑事案件的的发生，确保一方平安。
4、受理群众报警和求助，热情为民排忧解难，及时处置各类治安案件。
5、受理和调解民事纠纷，把各类矛盾解决在萌芽状态。
6、对辖区内企业、行业、场所、要害部位，进行经常性的安全检查，发现隐患及时督促整改。
7、收集各类治安信息，为侦察破案提供有效线索，努力为现实斗争服务。
8、开展社会治安专项整治，维护良好的治安环境。
9、参加抢险救灾和处置各类突发事件，确保国家、集体和人民的生命财产不受侵害。
10、做好重点人员的帮教、控制、转化工作，防止和减少重新犯罪。
第一章总则
第一条为加强和改进我院团组织建设，坚持党的全面领导，发挥共青团作为党的助手和后备军的作用，带领我院广大团员青年在医院建设发展中做出贡献，根据《中国共产主义青年团章程》《中国共产主义青年团支部工作条例(试行)》，结合我院实际情况，特制定本制度。
第二条坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南。以提高团组织服务能力为核心，以团的基层组织有效覆盖为基础，以切实加强团员团干部队伍建设为关键，以基层团组织制度建设为保障，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
第三条团组织建设的基本要求是，坚持党建带团建，把党的要求贯彻落实到团的建设之中，使团的建设纳入党的建设总体规划;坚持把帮助青年确立正确的理想、坚定的信念作为首要任务;坚持以服务青年为工作生命线，以服务促建设，以服务求活跃;坚持民主集中制是共青团根本的组织原则;坚持与时俱进、改革创新，不断提高团的吸引力和凝聚力;坚持从严治团、依规治团，加强和规范团内政治生活。
第四条团组织应围绕医院党政中心工作，发挥桥梁和纽带作用，拓展青年工作领域，切实加强团的基础建设，加大团员素质培养，深化青年文明号建设活动，推进医院共青团工作的新发展。
第二章组织设置
第五条我院基层团组织的设置原则为，团支部一般按同级党组织所辖范围设置。凡是有团员3人以上的，应当成立团支部。团支部团员人数一般不超过50人，特殊情况下，经院团委批准，团支部团员人数可以适当放宽。团员人数较少的科室，可根据实际情况，与其他科室联合成立团支部。学生团组织因人数多，成立教育团总支和团支部。
第六条各级团组织的选举工作按照《中国共产主义青年团基层组织选举规则》进行。教育团总支和学生团支部委员会由团员大会选举产生，每届任期1年;职工团总支和团支部委员会由团员大会选举产生，每届任期2年或3年;院团委由团员大会或代表大会选举产生，每届任期3至5年。
第七条有团员7人以上的团支部，应当设立团支部委员会。团支部委员会由3至5人组成，一般不超过7人。团支部委员会设书记，可以设副书记和组织委员、宣传委员等若干委员。团员人数不足7人的团支部，设1名书记，必要时可以设副书记。
第八条建立院团委委员与团支部工作联系点制度，团委委员带头开展调查研究，发现和解决问题，总结推广经验。团委书记应当落实密切联系青年机制。
第三章基本任务
第九条院团委受院党委和上级团组织的领导。抓好引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年三个根本性问题，切实保持和增强共青团的政治性、先进性、群众性。主要职能有：
(一)根据院党委和上级团委的工作部署，结合医院实际和青年特点，制定年度工作计划，积极组织团员青年完成各项工作任务。
(二)组织和召开团委委员会和团支部书记会，研究制定、部署落实团的中心工作。
(三)制定、审批和呈报团内工作计划和总结，团内文件请示、报告及对外报道等工作。
(四)加强思想教育和政治引领，做好团员青年的思想政治工作，使广大团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步弘扬“公、慈、勤、和”院训精神，培养高尚的职业道德情操。
(五)根据医院党政中心工作和重点任务，组织号召团员青年投身医院发展建设。
(六)指导团支部工作，负责全院团干部的考评、培训和管理，不断提高团干部素质。
(七)及时了解团员青年、团干部的思想动态。关心团员青年正当权益，及时反映青年需求。以服务青年作为全部工作的出发点和落脚点。
(八)申报组织团内各级各类评优评先，总结推广先进典型。
(九)定期向院团委的主管院领导汇报团委工作;每年向院党委和上级团组织汇报阶段工作。
(十)做好团委换届改选工作。负责团支部换届改选计划的审批及工作指导。
(十一)做好推优入党工作。充实党的新生力量，激发团员青年政治热情。
(十二)按要求向上级团委上缴团费，结余部分用于共青团工作的活动经费，做到合理使用。
(十三)重视团委班子建设，围绕医院中心任务开展丰富多彩、寓教于乐主题活动的策划、组织工作。
(十四)组织团员青年积极开展志愿服务活动，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
第十条各团总支、团支部受同级党组织和院团委领导，团支部是团组织开展工作的基本单元,担负直接教育团员、管理团员、监督团员和组织青年、宣传青年、凝聚青年、服务青年的职责。团支部的基本任务是:
(一)组织团员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的基本知识，进行革命传统教育，学习团章和团的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识等。
(二)宣传、执行党和团组织的指示和决议，参与民主管理和民主监督，找准服务大局的切入点、结合点、着力点，充分发挥团员的模范带头作用，团结带领青年在促进经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
(三)开展中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦宣传教育，开展爱国主义、集体主义和民主法治教育，组织团员和青年学习革命前辈，培育和践行社会主义核心价值观，教育团员和青年抵制不文明行为，坚决同各种违纪违法行为作斗争，弘扬网上主旋律，正确对待、理性使用网络。
(四)对团员进行教育、管理、监督和服务，健全团的组织生活，定期开展主题团日，及时更新团员信息，落实“三会两制一课”制度，开展批评和自我批评，监督团员切实履行义务，保障团员的权利不受侵犯;做好团员组织关系转接工作;加强和改进流动团员管理;做好团费收缴使用和管理工作;及时办理超龄团员的离团手续;关怀帮扶困难团员;维护和执行团的纪律，依规稳妥处置不合格团员。
(五)对要求入团的青年进行培养教育，做好经常性发展团员工作，把政治标准放在首位，严格程序、严肃纪律;表彰表扬先进;做好“推优入党”工作;发现、培养和推荐团员、青年中的优秀人才。
(六)密切联系、服务青年，向青年有效传播党的主张，凝聚广大青年的智慧和力量，了解、反映团员和青年的思想、要求，关心团员和青年的学习、工作、生活和休息，开展文体活动。
(七)实事求是对团的建设、团的工作提出意见建议，及时向同级党组织和院团委报告情况。按照规定,向团员青年通报团的工作情况，公开团内有关事务。
(八)围绕医院中心工作，促进事业发展，帮助青年提高理论修养、政策水平和业务素质;推动团员、团干部大兴调查研究之风，坚持深入基层、改进工作。
第四章工作机制
第十一条团委委员会一般每季度召开一次，根据工作需要可随时召开，研究制定团委中心工作，讨论重大问题，做出团委决议。
第十二条团支部书记会每季度至少召开1次，以布置工作、传达精神、交流情况、听取团支部工作汇报为主，适时组织专题研讨，理论学习等。
第十三条团支部团员大会是团支部的议事决策机构，是团支部的最高领导机构，在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。一般每季度召开1次，根据工作需要可以随时召开。一般情况下，参加会议团员应超过支部团员总数的二分之一。支部大会进行表决时，本支部到会的有表决权的团员超过应到会团员总数的三分之二，方可进行表决。表决赞成票数超过到会有表决权团员数的二分之一即为通过。
第十四条团支部委员会是团支部日常工作的领导机构。团支部委员会会议一般每月召开1次，根据工作需要可以随时召开，对团支部重要工作进行讨论、作出决定等。到会委员超过支部委员总数的二分之一方可召开。支部委员会会议进行表决时，参加表决的委员超过应到会委员总数的三分之二，方可进行表决。表决赞成票数超过到会委员数的二分之一即为通过。
第十五条团员人数较多或者涵盖多个科室的团支部，按照便于组织开展活动的`原则，应当划分若干团小组，并设立团小组组长。团小组主要落实团支部工作要求，完成团支部安排的任务。团小组会可以根据工作需要随时召开。团小组组长由团支部指定，也可以由所在团小组团员推荐产生。
第十六条每年至少集中进行团干部培训1次，认真学习党的路线、方针、政策和党团基本知识，不断提高团干部的政治理论水平和自身素质。
第五章组织生活
第十七条应当严格执行团的组织生活制度，加强和规范团内政治生活，不断推进组织生活内容和方式创新。团支部每年至少召开1次组织生活会，组织生活会一般以团支部团员大会、团支部委员会会议或者团小组会形式召开。
第十八条团支部应当组织团员按期参加团员大会、团小组会和上团课，按期开展团员教育评议和团员年度团籍注册，定期召开团支部委员会会议。“三会两制一课”应当突出思想政治要求,切实提高组织生活质量,注重创新方式方法,做到形式多样、严肃活泼。
第十九条团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，团委书记每年至少要为团员青年讲1次团课。团支部结合重点工作一般每月开展1次主题团日，每个季度应安排上一次团课。为加强思想政治学习，团干部每季度、团员每年参加以政治理论为主要内容的集中学习培训时间不少于8学时。
第二十条团员教育评议是提高团员素质、增强团员意识、加强团员队伍建设的一项重要工作。必须贯彻以教育为基础，注重工作实效、讲求严肃认真的指导思想。应当结合个人总结和团支部意见，根据团员的实际工作和参与团组织活动及履行团员义务的情况，开展民主评议。团员教育评议工作应当与团员年度团籍注册工作相结合，一般每年进行1次。
第二十一条团员年度团籍注册一般应当在每年1月份，以团支部为单位开展。学生团支部一般应在秋季开学1个月内完成。团员年度团籍注册应当根据团员评议结果，给予注册、暂缓注册或不予注册。
第二十二条团组织内应当经常开展谈心谈话。应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高。主管院团委的院领导与团委委员之间、团委委员之间、团委委员同定点联系的团支部书记之间、团支部委员之间、团支部委员和团员之间、团员和团员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。
第二十三条各级团组织应当组织团员青年开展志愿服务活动，发挥专业优势，每年组织志愿服务应当不少于2次。发生突发应急事件时，组织青年医务人员参加院内外相关志愿服务活动。每名团员每年志愿服务时间应不少于16小时。
第六章推优入党
第二十四条根据《中国共产主义青年团章程》《关于进一步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作的意见》等有关文件的规定，结合医院实际情况，开展我院推优入党工作。
第二十五条“推优”工作要在院党委的统一领导下进行，注重培养教育，坚持标准，确保质量。各级团组织要主动协助党组织做好对“推优”对象的培养和考察工作，经常向同级党组织汇报培养和考察情况，提出“推优”工作的意见和建议。
第二十六条团组织对经考察已基本具备发展条件的优秀团员，以团支部为单位，按照“推优”工作程序，有计划的向党组织推荐发展对象，一般一年进行一次。
第二十七条凡团的关系在医院的共青团员，年龄在28周岁以下，积极参加团内组织活动，完成团组织分配任务，并已递交入党申请书，完成党课学习要求的团员，经过培养教育，基本具备或接近党员条件的优秀团员，均可作为“推优”对象。
第二十八条获得局级及以上表彰的优秀团员、优秀学生干部，在特殊时期表现突出的先进个人、模范，提出过入党申请，团组织可优先向党组织推荐。
第二十九条业绩突出的团干部可视其工作表现，可由院团委在征求团干部所在团支部、党支部意见的基础上，直接向院党委推荐。
第三十条推荐优秀团员作党的发展对象必须严格按照推荐程序办理。
第三十一条推荐有效期限为两年，在有效期限内若出现违纪等不良行为，经院团委研究，可予以取消资格。
第七章团费的收缴、使用和管理
第三十二条按照团章规定向团组织交纳团费，是共青团员必须具备的起码条件，是团员对团组织应尽的义务。根据《关于中国共产主义青年团团费收缴、使用和管理的规定》要求，结合我院实际情况，开展具体工作。
第三十三条团员应每月按时向团组织缴纳足额团费。对无正当理由连续6个月不缴纳团费者按自行脱团处理。
第三十四条各团支部于每年11月30前将团支部的团费足额交到财务处会计室，并将缴费收据及名单交至院团委。院团委于每年12月15日前，将本年度的团费总额的40%由会计室通过转帐的方式上缴至北京市医院管理中心团委，并提交银行进账回单复印件。
第三十五条团费的使用应当坚持统筹安排、量入为出、收支平衡、略有结余的原则。只能用于团的事业和团的活动的必要开支，不得变相或超范围使用团费。
第三十六条团费的具体使用范围包括:
(1)培训团员、团干部;
(2)订阅或购买用于开展团员教育的报刊、资料和音像制品;
(3)购买团旗、团徽等团务用品;
(4)表彰先进基层团组织、优秀共青团员和优秀共青团干部;
(5)补助生活困难的团员;
(6)补助遭受严重自然灾害的团员和修缮因灾受损的基层团组织设施;
(7)基层团组织开展活动。
第三十七条各级团组织使用团费，需制定活动计划(含活动预算)。团支部使用团费，需向院团委提出下拨申请。活动计划和申请经团委委员会讨论后，根据医院经费预算额度和使用要求，填写《请示报告申请单》向医院主管领导请示，经同意后方可使用。
第八章附则
第三十八条本制度适用于首都医科大学附属北京儿童医院各级团组织。须严格按照本制度执行。
第三十九条本制度由共青团首都医科大学附属北京儿童医院委员会负责解释。
第四十条本制度自发布之日起实行。其他有关制度与本制度不一致的，按照本制度执行。
第一条 依据《长沙市芙蓉区人民政府办公室关于全面推进责任督学挂牌督导工作的意见》精神，为保障教育督导工作有效开展，促进教育教学质量的全面提高，制定本制度。
第二条 学校校长为责任督学挂牌督导工作第一责任人，学校教学副校长担任督导工作联络员，配合开展督导相关工作。
第三条 学校积极为责任督学挂牌督导提供必要的工作条件。
第四条 接受督导评估前，学校以自评为基础，对发现的问题认真进行分析，制定措施进行整改。
第五条 接受督导评估时，校长主动汇报工作，如实反映情况，提供相关信息，共同查摆问题。
第六条 学校形成落实督导意见和整改要求的工作机制，在督导评估结束后对督学提出的意见认真研究，在规定时限内完成整改，促进办学行为进一步规范，不断提升教育教学质量。
第一条 为深化商事制度改革，强化事中事后监管，规范“双随机、一公开”监管工作，提升监管效能和质量，根据《企业信息公示暂行条例》等法律法规，上级部门系列文件精神，制定本制度。
第二条 “双随机、一公开”是指工商（市场监管部门）（以下简称工商部门）对市场主体公示信息及日常生产经营活动进行监督管理时，随机抽取被检查市场主体、随机抽取执法检查人员，向社会公开检查结果。
第三条 “双随机、一公开”监管工作遵循依法监管、公正高效、公开透明、协同推进的原则。
第四条 省工商局负责全省工商部门“双随机、一公开”监管工作的组织、指导、督查、考核。
市工商局负责本市工商部门“双随机、一公开”监管工作的组织、指导、督查、考核。
县（区）级工商部门负责本辖区“双随机、一公开”监管工作的组织和实施。
第五条 “双随机”抽查是工商部门提升监管效能的重要途径，除投诉举报、大数据监测、转办交办以外，工商部门对市场主体的所有监督检查都必须通过“双随机”抽查方式进行，减少对市场主体正常经营活动的干扰。
第六条 工商部门实施“双随机”抽查时，应当对同一市场主体的多个检查事项一次性完成。检查事项主要有：
（一）市场主体年度报告公示信息；
（二）企业即时公示信息；
（三）市场主体登记事项；
（四）不正当竞争行为；
（五）广告行为；
（六）商标使用；
（七）侵害消费者权益；
（八）流通领域商品质量；
（九）格式合同使用；
（十）直销行为；
（十一）网络商品交易与服务行为；
（十二）依法应当监管的其他行为。
第七条 “双随机”抽查按抽查市场主体范围分为不定向抽查和定向抽查。
不定向抽查是指工商部门在市场主体数据库中随机抽取检查市场主体名单，对其进行检查。
定向抽查是指工商部门按照企业类型、规模、行业等特定条件随机抽取检查市场主体名单，对其进行检查。
第八条 “双随机”抽查按抽查执法主体分为跨部门联合抽查、系统内综合抽查、业务条线专项抽查。
跨部门联合抽查是指在各级政府的统一组织下，根据行政许可类别或行业特点，工商部门联合相关政府部门，整合抽查任务，联合开展抽查。
系统内综合抽查是指工商部门基于市场主体年报信息抽查，综合企业登记事项监管、竞争执法、消费维权等事项开展抽查。
业务条线专项抽查是指工商部门根据特定任务和要求就单一事项进行快捷、高效的抽查。
第九条 随机抽查方式有实地核查、书面检查、网络监测、邮寄专用信函等。抽查中可以委托会计师事务所、税务师事务所、律师事务所等专业机构开展审计、验资、咨询等相关工作，依法利用其他政府部门作出的检查、核查结果或者专业机构作出的专业结论。
第十条 各级工商部门应当建立涵盖本部门全部监管主体的检查对象名录库，并依据市场主体存续状态实施动态管理。检查对象名录库内容包括企业名称、统一社会信用代码（注册号）、法定代表人、住所、登记机关、管辖单位等。
第十一条 各级工商部门应当建立本级执法检查人员名录库，实行分级管理，并确定一名管理员，负责对执法检查人员名录库进行动态更新。执法检查人员名录库内容包括执法人员姓名、性别、单位、部门、执法证编号、业务专长等。
第十二条 各级工商部门应当加强对本级执法检查人员的教育培训，提高其业务能力和素质，保证“双随机”抽查工作的高效开展。
第十三条 各级工商部门应当结合本部门的权力清单、责任清单制定本部门随机抽查事项清单，清单内容包括检查项目、检查主体、检查依据、检查内容等。
随机抽查事项清单应当根据法律法规和工作实践及时调整，经当地政府法制部门审核后在本部门的门户网站上公示。
第十四条 各级工商部门应当统筹各业务部门的监管任务和需求，制定年度抽查计划。抽查计划主要包括：抽查项目、抽查范围、抽查比例、抽查方式、检查内容、实施时间等。
年度抽查计划应当及时报上一级工商部门和本级人民政府，并在本部门的门户网站上公示。
第十五条 各级工商部门应当严格按照年度随机抽查计划开展抽查，不得随意增加或减少检查次数。因工作实际情况需要调整的，应向本级人民政府报告，并在本部门的门户网站上公示。
第十六条 各级工商部门应当根据年度抽查计划制定抽查实施方案。实施方案包括抽查项目名称、抽查对象、抽查范围、抽查比例、抽查方式、检查内容、实施时间以及相关要求等。
第十七条 抽查比例和频次应当公正、合理，即要保证必要的抽查覆盖面和监管力度，又要防止检查过多和执法扰民。原则上，同一年度内对同一市场主体的抽查不超过两次。
对社会关注度高、投诉举报多、列入经营异常名录、有多次或有严重违法违规记录等情况的市场主体，应当增加抽查频次，加大检查力度。
第十八条 县级工商部门应当根据抽查任务和本地实际选择全局内随机、局机关与工商、市场监管所（以下简称工商所）随机、若干工商所内随机、单一工商所内随机等方式抽取执法检查人员。可以探索随机执法检查人员的其他有效方式。
第十九条 “双随机”抽查工作应当公开透明，必要时可邀请人大代表、政协委员、廉政监督员、媒体参加。
市、县工商部门完成随机抽取工作后，应当及时将随机抽取情况报省工商局企业监管处备查。
第二十条 为保证监管效果，工商部门可以将随机确定的被检查市场主体按照企业类型、行业特点等细分为若干子任务，而后再随机抽取执法检查人员。
第二十一条 随机抽取的执法检查人员应当2名以上。执法检查人员与被检查市场主体有利害关系的，应当依法回避。
第二十二条 工商部门对检查事项专业性强的，可以安排专业技术人员配合执法检查人员进行检查，做好业务指导。
第二十三条 实施抽查的工商部门应当通过12315投诉举报平台查询随机确定的被检查市场主体近期的投诉举报情况，并通知随机确定的执法检查人员。
第二十四条 执法检查人员在实施检查前，应当查询被检查市场主体自主公示信息、工商登记备案信息及有关行政许可、行政处罚信息等，可以先行与企业取得联系，告知检查事项，预约检查时间，同时告知企业应当提供的备查材料，包括营业执照、公司章程、财务报表和账簿、相关行政许可证明等，并要求企业相关人员到场配合检查。
第二十五条 执法检查人员在实施检查时，应当严格按照抽查实施方案开展检查工作。应当如实记录检查过程，填写检查情况并要求企业法定代表人（负责人）签字或者企业盖章，无法取得签字或者盖章的，检查人员应当注明原因，必要时可邀请有关人员作为见证人。
第二十六条 执法检查人员在实施检查时，发现市场主体经营不规范时，应当当场予以纠正；有轻微违法违规行为且未造成不良社会后果的，应当责令限期整改，并下达责令整改通知书。
第二十七条 执法检查人员在检查工作结束后，应当综合实地核查、书面检查和专业机构出具的报告、结论等，对被检查市场主体逐户出具检查意见。检查意见包括：“未发现异常”“未按规定公示应当公示的信息”“公示信息隐瞒真实情况、弄虚作假”“通过登记的住所（经营场所）无法联系”“不予配合情节严重”“经营行为涉嫌违反工商行政管理法律法规，需进一步调查处理”等。
第二十八条 执法检查人员发现市场主体检查结果符合纳入经营异常名录情形的，应当依照《企业经营异常名录管理暂行办法》等相关规定做出相应处理；涉嫌违反工商行政管理法律法规的，按照相关规定调查处理；发现问题线索属于其他行政部门管辖的，及时移送其他有管辖权的行政部门。
第二十九条 按照“谁抽查、谁录入、谁公示”的原则，执法检查人员应当自检查结束之日起5个工作日内将检查结果通过协同监管平台“抽查结果录入”模块录入，工商部门应当自检查结束之日起20个工作日内将检查结果公示。
第三十条 实施抽查的工商部门，应当在检查结束后，及时归档。档案主要包括检查表、证据材料等。
第三十一条 市场主体在接受检查中有下列不予配合情形的，工商部门应当将企业名称和不予配合检查次数、时间、情形等信息，通过国家企业信用公示系统予以公示。法律法规另有明确规定的，按其规定执行。
（一）拒绝检查人员或者其委托的专业机构进入被检查场所的；
（二）拒绝向检查人员或者其委托的专业机构提供相关材料的；
（三）不如实或者不按要求提供情况或者相关材料的；
（四）其他阻挠、妨碍检查工作的行为，致使检查工作无法正常进行的。
第三十二条 执法检查人员在实施检查时，不得妨碍被检查市场主体的正常生产经营活动。
第三十三条 对在随机抽查过程中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依照有关规定予以处理。
第三十四条 上级工商部门应当加强对下级工商部门抽查工作的考核，可以在每次抽查工作开展中或结束后对已抽查市场主体进行复查，复查结果作为“双随机、一公开”工作的年度考核评价依据。
第三十五条 工商部门应当在每次抽查工作结束后，将抽查情况及分析在本部门的门户网站上公示。
为强化安全管理，落实防范措施，对一切进出学校的人员和物品进行有效监控和严格管理，保障正常的教育教学秩序和师生人身财产安全，打造平安学校、和谐校园，制定本制度。
一.进出人员证件查验制度
1、本校学生凭校牌进入学校。
2、门卫应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。
3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校门卫有权拒绝其进入并做好解释工作。
4、上课期间，学生因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，门卫对照查验后方可放行并将请假条存档备查。
二.外来人员入校通报、登记、引领制度
1、外来人员进入学校，必须在门卫室进行登记，经允许后方可进入。必要时，要求外来人员将有效证件（如身份证、工作证）放在门卫室，待离校时领走。
2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
三、会客制度
1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。
2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。
3、学生家长要进学校找自己的孩子或其他学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。
四、车辆准入放行制度
1、学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。
2、学校教职工车辆进入学校要先向门卫室打招呼，并按学校划定的停车位有序停放。
3、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在学校工作人员的引领下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。
五、出入物品查验制度
1、门卫室对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。
2、门卫室对带出学校的大宗物品进行查验，凭学校签署的大宗物品出校通知单，查验核实并登记后方可放行。
3、门卫室要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身安全。
尊敬的领导：
您好！
对于前段时间我所犯的错，接样时没有看清楚就签字，结果出现异常时没有及时进行信息沟通，更甚出具报告时也没认真的核对，由此造成对检验中心的恶劣影响，正是这种工作中的不细心、不负责任造成的，这已严重违反了检验中心的规章制度，违反了作为一个检验员应有的谨慎与责任，也严重违背了我自己的做事原则，对此，我愿意承担领导给予的任何责罚！虽然有时候我不是很明白，但是我知道人总是要为自己犯下的错付出代价的，所以，就算有想法也是能想得开的！究其原因，是自己的马虎与自己对工作态度的放松造成的，其主要表现为工作懒散，虽然每天忙忙碌碌，却有种碌碌无为的感觉！其次是试验中对于自己盲目的自信。再就是现在的自己似乎丢失了当初刚工作时的热情了。
还有就是由于一种习惯性的错误造成的而这次的状况也使我深刻的认识到，自己的不负责任对中心带来了什么样的后果，让领导及同事也都受到了一定的'影响，为此我感到十分的抱歉与不安。
当我深感痛心的同时我也庆幸，庆幸自己及时的清醒。
希望各位同事以我作为反面材料，对照自己，改正自己。相信这件事情在我人生中是关键性的转折，也彻底改变了我的一些愚腐的想法。工作或是生活，都不该有种得过且过的思想，更不该因为世俗的偏见而抛弃了自己。
所以如果能够重新认识自己，如果这以后的工作中起到警示的作用，我只能说这是我的幸运，而非不幸！
其实在车间采样的时间关于这件事我也想了很多，也自我作了检讨，本来回来想向领导汇报，只是以为这件事已经过去，我又何必抓住自己不放。
所以当别人告诉我可能会受到处罚的时候我不是没有想法的，至于是种什么样的心理，我也无法分清，自私的来讲，我不知道这对我是种积极的督促作用还是一种消极的心理阴影。
当然我明白，一个人作下的因必定要承受它带来的果，工作中尤其如此，我所犯下的错误，我也会承担后果！在此我保证在以后的工作中我一定会更加仔细认真，不会再犯类似的错误。
检讨人：
20xx年xx月曰