二年级班务工作总结（精选27篇）
这个学期即将结束，二（3）班在这一学期，大部分同学能遵守纪律，努力学习，较好地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，为自己的以后的学习奠定了基础。具体的总结内容如下：
1、学期初就进行了前途理想的教育，使大部分同学学习目标更明确，能形成珍惜时间，刻苦钻研的良好学风。
2、对中学生的日常行为常抓不懈，以良好的纪律去保障和促进学习。
3、定期召开了班干部会议，听取了学生们的生活和学习方面的问题，对一些问题及时采取了相应的措施，培养了班干部的能力。
4、能为人师表，早到班，勤下班，通过这些能多发现班上的问题并且多与学生沟通。
5、教育学生时能以鼓励、公正的原则，所以学生都较服从老师的教导。
6、定期召开了学习方法的研讨会，使学生们对于升中考更有针对性和信心。
7、在“期中考”后，进行家访工作,加强了学校与家庭的联系，增进了解，对学生的思想和学习都帮助很大。
8、加强了内宿生的管理工作，班会课上注意了安全教育，特别注意用电、用水、交通安全。
9、积极开展了师生的各项文体活动，进行了师生的足球、篮球的对抗赛，对学校的各项活动给予了很大支持，学生参与的热情亦很高，并且取得了队形队列广播操比赛的三等奖，通过了这些活动，活跃了学生的课余生活，师生间的关系更融合。
10.不足之处：未能充分调动全体学生的学习积极性，大部分学生还未有刻苦勤奋的学习精神，这些方面下学期要重点加强。
二（3）班的同学，虽相处的时间是短短的一处，但他们已形成一个很团结的班集体，正是他们的努力，能使二（3）班多次获得“文明班”称号和其它的荣誉。只要他们以后不断努力，相信他们的人生路会取得更大成绩。
一学期的班务工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下： 一、基本情况概述。
我班有学生12人，女4人，通过一年多的努力培养和严格要求。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩有明显提高。 二、主要成绩与经验。
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强安全、卫生意识，培养学生良好的安全、卫生习惯。 6、积极配合学校开展各项活动。 三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制
定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，安全、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
四、存在的不足与今后努力的方向。
本学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。
各位家长朋友们好！
十月的北京硕果累累，景色迷人。大地收获果实，孩子们收获快乐。这个月学校召开了少代会，我们的集体选出了第一届大、中、小队志愿者。选举活动带动了同学们的积极性，无论是否当上志愿者，同学们都在活动中受到了教育，老师们高兴的看到，同学们进步的脚步加快了，也请家长们多为孩子们加油、鼓劲！
结合语文课的学习，第二期壁报以“爱祖国爱家乡”为主题，收集同学们外出游览的照片、收集祖国山河、自己家乡、北京名胜古迹等图片，再配上一段同学们自己编写的简短文字说明。课间活动，观看壁报成为同学们喜欢做的事情。欣赏照片、阅读文字，相互交流，既丰富了知识、又开展了文明的课间活动。
这个月的语文课学习，同学们的`进步明显，参与课堂学习的同学越来越多了。课堂上，积极举手发言的同学逐渐增加，一些同学养成了开动脑筋、主动思维的习惯；还有一些同学正在努力，上课发言的次数增加了，和自己比较，正在进步。
这个月我们的语文课完成了第四单元的学习，正在开始学习第五单元。结合课文学习，我们还鼓励同学们排演课本剧，自愿组合、分担角色，别看孩子们的年龄小，潜力大得很，表演起来绘声绘色。近一段时间，明显地感觉到同学们上课读书、发言的胆子大了，声音清晰、响亮了。希望家长们鼓励孩子多读课外书、每天大声朗读课文，有能力的同学还可一练习朗读课外读物。
同学们的日记写得越来越有意思，听——《我长大了》、《心灵手巧的爷爷》、《美丽的落叶》、《重逢》、《灵机一动》、《重逢》……这些都是同学们日记的题目，光听这些题目就够吸引人的吧？虽然孩子们才二年级，现在同学们的日记大多能写上一两页，还有一部分同学不仅日记内容充实，语言表达也比较生动有趣，还学会了把语文课上学到的语言、词汇用到写日记中。
数学课前一段时间完成了第二、四、六单元的学习，这三个单元的内容主要是100以内的加减法和乘法的计算。我们已经进行了大量的练习，学生的口算速度越来越快，计算能力也有很大提高。希望家长督促孩子每天进行五分钟60道的口算练习，把作业中的错题再进行巩固、练习，查缺补漏，争取更大进步。
进入十一月，天气逐渐转冷，室内外温差大，同学们做操、体育课等室外活动时间最好能穿一件羽绒背心，便于活动又保暖。另外，请家长们关注孩子的体育运动，尽量增加户外运动，增强体质。
低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将前半学期的的工作进行小结：
一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始。首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对”常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风演讲比赛,迎奥运歌咏比赛等等，,让“常规意识”深入孩子的心坎，使学生都产生积极的向上心理，其次：作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼.如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的`集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。
二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关心，帮助别人了。这学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子另外放大假回家将作业写在家校联系手册上要求家长督促做好，完成后签名，回校交给我。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。
三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。"三人行，必有我师",任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法.因为教育是一项艰巨的任务，所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升。
二年级班务工作总结在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
一、基本情况概述。
我班有学生25人，女13人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩苍诼慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
二、主要成绩与经验。
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
四、存在的不足与今后努力的方向。
本学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。
一学期的班主任工作，有苦也有乐。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的。现将半学期的班级工作总结如下：
一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围
学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生。
每个孩子都有思想的'，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。我班有个叫妁强的孩子，有段时间上课总是心不在焉的，也很少说话。于是我找他谈话，得知他爸爸，妈妈都不在家。在后来的日子里，我格外关注他，给他关爱，给他鼓励，让他感受到集体的温暖。渐渐的，他变得爱笑了，也自信了，学习成绩也进步了。
四、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在学期初评出几位同学作为班长，充分让他们自主把班级管理好，半学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。
五、切实做好安全工作。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、地方课等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。半学期以来，教师每天放学都送学生到规定的路段，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在路上玩耍、或不及时回家，做不安全的事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。
一、有成效的工作
1、花大气力培养学生良好的学风和习惯的养成，并且狠抓安全教育，增强了安全意识。逐步让学生明白什么事危险、不能干。我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，及时排查班级中出现的安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态。
2、利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，经过坚持不懈的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要继续加强教育。
3、培养学生良好的卫生习惯（包括个人卫生，教室及校园环境卫生）。本人要求学生在搞好个人卫生的同时，不随地乱扔废弃物，学生的主人翁意识已逐步形成，特别是在室内卫生的保持方面，曾多次受到值周教师的表扬。
二、创新性的工作
1、在这学期，我结合学校开展的读书活动，在班级内开展了一系列生动有趣的读书活动（如开展“成语故事我讲我评”、“每周一诗”诵读活动、“讲故事我最棒”等）。
2、结合多媒体课件和网络优秀案例资源，在备课和上课方面有较大的改进（主要是备教法、备学生）。
三、开展与学校特色相关的工作
（一）“五好”养成教育
1、大力提倡学生讲好普通话。首先严格要求自己以身作则，起到模范示范作用，如在课堂、教室等公共场合，尽量使用普通话和学生进行交流沟通。其次鼓励学生使用文明用语从我做起，杜绝说脏话现象的发生。自开学以来，我从未发现本班内发生讲脏话的现象。
2、鼓励学生写好字，做好家庭及课堂作业。开学以来，我吸取上学期期末考试的教训，特别重视学生“写好规范字”的教育活动，首先在课堂上尽量书写工整，起到示范作用，其次要求学生在完成作业时要做到字迹工整、书写规范，端正姿势。另外，我比较关注学生家庭作业的完成情况，特别是近几周来，作业完成率大幅上升。
3、“走好路“活动成效显著。本人严格要求学生集会时做到“快、静、齐”，上下学遵守交通规则，过马路时强调做到“一停、二看、三通过“，通过树立典型、加强表扬，以点带面使更多的学生参与进来。
4、“唱好歌”方面扎实有效。在升降旗唱国歌时要求学生庄重、声音响亮、调子一致，安排专人负责课前一支歌，本人不定时督促检查；下午放学前的反省活动能持之以恒，要求学生每天反省两条，力争明天比今天做的更好。
5、“扫好地”能力逐步提升。通过我的示范、讲解，我班学生从一年级不会做卫生到现在能主动打扫教室、环境卫生，有几位学生甚至能将教室玻璃擦干净了，学生的劳动能力得到了进一步的提高。
（二）读书活动
1、在开学初我就结合班级实际，制定出符合学生心理年龄、切实可行的读书活动计划，并且能够坚持按照计划落实到位，逐步培养了学生的读书兴趣。
2、读书活动丰富多彩，结合学情及学校实际，在班级内开展了“每周一诗”诵读活动；在学完了成语《画龙点睛》后，我又适时增加了”成语故事我讲我评“活动，到本学期结束，学生已积累成语近30个；另外，根据学生爱听故事的特点，也是为了检查学生的阅读成效，我在班内开展了每月一次的“讲故事我最棒”活动，并及时给予评价、鼓励，这在一定程度上也激发了学生阅读的兴趣。
3、为创建“书香班级”和“书香家庭”，大力提倡“师生共读、亲子阅读”活动，利用家长会宣传到位，大力倡导亲子阅读活动，营造浓厚的读书氛围，得到了部分家长的大力支持与配合，从而潜移默化的提高了学生和家长的阅读素养。
（三）“吾日三省吾身”活动
1、提倡学生克服比上不足、比下有余的消极心理，经常利用班队会时间对学生进行思想教育，并在每天放学时要求学生反省今日所获、今日不足，力争改正不足，坚持优点。
2、让反省成为学生成长的一种美德和习惯，以反省为发展的动力，每天对自己说一遍“今天我最棒”，以激发学生内在的优秀品质。
四、存在的问题
1、德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。
2、常规方面：一日常规时有松懈。
3、对学生教育缺乏耐心，缺乏行之有效的手段。
4、缺乏和家长长期有效的沟通方式，有时不能做到及时的反馈和交流。
5、学生的习惯养成方面时而不足，在自觉性、自主意识方面缺乏有效的监控和引导。
6、对班级小助手的培养和使用力度不够。
五、今后努力的方向
1、多与有经验的教师沟通学习，多了解学生，组织适合学生的新颖的德育活动，找准创新点。
2、加强一日常规工作，努力做到紧跟、勤跟班。
3、建立有效的家长联系机制，多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生的特色活动。
4、重点培养学生独立自主的能力、加大自觉性方面的教育力度。
5、在工作过程中，应该充分赏识学生，发现每一名学生的闪光点，相信学生，提供给学生发展的平台。
6、加大班级小助手培养力度，以起到事半功倍的效力。
7、以爱心、责任心、耐心贯穿于工作始终，争取使本职工作再上一个台阶。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
家长朋友，二2班的少先队员们：
你们好！
拥抱着秋日绚丽的阳光，我们相聚在美丽的校园。记得第一天走进教室，尽管我还叫不上你们的名字，但是一声声清脆的问候，一张张灿烂的笑脸，让我倍感温馨；尽管你们有时坐不住，像只小喜鹊似的爱“唱歌”，但是你们却很懂事，努力按照老师的要求做。因为你们深知：自己已不再是懵懂无知的小孩子，而是一名光荣的少先队员了。
真喜欢和你们一起上语文课：我们在第一单元的学习中尽情享受着秋日的凉爽，看到了金秋时节的风景如画，感受到了大自然的美好。第二单元的内容更贴近我们的生活，通过《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》等课文的学习，尊敬老师、为他人着想、珍惜时间的好品质在孩子们的心中扎下了根。我们深深感到，校园生活是多姿多彩的.！
还记得开学初我们颁发背诵古诗奖状的情景吗？在张老师的启发引导下，大家对古诗背诵非常重视，在假期中作了充分的准备。值得祝贺的是：我们班杨明昊、金振宇、高雅、张旭、张乐怡、张洋、崔芸菲、刘昕格这8名同学顺利地通过了测试，成为了第一批古诗通级的同学，使自己在享受成功的同时也为班集体争得了荣誉。
大家一定对我们新学习的《欢庆》一课记忆犹新吧？祖国妈妈的六十二岁生日即将来临。怎样让我们这一周的假期生活过得充实而有意义呢？这里为大家提出一些建议：爱读书的朋友们可以走进图书馆或上网查找一些资料，为学习新知识做好准备；爱旅游的朋友们可以和家人走出家门，欣赏大自然的美景，也探寻自然的奥秘；或者我们在家安静地休息，看一本好书，从事一些家务劳动，在运动场上锻炼一下……
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开始了，希望大家凡事从“踏实”做起，踏踏实实地读书，踏踏实实地上课，踏踏实实地写字。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”——聪明的你们一定懂得这个道理。
同学们，新学期的每一天，老师和爸爸妈妈都在关注着你们，希望大家有一个更高的起点，能够做到守纪律，会学习，善合作，学会过有文化的生活，学习做有涵养的学生。
最后祝愿大家在新的学期里天天有微笑！日日有进步！
你们的朋友
一学期很快就要结束了，可以说从开学至今我的感觉是还没有喘过气来。这学期我担任二年级数学教学及班主任工作。为了是我的班级管理和我的数学教学成绩能更上一层，开学初我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质同步形成，全面发展。具体的工作可以从为以下几点来说：
一、培养学生的良好习惯。
说实在的虽说他们是我从一年级跟班一起升入二年级的，而这些孩子当中仅仅只有15名是我在一年级所带过的，现在班级的学生人数33名，那么其余的多数孩子可以说到处都有，。由于他们是从几个不同的学校环境中转入，可以说无论是学习习惯等方面他们都很难和我原有的班级融为一起，再加上七八岁的他们年龄小，自控力差，纪律涣散。所以我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引他们的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及我们班级所制定的班级管理制定，提醒他们做好上课准备工作，并且在课后注意观察他们的行为，根据他们的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真完成作业、讲文明、讲礼貌、下课不再追逐撵打的好习惯。
二、表扬和奖励孩子
对于二年级的孩子来说，无论是表扬还是奖励的效果依然是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你的进步很大”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上只要他们积极踊跃发言回答正确时我立刻对他们说：“你真棒”！或“你很聪明”并及时让全班同学表扬和鼓励他们！当单元检测时只要是第一名的同学，我就会给他买铅笔和好吃的，当学期底考试时只要是满分的同学我就会买一件漂亮的衣服奖励给他，也许我买的不是最好吃的东西，也不是最漂亮的最高档的衣服，可我相信学生一定会很高兴的。当我放学护送学生和家长交流时，经常会听他们说起，孩子们回家后说老师又表扬他什么了等等，一脸兴奋，在家表现也就会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我比较关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血，当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。就拿我班的张梦哲来说，他的爸爸妈妈在深圳打工，可能一年回家一次，而他就要靠爷爷奶奶来照顾学习和生活，可是爷爷又要上班，所以他就会把作业写的乱七八糟的，甚至有时出现不写现象。有一次我就打电话把爷爷叫来，在办公室里我和爷爷的谈话，我有意喊他在场，也就通过那一次他慢慢改变了，他也许知道了爷爷的苦和难，他也许知道了老师很爱他，老师相信他很聪明一定能学好，直到现在他依然在我们班是前几名的学生。我一直认为当老师的，如果叫家长来了解学生在家情况时，老师首先要给家长和孩子把最起码的尊严留下，这样他们会从心底感激你，而改变自己的。
四、做好学困生的转化工作。
学困生的转化历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。对于我班来说，学困生就有7位学生，因此转化学困生也是我这位班主任必不可少的一项长期工作。那作为老师首先要以正确的'态度对待他们，深入调查摸底，弄清楚什么原因使他们再学习上和别人有了差距，无论是因为学习态度还是智商的原因，我们都必须用真心的去爱他们。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。就许常超来说，他之所以是学困生不是他不好好学，而是他的确是因为智商的原因才会是自己慢慢变成了一名“学困生”。从我带他这两年里我可以看出他在努力，家长也在努力，虽然他至今和其他同学还是不能相比，可我已经比较满意了。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、鼓励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。而课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、存在问题：
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完，那事又接着而来，因此我往往在处理事中过急，也时有些言语会使学生难以接受，甚至我会出手去收拾他们，过会想想真的不应该呀，他们毕竟还只是个小学二年级的小学生。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。
总而言之，在一学期实际工作中，还有许多做法值得我去思考和总结。在今后的工作中，我要坚持把工作做的更好，注意自己的工作方法，使自己的班主任工作迈上一个新的台阶，使自己成为一个名副其实的好老师。
转眼一个学年已经结束。通过这学期的学习和实践，我收获了更多关于班级管理，班级文化建设，与学生沟通交流的经验。在这里进行总结和反思，能为今后更好地开展工作打下基础。本学期的班主任工作中，我有五点心得体会：
一、在低年级的`班级管理工作中，训练行为习惯是一个重要的方面
每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯，如何养成良好的习惯，是班主任和科任教师应该考虑的问题。在工作中，应采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。我会要求学生“不能这样”，并经常在课前讲“如果这样”会怎么样，举出事例让他们看到这样做弊大于利。然后，实际操作训练跟上去。
二、关注学生的学习成绩，但更要关注其学习能力的培养
只有提高了学生的学习能力，才能保证学习成绩的不断提高。因此，应该通过各种活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中；在课堂教学中，多让学生动手动口，自主学习，避免机械训练。
三、关注学生的心理健康教育
每个人的行为习惯、性格都不是十全十美的，低年级学生尤为如此。这些性格与行为习惯缺陷，多来自学生的心理弱点。如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，与知识教育是相辅相成的。因此，我们应多利用班会课，班级活动，文艺演出、知识竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信，自豪感等积极的情感体验，让他们能有一个健康的心理。
四、给予后进生更多的关注
品学兼优的学生每个老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，老师容易获得成就感。但是，一个班级中不可能只有优生。需要老师更多关注的，是后进生。后进生由于家庭，个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。在日常工作中，教师对此类学生批评，指责多，关心帮助少。结果是，后进生的学习没有进步，甚至是退步。我们应更加耐心细致地做后进生的思想工作，辅导他们的学习，给予他们更多的关心和爱护。
五、培养学生的竞争意识
当今社会是竞争的社会，从小培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。我们可以利用班会课进行评比活动，给学生评星。从纪律，进步，劳动，读书，学习各个方面，让学生进行屏蔽。通过对学生竞争的培养，也调动了每个学生的竞争和参与意识，促进了全班学生健康，全面的发展。
在这一学期的工作中，我学习到的这些班级管理经验将为以后的工作打好基础。在接下来的班务工作中，我将继续努力，多做一份贡献。
时间过得很快，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。下面总结一下本学期的工作情况：
一、关心学生。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作责任感放在第一位。我的教育对象是一群天真且充满着童趣的孩子，做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的.进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……。
二、重视培养学生的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。开学之初，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设贡献力量。在班上，我对所
有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对差生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的成绩。另外，我大胆利用班干部，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
三、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
一学期来，我多次和学生的家长进行电访或面谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名教师，我在班级教学与管理中还是有一些不足，在今后，我会同我们班的学生继续努力，争取做得更好。
一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。
学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、全面了解学生，关爱学生。多鼓励学生
每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。我班有个叫万立军的孩子，有段时间上课总是心不在焉的，也很少说话。于是我找他谈话，得知他爸爸不在家。妈妈带着他和姐姐过日子，日子过得也很清平。在后来的日子里，我格外关注他，给他关爱，给他鼓励，让他感受到集体的温暖。渐渐的，他变得爱笑了，也自信了，学习成绩也进不了。
四、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在学期初评出几位同学作为班长，充分让他们自主把班级管理好，一学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
五、切实做好安全工作
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。这一学期下来，教师每天放学都送学生到规定的路段，我班还成立了安全小组，并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在路上玩耍、或不及时回家，做不安全的事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。
在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。卫生等方面，学生都是自觉的去完成。一学期集体财产完整无损。在教室缺水的情况下，刘星同学主动从家里提来一个大水桶。这样每天早晨，学生都将桶子盛满水，一整天都有足够的水用，学生热了可以洗脸。手脏了随时可以洗。教师还经常与家长联系，深受学生家长得好评。
六、存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
1、对班干部的培养力度不够。班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向。
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
4、在本学期最后的时间里，认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
时光飞逝，转眼半学期过去了，回顾这半学期的班主任工作，有苦也有乐。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思考的。现将半学期的班务工作总结如下：
一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。
学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生。
每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的`身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。我班有个叫张钰的孩子，有段时间上课总是心不在焉的，也很少说话。于是我找他谈话，得知他爸爸，妈妈都不在家。在后来的日子里，我格外关注他，给他关爱，给他鼓励，让他感受到集体的温暖。渐渐的，他变得爱笑了，也自信了，学习成绩也进不了。
四、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在学期初评出几位同学作为班长，充分让他们自主把班级管理好，半学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。
五、切实做好安全工作。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。半学期以来，教师每天放学都送学生到规定的路段，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在路上玩耍、或不及时回家，做不安全的事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。
本学期本人以教育教学为中心，全面实施德、智、体、美的发展，实施社会主义全面发展教育的基本途径，教育教学工作搞得好不好，关系到整个教育质量的高低关系到培养人才的素质。因此制定切实可行的计划，对工作计划的实施情况予以及时总结，发现不足，总经验是提高教育教学质量所不可缺少的。所以，现将本学期的工作做以简单总结。
一、努力钻研，搞好教育教学工作
本学期本人所带课程是二年级语文，二年级思品、美术、健康教育，在教学工作中，本始终做到认真钻研教材，认真备课，批改作业，兢兢业业，一丝不苟，针对二年级的学生，以他们求知欲强的特点，首先从培养他们的学习兴趣出发，使学生养成良好的学习习惯，能够做到自觉学习。
二、以身作则，搞好班务工作
1、进行课堂常规教育及遵守纪律教育
在开学有前几周，着重对学生进行常规教育使他们逐步适应一种新的生活规律，能够做好课前准备，在学生中进行一节课的记忆比赛，下课前进行一分钟评比，并教育学生有事有病请假，遵守学校规律。
2、对学生进行爱祖国，爱国旗教育
结合思品周会及其他课的教学，对学生进行爱国主义教育，让他们从小知道自己的祖国，热爱自己的祖国。3、教育学生讲文明，懂礼貌
教育学生尊敬师长，团结同学，做一个从小懂礼貌的好学生。
总之，在教育教学工作中，本人能够严格要求自己，以身作则，尽心尽力地完成本职工作，在今后应该努力地做好各方面工作。
各位家长朋友们好！
十一月份，我们班结合感恩节开展了“学会感恩，报答他人”的主题活动。这个活动得到了家长和全体同学的支持。同学们都找到了自己与要感谢人的合影，说出了要感谢的话。家长也反映孩子们通过活动，变得更加懂事了，也达到了我们的活动目的。
另外，我们在本周评选了班里的十佳少先队员。同学们积极参与这项评选活动，大概有二十多名同学自荐。在整个评选活动中，同学们认真听别人的.介绍，学习别人的长处，找自己的不足，最后经过投票选举，有十名同学光荣当选。在祝贺当选的十名少先队员同学时，我们更关注那些积极参与、没有当选的同学，希望他们不要气馁，继续努力。
另外，12月15日，一年一次的跳绳比赛马上要开始。在体育课上，老师带领同学们积极练习，比赛共有两个集体项目，希望家长鼓励孩子们积极参加这次活动。培养他们克服困难的精神，以及为集体争光的荣誉感。
本月数学课已经全部学完，我们将进入期末复习阶段。希望家长能配合学校的复习，帮助孩子查缺补漏，多关注孩子作业中的错误，叮嘱他们及时改正，并能举一反三。每天坚持口算练习，达到5分钟60道题。乘法口诀要达到熟练程度，另外要多进行应用题数量关系的分析练习不断提高解题能力。
到本月末，我们的语文课已经完成了第五、六单元，正在学习第七单元。这个月，同学们语文课上的表现又有一些进步。会听讲、积极发言的同学更多了。在这一阶段语文学习中，我们要求学生进行课前预习，读书、查字典、提问题。适当阅读一些相关的课外读物。比如，学习23课《假如》，我们建议学生课后阅读有关神笔马良的故事等。
本月，我们加强了课堂学习效果检测，经常在学完一课后针对课堂学习的内容提一、两个小问题进行测验，以检测同学们课堂学习的收获。从同学的回答看，一部分同学不仅能听懂老师提的问题，还会针对问题回答，并且把自己的意思用适合的语言表达出来。这是十分可喜的进步！到12中旬，我们将学完第八单元，开始进行期末复习。
这一段时间，我们班的课外阅读也在按部就班的进行。每周都有十位同学获得阅读推荐书目的机会。同学们阅读的积极性高，课外阅读表的填写也越来越认真。我们还加强了语文课外阅读《金色的小船》的阅读检查，得到“优秀”、“合格”成绩的同学越来越多。
期末复习阶段，希望同学们做到按时和认真，不把问题留下来。也希望家长们关注学生作业、练习中的改错，争取做到“不把错误留下”。
一、教材分析
本册教材的教学内容有： 一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合运算;十、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标
1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。
三、班级情况分析
一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。
四、教学措施
1、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对本节课的教学目标必须清楚，能脱口而出。
2、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。
3、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。
4、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。
有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。
一、继续抓好对学生各项常规的培养
二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。这样下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。这段时间下来，我们班的路队又有了不小的进步。
当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，突如其来的甲型H1N1流感出现，威胁着孩子们的健康。作为一名班主任，做好预防工作是首要任务。
二、配合学校安排，积极做好甲型H1N1流感疫情的防控工作
为进一步加强甲型H1N1流感疫情的防控工作，确保学生身体健康和生命安全，保证校园的和谐平安。根据我校甲型H1N1流感疫情的防控工作会议要求，结合学校实际，我做了以下工作：
（一）、是宣传上多种渠道，加强教育，提高防护意识。
通过黑板报、班会及预防知识竞赛等多种形式对学生进行宣传教育，详解甲型H1N1流感的传播途径、预防措施，以期增强学生们防范意识和自我保护能力。提醒家长一旦发现孩子出现疑似症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗。
（二）、是行动上抓好落实，措施到位，积极预防。
为搞好甲型H1N1流感防控，每天清晨和下午提前20分钟到校对学生进行体温测量。及时了解学生健康状况，严格落实晨检和午检制度，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，严防病情扩散蔓延；环境进行治理，消除班级卫生死角，保证学习环境整洁、卫生，消除疾病隐患；做好教室、学生聚集场所的清洁消毒和通风工作；认真开展大课间健身活动，加强体育锻炼，增强免疫力。认真要做好缺课学生的登记，弄清缺课学生的原因，如遇缺课学生有与甲型H1N1流感相似的病症，应立即报告学校领导小组，应立即核实患病情况，做出相应处理。该生必须具有医院病情证明，才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。
(三)、是学生个人卫生抓落实
为了确保学生的安全，教育学生养成良好的个人卫生行为习惯，向学生讲解勤洗手、避免互相传染，要求每位学生佩戴16层口罩，每天进行检查，并给学讲解勤换勤洗做到口罩要干净，要知道病从口入。
安全重于泰山，防范于未然。目前，我班教育教学秩序正常，各项防控措施全面落实到位，以最大限度地减少传染性疾病可能在我班内流行对每位学生健康造成危害，确保班级的稳定、和谐。
在这个暑气逼人、烈日炎炎的季节里，一学期的班务工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
一、基本情况概述。
我班有学生12人，女4人，通过一年多的努力培养和严格要求。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩有明显提高。
二、主要成绩与经验。
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强安全、卫生意识，培养学生良好的安全、卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，安全、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
四、存在的不足与今后努力的方向。
本学期的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。
本学期即将结束，回顾本学期的工作，有收获，也有令人不满意的地方。现将本学期的工作总结如下：在这学期为了搞好班风，促进学生全面发展，我做了以下的工作：
一、培养学生遵守纪律的习惯
本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课内外纪律，发现某个同学表现较好，及时给予表扬，在班级中树立榜样，发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生组织纪律观念淡薄，还需要继续加强。
二、培养学生讲卫生懂礼貌的习惯
要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着整洁，养成良好的卫生习惯，要求学生讲文明文明，懂礼貌。同学之间团结友爱，互帮互助。
三、做好学生的安全教育工作
利用班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，过马路要左右看，不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态。
四、坚强与家长的联系，共同教育好学生
老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过我和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。
五、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻魏研老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同校的老师，力求把每件事处理好。开学初，组建了班委会，确立由班长主要负责，轮换值日。充分调动学生的积极性，培养了学生各方面的能力。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。我校开展集体备课，在活动中发现问题及时解决，让每堂课都在有效中进行，使学生在和谐的课堂中愉悦的获取知识，并重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯，强化日常行为规范教育。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级阶段的教育。我加强了对学生课堂纪律，常规礼貌、卫生和劳动等几方面的教育。
1、重视在课堂内外的常规训练
今秋，二年级是一个大班，由于学生年龄小，自控力差，纪律涣散。我就从抓常规训练，培养学生良好习惯入手，首先我利用晨会课、思品课领着学生学习学校规章制度，对怎样上课、下课，怎样上下楼梯，怎样走放学路队，怎样回答问题、怎样尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的`要求，然后，进行反复训练，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要尽量清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听（看）别人说话，听（看）清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、规范学生常规
为了规范小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向生活延伸，要求学生使用礼貌用语，不说脏话，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己能做的事，通过劳动（扫教室和清洁区）来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛，针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育，一月一评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。通过活动,本班涌现出好人好事，班上学生生病，同学互相关心，同学有困难，互相帮助，充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
二、关心爱护每个学生。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。我班人数多，学生的基础也比较差，学生习惯不好。在学习中，为了不让一个学生掉队，我常常利用休息时间给学生辅导功课。如我班李知朝同学，每次上课发呆，不肯做作业。我没有放弃他，平时抽时间给他补习，并且抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了一些的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，平时提醒学生按时吃药、饭卡没钱了，只要他们说了，我都能尽心帮助他们，联系家长，解决困难。
三、培养有管理能力的小干部。
小干部是学生心中的榜样。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用.在选拔干部的过程中,我不是只着重他们的学习成绩,而是更看重他们平时的自我约束能力和在学生心中的形象,还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点:一是要大力表扬优秀的班干部，宣传他们的先进事迹，树立他们的威信；二是指点他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的能力，让他们有强烈的责任感和自豪感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培养班干部团结协作的精神，让小干部们有种我们是一个整体,应该互相帮助共通进步的思想。
四、及时做好与家长的交流勾通工作。
本学期我把大部分住宿学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。特别是住宿生家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把学生在校的情况告之家长。平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，并及时了解到学生的情况，取得家长的理解和配合，共同教育好每一个学生。
五、存在的不足与今后努力的方向。
本学期的班主任工作在许多方面还是存在着不足。如：本年级的学生多、年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在班务工作中还不够细致，对待孩子还不够细心。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加出色。
有人说：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意，但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪，学生的问题层出不穷，有时不免焦头烂额，有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中，需要的就是班主任实实在在地工作！作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。
一、继续抓好对学生各项常规的培养。
二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。这样下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。这段时间下来，我们班的路队又有了不小的进步。
当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，突如其来的流感出现，威胁着孩子们的健康。作为一名班主任，做好预防工作是首要任务。
二、配合学校安排，积极做好流感疫情的防控工作。
为进一步加强流感疫情的防控工作，确保学生身体健康和生命安全，保证校园的和谐平安。根据我校流感疫情的防控工作会议要求，结合学校实际，我做了以下工作：
（一）、是宣传上多种渠道，加强教育，提高防护意识。通过黑板报、班会及预防知识竞赛等多种形式对学生进行宣传教育，详解流感的传播途径、预防措施，以期增强学生们防范意识和自我保护能力。提醒家长一旦发现孩子出现疑似症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗。
（二）、是行动上抓好落实，措施到位，积极预防。为搞好流感防控，每天清晨和下午提前20分钟到校对学生进行体温测量。及时了解学生健康状况，严格落实晨检和午检制度，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，严防病情扩散蔓延；环境进行治理，消除班级卫生死角，保证学习环境整洁、卫生，消除疾病隐患；做好教室、学生聚集场所的清洁消毒和通风工作；认真开展大课间健身活动，加强体育锻炼，增强免疫力。认真要做好缺课学生的登记，弄清缺课学生的原因，如遇缺课学生有与流感相似的病症，应立即报告学校领导小组，应立即核实患病情况，做出相应处理。该生必须具有医院病情证明，才能允许返校上课。并把检查记录表于第一节课前填写好。
（三）、是学生个人卫生抓落实
为了确保学生的安全，教育学生养成良好的个人卫生行为习惯，向学生讲解勤洗手、避免互相传染，要求每位学生佩戴16层口罩，每天进行检查，并给学讲解勤换勤洗做到口罩要干净，要知道病从口入。
安全重于泰山，防范于未然。目前，我班教育教学秩序正常，各项防控措施全面落实到位，以最大限度地减少传染性疾病可能在我班内流行对每位学生健康造成危害，确保班级的稳定、和谐。
班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得尤其重要。现将本学期班级工作总结如下：
一、自主管理，提供机会
让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合本班实际，我在班级中实行了小组长负责制，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、以身作则，为学生树立榜样
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的'知识点做到了如指掌，传授时
做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。
其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。本学期来，要求学生认真做好早操、课间操、眼保健，人人坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象，只有这样学生才能严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这样一来，班上同学除了生病或有事请假外，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。
三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。
开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！
四。营造良好的班级气氛
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，
积极回答问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求每一个同学，积极主动帮助同学做好事，让全班形成热爱劳动的好班风。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心管理好本班。我告诉自己，只有好好总结经验，学生的良好成绩才会到来。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
眨眼间，本学期又告一段落，现将本学期班务工作总结如下：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
二、做好学生的安全教育工作
安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期，为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育，平时我采取了一些安全措施：要求班干部时时留心班中每个学生的活动，及时提醒学生进行安全活动。我每天早晨、中午提前到校，在课间也留心观察学生的活动情况，对学生的行为给予一定的约束，指导学生进行安全活动。教育学生上学、放学路上要注意交通安全。在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍，要按时回家。过马路要左右看，不要和车辆抢行。还经常教育学生注意饮食卫生，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全放于心中，本学期班级中没有安全事故发生。总之，我时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、大力培养班干部
二年级的学生虽然小，但是，他们做事很认真，老师交给的任务更会尽心尽力的去完成。因为有一个好班委，班级管理工作才能更好更顺利地展开。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。开学之初，我就重视培养小班干部。让各处干部管到位，层层负责。我觉得，培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：班长、文体委员、学习委员、卫生委员、四人组小组长。每个干部分管到位，各司其职，这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习，有的负责内务和卫生，而少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。慢慢的，小组内有了凝聚力;渐渐的，全班也有了核心力量。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生调皮捣蛋的较多，他们不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，例如卫昱凯、陈凌、陈明辉等同学，所以我利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和“帮扶”小组，以“一帮一”的形式提高他们的学习成绩。
五、家校沟通，携手共进
学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用电话、家校通、主动与家长们保持联系，将孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩。教育永远是一门缺憾的艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进，有待进一步努力。
班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是学校低班级的班主任，既是教师，又是保姆，既要关心同学的学习，又要照看他们的生活实在是不简单。二班级的同学才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的将来。因此，学校低班级班主任的工作是非常重要的。如何开展学校班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、理解同学，进步同学荣誉感。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁。〞孩子们是特别懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，理解他们的家庭状况，对留守孩子，特殊是那些特别同学，我赐予他们更多的保护和关心，和他们进展思想沟通，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到教师是喜欢他们关心他们的。让他们有种教师这么喜欢我，我肯定不能让教师绝望的想法，从而更加努力。通过和同学们心与心的沟通，我还理解了班级的优缺点并分析其缘由所在，对症下药。
二、发挥小干部的大作用。
小干部是同学心中的典范。他们对班集体有着“以点带面〞和“以面带面〞的作用。在选拔干部的'过程中，我不是只着重他们的学习成果，而是更看重他们平常的自我约束力量和在同学心中的形象，还有他们的指导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：一要大力表扬优秀的班干部，宣扬他们的先进事迹，树立他们的威信；二要教诲他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的力量，让他们有剧烈的责任感，和骄傲感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培育班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体，应当互相关心共通进步的思想。
三、树立良好的班风班貌。
良好的学习习惯是获得好成果的保障。常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必需让每个同学都遵守纪律。我告知邹浪、呙诗园、等平常不守纪律的同学，假设你不守纪律，教师在提示你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。所以你肯定要仔细听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好同学。同样假设你做了一件坏事，学校只会说是二班级同学做的，你就会让全班同学跟着你背上坏声誉，同学们就会厌烦你，这样让同学们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让同学熟记?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，并要求他们按?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?的要求严格要求自己，养成具有自我管理的力量，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌。
当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培育新的人才作出我最大的努力。
在这个滴水成冰的季节里，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
班级基本情况。我班有学生44人，男生23人，女生21人。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。
一、为人师表，率先垂范。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。
二、强化日常行为规范教育，加强"三自"能力的培养。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
2、建立全班学生轮流值日制度，培养自理能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日生时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力。
3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
x年1月17日那天我一直想要说一句话。但我不知道选择哪一句，是“这个学期总算过去啦！”还是“这个学期过去了？”想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务，而且全班小朋友都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要大喊一声“这个学期总算过去啦！”。可是我又在思考又在担心，我们班小朋友有些知识还没有落实，有些习惯还没巩固，有些学生还没有跟上，有些能力还没有培养，我们班的小红旗还没有赶上，所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了？”可是不管怎么样，这个学期事实上已经过去了，我要这个学期的工作作一个总结，以下就是我对这个学期的班主任工作的进展幅度、取得成绩、存在问题，进行简要的回顾、说明和评价。
一、首先要讲的是工作进展幅度：
仅仅只是工作第二年的我，也没有什么工作经验，所以只有向各位老师学习。在各位到老师的言行与工作成果的教导下，我也充分认识到了，就低年级小朋友，晨间谈话和“五角星”对他们的具大教育意义。所以，在这个学期的工作中我不会觉得“早上刚讲过的，中午就犯错误”的那种小朋友是不可理喻了，我已经能把一个句话重复说两遍三遍甚至更多更多了，我不再觉得那样的自己有点像老太婆了，因为我知道一个学期当低年级的班主任，我就得那么唠叨，讲了一遍就记住了，也就不需要我了。然而只靠我的一张嘴去说，现实告诉我，我的班级还是乱七八糟，从而我又向各位老师学走了“五角星”。“五角星”就帮我省了很多很多的口水，甚至比我的说更有效果。而且我就一些不是非常积极向上的学生，我还在“五角星”边上添加了一个“伤心脸蛋”。那些不是非常喜欢“五角星”的小朋友倒是很讨厌，甚至很怕“伤心脸蛋”，在教育后进生是卓有成效，像我们班的陈松炯就是“伤心脸蛋”鞭笞出来的。
而在学习过程中发现了，低年级小朋友，需要的是“直白的爱”“充分的关心”“持久的关注”。我的理解也许是他们年龄小，他们智商低，他们理解能力差，所以需要更直白的爱，更充分的关心，更持久的关注。就这个发现，我也找到了很多答案，班干部的工作，各个小朋友的值日工作要安排好，重要的是要书写出来最好能张贴。而且要安排好定期检查措失，连人民政府也有个检查院，更何况是我们低年级小朋友了，班干部工作基本上是我在检查，而值日的检查工作就落在我们的劳动委员身上。同样学生的作品，也要全班表扬，而且要展示一段时间，可是让更多的小朋友有更多的时间在欣赏他的作品好在何处。学生的练习，老师也给于关注，枯燥重复的练习很容易让人放弃的，而这个时候我们都希望他人的关注，像课文“纸船和风筝”也是这样教小朋友的。二年级班主任工作总结5篇。所以，在跳绳时我提前给他们测了一下一分钟能跳几个，并给于相应的“五角星” 奖励。在平时写作业，写字的时候，考试的时候，我会给于坐不直扣一分，说话扣两分，偷看或做其他事扣三分的处罚。
二、接着只能简单地讲一讲我们班小朋友取得微小的成绩：
基于小朋友需要的是“直白的爱”“充分的关心”“持久的关注”这一原则指导下，我们班小朋友在跳绳比赛获得了第一名的好成绩（我也只能骄傲这么一次，就请允许我骄傲一次）。其次，经两个王老师（王优娜，王噗滢），竺老师等几位老师夸我们班小朋友字写得很整洁，很方正。
三、最后重点说说我工作上的一些问题：
1、持续性。就工作的持续性，因为工作系统不完善，很多工作到头到还是压在我的身上，而像有些特殊情况使得一些工作没有紧步跟上，落后了几天，甚至到最后一两个星期因为复习，就已经继续了。而且也没一个很好的结尾，使小朋友也感觉仅仅只是老师的一个工具而已，只是用用罢了，没有什么实际影响，或者让有些小朋友失望，该有表扬就这样没了。
2、检查性。因为没有一个严格的检查标准，也没有一个有效的、合理的处罚措施使很多工作都不尽人意。
分析以上两个问题以后，认识到了我还没有充分发挥班干部的能量。所以，下个学期我要在抓后进生使全班一起成长之外，还要分一部分精力在一些“吃不饱”“学不够”的优等生，使他们成为老师的得力助手，共同管理好班级。
这就是我这个学期的班主任总结，有不善之处，望各位老师多提一些意见。谢谢大家！
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间，一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管理工作总结如下：
一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。
学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。
二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解学生，关爱学生,多鼓励学生.
每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。
四、切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。我校地处110国道，上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。这一学期下来，我们班里没有发生任何不安全事故。
在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。要求每月出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，深受学生家长得好评。
五、存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向：
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的`地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
4、在本学期最后一个月的时间里，认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就一定能把这份工作做好。
我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！