铣床实训总结（精选3篇）
ITMC沙盘实训是一种基于沙盘游戏的实践教学方法，它通过模拟真实场景，让学生在虚拟环境中进行实践操作，从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。在ITMC沙盘实训中，学生可以扮演不同的角色，模拟不同的场景，进行实践操作，从而更好地理解和掌握相关知识和技能。
ITMC沙盘实训的优点
ITMC沙盘实训具有以下几个优点：
1、提高学生的实践能力
ITMC沙盘实训是一种基于实践的教学方法，它可以让学生在虚拟环境中进行实践操作，从而提高学生的实践能力。通过实践操作，学生可以更好地理解和掌握相关知识和技能，从而更好地应对实际工作中的问题。
2、增强学生的解决问题的能力
ITMC沙盘实训可以让学生在虚拟环境中模拟不同的场景，进行实践操作，从而增强学生的解决问题的能力。通过模拟不同的场景，学生可以更好地理解和掌握相关知识和技能，从而更好地应对实际工作中的问题。
3、提高学生的团队合作能力
ITMC沙盘实训是一种基于团队合作的教学方法，它可以让学生在团队中进行实践操作，从而提高学生的团队合作能力。通过团队合作，学生可以更好地协作完成任务，从而更好地应对实际工作中的问题。
ITMC沙盘实训的实施步骤
ITMC沙盘实训的'实施步骤如下：
1、确定实训目标
在进行ITMC沙盘实训之前，需要先确定实训目标。实训目标应该明确、具体、可行，并且与实际工作相关。
2、设计实训方案
在确定实训目标之后，需要设计实训方案。实训方案应该包括实训内容、实训时间、实训地点、实训人员等方面的内容。
3、准备实训材料
在设计实训方案之后，需要准备实训材料。实训材料应该包括沙盘、模型、道具等方面的内容。
4、进行实训操作
在准备实训材料之后，需要进行实训操作。实训操作应该按照实训方案进行，确保实训效果。
5、 总结实训效果
在进行实训操作之后，需要总结实训效果。实训效果应该包括实训目标的达成情况、实训过程中的问题及解决方案等方面的内容。
ITMC沙盘实训的应用场景
ITMC沙盘实训可以应用于以下几个场景：
1、企业内部培训
ITMC沙盘实训可以应用于企业内部培训。通过ITMC沙盘实训，企业可以提高员工的实践能力和解决问题的能力，从而更好地应对实际工作中的问题。
2、学校教育
ITMC沙盘实训可以应用于学校教育。通过ITMC沙盘实训，学生可以更好地理解和掌握相关知识和技能，从而更好地应对实际工作中的问题。
3、政府部门培训
ITMC沙盘实训可以应用于政府部门培训。通过ITMC沙盘实训，政府部门可以提高工作人员的实践能力和解决问题的能力，从而更好地应对实际工作中的问题。
ITMC沙盘实训的未来发展
ITMC沙盘实训是一种新兴的教学方法，它具有很大的发展潜力。未来，ITMC沙盘实训将会在以下几个方面得到进一步的发展：
1、技术创新
未来，ITMC沙盘实训将会在技术方面得到进一步的创新。随着技术的不断发展，ITMC沙盘实训将会更加智能化、自动化、数字化。
2、应用拓展
未来，ITMC沙盘实训将会在应用方面得到进一步的拓展。ITMC沙盘实训将会应用于更多的领域，如医疗、金融、教育等领域。
3、教学模式创新
未来，ITMC沙盘实训将会在教学模式方面得到进一步的创新。ITMC沙盘实训将会更加注重学生的主体性和创造性，更加注重学生的实践能力和解决问题的能力。
结语
ITMC沙盘实训是一种基于沙盘游戏的实践教学方法，它通过模拟真实场景，让学生在虚拟环境中进行实践操作，从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。ITMC沙盘实训具有很多优点，如提高学生的实践能力、增强学生的解决问题的能力、提高学生的团队合作能力等。未来，ITMC沙盘实训将会在技术创新、应用拓展、教学模式创新等方面得到进一步的发展。
一、烟灰缸制造工艺分析
本次我实训主要是把直径φ140高40的铝材加工成工艺品外部34cm高内部29cm高的烟灰缸一个。烟灰缸加工工艺如下：
1、工艺分析：材料：AL2、件数：1PCS 3、设备与工具：数控铣床，游标卡尺，虎钳，刀具直径为129。
2、加工步骤：
1）先把材料安装在铣床虎钳上面，打好水平，对好刀。
2）再用16的平地铣刀把圆柱大约5个深的四边形出来，这样便于另一面的烟灰缸平稳的加工出来。
3）换面装夹，对好刀后用面铣刀平面，保证面的光滑度与零件的平整。
4）加工完表面，调程序，用12的圆鼻刀进行烟灰缸外形粗精加工。
5）外形加工完后用2的球头刀加工烟灰缸的边，这样外形就更加好看了。
6）上面工序完成后，换面用铜片垫在虎钳上面装夹，这样就不会把烟灰缸表面刮伤了。
7）装好后，用面铣刀把底面平掉。
8）换16的平底铣刀把地面把地面挖一个0。5cm直径72的圆。
9）加工完圆后，调程序，铣校徽上的图案和字体。9）上面工序做完后改为钳工，进行表面的处理。
二、零件加工程序的编制方法
现代数控机床是综合了多种高技术的机床，是完全新型的自动化机床。数控车床主要用于加工轴类、套筒类、盘状类等精度要求高、表面质量要求高、表面形状复杂、带特殊螺纹的零件，在加工前，操作者应先制定加工工艺，选好要加工所需的刀具，安全规范的加工出所需产品。
这是我加工的烟灰缸采用的为纯铣床加工。
三、产品编程的方法
1、烟灰缸的平面采用手摇方式。
2、底面的四边形和校徽的图案与烟灰缸的外形我们利用CAD和CAM软件进行编程。
四、毛坯的选择
毛坯为140 40的铝圆柱。
五、设备的选择
铣床数控铣床V600。
六、刀具的选择及装夹
1、刀具的选择。铣床：直径为30的盘铣刀，直径为12的圆鼻刀，直径为16的平底铣刀，直径为2的球头刀。
2、刀具材质选择：根据零件的加工要求，铣削刀具材料均为白钢刀。
七、确定装夹方案
我们这次数控铣所使用的是虎钳，这种夹具装夹简单，夹持范围大，装夹速度快，能满足常见的一般加工要求。安装时，底部直接铣个浅点的四方形，然后用虎钳夹住四边形就可以了。
八、加工工艺卡
1、数控加工工艺卡如下表：工序内容（走刀路线）。
九、编写加工程序
1、铣底面四边形如下，利用CAM进行造型，再进行外形铣削加工。
2、铣烟灰缸程序编辑如下，利用CAM进行造型，先排料再进行外形铣削加工，参数。
3、底面挖槽如下，利用CAM进行造型，盘铣刀手动平面到总高度为34.5cm左右。
4、校徽及文字加工如下，挖槽，投影，，曲面加工参数都一样的。
十、实训心得
实训就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在理论课堂里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。为期一个月的`实习结束了，短短的一个星期让我对数控系统有了更全面的认识，对数控有了更深的了解，经过这次实习，我们熟练的掌握了数控程序的编程和数控加工的操作，收获颇多。
在这次实训中，本人做了一个烟灰缸，采用的是CAM加工方法，并且成功的加工出来，能够成功的加工出来，我首先要感谢的是我们这次的实训指导老师孙鹏老师。因为在加工过程中，我有许多的不懂得，孙老师都会一一的指导我去完成它。在这次实训中让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！
很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我在实训中接触到的零件的加工，虽然它的危险性很大，但是要亲自去操作而且要作出成品，这样就锻炼了我敢于尝试的勇气。作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次实训的其中一个目的。
实训项目一：直流稳压电源
现象说明：该电路板基本成功，线路连接完好，并且LED指示灯能够正常发光，但是万用表不能得到正确的输出电压。
实训项目二：自动脉冲计数器
现象说明：该电路板能够正常工作，经检测，连接5V电压后，数码管能够正常显示数字，并且每来一个脉冲，数码管显示的数字加一，当加到数字九时，此时若再来一个脉冲，数码管又显示为零。我们可以通过调节滑动变阻器来改变产生脉冲的周期，得到一个合适的时间，以便我们更好的查看数码管上数字的变化。
实训项目三：八路数字抢答器
现象说明：连接5V电压后，若控制开关打到清除端，数码管没有显示，按下按钮，数码管仍无任何显示。若控制开关打到开始端，按下按钮，数码管可以显示相应的部分数字，能够实现部分功能。该线路板未能完全成功。
一、实训项目
1、电子元器件的识别与检测
2、实验模版的组装与焊接
3、直流稳压电源
4、自动脉冲计数器
5、八路数字抢答器
二、实训目的
1、熟悉桥式整流器的作用以及三端集成稳压器的使用方法和直流稳压电源的制作方法。
2、熟悉555时基电路和数码管和译码器的应用以及计数器的应用。
3、掌握编码器和R-S触发器的应用。
4、练习焊接技术。
三、实训内容
(一)直流稳压电源
1、检查实训器件是否完好，数量是否正确。
2、研究电路原理图：
本项目电路的工作原理是：采用AC220V输入，双AC12V输出变压器进行降压，然后经整流桥进行整流，整流后的直流电经电容滤波后送给三端集成稳压器，三端集成稳压器输出稳定电压，从而得到直流稳压电源。
3、器件综合布局
4、焊接元器件，连接电路，焊接元器件时要对照原理图，不能错接线或漏接线。
5、电路调试
(1)焊接完成后先对照原理图检查一遍，然后送给实训老师检查经同意后再接入AC220V电源.
(2)测试输出电压，看看是不是DC5V和DC12V。
(二)自动脉冲计数器
1、检查实训器材
2、研究电路原理图
本项目电路的工作原理是：本电路主要分为三个部分，分别是脉冲产生电路、计数电路与译码显示电路
(1)脉冲产生电路。有555时基电路组成，脉冲周期T=0.7c,通过调节电位器RP可以调节产生脉冲的快慢，也就是调节了计数的快慢。
(2)计数电路。本项目采用了中规模集成计数器74LS90,把CP和Q0相连就接成了十进制计数器，脉冲信号从CP0端输入，并设置了清零控制端。
(3)译码与显示电路。本项目采用了74S48来驱动共阴数码管来实现计数信息的数字显示
3、器材综合布局
4、焊接元器件，连接电路
5、电路的调试
(1)焊接后先检查电路是否正确。然后在加上DC5V电源
(2)74LS90先清零
(3)然后打到计数端
(4)在接通555时基电路的电源，看看数码管能否从0到9自动计数，然后自动重复从0到9。
(5)自动计数成功之后，调节电位器RP的阻值，看看计数的快慢是否有变化。
(6)如果电路不能工作或不能正常工作要捉摸其中原因，从而提高分析问题和处理问题的能力。
(三)八路数字抢答器
1、检查实训器材
2、研究电路原理图
本项目电路的工作原理是：本电路主要分为四个部分，分别是开关量输入电路、编码电路、锁存电路与译码显示电路。本电路能完成八位选手的抢答功能即开始抢答后，当选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路禁止其他选手抢答。
3、器材综合布局
4、焊接元器件，连接电路。
5、电路调试
(1)焊接完成后应检查电路是否连接正确，再加上DC5V电源
(2)主持人手中的控制开关先打到清除端
(3)然后主持人手中的控制开关打到开始端，抢答开始，随便按下一个按钮，比如按下2号按钮，看数码管是否显示2
(4)若能显示2，再分别按其他7个按钮，看看数码管显示的数是否有变化，如果不变化说明电路成功，如果变化说明不成功
(5)如果不成功分析问题和处理问题。
四、实训总结
两周的电子技术实训已经结束，通过这次实训，我们懂得了如何从理论走向实际，实践才是真知，此次实训我们要做的就是直流稳压电源、自动脉冲计数器和八路数字抢答器，这不仅是简单的元器件的拼装，还包含了多种知识和技能的训练，如电路图识图能力、元器件的功能识别与应用、器件的选型、安装焊接能力、万用表的使用等。给平时只学理论知识的我们有了很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，并且同时也提高了我们的动手能力，实训期间所学到的知识远比平时课堂上学到的知识更加深刻，通过实践让我们更透彻的明白了理论知识和平时容易出错的地方。因此非常感谢学校给我们安排了这次实训课程，让我们有了更好的学习机会。
我们做的第一个电路板就是直流稳压电源，它有元件电桥、电阻、电容、稳压器等等，看似简单的电路图，而实则并不是想象的那么简单，这当中存在电烙铁的使用，如何连接，如何焊接等等诸多问题，因此在开始焊接的时候，老师就介绍了电烙铁的使用方法和如何焊接。下面就是手工焊接的几个步骤：
(1)准备焊接：清洁被焊元器件处的积尘污，焊接新的元器件时，应对元器件的引线镀锡。
(2)加热焊接：将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟。
(3)清理焊接面：若所焊部分焊锡过多，可将焊烙铁头上的焊锡甩掉(注意不要烫伤皮肤，也不要甩到印刷电路板上!)。
(4)检查焊点：看焊点是否圆润、光亮、牢固、是否与周围元器件连焊。
电路焊接完成后，紧接着ZUI为重要的是对焊接好的电路的测试，对于电路板的测试我们遇到了各种问题。电路的连接出错、元器件的管脚接错、出现短路现象等等，都需要用万用表一步步检测，经过一次又一次的反复修改和我们的坚持不懈的努力，终于熟悉了方法和掌握了技巧，同时也成功的完成了第一块电路板，当接通电源后，打开开关，LED灯亮，通过万用表测出输出电压，当时成功的喜悦，激励了我们，并且让我们更加有信心做好接下来的项目。因此实训的过程是经过我们一次次实践，反复探究，从而获得了更多的知识。
通过本次的实训课程，我学会了元器件的应用和电路板的焊接，是要理论为基础的。而实践操作是完成实验的关键，而创新能力决定了一个电路的价值。一个电路的焊接不是简单地按图操作，而是我们要通过器件参数的计算，需要我们的理论为基础。它考验了我们电路的基本操作，提高了我们的实践能力。总之，这次的电路焊接提高了我们对数电的理解和应用。