关于专项计划汇总（精选33篇）
国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别如下：
一、报考条件上的区别
国家专项计划，指定县市的城市和农村的考生，只要符合报考条件和要求就可以。
地方专项计划和高校专项计划，只限于指定县市的农村户籍的考生。
二、录取方式上的区别
国家专项计划和地方专项计划：不需要单独报名和递交其它材料，高考成绩下发后，单独设置志愿填报及录取批次，省招办单独划线，单独录取。
高校专项计划：需要在5月5日前在“阳光高考”平台里单独报名，并提交相应的纸质材料，经过该校专家审核后，于6月13--14日到该校参加笔试和面视(有的学校不需要笔试和面试)，合格后享受该校一定的录取分数照顾。
注：在时间上，大家要关注阳光高考发布的动态，不要错过报名时间。
三、录取层次上的区别
国家专项计划：有一本及二本院校层次录取，在高考录取过程中二本分数也可以通过国家专项计划中未完成招生计划的一本院校在二本控制线上征集志愿，进而录取到一本院校。
地方专项计划：只有一本院校(二本院校的一本专业);
高校专项计划：录取的学生必须是一本线的学生。
深度解析
1、关于适用人群
国家专项计划：针对国家认定的贫困地区考生，且要求学生本人及监护人户籍在当地连续三年以上，且在贫困地区本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
地方专项计划：针对农村户籍考生。
高校专项计划：高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下农村学生。
解读：地方专项计划和高校专项计划针对人群主要为农村户籍考生，区别为高校专项计划只对特定区域内的农村户籍考生。以河北省为例，高校专项计划实施区域为66个县，户籍为其他地区农村考生并不能进行填报。而国家专项计划针对的人群并不限制城镇户籍还是农村户籍，但必须在规定的贫困地区实施区域内。从河北省来看，实施区域为46个贫困县。
2、关于申报方式
“国家专项计划”、“地方专项计划”与“高校专项计划”申报方式不同，前两者在资格审核符合后，只需在进行高考志愿填报时在对应批次填写意向院校即可。以贵州省为例，在考试院发布的.消息中明确，报考高校专项计划的考生，须在4月30日前，持本人及父亲或母亲或法定监护人户口簿、本人身份证原件等相关证明材料到所在地县级招生办办理专项计划报考资格确认手续。报考国家专项计划、地方专项计划的考生须在6月26日前，持本人及父亲或母亲或法定监护人户口簿、本人身份证原件等相关证明材料到所在地县级招生办办理专项计划报考资格确认手续。
高校专项计划则与“自主招生”类似，符合条件的考生需要向意向院校递交相关的申报材料，并参与后续的考核，从而获得对应的优惠分数。
解读：各专项计划的实施，为贫困地区和农村地区考生提供了进入各类优质高校求学的更多机会，建议符合条件的考试一定要及时进行资格审查或者申报，有的学生既符合高校专项的申报条件，也符合国家专项和地方专项的申报条件，因为在不同批次，以不同方式进行申报，并不影响，可以同时申报。
3、针对院校
三类专项计划针对的院校范围并不相同。国家专项计划由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，20xx年安排招生计划6万名，比20xx年增加1万名。具体的招生院校要参阅各省当年的招生计划。地方专项计划由各省(区、市)所属重点高校承担，安排招生计划原则上不少于高校年度本科一批招生规模的3%。以甘肃省为例，20xx年甘肃省实施地方专项计划的高校是西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、兰州财经大学、兰州工业学院等。高校专项计划招生任务由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，20xx年，全国共95所高校具有高校专项计划招生资格。
解读：“国家专项计划”招生的学校为部属高校和各省一批次招生的部分院校。以河南省为例，20xx年共有137所高校在国家级贫困地区专项计划中进行招生，其中包含北京大学、清华大学这类顶级名校，也包含山西大学、辽宁工程技术大学等这类省属重点高校。“地方专项计划”一般只为省属重点大学，在国家专项批次之后。而“高校专项计划”则与自主招生院校范围类似。北京外国语大学、中国农业大学这类未进行自主招生的高校，在“高校专项计划”中投入的部分指标。
4、关于录取
“国家专项计划”、“地方专项计划”不需要单独报名和递交其它材料，单独设置志愿填报及录取批次，由各省招办组织单独划线并录取;而高校专项需要在4月25日前在“阳光高考”平台里单独报名，5月15日前，有关省(区、市)完成考生资格初审。5月30日前有关高校完成考生申请材料审核。通过初审的考生，在对应高校招生网站或报名系统中可查询到本人初审结果。以西北农林科技大学为例，20xx年6月3日，学校会公布初审结果，6月12日，学生在校本部进行语文和数学的笔试考核。录取方面，获得该校专项计划招生入选资格的考生应按照所在省级招生考试机构相关规定填报学校志愿，填报的专业志愿须与确定招生入选资格时公示的专业(类)一致，并服从专业调剂，未按要求填报高考志愿者不享受相关招生政策。通过初审和考核后，填报该校对应志愿，学校给予的优惠政策为：专项计划招生入选资格的考生高考成绩总分达到学校在考生所在省份模拟投档线下50分以内(含50分)且不低于考生所在省份本科一批录取控制分数线，身体健康状况符合所报专业(类)要求，学校予以录取。
解读：享有相关专项批次政策的考生一定要了解本省的报考规则，不要漏报或误报。获得了“高校专项”政策的考生，填报的专业志愿须与确定招生入选资格时公示的专业(类)一致，要认真阅读学校招生简章，按照学校规定进行院校和专业志愿的填写。在考核环节，考虑到学生家庭情况，对于通过初审的考生，一般情况下，经过申报，学校会进行交通费用资助。
温馨提示：
大家在选择方式上，一定要慎重考虑不同计划的区别，根据自己的实际情况，选择报考。
市民整体创业活动率已从20xx年的7.4%提高到20xx年的12.6%
中工网讯 上海市近日发布《鼓励创业带动就业专项行动计划（20xx-20__年）》。该计划紧紧围绕国家鼓励“双创”的战略部署，聚焦新时代创新创业的形势变化、矛盾变化，明确了今后一段时期上海促进创业带动就业工作的新目标、新任务、新举措。
据悉，20xx年至20xx年，上海已连续3轮实施鼓励创业带动就业3年行动计划，累计帮扶引领成功创业10.6万人，带动就业82.5万人。“政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业”的工作机制和良好氛围初步形成，市民整体创业活动率从20xx年的7.4%提高到了20xx年的12.6%。为确保创业带动就业成效更显著、工作更可持续、更有利于目标任务的实现和考量，新一轮行动计划的实施周期延长至5年。
新一轮行动计划紧扣继承与创新结合、降本与提质并重、普惠与精准兼顾、政府和社会协同的4个原则，明确了多个目标。在创业带动就业方面，提出未来5年全市帮扶引领成功创业5万人，成立3年以内的`初创组织每年创造就业岗位不低于30万个。在创业活跃度方面，提出本市居民创业活动率要保持在12%以上的较为活跃的水平。在发展创业载体方面，市、区两级创业孵化示范基地要超过300家。
新一轮行动计划力求“全程覆盖”，围绕创业准备、企业创办、企业初创、企业发展的全过程，提出加强创业能力培养、提升创办企业的便利化程度、实施更加普惠的创业带动就业政策、促进创业企业创新发展等举措，构建了覆盖创业全生命周期的政策扶持链。同时，坚持“重点聚焦”，针对缓解融资难的需要，提出了拓展多层次创业融资渠道的举措；针对提升创业质量的需要，提出激励包括台港澳在内的各类人才的创新创业举措；针对优化营商环境的需要，提出推进精准高效创业服务的举措；针对激发创新创业活力的需要，提出营造更加开放包容的创新创业文化氛围的举措。
在新一轮行动计划的一揽子政策体系中，完善创业担保贷款和贴息政策合并、完善初创期创业组织社会保险费补贴政策、完善创业场地房租补贴政策和创新推出首次创业一次性补贴政策等4项创业带动就业政策，被视为突出亮点。
教育部指出
根据中央有关文件精神，国家专项计划实施区域的贫困县脱贫后20__年仍可继续享受国家专项计划政策。
教育部强调
各地要严格落实疫情防控工作要求，切实保障广大考生和招生工作人员生命安全和身体健康，确保专项计划招生工作安全平稳实施。要根据高考时间推迟一个月的部署，合理安排专项计划招生宣传、考生报名、资格审核、招生录取等各环节工作时间。
教育部要求
各地各高校要严格执行国家招生政策规定，严守各项招生工作纪律。省级招办要加强对高校执行国家招生政策和学校招生章程的监督。要结合农村和贫困地区实际及疫情防控情况，积极开展形式多样的招生宣传，为考生提供政策解读和咨询指导，努力提高宣传实效。有关高校要统筹做好专项计划录取考生培养工作，采取多种措施，帮助学生顺利完成学业。根据中央有关文件精神，国家专项计划实施区域的贫困县脱贫后20__年仍可继续享受国家专项计划政策。
一、实施区域
我省20xx年高校专项计划和地方专项计划的实施区域为39个县(市、区)。具体名单为：丰县、沛县、睢宁县、徐州市铜山区、徐州市贾汪区、新沂市、邳州市、淮安市淮安区、淮安市淮阴区、洪泽区、涟水县、盱眙县、滨海县、响水县、阜宁县、射阳县、灌云县、灌南县、连云港市赣榆区、东海县、沭阳县、泗阳县、泗洪县、宿迁市宿城区、宿迁市宿豫区、泰兴市、泰州市姜堰区、泰州市高港区、泰州市海陵区、泰州市高新区、如皋市、海安县、句容市、丹阳市、镇江市丹徒区、镇江市润州区、常州市金坛区、溧阳市、南京市溧水区。
二、报考条件
考生须具备以下条件：
1.符合20xx年高考报名条件;
2.考生本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在我省实施区域的农村地区，本人具有当地连续3年以上户籍;
3.本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。
三、高校专项计划
(一)招生高校和计划
高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校(名单见附件1)承担，招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。
(二)报考办法
根据教育部规定，具体时间安排为：4月30日前，有关高校公布招生简章，考生在教育部阳光高考信息公开平台完成报名申请;5月15日前，省教育考试院下载相关考生信息，由有关县(市、区)完成考生户籍、学籍资格初审并公示; 5月20日前，有关高校完成考生申请材料审核，确定参加考核的考生名单并公示;高考后、成绩公布前，高校进行考核，6月22日前，确定入选资格考生名单并公示;7月20日前，高校公示已录取考生名单。
考生可登录教育部阳光高考信息公开平台和拟报考高校网站，查阅招生简章，了解报考具体时间、办法和要求。考生的考核录取管理工作参照自主招生办法执行。
(三)填报志愿和录取
经公示无异议的高校专项计划入选考生，须在6月27日至7月2日(截止时间为7月2日17:00)，凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡登录省教育考试院高考志愿填报系统填报高校专项计划志愿。如在规定时间内，考生未填报高校专项计划志愿，即视为自动放弃高校专项计划录取资格。
我省在志愿填报时专设一个志愿栏，用于符合条件的入选考生填报自主招生、试点学院、高校专项计划、综合评价录取等院校志愿。若考生同时获得多所高校的上述招生形式入选资格，则只能选择一所高校填报。
四、地方专项计划
(一)招生高校和计划
地方专项计划由部分省属参加自主招生和综合评价录取改革试点工作的高校(名单见附件2)承担，招生计划数和专业详见《江苏招生考试》(20xx年招生计划专刊)上册。
(二)报考办法
6月20日前，有关县(市、区)完成有资格填报地方专项计划的考生户籍、学籍资格审核并进行公示，经公示无异议的考生，方可填报地方专项计划高校志愿。
(三)填报志愿和录取
地方专项计划列入文理科提前录取本科批次，单设一类“地方专项计划”，即：提前录取本科批次共包括八类院校(专业)计划，第一类为军事院校、军事院校(招收预备军官学员)、国防生计划;第二类为公安、政法院校(专业);第三类为航海院校(专业);第四类为地方专项计划;第五类为乡村教师计划;第六类为其他院校;第七类为体育类提前录取本科院校;第八类为艺术类提前录取本科院校。提前录取本科批次第一类至第八类院校(专业)不得兼报。
符合报考条件的考生须在6月27日至7月2日(截止时间为7月2日17:00)凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上填报志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。
地方专项计划执行本一批次最低省控线。其投档、录取规则与我省现行文科类理科类提前录取本科批次有关规定相同。高校对考生提出两门选测科目等级要求，等级和分数符合投档条件的考生，按照平行志愿投档规则投档，由高校择优录取。
五、进一步加强组织领导
实施重点高校招收农村学生专项计划招生工作，是一项惠及农村考生的民心工程。各地要充分认识到做好此项工作的重要意义，加强组织领导，强化协作机制，完善工作办法，加大事前事中事后监管，推动专项计划优惠政策精准实施。有关单位要依靠党组织，按照全面从严治党要求，层层落实工作责任，确保责任落实到岗到人。要严格执行招生政策，精细化、规范化操作，确保政策执行不走样，真正使农村和贫困地区学生受益。
(一)强化资格审核和规范管理
各地要加强统筹协调，并根据实际情况，认真细化户籍、学籍资格的审核办法，严格审核程序，成立专门的工作机构，明确工作职责，建立教育、公安、扶贫等部门联合审核工作机制;要根据本地推进城镇化和户籍制度改革情况，参考国家统计局发布的城乡区域划分有关标准，科学合理确定本地农村地区的范围，并依托公安户籍系统和中小学生学籍系统，对考生的报考条件进行审核;要严格执行专项计划报考条件、资格审核程序和工作流程，完善监督机制，规范考生报名材料，确保考生招生信息、纸质档案、中小学生学籍系统信息一致，严防资格造假。
(二)加大信息公开和社会监督
各地要认真执行招生信息十公开要求，建立和完善分级负责、规范有效的信息公开机制，加大信息公开力度，接受社会广泛监督;要进一步扩大信息公开内容，增强信息公开实效，及时将专项计划资格审核通过考生的姓名、性别、学籍学校、实际就读情况、本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地信息分别在市、县(市、区)招生考试机构网站和中学校内公示，公示时间不得少于10个工作日;要完善举报机制，畅通网站、信函等多种举报方式，并依据《信访条例》(国务院令第431号)和教育信访工作规定，及时妥善处置各类信访问题，做到件件有结果。
(三)严查各类违规违纪行为
各地要建立资格审核工作责任制和责任追究制，严肃工作纪律，加强监督检查。对在专项计划招生中的出现的弄虚作假、暗箱操作、徇私舞弊等违规违纪行为，发现一起，查处一起。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等信息或以其他方式骗取专项计划报考资格的考生，以及发生违规行为的学校、单位和个人，要按照《教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)有关规定严肃处理，依法追究当事人及相关人员责任。涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，要依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定严肃处理。对直接责任人和负有领导责任的人员，要依纪依规严肃追责问责。
(四)加强宣传和服务工作
各地要认真履行职责，进一步加大宣传力度，采取多种形式，积极开展多种活动，主动深入农村和贫困地区以及相关中学广泛开展多种形式的宣传解读，解疑释惑，让广大考生充分知晓相关招生政策内容，为考生提供更加简便、有效的报考服务，鼓励符合条件的考生踊跃报考。
请相关市、县(市、区)教育行政部门速将本通知转发至辖区内高中教育阶段学校。
附件：1. 高校专项计划招生院校名单
2. 地方专项计划招生院校名单
省教育厅 省公安厅 省扶贫办
20xx年4月28日
附件1
高校专项计划招生院校名单
教育部直属高校(72所)
北京大学 清华大学 中国人民大学 北京交通大学
北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学
中国政法大学 华北电力大学 北京林业大学 北京中医药大学
北京师范大学 北京外国语大学 北京语言大学 中国传媒大学
中央财经大学 对外经济贸易大学 中国矿业大学(北京)
中国石油大学(北京) 中国地质大学(北京) 南开大学 天津大学
复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学
东华大学 华东师范大学 上海外国语大学 上海财经大学
南京大学 东南大学 中国矿业大学 河海大学
江南大学 南京农业大学 中国药科大学 浙江大学
合肥工业大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学
中国石油大学(华东) 大连理工大学 东北大学 吉林大学
东北师范大学 东北林业大学 武汉大学 华中科技大学
中国地质大学(武汉) 武汉理工大学 华中农业大学 华中师范大学
中南财经政法大学 湖南大学 中南大学 中山大学
华南理工大学 重庆大学 西南大学 四川大学
西南交通大学 电子科技大学 西南财经大学 西安交通大学
西安电子科技大学 长安大学 西北农林科技大学 陕西师范大学
兰州大学
其他自主招生高校(23所)
北京航空航天大学 北京理工大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学
南京航空航天大学 南京理工大学 西北工业大学 大连海事大学
中国科学技术大学 北京工业大学 黑龙江大学 上海大学
苏州大学 南京师范大学 福州大学 郑州大学
湖南师范大学 广西大学 西南政法大学 四川农业大学
贵州大学 云南大学 西北大学
附件2
地方专项计划招生院校名单
苏州大学 南京师范大学 南京工业大学 南京信息工程大学
南京邮电大学 江苏大学 扬州大学 南京医科大学
南京中医药大学 江苏师范大学 南通大学 南京林业大学
一、工作目标
在镇范围内，集中开展环境空气质量专项整治行动，加强建筑施工、扬尘管理，加强路面扬尘管理。禁止在禁燃区内燃烧秸秆、垃圾。进一步改善城市环境空气质量，确保年环境空气质量优良率达到96%。
二、组织领导
城市环境空气质量专项整治行动由镇创模领导小组牵头，各相关人员参与，领导小组办公室负责专项行动的'具体组织实施。
三、工作安排
（一）时间安排
1、调查摸底阶段（20xx年1月）
对影响空气质量因素进行调查摸底，并制定专项整治行动计划实施方案。
2、集中整治阶段（20xx年2月—8月）
开展集中整治行动，在本阶段整治效果应满足创模验收需要。
3、巩固提高阶段（20xx年9月以后）
建立长效管理机制，巩固集中整治成果。
（二）工作安排
领导小组办公室要详细摸排可能影响环境质量的因素，制定专项整治行动计划实施方案并组织实施。进一步落实责任、增添措施，针对群众反映强烈的施工扬尘等问题予以重点整治，切实解决问题，务求工作实效。
一、目的任务：
为活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。使队员的身体、心理素质以及篮球运动技术水平有大幅度提高；养成良好的心理状态和较高的篮球技战术水平。通过训练张扬运动队员个性，培养队员的集体意识和集体荣誉感，力争比赛取得优异成绩。
二、开展有计划有步骤的科学训练。
1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。
3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。
4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。
5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题，包括坚定的目的.性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。
通过以上各方面的严格科学训练，克服各种外来的困难，以饱满的热情和最高的竞技状态迎接20xx年的丹凤县中学生篮球比赛，正常发挥，力争比赛取得优异成绩。
三、队员名单：
男篮教练：张勋
男篮名单：张 金 李 刚 田尚坤 雷臣盼 赵钰
铭 张 磊
李国晟 王 冲 张鹏杰 雷一德 李
朝阳
陈玺瑶 李佳琦
女篮教练：胡昌君
女篮：李 潇 姜莉婷 刘佳蒙 孙 萌 姜雨溪
韩利如
刘依晴 李 佳 何雨露 陈续情
四、训练时间：
每周一至周五上午6：30——7:20点（体能训练）
每周一至周四下午5：30——6：10（技战术训练）
五、训练计划：
1. 热身：在热身运动跑步之前,先做伸展操再慢跑1000米或是篮球场20圈以上,然后依照篮球运动需要伸展
的部位确实做好伸展活动。
2. 体能训练：折返跑（全场3次），30米50米冲刺（5次），鸭行走（100米2次），蛙跳（30米2次），俯卧撑（30个3次）
3. 技战术训练：
①.脚步：
1.交叉步:左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用。
2.滑轮步:以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动,是防守
步伐基础训练。
3.前进后退步伐:向前快速冲刺,在中场时改变步伐向后退前进,
注意要求球员必须提起后脚根,避免向后摔倒。
4.前后移动步伐:在低位与45度之间作前后来回移动防守,必须
趋前举手,3趟之后,由低位沿低线向另一边45度作 趋前压迫防守,再沿三分线下端线。
5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守动作。
6.摆脱向前接应步伐:以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。
7.后转身步伐:以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。
8.切断步伐:两人一组,一人切入、一人做出「撞墙」接触防守,
这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。
②.传球：
1.面对面200对传:4人一组作胸前、弹地、传球。
2.跨下8字型绕球:分成两排,由跨下到腰部、头部绕球。
3.四角传球:分成四组作四角移动传接球。
4.四方位传球:以四角方式做四方位传球。
5.面对面传接球:以各式传球为主。
6.打板长传:以双手长传前场或是单手长传前场。
7.五点切传:训练球员切传战术。
8.中锋接应传球:由5位球员以「m」字型两球相互传给中锋策应。
9.半场或全场不运球进攻:必须以传球及移动接应进攻。
③.上篮：
1.全场8字型传球上篮。
2.车轮式上篮。
3.全场7*5*3上篮。
4.三线上篮。
5.全场长传罚球线接应上篮。
6.二人一组上篮。
7.三人一组上篮。
8.直线运球上篮。
9.半场三角上篮。
④.投篮：
1.定点投篮。
2.两组对角线接应投篮。
3.移动投篮。
4.三角底线擦板投篮。
5.全场来回急停跳投。
6.高位接应转身投篮(假动作配合左右切投)
7.三角擦板投篮。
8.五点投篮。
9.全场2-3人传球急停跳投。
10.半场接应挑篮。
11.半场前进接应跳投或切投。
⑤.防守：
1.全场1vs1背手防守。
2.半场对角线切断攻守(教练持球、一攻一切断)。
3.一守二攻防守训练。
4.举手防守(外围)、在前防守训练(禁区)、趋前防守。
5.一线、二线、三线协助防守训练。
6.全场陷阱包夹(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)
7.半场包夹(1-2-2、2-1-2瞬间包夹)
8.半场盯人防守训练。
9.全场盯人防守。
10.区域防守移动训练(配合以多打少)。
11.三明治包夹防守训练(针对中锋)。
12.盯人防守让位、补位、交换防守训练。
13.禁区三传二守、四传三守。
⑥.快攻：
1.全场五打四、四打三、三打二、二打一。
2.五人快攻路线布局来回攻击。
3.快速推进交叉突破(45度、下底线、绕底线、上45度接应)
4.打板长传接应上篮(2人、3人)。
为进一步改善城市声环境质量，减少城区噪声污染，提高人居环境质量，根据《中华人民共和国噪声污染防治法》和《市城市噪声污染专项整治行动计划》的规定并按照创模工作要求，结合我镇实际，制定本行动计划。
一、工作目标
在区镇范围内，集中开展城市噪声污染专项整治，城区工业噪声全面达标排放，严格控制道路交通噪声和建筑施工噪声，规范社会生活噪声排放行为，进一步改善城市声环境质量。确保镇域环境噪声平均值控制在52分贝以内，交通干线噪声平均值控制在67分贝以内。
二、组织领导
城市噪声污染专项整治行动由镇创模领导小组牵头，各相关人员参与，领导小组办公室负责专项行动的具体组织实施。
三、工作安排
（一）时间安排
1、调查摸底阶段（年2月）
对噪声源进行调查摸底，并按噪声分类制定专项整治行动计划实施方案。
2、集中整治阶段（年3月—8月）
3、巩固提高阶段（年9月以后）
建立长效管理机制，巩固集中整治成果。
（二）工作要求
社区居委会、镇属相关部门要详细摸排集镇噪声排放情况，制定专项整治行动计划实施方案并组织实施。进一步落实责任、增添措施，针对群众反映强烈的建筑施工、文化娱乐、社会生活噪声问题予以重点突破，务求实效。
专项整治行动各项工作进展情况每半月由创模领导小组办公室汇总后报区三创办及区三创指挥部各级领导。
四、整治内容
（一）工业噪声
（二）交通噪声
（三）建筑施工噪声
（四）社会生活噪声
昨日，复旦大学发布农村学生专项计划腾飞计划的招生简章，今年该校将继续面向边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生。与往年不同的是，今年的腾飞计划首次取消了笔试、面试环节，考生无需再远赴异地参加考试。
据悉，本年度腾飞计划招生不超过400人，预计占年度本科招生总计划的12%左右。在网上报名系统中递交的报名材料通过复审后，考生的高考成绩达到所在省（区、市）第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行）上50分（含）（高考总分非750分制省份按比例折算），即可依据高考成绩从高到低、按分省计划进行投档录取。
与往年相比，今年的腾飞计划取消报考中梗阻，体验营等需要考生亲赴学校参加的测试不见了，边远、贫困地区的学子不必远赴千里之外参加笔试、面试。此前，北京大学、清华大学、上海交大等高校已经公布了各自的农村学生专项计划招生简章。
复旦大学招生办主任丁光宏告诉中国青年报中青在线记者，这主要是考虑到农村的很多考生信息不对称，路途遥远、交通不便，经济负担也较重，几千元对于农村家庭是笔不小的开支。很多农村学生非常纯朴，一门心思埋头苦学，他们可能认为学习好就会被高校录取，所以各方面的现实决定专项招生不能太复杂。
丁光宏介绍，符合条件的考生只需进行在线申报，提供详实的数据和材料，专家组进行筛选后会尽最大可能让满足基本要求的`学生入围，因为学生不用赴上海参加笔试、面试，学生的基数可以稍大一点，从另一个角度来说，学校选择的余地也大。
腾飞计划录取的分数线是单独划线，一般来说，复旦大学的招生分数线较高，比如全国的理科平均分数线要高出一本线130分以上，文科要高90分左右，如果以此标准来录取，可能很多农村学生条件不够。而腾飞计划只要求学生的高考成绩达到当地一本线50分以上，就有资格参加遴选。由此消除了因消息不对称、农民经济负担重而带来的负面影响。丁光宏说。
学生不用来，学校老师去，丁光宏透露，从明天开始，将有100多位热心招生工作、熟悉招生政策的教师，分赴28个省市自治区的边远、贫困、民族等地县一级，走访300余所符合国家相关政策规定、生源优秀的中学。同时，复旦大学还向全国各目标省市中学寄发近7000份相关宣传海报。
今年的腾飞计划招生简章还特别提到，入校后，助学金和勤工助学岗位将全面覆盖通过腾飞计划录取的优秀学生，绝无经济上的后顾之忧。
腾飞计划学生还将收到一份由学校全额资助的海外交流项目菜单。美国加州大学伯克利分校、美国弗吉尼亚州立大学、德国柏林自由大学、加拿大阿尔伯塔大学、墨西哥蒙特雷科技大学、香港大学等世界名校等待优秀学子们前去交流。
在校内，学校为家庭经济困难学生量身定制的勤工助学、助学贷款、助学金、困难补助、学费减免、绿色通道、医疗帮困等综合资助体系，皆是给予腾飞计划学生的后续保障。
腾飞计划是复旦大学实施的高校农村学生专项招生计划，正式启动于20xx年11月。该计划依托复旦数年来在帮困扶贫工作上的经验，旨在让更多勤奋好学的农村学子享受中国最优质教育资源。
根据复旦大学开展的跟踪调研，通过腾飞计划选拔，顺利进入复旦就读的农村及贫困地区学生学得更好。第一批入学的腾飞计划学生在20xx年春季学期平均绩点为3.21，显著高于同年级全体学生平均绩点3.05。在招收腾飞计划学生的26个省份中，近一半省份的腾飞计划学生平均绩点优于该省同年级全体学生平均绩点；来自中西部省份的学生在全校排名前30%的学生中占到32%以上。
各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局，各级考试招生机构，各有关普通高等学校：
现将《教育部高校学生司关于做好20__年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学司〔20__〕1号)转发给你们，并结合我省实际，提出如下贯彻意见，请严格执行。
(一)国家专项计划的实施区域为国家划定的我省集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县(名单详见附件)。报考学生须同时具备下列三项条件：(1)符合20__年统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
(二)我省地方专项计划的实施对象必须符合20__年统一高考报名条件，本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在我省的农村。
(三)高校专项计划的实施区域为国家划定的我省集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县和省定扶贫开发工作重点县(名单详见附件)。报考学生须同时具备下列三项基本条件：(1)符合20__年统一高考报名条件;(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
专项计划中的“农村”户籍地区划分标准参考国家统计局公布的有关标准和我省推进城镇化进程的实际情况确定。具体办法由省招办另行通知。
根据教育部的统一安排，20__年国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的招生计划安排由教育部另文部署。
国家专项计划、高校专项计划录取批次安排在本科提前批结束后、本科一批开始之前;我省地方专项计划录取批次安排在本科一批结束后、本科二批开始之前。三个专项计划均执行本科一批分数线，具体投档和录取等工作由省招办具体安排。
(一)要落实疫情防控要求。按照国家统一部署，今年高考延期一个月举行，各级教育行政部门、考试招生机构、有关高校和普通高中学校要根据20__年高考时间安排和疫情防控工作有关要求，合理安排专项计划招生宣传、考试报名、招生录取等环节的工作时间，认真落实各环节工作防疫措施，切实保障广大考生和招生工作人员生命安全和身体健康，确保专项计划招生工作安全平稳实施。
(二)要加强资格联审。实施专项计划的县(市)要在招委会领导下，建立由教育、公安等多部门联合审核、分工负责、各司其职的考生资格审查机制，完善资格审查流程和实施办法。县级考试招生机构要会同公安等部门，逐一审核报考专项计划的考生户籍情况，县级教育行政部门学籍管理单位要主动配合考试招生机构逐一审查报其学籍信息以及实际就读等情况，严防资格造假。对不符合计划实施区域、学籍、户籍条件者，坚决取消其考生资格;对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等虚假个人信息和提供虚假申请材料者，在取消相应专项计划报名和录取资格的同时，取消其20__年高考报名、考试和录取资格。有关教育行政部门、考试招生机构和中学要积极配合高校开展考生资格复查。考生资格审查及认定具体办法由省招办具体通知。
(三)要强化责任。考生所在学校和实施区域县级考试招生机构共同负有考生资格的审查责任，省和省辖市招生机构负有复审责任，各级教育行政部门负责相关的统筹协调工作。要根据各自职责，指定专人负责考生资格审查和复查工作。要严肃工作纪律，严格责任追究，对弄虚作假造成不良影响的，发现一起查处一起，决不姑息。
(四)要公开信息。要深入实施高校招生阳光工程，健全省、市、县、中学和高校多级公示制度，做好招生信息公开工作。加大招生宣传咨询，让考生和社会充分知晓相关政策、条件和要求，让更多农村和贫困地区学子享受到党和政府的关怀。
附件：河南省实施“国家专项计划”和“高校专项计划”县域名单
贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，招生计划数由教育部安排确定。
我省国家专项计划招生实施区域为集中连片特殊困难地区县(市)、国家扶贫开发工作重点县，共计40个县(市)。考生具有我省实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件、其父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考。符合报考条件预报考贫困专项计划的考生需填写《湖南省贫困专项计划招生、农村学生单独招生报名资格审核表。
湖南省贫困地区定向招生专项计划实施区域（40个）包括：集中连片特殊困难地区(37个)，其中武陵山区(31个)，分别为新邵县、邵阳县、隆回县、洞口县、绥宁县、新宁县、城步苗族自治县、武冈市、石门县、慈利县、桑植县、安化县、中方县、沅陵县、辰溪县、麻阳苗族自治县、新晃侗族自治县、溆浦县、芷江侗族自治县、通道侗族自治县、会同县、靖州苗族侗族自治县、新化县、涟源市、泸溪县、凤凰县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县、花垣县；罗霄山区(6个)，分别为茶陵县、炎陵县、宜章县、汝城县、桂东县、安仁县。集中连片特殊困难地区外国家扶贫开发工作重点地区(3个)，分别为：平江县、新田县、江华瑶族自治县。
我省国家专项计划中，对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业安排在本科提前批次录取，设置2个学校志愿(分一志愿、二志愿);其他院校、专业安排在本科提前批之后、本科一批自主招生投档前进行，设置5个学校的平行志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。省教育考试院按照承办高校提出的投档比例投档，由高校按照招生章程中公布的录取规则录取。生源不足时(需要政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业除外)，由省教育考试院通过网络和媒体统一向社会公布院校招生缺额，组织符合报考条件的考生填报一次征集志愿。征集志愿栏设10个学校的平行志愿和1个“学校服从”。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按教育部的相关规定，适当降分投档录取(即在投档线下20分以内按志愿从高分到低分录取)，确保完成专项计划招生任务。
农村学生专项计划招生
农村学生专项计划(简称地方专项计划)招生由我省所属本科一批高等院校(湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中医药大学、南华大学、湖南科技大学等8所)负责实施。省教育厅商有关部门和高校后编制分专业招生计划，招生计划原则上不低于各承担高校本科一批招生规模的3%。
在我省户籍制度改革实施之前(20xx年12月31日前，下同)，具有我省农业户口且符合今年统一高考报名条件的考生均可报考。
我省农村学生专项计划录取安排在本科一批平行志愿录退结束之后、本科一批征集志愿前进行，设5个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按我省高校招生政策相关规定，适当降分投档录取(最多降20分，降分投档以考生第一次填报的志愿为依据)。
农村学生单独招生
农村学生单独招生(简称高校专项计划)由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划由招生学校依据教育部要求制定，不少于本校年度本科招生规模的2%。
按照国家相关规定，我省实施高校专项计划的区域为茶陵县等51个县(市、区)。该51个县(市、区)及县(市、区)以下高中勤奋好学、成绩优良且符合以下条件的农村学生均可报考：申请考生及其父亲或母亲或法定监护人，在我省户籍改革制度实施之前，其户籍为我省实施区域的农业户口，其中考生本人须具有当地连续3年以上户籍和户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件。高校专项计划考核录取工作由招生学校参照自主招生办法执行，录取工作实行单独填报志愿、单独投档录取。录取安排在本科提前批之后、本科一批平行志愿投档前进行，录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。
湖南省农村学生单独招生实施区域
1、株洲(2县)：茶陵县 炎陵县
2、衡阳(1县)：祁东县
3、邵阳(8县、市)：武冈市 新邵县 邵阳县 隆回县洞口县 绥宁县 新宁县 城步苗族自治县
4、岳阳(1县)：平江县
5、常德(1县)：石门县
6、益阳(1县)：安化县
7、郴州(4县)：宜章县 汝城县 桂东县 安仁县
8、张家界(4县、区)：武陵源区 永定区 慈利县 桑植县
9、娄底(3县、市)：涟源市 新化县 双峰县
10、怀化(13县、区)：鹤城区 洪江区 洪江市 中方县沅陵县 辰溪县 会同县 麻阳苗族自治县 新晃侗族自治县溆浦县 芷江侗族自治县 通道侗族自治县 靖州苗族侗族自治县
11、永州(5县)：江华瑶族自治县 新田县 宁远县 江永县 双牌县
12、湘西自治州(8县、市)：吉首市 泸溪县 凤凰县 保靖县 古丈县 永顺县 龙山县 花垣县
复旦大学4月10日发布农村学生专项计划“腾飞计划”重大改革：今年招生计划不超过400人，占复旦总招生计划数的13%以上，并取消往年的笔试面试，同时可享受学校全额资助进行海外交流。
与往年相比，今年的复旦“腾飞计划”中，有意向报考的边远、贫困地区的学子不必远赴千里之外参加笔试、面试，可以减轻较大的经济负担。在网上报名系统中递交的报名材料通过复审后，考生的高考(精品课)成绩达到所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线(对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行)上50分(含)(高考总分非750分制省份按比例折算)，即可依据高考成绩从高到低、按分省计划进行投档录取。此外，高考统招中，复旦大学国家贫困地区定向招生专项计划的人数也将有所增加。
取消农村学生赴沪考试后，复旦将组织百余教师组成的招生宣传队伍，前往28个省份的边远、贫困、民族等地县一级，走访300余所符合国家相关政策规定、生源优秀的中学。
复旦校方承诺，入校后，助学金和勤工助学岗位将全面覆盖通过“腾飞计划”录取的优秀学生，绝无经济上的后顾之忧。
“腾飞计划”学生还将收到一份由学校全额资助的海外交流项目菜单，包括美国加州大学伯克利分校、美国弗吉尼亚州立大学、德国柏林自由大学、加拿大阿尔伯塔大学、墨西哥蒙特雷科技大学、香港大学等30多所世界名校。
为规范市场经营秩序，取缔以路代市、占道经营的马路市场，保障城区经营秩序和公路交通安全畅通，经市政府研究，决定在全市范围内开展马路市场专项整治活动。为确保这次专项整治活动有序开展，制定本工作方案。
一、总体要求
坚持一个原则，即取缔马路市场、培育集贸市场、扩大专业市场、搞活城乡流通；做到六个结合，即统一领导与部门协作相结合、宣传先行与稳步推进相结合、集中治理与长效管理相结合、法律手段与经济手段相结合、依法行政与服务群众相结合、堵与疏相结合。通过标本兼治、综合治理，全面提升全市市场建设管理工作水平，促进全市经济社会有序健康发展。
二、整治范围
市城区内所有马路市场。
三、整治目标
（一）总体目标
全面取缔马路市场，规范管理农贸市场，保障公路安全畅通，维护良好交易秩序。对已建成的市场要加强管理，做到划行归市、坐商归店、行商归市；没有经营场地的，要在划定区域、规范管理的同时，加快建设步伐，尽快解决交易场所。对社会反响大、市场间距短、经营管理混乱、造成交通堵塞的马路市场予以坚决取缔。通过加快市场建设、强化市场管理、活跃城乡流通，树立全市的良好形象。
（二）具体目标
1.依法取缔。对全市马路市场坚决予以取缔，有市场场地的引导进入市场。
2.划行归市。引导城区各类商品划行归市、入场交易，从根本上解决无固定交易场地、占道严重、车辆乱停乱放、垃圾乱堆乱放等问题。
3.规范经营。对城区内马路市场按照“定点、定时、定品种，有人管”的要求开展整治。
（1）限定时间。根据各个市场经营特点，避开交通高峰时段，确定经营时间，原则上早市结束时间不得迟于8:00，夜市经营时间不得早于17:30，严禁全天占用道路，包括节假日。
（2）限定经营品种。坚决取缔活禽宰杀销售、现场炒菜供应等摊位。
（3）引导规范。早市及各占道经营摊点进入滨河综合市场及市区内各类便民服务市场。
（4）落实专人规范管理。配备保洁人员；建立管理组织，配备管理人员，严格监管越位设摊，督促摊主保持摊位周边卫生，必要时铺设防污垫；营业结束后清理所有商品及物件。
四、整治时间
从即日起到20xx年年底结束，整个活动分四个阶段实施。
（一）宣传发动阶段（12月12日到12月15日），对重点问题，宣传教育要到位，责令当事人限期整改要到位；以各种形式向社会和业主进行宣传，努力形成“严格市容环境管理，人人自觉维护市容环境秩序”的良好氛围。同时，对需要疏导的马路市场确定疏导区域，做好疏导前的各项准备工作。对照整治内容，逐条逐项进行调查摸底，对马路市场(摊点群)存在的问题进行全面排查并造册，根据存在问题的实际情况，制定详细的解决方（预）案；对“钉子户”情况要及时掌握，先期介入。
（二）集中整治阶段（12月16日到12月20日），召开有相关部门负责人参加的专题会议，进行全面安排部署。由市政府发布公告，制定并印发《马路市场专项整治工作方案》。在整治重点区域张贴通告，发放宣传单，出动宣传车，大力宣传市政府通告、整治内容和要求。市政府要从相关部门中抽调人员成立整治工作领导小组，在市政府统一协调下具体负责开展集中整治，对各马路市场开展巡查，推进工作扎实有效开展。
（三）规范管理阶段（12月21日到12月25日）。各部门要根据有关法律规定，建立完善市场管理、取缔马路市场的规章制度，理顺市场建设管理机构，制定市场建设管理办法，落实监管责任，逐步建立规范市场秩序、优化市场环境的长效机制。
（四）巩固提高阶段（12月25日到12月31日）。继续加大整治力度，避免农产品交易旺季出现反弹，将各项整治措施严格落实到位。基本建成确定的集贸市场、专业市场，达到彻底根治马路市场的目的。整治工作结束后，对整治情况进行验收，对发现的问题进行整改之后，向市马路市场专项整治工作领导小组办公室上报整治工作总结，组织全面考核。
五、整治措施
（一）加强组织领导。成立市马路市场专项整治工作领导小组，为组长，市工商局、公安局、交警大队、城管局、药城（市场）管理局、文化广电旅游局等单位负责人为成员，负责全市马路市场整治工作的组织领导。各有关部门也要成立相应机构明确具体责任，组织专人做好工作。各部门要在市领导小组的统一指挥下，从维护全市对外形象的大局出发，充分认识开展马路市场专项整治的重要意义，真正把此项工作摆上重要位置，确保马路市场专项整治各项工作任务落到实处。
（二）加强舆论宣传。利用各种形式宣传马路市场专项整治工作的目标任务，形成强大的舆论攻势。市专项整治领导小组负责每周通报全市市场整治情况信息；在集中整治期间，市文化广电旅游局负责开设专栏，及时报道整治动态，宣传先进典型，曝光反面典型，让开展马路市场专项整治的决策部署家喻户晓；各部门要利用标语、板报等形式大力宣传，教育群众自觉遵守市场管理的各项规定。
（三）加强督促检查。集中整治期间，整治领导小组要定期不定期地深入市场进行督促检查，及时解决工作中的难点和问题，促进整治工作全面开展。
（四）加强协作配合。马路市场专项整治牵涉面广、工作难度大，各部门要切实各负其责，密切配合，加大力度，务求实效。市工商局负责对市场主办方的监督指导，提高市场管理水平。市公安局负责马路市场取缔工作的执法保障，严厉查处抗拒执法、攻击管理人员的行为。交警大队负责整治公路沿线市场车辆乱停乱放，严肃查处“三无”车辆，负责搬迁过程中交通指挥，根据需要施划交通标志、标线，规范停车秩序。城管大队负责城区内马路市场清理工作。药城（市场）管理局负责各市场的选址、规划、建设、管理工作。文化广电旅游局负责此次专项整顿工作的宣传报道工作。
（五）优化经营环境。工商、市场管理部门要落实各项优惠政策，采取减免税费等措施，降低摊位租金费用，提供优质服务，降低入市门槛，扩大招商引资，吸引业户进入市场经营。市场建设管理单位要加强环境卫生管理，保证市场设施完善、秩序良好，让他们进得来、留得住。
（六）建立目标管理责任制。采取督查、考核、通报相结合的办法，专项整治活动结束后，由领导小组进行全面考核。对完成治理工作任务且成效显著的先进集体和个人予以表彰奖励；对整治成效不大或整治后出现反弹的通报批评，并追究相关人员的责任。
（七）建立长效机制。马路市场整治活动结束后，各职能部门要落实巩固措施，持之以恒地抓好长效管理，力争整治一处、管理一处、巩固一处，确保马路市场规范有序经营。
各市高等学校招生委员会，有关高等学校：
20__年重点高校招收农村和贫困地区工作继续实施国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划，为完善长效机制，进一步促进教育公平，现将《教育部办公厅关于做好20__年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学〔20__〕3号)转发给你们，并结合我省实际，提出以下实施要求，请认真贯彻执行。
一、严格确定报考条件
20__年我省国家、地方和高校贫困专项计划报考条件为：
1.国家专项计划：报考国家专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合20__年统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域(36个县)当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
2.地方专项计划：报考地方专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合20__年统一高考报名条件;(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域(22个县(区))的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
3.高校专项计划：申请高校专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合20__年统一高考报名条件;(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域(58个县(区))的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读，且勤奋好学、成绩优良。有关高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。
以上“农村户籍”指户口类型为农村居民。农村区域划分标准可参照国家统计局发布的最新年度《统计用区划代码》和《统计用城乡划分代码》确定考生农村户籍。
具有上述报名条件的考生，由本人提出申请，经所在县教育、公安部门审核合格后，方可报考专项招生计划志愿。
二、加强资格联合审核
各地要严格执行专项计划报考条件、细化资格审核办法、严格资格审核程序和工作流程，完善监督机制，规范考生报名材料，落实工作责任，强化部门协作和信息共享。各地招委会要协调建立由当地公安、教育等部门共同参加的联合审核机制，充分利用公安户籍系统、中小学生学籍系统和高考报名系统，认真核查考生报名信息、纸质档案信息、中小学学籍系统信息，确保考生户籍、学籍真实准确、内容一致。
符合报考高校专项计划条件的考生须于4月25日前在教育部阳光高考平台完成报名申请。
凡未进行资格认定或资格审查不合格的考生一律不得参加上述专项计划的志愿填报和招生录取。
高校要对报考考生在申请、录取和新生报到环节进行资格核查。有关市、县(区)招办和中学要积极配合高校开展考生资格复查工作。
三、加大信息公开公示
各有关市、县(区)招生办、中学要建立完善招生信息公开机制，加强招生信息管理与服务平台建设，严格落实招生信息十公开要求，及时公开有关信息。有关市、县(区)招生办和中学要及时在县级招办网站和所在中学网站和班级公示户籍、学籍资格审核通过的考生名单(包括考生姓名、学籍学校、实际就读情况、本人及父亲或母亲或法定监护人户籍所在地等信息)。要完善举报核查机制，畅通网站、信函等多种举报方式，及时处置各类信访问题，做到件件有结果。
四、录取办法及招生计划
1.录取办法
(1)国家专项计划：实行平行志愿，按平行志愿投档规则执行。
(2)地方专项计划：实行平行志愿，按平行志愿投档规则执行。
(3)高校专项计划：按照高校自主招生办法执行。高校专项计划招生办法由有关高校确定并在招生简章中明确。4月25日前，有关高校公布招生简章、考生完成报名申请。5月20日前，完成考生基本条件审核并公示通过审核名单。5月底前，有关高校完成考生其他条件审核并公示通过审核名单。
2.招生学校及专业待教育部下达专项生招生计划后公布。
五、工作要求
1.加强政策宣传力度。各级招生考试部门要高度重视对考生的宣传工作，进一步加大专项计划招生工作宣传力度，充分利用电视电台、报纸报刊、咨询热线、微信微博等主流媒体和新媒体，组织开展多种形式的宣传解读。各有关县(区)招办务必将教育部文件及我省相关规定通知到辖区内所有中学，让每位符合条件的考生都充分知晓。督促中学开展多种形式的政策宣传解读，为考生解疑释惑，让考生和社会充分了解党和政府面向农村及贫困地区实施专项计划的优惠政策和重要意义。在填报志愿阶段，要加强考生志愿填报指导，鼓励符合条件的优秀学生积极报考。
2.加大违规查处力度。各地要从严查处违规行为，严防资格造假和违规录取。对在上述专项计划报名、考试、录取过程中出现的弄虚作假、暗箱操作、徇私舞弊等违规违纪行为，要按照有关法律、规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任;涉嫌犯罪的有关人员，移送司法机关追究法律责任。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等虚假个人信息和提供虚假申请材料的考生，均认定为在国家教育考试中作弊，取消专项计划报名和录取资格，同时取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予暂停参加各类国家教育考试1-3年的处理。对公职人员违规违纪的，依据相关规定严肃处理。
附件：1.教育部办公厅关于做好20__年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知
2.山西省专项计划实施区域贫困县名单
根据《省扶贫开发办公室关于提前下达20xx年财政专项扶贫资金计划的通知》文件精神，按照精准扶贫、突出重点、权责匹配、公开透明的原则，结合我市实际，特制定20xx年第一批省级财政专项扶贫资金323万元的使用计划如下：
ー、资金使用计划
（一）到户到人资金245。77万元
1、教育扶贫本科大学生资助资金预计22万元
继续对贫困户中当年考入并就读二本B类以上的大学生按照5000元/人的标准进行资助。
2、雨露计划补助资金预计32万元
对贫困户中接受中职、中技、高职、高技、中专、大专等职业教育的在校生，每生给予20__元的`生活补助。
3、扶贫小额贷款贴息资金预计191。77万元
根据《20xx年市金融机构扶贫小额信贷指导任务分解》文件，我市各金融机构20xx年度发放贷款任务为3241万元，实际完成4466万元，对贫因户贷款金额5万元（含）以下，贷款时间为20xx年9月至20xx年9月期间在银行发生的利息进行补贴，每季度补贴一次。
（二）贫困重点村产业扶持及基础设施建设扶持资金74万元
1、村300kw村级光伏电站建设配套资金45万元；
2、村发展180亩红薯产业苗木补助9万元；
3、村枸杞产业苗木及配套补助10万元；
4、村基础设施建设补助10万元；
（三）列支项目管理费3。23万元
根据省文件规定，结合我市实际，按1%比例列支项目管理费3。23万元，用于贫困重点村基础设施建设项目管理费。
二、资金监督管理
（一）实行项目库管理。财政专项扶贫资金支持的项目实行项目库管理，做到资金到项目、管理到项目、核算到项目、责任到项目，并落实绩效管理各项要求。
（二）落实公开公示制度。资金使用计划、项目实施情况、项目成果及资金效益、各类扶贫政策、扶贫补助标准等信息通过多种形式及时向社会公开，特别要注重村级公告公示，提高资金使用效益和透明度，实现阳光化运行、常态化公开。
（三）加大考核检查力度。财政专项扶贫资金使用管理实行绩效评价制度，建立完善对扶贫专项资金的管理制度，重点对项目实施情况、资金使用及支出情况、项目与贫困户的利益联结机制进行不定期检查，及时发现问题，提出整改要求。
项目或课题名称：____________
课题编号：__________________
类别：______________________
起止年限：__________________
管理单位（甲方）：_________
承担单位（乙方）：_________
项目或课题负责人：_________
保证或公证单位（丙方）：___
一、研究内容.地点.主要技术关键及预期达到的考核目标.主要技术经济指标课题研究开发内容：
1.1.项目管理信息模块
2.2.工程进度管理模块
3.3.建设市场管理模块
4.4.工程建设政策法规数据库
5.5.收文电子档案库
6.6.发文电子档案库
本课题的技术路线.创新点及技术关键：
1.业务管理流程的抽象与建模；
2.信息交换的加/解密及认证工作；
3.信息传输的延时处理
技术指标：
1.实现全省公路建设管理系统的网络化.自动化办公：全省各级工程主管部门的项目工程师.项目负责人可以通过计算机网络发送.接收各项目的工程管理信息，在计算机的帮助下传送和管理文件资料。
2.建立工程管理电子档案库，实现资源共享：建立每个项目管理信息数据库，工程进度数据库.收发文及资料管理信息库，使全省工程建设管理信息资料的存放井然有序；部门领导通过该系统可对全省工程建设情况等信息及时全面地进行了解，以便进行动态的管理。
3.建立针对从业单位的市场监管体系：建立起从业单位数据库并通过网络实现信息交流及共享，对从业单位的信誉.履约能力.服务水平.违规情况及时监控，准确.快速地给业主单位及主管部门提供信息，做为招标和管理工作的参考和依据，从而有效地规范.整顿公路建设市场，为优质.高效地完成公路建设项目创造条件。
二、研究进度安排及承担.协作单位责任分工研究进度安排：
承担.协作单位分工：
1.河北省公路管理局工程科负责系统总体功能设计.技术方案制定，课题研究工作及软件调试推广的总体协调工作；
2.河北科通计算机技术开发有限公司负责软件开发.技术实现的研究；
3.双方共同完成课题报告.成果鉴定。
三.主要研究人员及分工
姓名
性别
年龄
专业
技术职称
单位
分工
经费预算
单位：万元
省厅拔款
其它单位拔款
承担单位自筹
合 计
拔款分配及开支范围
科目
土建费
仪器设备购置费
材料燃动费
加工费
试验费
管理费
劳务费
引入软硬件费
国内外调研费
鉴定验收会费
其他
合计
金额（万元）
四、拔款还款计划
偿还金额（万元）
分年度偿还金额（万元）
年
年
年
年
年
五、共同条款
签约各方共同议定：
（一）乙方负责按本合同的要求具体组织实施，每年月日前向甲方和丙方报告项目进展情况，每年月日前向甲方和丙方报告当年进展情况.经费结算和下年安排.经费预算，项目鉴定后要向甲方和丙方提交执行合同的总结.经费决算和完整的技术资料，并于下两年的每年月底前提交推广应用和经济效益情况。
（二）甲方在审查乙方报送的经费预.结算后，按本合同规定的年度拔款计划，拔给乙方当年的科研经费。乙方不按时报送进展情况和经费预.结算时，甲方有权暂停划拔经费。
（三）丙方监督和保证乙方对合同的执行，并帮助乙方解决属本地.本部门职权范围内的经费.物资.劳动指标.基建施工等有关条件。
（四）甲方无故撤销或不履行合同时，所拔经费不得追回，并承担善后处理所发生的费用。乙方擅自终止合同，或因主观不努力致使合同无法执行的，应视具体情况，部分或全部退还所拔经费（包括已购买的设备）。
（五）本合同一经签订，各方均应负合同的法律责任。在执行过程中需修改某项条款或发生争议时，首先由签约的各方在平等互利.自愿互让的基础上协商解决（凡涉及项目内容.指标.承担单位.进度要求等重要内容，要事先征得省厅同意）。
（六）项目的宣传报道必须加强保密管理，稿件由归口管理单位审核后才能发表。
（七）成果的归属与接产转让规定是：
成果归甲、乙双方共同拥有，如接产转让须经双方协商同意。
（八）效益分成规定是：
（九）有关奖惩规定：
（十）本合一式四份，分存甲方一份，乙方三份，丙方_________份
（十一）其它条款
六、签定合同各方盖章
管理单位（甲方）：_________
负责人：___________________
代表：_____________________
________年______月_______日
承担单位（乙方）：_________
项目或课题负责人：_________
联系电话：_________________
开户行：___________________
帐号：_____________________
代表：_____________________
________年_______月______日
保证或公证单位（丙方）：___
代表：_____________________
________年_______月______
尊敬的东北大学领导、老师：
您好！首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料！我是xx市高级中学20xx届理科实验班的，我希望通过贵校的自主招生来实现我一直以来的梦想——考入东北大学。
十二载寒窗十二个春秋冬夏，我在父母老师的哺育培养下长大，渴望通过高考进入大学殿堂进一步形塑自己、深造专业。幸运的我赶上最好的时代，我们站在百年来离中国梦最近的地方，我渴望在大学学习本领，成为主席引领下追梦人的践行者之一。应该承认，为了理想，我付出了艰辛，父母和老师何尝不是如此。在我即将迈向大学之门之际，我感恩所有师长，为此，我更要用自己的行动慰藉他们无私的奉献。“白山兮高高，黑水兮滔滔，有此山川之伟大，故生民质朴而雄豪”，东大的校歌早在我心中吟唱，“自强不息，知行合一”的东大校训向我展现一个在救国、强国中一路走来的东北大学。特别是我自小敬仰的著名才女林徽因教授为东大设计了校徽以及在20世纪末，校徽中又加入的张学良老校长为东大题写的校名，使我多么想通过自己的努力戴上这庄重不凡的校徽，成为东大学子，为“献身、求实、团结、创新”的校风添一股小小的暖风。
亲爱的东大领导及老师，我出生于一个高级知识分子家庭，学习的兴趣也因此从小形成。（叙述成绩）
我向往东大，准备投考东北大学。当今社会，经济全球化，需要众多专业人才，我相信在东北大学的教导下，我能学好学专，毕业后
用自己的专业知识服务于祖国的现代化建设。我希望自己的理想能在东北大学的帮助下实现，我将在东北大学这个东北地区的文化旗帜下，勤奋读书，力求上进，激发自己的民族责任感和使命感。各位师长，阅读书籍也是我的`爱好之一。东北大学古朴典雅的图书馆深深的吸引着我，那里藏书丰富、设备齐全，特别是东大图书馆还见证了日军侵华的历史，日寇在此关押、枪杀抗日志士，图书馆的红墙上累累弹痕，我想那将更激发我爱国报国的信念！
“好风凭借力，送我上青云”，弱者等待时机，强者创造时机。自主招生将是对我的一次历练，我衷心希望东大接受我的申请，给我一个平台，给我一个支点，我将珍惜这个机会，挑战自己，为与东大结“缘”，为与东大的老师结“缘”，为成为东大人而努力！早日成为一名对社会对祖国的有用之才。我愿乘风，只为寻东大一梦！
此致
敬礼！
自荐人：
20xx年xx月xx日
根据教育部相关文件精神及专项招生计划安排，在相关高校推荐报考名单的基础上，经我校各院级材料初审小组基于考生专业素质、学术水平、综合素质能力及培养潜质等方面综合评价，并经所申请导师以及学院同意后，拟确定专项博士初审具备参加多元考核环节资格的考生名单(见附件)。同时请初审合格的专项博士考生阅读以下特别说明部分：1.初审合格名单公示日期为20__年4月28日～5月15日。公示期间若有异议，可首先向报考学院以及所在高校反映;未得到明确回复的可向再次学校实名反映(受理电话或邮箱)，并请提供相关证明材料。2.在疫情防控非常时期，受客观条件限制，为防止弄虚作假，待录取新生入学后，学校将进行全面线下审查(包括报考资格、个人信息、证明材料及体格检查等方面)，对不符合报考条件及违反招生简章相关规定的，一经查实立即取消其入学资格或学籍;情节严重的，移交有关部门调查处理。3.专项计划考生应首先获得所在高校的推荐(少民骨干考生除外)，未获推荐的考生初审状态无效，所有专项计划考生以本次公示信息为准。4.原则上，专项计划博士招生考核安排与普通类型一致，不再单独另行通知。远程多元考核安排以及学院远程考核办法请及时查阅我校研招网和各学院网站。
尊敬的四川大学自主招生领导和老师您们好!我叫--;
尊敬的四川大学自主招生领导和老师您们好!我叫--，是来自---中学的一名高三学生。说到四川，很多人首先会想到“川菜、川酒、川景”。这些确实是四川享誉全国乃至世界的美誉。但在我心里还多了一个更吸引我的地方，那就是“川大”。川大历史的厚重，治学的严谨，‘岷峨挺秀，锦水含章’的环境深深吸引着我。尤其是贵校的医学专业是我仰慕已久的学科。
下面是我的简单自我介绍，感谢您百忙之中看我的个人陈述。我出生在一个家教比较传统的家庭，妈妈家除了妈妈一人其他家庭成员都是军人，大多也从事医学工作，从小我就养成了一丝不苟的做事习惯。小学到高中一直是踏实从学，各方面严格要求自己，随着年级的升高，学习难度也越来越大，我对自己的要求也越来越高，高一开始我就在离家只有三站地的学校住宿，最大程度的利用好宝贵的高中学习机会。
除了正常的学习之外，还参加了全国中学生物理竞赛的学习，高一下学期取得了全国物理竞赛河北赛区省级三等奖。20__年9月，我又获得了二等奖。通过对物理的深入学习，我越来越感觉学以致用、为祖国为人民尽自己的一份力最为重要。物理，作为一门较难的理学，我很难有很大的成就，因为我是一个热心关注民生关注时事的一个人，并不是像杨振宁博士那样可以在研究室里闭门研究，只关心物理有关内容。在高中学习中，我也对生物学科有着浓厚的兴趣。通过生物学习，和物理学习对逻辑思维的锻炼，我的兴趣还是跟家里人一样，转向医学。医学，是救人脱离苦难的学科。从亲戚那里我了解到许多关于优秀医生全力抢救病人，将病人从死亡线拉回来的事情。尤其是在“非典”时期，医务工作者冲到了“战斗”的最前线，涌现出很多感人的事情。
我越发对医务工作者产生崇敬，对医学的兴趣也越来越浓。四川大学的口腔医学很为出名，我对四川地区也很憧憬，如果可以进入四川大学口腔医学专业进行学习，不仅可以圆我在四川地区学习生活的梦，更可以让我将来投身与治病救人这项伟大崇高的工作中。
我知道自己还有很多不足，还很稚嫩，四川大学是一个科学的海洋，成功的摇篮，希望您能给我一次机会，让我在四川大学这个我心中最神圣的科学圣殿，弥补自己的不足，锤炼自己的意志，掌握更多的本领，为祖国的医学事业贡献自己的全部心血和热忱!感谢老师看完我的`自荐信，辛苦您了。
尊敬的北京大学招生办领导、老师们：
尊敬的老师：
有目标的人生才是有意义的人生，一个人若没有目标，就如同迷失了方向的船只，随波逐流，永远没有温馨的港湾。我的目标，就是求新务实地创造，以成果回报社会，以人格魅力影响世界!而我最向往的北京大学，也将成为我生活的契机。
王国维曾提到人生的三个境界，我的过去就是“昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。因为一直都是非常优秀的学生，因此对自己的要求也很严格。记得那是小学五年级的期末测试，不知是换了考场，还是题目的角度难度不合我的口味，我一向引以为豪的数学在那次考试中只有区区80分。老师们不好严厉地批评我，毕竟我平时的专注有目共睹;父母却是非常失望地将我“软禁”起来，不能出门，不能碰电脑，甚至于“新闻联播”都成为禁忌。
我后悔自己太不认真，但是这又有什么用呢?!在被关在家的时间里，我就把那张试卷翻来覆去地看，我看错的题目，重新做它们，继续寻求更快更好的解法。这种开拓初次尝试是很累的，阿拉伯数字围成紧箍咒，向我的头上套去。
直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓的“正确学习方法”，才了解“不认真”是过于笼统的概念。其实在不知不觉中，无论谁都会进步，譬如我并没有刻意去琢磨那些错题，而错题于我就像是甘甜的乳汁，有着汲取不尽的养分。后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时，我并没有多大的感觉。静下心进而回顾，已经在长年累月中成为习惯，岁月的流逝虽会将锋芒磨尽，但遗留下来的却是至宝。
而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”堪称现在生活的映照了。每天往返于学校家庭间，尤其是进入高三，重复单调的生活让人产生厌倦。可是我明白我所要追求的是什么，我为“伊”而憔悴，但却“终不悔”。这是希望的作用：当我看见新的药物治疗病人、新的材料用于生活、新的设备提高产率，看到人民的生活美好，我就会感到由衷的喜悦，这也就成为支持我继续奋斗的`力量。
我看小说，我看其中所反映的社会现象，或者作者所要表达的美好愿望;我看动漫，我看其中所展现的美好人性，或者享受作品本身带给我精神的放松。我把我的感受写进博客，我为自己创造发泄的条件，于是有人评价我冷静、客观、“有思想”，于是有人说我赶得上潮流，有创新意识。其实这些都是一家之言，自己怎么样，只有自己最清楚。
我曾不太善交际，从而一度将“寂寞让我如此美丽”奉为经典。但是看到同学回家都有伴儿，遇到困难都可以向死党寻求帮助，我便也感到孤单与落寞。可是社会毕竟是自己的社会，个体的生存几乎都是靠个体的力量，没有谁会一直陪同自己走下去：父母会先于自己逝去，配偶则必须在成人后在“对的时间”遇到，朋友更不可能如影随形。我意识到了，也就尽力让自己融入生活圈，竟发现其实一切很简单，需要的只是善意、友好和坦诚。
我在高中遇到很多天资聪颖的人，在感叹的同时也逐渐发现其实“上帝在厚重的墙上开了一扇小窗”。“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人，但也必须从完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的灵魂的升华是愚钝的我无法用笔描述的。我嫉妒过竞赛优异的人，并且在得知胸有成竹的化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多的漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。我努力克服它们，并且见贤思齐。
当然如果进入北京大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。在理想的指引下，我将继续秉持高中以来优良的学习习惯和方法，继续贯彻全面发展，努力在各方面都让自己满意;在生活上也必须更加照顾自己了，虽然现在也是一人，但远在他乡，当圆月嵌入苍穹时也会不免引起乡思吧。未来的生活有许许多多的变数，可以是充满激情，也可以是颓唐无奈，生活会有非常多的诱惑，但是我必须坚守住心灵的净土：无论怎么改变，我所追求的理想不变!我希望为科学研究竭尽心力，我希望为国民思想精神的升华奋斗终身!不仅仅是大学，进入社会、开始工作，无论怎么改变，必将始终为了崇高的事业奋斗，向着理想奔驰!我相信在未来的某一天，当我“蓦然回首”时，我的梦想，已经在“灯火阑珊处”。这也应该是我人生的最后一个境界了。
我享受挑战，勇于尝试没有把握的事，我知道绚烂的未来需要靠自己创造。我一直幻想自己是名英武的骑士，驾着名驹，在广袤的历史田野中，向着理想奔驰!
此致
敬礼!
一、整治范围
全县所有从事家具（含门窗）、石棉为原料制造的企业。
二、整治重点
（一）木质家具制造企业：突出抓好喷漆、涂胶、晾漆、下料、打磨、造型六个环节的整治。
（二）金属家具制造企业：突出抓好除锈、焊接、喷漆三个环节的整治。
（三）石棉制品企业粉尘专项整治工作中，重点抓住石棉加料环节，做到加料工序与其他工序隔离，并加装除尘设施，尽量采用湿式作业；作业场所石棉粉尘浓度经检测符合国家标准；对接触石棉粉尘的'人员进行职业健康体检。
三、工作步骤和时间安排
（一）动员部署阶段（即日起-3月31日）
各乡镇、工业区管委会要认真组织对辖区内家具制造和石棉制品企业基本情况进行摸底调查，切实摸清企业底数，掌握企业职业危害现状，并于3月10日前将本辖区的家具制造和石棉制品企业基本情况（见附件二、三、五、六）报县安监局。
（二）企业自查整改阶段（4月1日—8月31日）
家具制造和石棉制品企业要严格按照《成都市家具制造业职业危害整治基本内容》、《成都市家具制造企业职业危害整治达标验收标准》要求，委托有资质的职业卫生技术服务机构或职业卫生专家咨询评估，根据评价或评估意见制定整改计划，明确整改内容，确定整改时限，落实整改措施。
（三）督查验收阶段（9月—10月底）
9月份，县安监局将在企业自查自改的基础上，对企业整改情况进行逐一检查验收，对整改后达不到要求的企业，限期整改或停产整顿； 10月底，对整改仍未达标的企业要依照管理权限提请当地人民政府依法予以关闭。
（四）石棉制品企业粉尘危害专项整治工作从20xx年2月开始，到20xx年6月底石棉粉尘浓度不达标的企业，要责令限期改正；到20xx年9月底仍没有达到要求的企业，依法责令停产整顿；到20xx年12月底还达不到要求的企业，提请当地人民政府依法予以关闭。
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导
各乡镇、工业区管委会要充分认识家具制造、石棉制品企业职业病危害的严重性和开展专项治理工作的紧迫性和必要性，加强组织领导，突出工作重点，明确专人负责，细化工作方案，落实工作责任，精心组织，确保整治工作取得实效，切实保障劳动者生命健康权益。
（二）加强宣传，广泛发动
各乡镇、工业区管委会要加强专项整治工作的宣传力度，充分利用各种媒体，宣传先进典型，曝光落后企业；要充分调动广大从业人员参与的积极性，加大群众监督力度，为专项整治工作创建良好的舆论氛围。
（三）强化督查，务求实效
一是要督促指导家具制造、石棉制品企业在规定的期限内进行防尘防毒设施技术改造，尽快提升防护水平，减少和控制粉尘和高毒物质危害；二是要严格执法，对检查中发现家具制造、石棉制品企业存在违反《职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的行为必须严厉追究，依法严肃查处；三是要加强职业健康知识培训，提高广大从业人员的防护技能和自我保护意识，尤其要强化对企业主要负责人和职业卫生管理人员的培训，提高其法律意识和管理水平；四是要将此次专项整治与20xx年以来开展的“粉尘与高毒物品危害治理专项行动”工作密切结合，进一步落实“粉尘与高毒物品危害治理专项行动”工作中发现的各项隐患的整改。
联系人：县安监局 伍德勇、张文军
联系电话：
附件1.成都市家具制造业职业危害整治基本内容
2.家具制造企业基本情况汇总表
3.家具制造企业基本情况调查表
4.成都市家具制造企业职业危害整治达标验收标准
5.石棉制品企业基本情况调查表
6.石棉制品企业基本情况汇总表
7.成都市石棉制品企业粉尘危害专项整治验收标准
根据《教育部关于做好20xx年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学〔20xx〕6号)文件要求，为确保20xx年贫困地区定向招生专项计划(以下简称国家专项计划)、地方专项计划和高校专项计划顺利实施，特制定本办法。
一、招生计划
国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划分别由招生院校编制，经安徽省教育招生考试院汇总后，于6月中旬统一在安徽招生考试网()上公布。
二、报考条件
1.报考国家专项计划条件
我省国家专项计划实施区域为我省列入国家集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县(共20个，名单见附件1)。报考条件为：(1)符合20xx年统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读;(4)高考成绩达到报考院校所在批次线下20分以内的考生。
2.报考高校专项计划条件
我省高校专项计划实施区域为我省列入国家集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县、省扶贫开发工作重点县(市、区)和省扶贫开发连片地区县(市、区)(共35个，名单见附件2)。报考条件为：(1)符合20xx年统一高考报名条件;(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读;(4)高考成绩达到报考院校所在批次线的考生。
3.报考地方专项计划条件
具有我省农村户籍，参加我省普通高校招生统一考试报名，高考成绩达到本科一批线下20分以内的考生。
三、高校专项计划报名办法
4月5日至4月25日前，报考高校专项计划的考生登录阳光高考平台()填写、提交报名申请信息。经招生考试机构和高校审核，符合报名条件的考生在安徽招生考试网和各级教育招生机构及中学公示。
高考后、高考成绩公布前，高校对考生进行考核并确定入选资格考生名单等信息，同时在高校招生网站和阳光高考平台公示。
四、志愿设置及填报办法
国家专项计划和地方专项计划志愿单独填报，均设置4个院校平行志愿，每所院校设6个专业志愿及专业服从志愿。
高校专项计划志愿设置1个院校志愿，每所院校均设3个专业志愿及专业服从志愿。高校专项计划志愿与自主招生志愿同批填报。
通过高校专项计划考核的考生或符合国家专项计划、地方专项计划报考条件的考生，持《志愿预填表》于6月26-27日到当地教育招生考试机构指定的志愿填报点上网填报志愿。填报完毕核对无误提交后由志愿填报点管理人员打印《志愿信息确认表》，由考生本人及信息确认经办人双方签字确认。考生本人对不按时签字确认和由他人代为签字确认所产生的后果负责。志愿信息一经确认，任何人不得更改。
考生应仔细阅读国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划招生院校的招生章程，充分了解院校对性别、身体条件等要求。若招生院校有体检、面试、体能测试或政审的要求(如公安类院校)，达到面试分数线的考生按照招生院校指定的时间和地点自行前往参加面试。面试、政审不合格或未参加面试、政审的考生，不予录取。
五、资格复审
报考高校专项计划的考生名单4月底前下发各级教育招生考试机构进行资格复审。
考生报名信息由各相关市、县级教育招生考试机构负责复审。复审工作不得下放到报名点进行。资格复审依据为考生及法定监护人户口簿和学籍表中相关项目，中小学生学籍系统中三年学籍和户口类型等项目，以及公安户籍系统等。资格复审完毕后，应以报名点为单位，将考生的考生类别、户籍地、连续三年高中学籍地、实际就读地、父母或法定监护人户籍地等信息在报名点和市、县教育招生考试机构网站进行多级公示，并公布各级举报电话(安徽省教育招生考试院举报电话：，举报信箱：)。公示一周后，将考生类别(城镇、农村)、户籍地、学籍地填报有误的考生信息由各相关市、县教育招生考试机构按照附件三的格式形成信息更正数据库，各市汇总并校验无误后于5月16日前报省考试院普通高校招生处进行信息更正。
填报国家专项计划和地方专项计划的.考生名单在志愿填报后进行公示。对不符合报考条件的考生将取消其录取资格。
六、录取
报考国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划的考生均须参加当年全国统一考试。专项计划实行单设批次，单独划线，录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。省考试院按照招生院校专项计划100%的比例向招生院校投档，招生院校依据考生总分(含政策加分)和专业志愿顺序录取，计划未完成可实行多轮投档。线上生源不足时，可降分录取，降分最大幅度为20分。高校专项计划不降分。
七、工作要求
1.提高认识，做好专项计划实施工作。
实施专项计划是贯彻党的教育方针和党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，落实党中央、国务院关于重点高校招收农村和贫困地区学生的有关部署的重要举措，是招生制度改革的重要组成部分，也是农村贫困地区增强自我发展能力的客观需要。通过专项计划的实施，增加贫困地区学生接受高等教育的机会，促进教育公平;引导贫困地区基础教育健康发展，提高教育水平;鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务，为贫困地区发展提供人才和智力支撑。
各级教育行政部门、招生考试机构和中学要充分认识实施专项计划的重要意义，加强组织领导，强化协作机制，完善工作办法，加大监管力度。要依靠党组织按照全面从严治党要求，层层落实工作责任，确保责任落实到岗到人。要严格执行招生政策，精细化、规范化操作，确保政策执行不走样，真正使农村和贫困地区学生受益。
2.加强资格审查，确保考生信息真实准确。
各市、县教育招生考试机构务必指派专人负责考生报考资格复审和志愿信息采集工作，确保考生户籍、学籍真实可信，确保志愿信息采集准确无误。各市、县教育招生考试机构负责人为考生资格复审的第一责任人，复审工作人员为直接责任人，谁审核，谁负责。
各级教育招生考试机构必须结合往年资格复审中出现的各种问题，认真梳理报名工作中的漏洞和不足，并在以后的工作中采取有针对性的相应措施，杜绝出现类似的问题。
3.加大信息公开，确保公平公正。
各相关教育招生考试机构务必严格落实“阳光工程”和招生信息十公开的要求，加大专项计划的招生政策、招生计划、报考条件、资格名单等信息的公开、公示力度，及时将专项计划资格审核通过考生的姓名、性别、学籍学校、实际就读情况、本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地信息进行多级公示，确保专项计划组织实施的公平公正、公开透明。
4.严查各类违规违纪行为。
各级教育行政部门、招生考试机构和高校要严肃工作纪律，加强监督检查，建立申诉举报机制，及时回应处理各种问题。对在招生中的出现的弄虚作假、暗箱操作、徇私舞弊等违规违纪行为，要发现一起，查处一起。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等信息或以其他方式骗取专项计划报考资格的考生，以及在考核、录取过程中出现违规行为的学校、单位和个人，要按照《教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)有关规定严肃处理，依法追究当事人及相关人员责任。涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，要依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定严肃处理。对直接责任人和负有领导责任的人员，要依纪依规严肃追责问责。
5.加强政策宣传解读工作。
各级教育行政部门、招生考试机构和有关高校要认真履行职责，主动深入农村地区和中学广泛开展多种形式的宣传解读，解疑释惑，让广大考生充分知晓相关招生政策内容，鼓励优秀学生踊跃报考。
附件：1.国家专项计划实施地区名单
2.高校专项计划实施地区名单
3.信息更正上报数据库格式
附件1
国家专项计划实施地区名单
砀山县 阜南县 霍邱县 金寨县 利辛县
临泉县 灵璧县 潜山县 石台县 寿 县
舒城县 泗 县 太湖县 望江县 萧 县
宿松县 颍东区 颍上县 裕安区 岳西县
附件2
高校专项计划实施地区名单
砀山县 定远县 凤阳县 阜南县 固镇县
怀远县 霍邱县 界首市 金安区 金寨县
利辛县 临泉县 灵璧县 蒙城县 潜山县
谯城区 石台县 寿 县 舒城县 泗 县
濉溪县 太和县 太湖县 望江县 涡阳县
五河县 萧 县 宿松县 颍东区 颍泉区
颍上县 颍州区 埇桥区 裕安区 岳西县
尊敬的xx大学招生办老师：
您好！我是xx高中高三（x）班的一名应届生。这个时刻，我选择报考xx大学。
这是我经过深思熟虑作出的决定。我把北大作为我的第一目标，因为我理想的大学应该是一所有优秀的同学，强大的师资，高水平的科研能力，良好的学习风气的国际一流大学。毫无疑问，就是北大。
我初中的数学老师曾在黑板上画了一个圆，他慢条斯理的说：“你的知识就像一个圆，懂得越多，越感到不懂的越多。”这给我留下了很深的记忆，我的经历就像这个比喻一样。我从初中开始系统的学习物理，那时，我对物理只是有一般的兴趣，期待着上高中学习更多的物理知识。后来我进入顺义一中，跟着全区唯一一名物理特级教师学习了高中的物理，才发现，物理世界比我原来想象的要美丽的多，每一条定律背后更高层次的理论都令我非常向往，我经常会深入思考一些物理问题，而后或查阅资料、或询问老师，可这些并不能满足我系统的学习物理学的欲望，我向往去北大更深一步的研究物理学。
我之所以如此热爱物理，是因为物理是最基础的学科，物理上依然有很多现象得不到解释，而我是一个很有物理天赋的人，而且越来越有天赋。我在初中和高一时物理虽好却并不突出，没在竞赛中取得令人满意的成绩，而在后来高二高三的竞赛中，我已逐渐成为我们学校的高手，更是取得了xx区第x名的好成绩。虽然这个成绩在竞赛生看来并不突出，但考虑到地处郊区，没有城区众多的名师和丰富的教育资源，而我本人也没有过竞赛辅导和练习，完全依赖高中的物理知识，这个成绩也算不错了。我想，如果我也拥有城区的教育资源，我不会比任何人差，我很有自信。
出于对物理世界的好奇，我经常会阅读一些科普性质的物理书籍以及关注物理学的热点，其中的知识有时能给我很大启发，能引发我深入的思考，更多时候，这些书籍讲述的相对论知识或量子力学知识与高中知识跨度较大，一些缺失的知识总是阻碍我理解其中的含义，而高中繁忙的学习又不允许我花费大量时间去学习与高中无关的知识，所以大多数情况下，我只能看个大概，但这更加激发了我对于物理学的兴趣，我希望在大学里能更好的学习物理学。
除了物理，我还对哲学很感兴趣。在高中阶段，我阅读过一些马克思和毛泽东的哲学著作，我阅读的只是冰山一角，但我从其中汲取的哲学智慧令我受益匪浅，比如唯物主义观点，辩证法，实践论等等。这些伟人留下的精神财富真正武装了我的大脑，让我更理性更能看得透彻。我也像很多人一样思考过人活着为了什么，生命的意义，生命难道不是一系列复杂化学反应的集合？等等这种哲学命题，当我思考这些问题后，我变得更坚定，更决然。
文学也是我的一大爱好。我喜欢西方名著和诗。我阅读过大量的书籍，从中我看到了时代的变迁，不同时代不同的社会，不同时代不同的困惑。文学，美术，音乐甚至建筑总是随着社会的变迁而改变，总是透着一致的`气息。变化的根源是生产力的进步，它们反映时代的精神面貌。优秀的文学总是能表达出时代诉求的文学。
在学习之余，我还会抽时间进行体育锻炼，比如打乒乓球和篮球。我曾经代表班级出战乒乓球、篮球、足球联赛，为了提高技术，我认真研究球星的打法。我还积极参加校运动会，帮助班级取得若干奖项。我很喜欢与别人辩论，我与同学辩论过慈善是否重要等论题，我也是班级辩论会的辩手。我愿意尝试新鲜事物，语文课上，我创新性的古诗讲评赢得了同学们的掌声，我从一份材料里提取并连续抛出七个不寻常写作角度令老师大加赞叹，这还促使了老师整理大量资料以引发同学们思考。我还关注社会热点，在摇号购车政策施行之初就提出了中签几率随时间增大的方案，如今，改革方案与我的想法不谋而合。
我认为，深入思考的能力对于物理研究来说是不可缺少的，我对于思考和物理的极度热爱也是我之所以研究物理的不竭动力。我想，如果我所做的能够帮助祖国，甚至帮助人类往前走一走，能帮助人民生活更加幸福，那么，我所做的就是有意义的。在此之前，我希望尊敬的招生办老师能够给我一次机会。
此致
敬礼！
自荐人：
20xx年XX月XX日
尊敬的领导：
您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也真诚的感谢您在百忙之中抽空垂阅我的自荐材料。
回首昨天，曲折坎坷外，得失荣辱间，都是一个奋进勃发的身影，都是一份无悔无愧的心情。在学校期间，我不断积极进取，立足基础扎实，努力专业知识，成绩优异。积极参与学校组织的各种活动，担任班干职务使我的组织领导能力和团结协作精神得到了锻炼，同时也得到老师和同学们的认可，作为20xx年的'毕业生，在这样一个竞争激烈的社会里，不仅要掌握好专业知识，更加做到与社会与时代接轨。因此，之余，我注重知识与能力的平衡发展。
刚踏出校门的我谈不上十分的成熟和足够的经验，但我有过人的胆识和自信心，正所谓："是龙，就应该去大海搏击，是鹰，就应该去长空翱翔。"面临人生的重大抉择之际，我希望能加盟于归单位，展示自己的才能，实现个人的理想与价值。
简单的几面纸，只是我的"包装"和"广告"，自身的"质量"和"能力"有待于您通过使用来证明。
此致
敬礼
一、贫困地区定向招生专项计划招生
贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，招生计划数由教育部安排确定。
我省国家专项计划招生实施区域为集中连片特殊困难地区县(市)、国家扶贫开发工作重点县，共计40个县(市)(见下文)。考生具有我省实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件、其父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考。符合报考条件预报考贫困专项计划的考生需填写《湖南省贫困专项计划招生、农村学生单独招生报名资格审核表》(点击阅读原文)。
我省国家专项计划中，对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业安排在本科提前批次录取，设置2个学校志愿(分一志愿、二志愿);其他院校、专业安排在本科提前批之后、本科一批自主招生投档前进行，设置5个学校的平行志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。省教育考试院按照承办高校提出的投档比例投档，由高校按照招生章程中公布的`录取规则录取。生源不足时(需要政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业除外)，由省教育考试院通过网络和媒体统一向社会公布院校招生缺额，组织符合报考条件的考生填报一次征集志愿。征集志愿栏设10个学校的平行志愿和1个“学校服从”。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按教育部的相关规定，适当降分投档录取(即在投档线下20分以内按志愿从高分到低分录取)，确保完成专项计划招生任务。
湖南省贫困地区定向招生专项计划实施区域一、集中连片特殊困难地区(37个)
武陵山区(31个)
新邵县 邵阳县 隆回县 洞口县 绥宁县 新宁县
城步苗族自治县 武冈市 石门县 慈利县 桑植县
安化县 中方县 沅陵县 辰溪县 麻阳苗族自治县
新晃侗族自治县 溆浦县 芷江侗族自治县
通道侗族自治县 会同县 靖州苗族侗族自治县
新化县 涟源市 泸溪县 凤凰县 保靖县 古丈县
永顺县 龙山县 花垣县
罗霄山区(6个)
茶陵县 炎陵县 宜章县 汝城县 桂东县 安仁县
二、集中连片特殊困难地区外国家扶贫开发工作重点地区(3个)
平江县 新田县 江华瑶族自治县
二、农村学生专项计划招生
农村学生专项计划(简称地方专项计划)招生由我省所属本科一批高等院校(湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中医药大学、南华大学、湖南科技大学等8所)负责实施。省教育厅商有关部门和高校后编制分专业招生计划，招生计划原则上不低于各承担高校本科一批招生规模的3%。
在我省户籍制度改革实施之前(20xx年12月31日前，下同)，具有我省农业户口且符合今年统一高考报名条件的考生均可报考。
我省农村学生专项计划录取安排在本科一批平行志愿录退结束之后、本科一批征集志愿前进行，设5个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按我省高校招生政策相关规定，适当降分投档录取(最多降20分，降分投档以考生第一次填报的志愿为依据)。
教育部：精心组织实施重点高校招收农村和贫困地区专项计划
今年是决战决胜脱贫攻坚的收官之年。实施好重点高校招收农村和贫困地区专项计划具有重要意义。20__年以来，专项计划实施取得积极成效，累计录取学生近60万人，初步建立起保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。根据第三方评估显示，专项计划得到多方认可，高校满意率为80%、学生为90%、地方为100%。
针对今年的特殊形势，教育部近期已对做好专项计划进行了安排。
一是实施区域不变。根据中央有关文件精神，国家专项计划实施区域的贫困县脱贫后20__年仍可继续享受国家专项计划政策。
二是合理安排后续有关工作。根据高考时间推迟一个月的部署，合理安排专项计划考生报名、资格审核、招生录取等各环节工作时间。
三是严格招生录取管理。加强对录取工作的事前事中事后监管，督促地方、高校认真履行工作职责，严格执行招生政策规定，严格投档、录取等环节管理，严肃查处违规行为，确保招生录取公平公正。
“三区”教师专项计划支教协议书
选派学校： (以下简称甲方)
受援学校： (以下简称乙方)
支教教师： (以下简称丙方)
为全面提高x省贫困地区、民族地区和革命老区(简称“三区”)教师的整体素质和教学水平，提升学校教育教学质量，根据中央和省有关要求，经 教育厅(局)选派， 学校 老师将在 从事支教工作。支教期为X 学年，自 XX年X 月起至 年 X月止。
为切实做好支教工作，规范三方在支教期间的权利和义务，根据《x省贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》，结合实际，三方签订本协议并共同遵照执行。
一、甲方权利及义务
1.严格按照选派标准，按规定将丙方选派到乙方支教。对丙方信息(职称或职务、学历、年龄)的真实性和在校期间的政治表现负责。
2.及时安排人员接交丙方工作，并保障丙方在支教期间原有的各项待遇不变。
3.在丙方支教期间，力所能及帮助解决丙方家庭生活遇到的实际困难。
4.丙方支教一学年，且考核合格的'，支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，应在工资、职务(职称)晋升、计算基层工作经历、表彰奖励等按现有倾斜政策执行。
二、乙方权利及义务
1.做好接送工作，确保丙方及时、顺利到岗开始工作;丙方圆满完成支教工作任务后，为其出具客观、公正、合理的评鉴意见，让其满意离岗并安全返回选派学校。
2.做好后勤保障工作，为丙方提供工作、生活等基本条件，帮助解决其具体困难，确保丙方安心工作。
3.做好管理工作，丙方支教期间，以乙方管理为主;年度考核由甲方依据乙方意见，确定其考核等次。
4.做好安全保障等工作，积极落实为丙方购买人身意外伤害保险等，在丙方支教期间发生意外或伤病时给予帮助，及时上报有关部门并反馈甲方。
三、丙方权利及义务
1.在规定时间内到乙方报到。
2.自觉服从乙方管理，遵守乙方规章制度，维护甲方和本人形象。
3.因伤病或其他特殊原因请假5天内，需乙方批准方可离开;请假6至10天，需报受援县教育行政部门批准;请假10天以上或不能坚持工作到支教任务结束，需报甲方和上级教育行政部门批准，并及时上报市(州)教育局和省教育厅。
4.支教任务结束后，及时向受援学校移交工作，按时返回选派学校。
四、其他事宜
本协议书一式五份，三方各持一份，受援县和选派城市教育行政部门各一份。自三方签字盖章后生效。
甲方：选派学校(公章)： 乙方：受援学校(公章)：
校长签字： 校长签字：
XX年 X月 X日 XX年X 月X 日
丙方：支教教师(签字)：
XX年 X月X 日
尊敬的招生处老师：
您好!
我是---，现就读于---。感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。
华东理工大学，以怒蹄奔腾的骏马为标志物，希望学子们能“腾天潜渊，吐纳川海;辽阔原野，一任奔驰”，博大高远的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成为华东理工大学的一名学生。
由于在数学上表现出了优秀的能力，我5岁时上了小学。20--年时，我们全家来到北京，并开始了我在---学校长达8年的学习。这8年来，--见证着我点点滴滴的进步。来到北京前我对英语一无所知，可我的母校是一个国际化的学校，于是我的英语让老师和父母十分着急。后来在父母老师的帮助之下，我一直努力提高自己的英语水平，现在英语已经成为我的优势之一。小升初的时候，我的成绩还不是很好，在我初中三年的不懈努力之下，最终以中考523分(当时的市重点线)的成绩进入了我校高中部实验班。在高一时我的成绩在班里、年级的前列，参加了海淀区数学、物理、化学竞赛，并在第20--国数学“希望杯”比赛中获得全国三等奖。进入高二之后，我在所有考试(包括月考、期中期末考、高三的周考、区统考)中都保持着班级第一、年级第一的成绩，而且整个高中年级的各科会考成绩都是A。我认为只要对学习有着严肃认真的态度，始终都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性对待考试、不断提高自己的学习能力，从而保持了一个稳定的、向上的状态，我会将这种状态在我以后的学习、生活中继续保持下去。
我出生在一个民主开放的家庭。父母都是老师，给我一定的自由发展空间，并着重培养我的领悟能力、学习能力和动手能力，让我学会自立。于是我在遇到生活、学习、与人沟通相处等方面的困难时，都自己想办法独立解决，从而在各方面成为班级、年级的佼佼者。由于父母对我潜移默化的影响，我做事十分认真，习惯追求完美，虽然十分完美是不可能的，但是追求完美的态度和意志让我在学习、工作中有着出色的表现。
正如校训“面向世界，自强不息”所展示的，我的母校---学校，既秉承了传统教育的严谨、求实，也发扬了寄宿学校的军事化管理，更融入了外国教育的开放和高效。正是在这样的环境中，我拥有了丰富的知识、多样的能力、坚强的毅力和开朗的性格。在--8年的学习生涯中，我更加成熟稳重，做事心思缜密、谋划周到，成为一个学习优秀、善于处理各方面事务、全面发展的人。
我认为我是一个开朗自信大方的女生。从小我就是班干部，做事认真自立有主见，并有着很强的组织能力和领导能力。进入高中后，我很荣幸地担任年级值周长一职，并一直担任到现在。在我的领导下，值周生们认真检查各班卫生、监督同学们遵守校规校纪。年级的卫生、纪律在我们的共同努力下，得到了学校的高度赞扬。高二上学期期中考试后我又接任了班长一职，我积极配合老师工作，将本班管理的井井有序，在多次活动中都有着不错表现，在纪律方面，我们班更是年级中的佼佼者，获得多次学校“优秀班集体”的荣誉，我也因此获得学校和海淀区“优秀班干部”、“三好学生”的称号。我还多次代表发言，出色的组织并主持了几场重大活动，积极参加了各种社会实践活动和义工活动(累计约120--)。在这些过程中，我锻炼了自己，提高了自己多方面的能力，而且学会了如何高效学习和高效工作，使自己更加全面发展。
我喜欢计算机编程和创新制作。在初中时我曾编程制作密码锁、抢答器、倒计时器等作品，并有幸发表过一篇相关文章。由于多次参加机器人、单片机编程和作品比赛并获得优异成绩，我在中考时获得了科技特长加分。进入高中后，我又在信息技术课上学会了Java语言，而且在通用技术课上带领小组成员用废旧纸张制作了一个50cm-50cm-32cm的世博会中国馆模型。
如果能够进入华东理工大学，能够领会“腾天潜渊，吐纳川海;辽阔原野，一任奔驰”的胸怀，我将非常荣幸。我申报的是---专业，我一定会认真学习各种课程，努力成为从事人力资源管理、企业规划与设计、广告和营销策划、投资和理财咨询、心理咨询与治疗以及心理学教学和科研等工作的高素质复合型专门人才。并会争取成为学生会的一员、尝试在假期打工，丰富自己的经验，全面发展自己。
恳请贵校招生处老师能够接受我的申请，我一定不会辜负您的所望!
此致
敬礼
尊敬的领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的应届生个人自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我叫，是护理学院XX届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。
敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在我院浓厚的文化底蕴、学习氛围及"大医精诚"的校训下，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能；担任本班组织委员期间，培养及提高了组织、管理、沟通等能力，工作认真负责，组织本班同学积极参加学院各项活动、社会实践及一系列班级活动，均取得不错效果和反映。本人也积极参加学院各项活动，是红十字会成员，积极献血，获得了"百色市红十字会无偿献血先进个人"的称号；是我院丑小鸭合唱团成员，参加了多项学院大型演出及比赛，获得了"优秀团员"的称号；同时也是本班优秀共青团团员。
实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以"爱心、细心、耐心"为基本，努力做到"眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤"，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，如：成人静脉输液，皮内、皮下注射，导尿术，灌肠术，插胃管，吸痰术等等。加强了对查对制度和无菌操作的理解，培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，获得了带教老师及患者的一致好评。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过三年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作
尊敬的xx大学的各位老师及领导：
您们好！首先，真诚感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的自荐申请材料。
我叫，是20xx年应届理科学生，进入理想的大学继续学习深造，是我非常渴求的梦想，我希望通过贵校的自主招生，来实现我的梦想——考入xx大学。
xx大学是我早已向往的大学。xx大学坐落于江苏省古都南京，素有“学府圣地”和“学府第一流”之美誉，是一所著名的综合性研究型大学，20xx年2月由团队领军完成的“宽带移动通信容量逼近传输技术及产业化应用”项目，荣获20xx年度国家技术发明一等奖，是移动通信领域唯一的一个国家一等奖，也是江苏省第一次荣获国家技术发明一等奖。东大具有国际视野的拔尖创新人才的培养目标，着力培养创新型、复合型人才。学院的新意识深深吸引着我，我是一个爱动脑子，思维活跃，动手能力强，积极进取的年轻人，进入xx大学学习，是我十分坚定的目标。通过积极的努力，我坚信自己可以进入xx大学学习。
我是一个注重均衡发展的学生。在紧张的学校学习之余，从20xx年开始，我一直利用业余时间学习小提琴演奏，20xx年通过中国音乐家协会小提琴专业考试获得十级证书，并坚持学习至今，培养自己的`音乐素养。20xx年开始，业余时间参加羽毛球学习训练，积极刻苦按俱乐部教练要求认真训练，身体素质，技术水平有很大提高。我喜欢动脑筋，爱玩智力玩具和策略类的大型网游。最喜欢的玩具是魔方，三阶、四阶、五阶、六阶、七阶、八阶都可以玩的让同学羡慕，和同龄的孩子们一样，也很喜欢玩像三国等网络游戏，玩微博，听音乐，但我决不沉迷于网络，业余时间走出户外，和朋友一起运动，面对面交流才是我最喜欢的事。我是个乐于助人，爱交朋友，乐观开朗，阳光向上的人。我不怕困难，因我认为，只要肯动脑筋去想，任何困难都会有解决的办法。
尊敬的老师，相信您已经阅读过了无数的自荐信，如三好学生，校学生会主席，团支部书记等这些荣誉和职位我都没有，但是，我有的是对xx大学全面的了解，和对东大的强烈渴求。我很单纯、但很执着，我为我的梦想努力，我想信，我乐观积极的性格，与人交流的能力，自已独立生活，面对困难无所畏惧的勇敢精神决不差于任何人。开放的思维，积极的人生态度，勇于担当，对学业的认真努力追求是我一直的前进方向。我相信我会做的越来越好。更希望在xx大学老师和领导们的教导下，让年轻的自己得到更大成长。
我喜欢经济和管理类科目，xx大学走在中国改革创新的前端，是实现我的梦想的最佳的园梦地，我要尽百倍努力，期待您的满意！
此致
敬礼！
自荐人：
20xx年xx月xx日
一、工作目的：
为了贯彻执行国家标准《建设工程施工现场消防安全技术规范》的`实施，确保事业部在建项目消防安全管理的规范化、现场消防设施标准化，控制一般事故、杜绝重大事故，保证消防安全目标的实现，特制定本计划。
二、编制依据：
《建设工程施工现场消防安全技术规范》、《建筑施工安全检查标准》、《济南市安全文明施工图集》和集团《工程现场安全文明标准化管理指引》等规范标准为编制依据。
三、检查范围：
事业部在建开发项目及有关参建单位和人员。
四、组织领导：
成立检查小组：小组成员为事业部安全生产领导小组成员组成。
消防安全监督管理办公室：工程部
五、检查内容：
1）消防安全管理
1、消防安全责任制。
2、消防安全目标管理。
3、消防安全管理制度。
4、防火技术方案。
5、消防安全交底制度。
6、消防安全教育制度。
7、消防安全检查制度。
8、动火作业制度。
9、可燃和易燃、易爆物品管理制度。
10、安全用电制度。
11、班前消防安全活动。
12、特殊工种作业持证上岗制度。
13、火灾事故应急预案。
14、消防安全平面布置图。
2）现场管理：
1、施工现场消防车道、疏散通道是否与平面布置图相符，是否畅通。
2、现场防火安全标志、标牌、宣传标语的张挂情况。
3、有无设置现场吸烟室，现场是否存在随意吸烟现象。
4、材料是否堆放整齐，易燃易爆材料是否分类存放。
5、消防器材配备是否充足、分布是否合理。
6、有无开展火灾事故应急演练和应急人员准备情况。
7、消防水源能否满足消防规范要求，消防泵专用电源，应引自施工现场总断路器的上口，并保证连续不间断供电，管径不小于100mm。
8、有无动火审批手续和动火监护。
9、施工作业区、办公区、生活区有无明显划分，临设防火间距是否满足消防规范要求。
10、宿舍、办公、生活区有无应急疏散通道、疏散通道是否畅通、是 否满足消防要求。
11、临时用电是否达到“三级配电、两级保护”和一机、一闸、一漏、 一箱的规范要求，线路、配电箱与机具、设备的用电功率是否匹配， 现场是否存在违章用电。
12、可燃材料库房不应使用高热灯具，易燃易爆危险品库房内应使用防爆灯具；普通灯具与易燃物距离不宜小于300mm；聚光灯、碘钨灯 等高热灯具与易燃物距离不宜小于500mm。
13、宿舍住宿人员是否拥挤，是否满足消防要求，在建建筑物内严禁设置宿舍、食堂、仓库、配电室。
14、宿舍内冬季取暖有电线路是否单独设置，是否满足用电功率需求。
15、板房材质是否满足阻燃要求，是否检测合格。
16、板房内是否存在生火做饭现象
17、板房内是否存在私拉乱接电线、违禁使用大功率电器现象。
18、板房地板是否使用木质材料。
19、板房用电线路是否满足用电功率需求，是否安装过载保护功能、是否电缆线路穿管保护。
20、板房照明是否使用36V安全电压。
21、安全网是否满足阻燃要求，是否检测合格。
22、脚手架的搭设，根据济南市建筑质安监站要求，不易使用竹芭。
23、外墙保温作业是否按照外墙保温施工规范设置防火隔离带。
24、现场废料、垃圾是否及时清理，是否工完料清。
25、圆盘锯切割作业有无防护挡板，电焊机有无专用开关箱，电气焊高处作业有无防火接盘、有无现场配备灭火器材和安排现场监护人员。
26、气瓶间距是否小于5米、距明火是否小于10米、有无隔离措施，氧气、乙炔瓶是否分类存放，乙炔瓶严禁平放，气瓶有无防震圈、防 护帽。
成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。
今天(10日)，复旦大学发布农村学生专项计划“腾飞计划”的招生简章，今年该校将继续面向边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生。与往年不同的是，今年的“腾飞计划”首次取消了笔试、面试环节，考生无需再远赴异地参加考试。
据悉，本年度“腾飞计划”招生不超过400人，预计占年度本科招生总计划的12%左右。在网上报名系统中递交的报名材料通过复审后，考生的高考成绩达到所在省(区、市)第一批本科录取控制分数线(对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行)上50分(含)(高考总分非750分制省份按比例折算)，即可依据高考成绩从高到低、按分省计划进行投档录取。
与往年相比，今年的“腾飞计划”取消报考“中梗阻”，“体验营”等需要考生亲赴学校参加的测试不见了，边远、贫困地区的学子不必远赴千里之外参加笔试、面试。此前，北京大学、清华大学、上海交大等高校已经公布了各自的农村学生专项计划招生简章。
复旦大学招生办主任丁光宏告诉记者，这主要是考虑到农村的很多考生信息不对称，路途遥远、交通不便，经济负担也较重，几千 元对于农村家庭是笔不小的开支。很多农村学生非常纯朴，一门心思埋头苦学，他们可能认为学习好就会被高校录取，“所以各方面的现实决定专项招生不能太复杂”。
丁光宏介绍，符合条件的考生只需进行在线申报，提供详实的数据和材料，专家组进行筛选后会尽最大可能让满足基本要求的学生入围，“因为学生不用赴上海参加笔试、面试，学生的基数可以稍大一点，从另一个角度来说，学校选择的余地也大。”
“腾飞计划”录取的分数线是单独划线，“一般来说，复旦大学的招生分数线较高，比如全国的理科平均分数线要高出一本线130分以上，文科要高 90分左右，如果以此标准来录取，可能很多农村学生条件不够。而‘腾飞计划’只要求学生的高考成绩达到当地一本线50分以上，就有资格参加遴选。由此消除 了因消息不对称、农民经济负担重而带来的负面影响。”丁光宏说。
“学生不用来，学校老师去”，丁光宏透露，从明天开始，将有100多位热心招生工作、熟悉招生政策的教师，分赴28个省市自治区的边远、贫困、 民族等地县一级，走访300余所符合国家相关政策规定、生源优秀的中学。同时，复旦大学还向全国各目标省市中学寄发近7000份相关宣传海报。
今年的“腾飞计划”招生简章还特别提到，入校后，助学金和勤工助学岗位将全面覆盖通过“腾飞计划”录取的优秀学生，绝无经济上的后顾之忧。
“腾飞计划”学生还将收到一份由学校全额资助的海外交流项目菜单。美国加州大学伯克利分校、美国弗吉尼亚州立大学、德国柏林自由大学、加拿大阿尔伯塔大学、墨西哥蒙特雷科技大学、香港大学等世界名校等待优秀学子们前去交流。
在校内，学校为家庭经济困难学生量身定制的勤工助学、助学贷款、助学金、困难补助、学费减免、绿色通道、医疗帮困等综合资助体系，皆是给予“腾飞计划”学生的后续保障。
“腾飞计划”是复旦大学实施的高校农村学生专项招生计划，正式启动于20xx年11月。该计划依托复旦数年来在帮困扶贫工作上的经验，旨在让更多勤奋好学的农村学子享受中国最优质教育资源。
根据复旦大学开展的跟踪调研，通过“腾飞计划”选拔，顺利进入复旦就读的农村及贫困地区学生“学得更好”。第一批入学的“腾飞计划”学生在 20xx年春季学期平均绩点为3.21，显著高于同年级全体学生平均绩点3.05。在招收“腾飞计划”学生的26个省份中，近一半省份的“腾飞计划”学生平均绩点优于该省同年级全体学生平均绩点;来自中西部省份的学生在全校排名前30%的学生中占到32%以上。
尊敬的老师：
您好！
很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。07年10月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，李静和李阳用英语侃侃而谈，李静之才华，之从容可见一斑。
20xx年采用网上填报志愿方式，分两次进行。第一次填报的为本科提前批、艺术类本科一批、体育类本科；普通类本科一批；普通类本科二批、艺术类本科二批，时间为6月25日8时至28日18时。第二次填报的为本科三批；专科一批、艺术类专科、体育类专科；专科二批，填报时间为7月20日8时至23日18时。
各校报名起始时间不尽相同，但网上报名截止时间均为4月25日。值得注意的是，西南交大规定网上报名截止时间是4月25日，邮寄材料收止日期是4月29日，申请材料需申请人班主任审核并签名。在报名程序方面，该校要求资格生需在高考成绩出来了以后，将成绩截图以附件的形式发至该校招生邮箱。
我叫，今年，是来自xx省高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。
我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
作为21世纪的阳光型人才，她热爱生活，对生活充满了美好的想象，也充满了信心、希望和勇气。在压力大的高三，她经常帮助同学解决学习以及心理上的问题，让大家一起向着高考奋进。
我来自xx高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的.习题。功夫不负有心人，我以xx市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么？我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你———————”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。
在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可！
自荐人：
20xx年xx月xx日
为了进一步促进工作作风转变，切实解决我院存在的不作为慢作为问题，全面落实效能风暴工作要求，根据兰州市卫生局《关于印发〈兰州市卫生局开展不作为慢作为专项整治实施方案〉的通知》(兰卫办发〔20xx〕394号)精神，结合我院工作实际，制定本实施方案。
一、专项整治活动目的
针对医院一些党员、特别是领导干部和个别医生中存在的“不作为、慢作为”问题，积极开展以治理“平庸、懒惰、散漫”为重点的作风专项整治活动，以改进工作作风、规范优质服务、健全长效机制为抓手，消除“不求有功，但求无过”“只要不出事，宁愿不做事”“不求过得硬，只求过得去”等消极敷衍心态，以自查自纠、明察暗访、查处问责等措施为保障，对“不作为、乱作为、慢作为”实行零容忍。通过开展专项整治活动，不断深化医院效能风暴行动，促进医院作风建设有力提升，努力实现高效廉洁、服务优质、长效管理、患者满意的目标。
二、专项整治活动范围、时间
(一)专项整治范围
各机关职能、后勤科室和各临床、医技科室。
(二)专项整治时间
8月份——12月份。此次整治活动共分为4个阶段：
一是安排部署阶段。医院于8月份完成方案制定，并召开专题会议传达市卫生局文件精神和医院工作安排。
二是自查自纠阶段。医院各科室于8月中旬完成自查自纠，并于8月20日前向院办报送本科室自查自纠情况报告。
三是明查暗访阶段。医院效能风暴领导小组将于将于9—11月份对各科室组织进行明察暗访和全面检查，并随时通报检查情况。届时，兰州市效能风暴领导小组和市卫生局效能风暴领导小组将分别对全市机关、窗口单位和局属各单位进行明察暗访。
四是总结汇报阶段。12月份各科室完成专项整治活动的总结报告，于12月10报送院长办公室，医院做出综合报告报市卫生局纪检组。
三、专项整治重点工作
医院各机关职能、后勤科室和各临床医技科室，尤其是窗口科室，着力整治以下问题：
(一)落实工作问题。在落实上级管理部门和医院重大决策、工作部署时，推诿扯皮、敷衍塞责、执行不力，致使重点工作、目标任务落实不到位的现象。
(二)执行政策问题。执行中央八项规定、省委“双十条”规定及市委“十四项”规定要求不严的现象。
(三)党员教育问题。党委和各支部履行党风廉政建设主体责任落实不到位，对党员、干部特别是领导干部疏于教育、监督、管理的现象。
(四)医疗行为问题。落实十三项医疗核心制度和医生“四排队”、医疗机构“八排队”不到位，医疗行为不规范，导致医疗事故隐患甚至事故发生等现象。
(五)服务态度问题。坚决纠正医务人员和工作人员服务意识淡薄，对待患者咨询漫不经心，接待病人态度生硬，落实首问负责制、一次性告知制和限时办结制不到位等现象。
(六)工作效率问题。深入整治患者就医过程中的“三长一短”现象，便民利民服务措施不落实，业务生疏、程序繁杂、时限过长，久拖不办等不作为、慢作为现象。
(七)工作作风的问题。严厉整治不执行制度规定，工作岗位职责不明确，管理制度不健全，自由散漫，无故旷工，迟到早退，擅离职守，工作时间干私活、玩游戏、上网购物、看视频、炒股、聊天等“庸懒散”现象。
(八)办事环境问题。以科室为单位大力开展环境卫生脏乱差治理活动，相关部门要加强院内外公共卫生区域监督检查并及时整改、大力整治。
(九)廉洁从业问题。坚决杜绝利用医疗服务谋取不正当利益现象;坚决打击吃拿卡要、假公济私等违反廉洁行医和从业规定的行为。
(十)其他群众反映强烈的突出问题。
四、专项整治方法
(一)自查自纠。医院领导干部要将主要精力放在抓医院管理工作上，认真对照个人工作职责，逐项检查履职情况，紧紧抓住工作重点、难点，经常性深入分管科室和临床医技科室，解决医院和科室发展实际问题，确保主管工作落实到位。同时，各科室要围绕专项整治活动内容，认真细致地开展自查自纠，对照医院20xx年度重点工作思路和科室目标责任书，逐项检查工作进展情况，对尚未开展的或进度缓慢的工作，要分析原因，制定计划，采取有效措施，推进工作开展。
(二)受理投诉。畅通群众投诉渠道，积极接受群众监督，设置专题意见箱、电子邮箱、公示栏等，及时收集并回应群众意见建议。广大群众和医院职工可向纪委(2360032)、院办(2337286)、党办(2352655)、医务科(2311735)进行投诉，相关科室会及时办理并回复投诉举报。
(三)明查暗访。医院效能风暴领导小组将定期开展常态化监督检查活动，采取随机抽查、专项检查、调阅监控等明察暗访方式进行。坚持“三个不固定”，即：明察暗访组人员不固定、督查对象不固定、督查时间不固定，明察暗访组一次一授权，加大监督检查力度。
(四)查处问责。对专项整治中发现的各类问题坚持快查快办，发现一起，处理一起，公布一起，严格问责追究。涉及违纪违法案件要从快从重查处，严肃追究监督部门及相关领导责任，并对典型案例在院内进行实名通报。
(五)倒查追责。对查处的各类违纪违法问题，实行“一案双责”，既严肃追究党委、党支部的主体责任，又要追究纪委的监督责任。
(六)宣传教育。通过医院院报、飞信、网站等宣传平台对专项整治活动进展情况进行通报，并按照医院相关规定进行处罚。通过曝光突出问题，宣传先进典型，营造群众参与和支持的氛围，形成专项整治正能量。
(七)群众评议。把开展不作为慢作为问题专项整治情况纳入20xx年民主评议政风行风和机关作风的重要内容，认真开展好民主评议工作，并在绩效考评中应用评议结果。
(八)建章立制。结合自查自纠与评议结果进行整改落实，简化办事流程，提高工作效率，改进服务质量。建立完善各项工作制度，严格执行岗位责任制、首问负责制、一次性告知制和限时办结制。认真总结经验，推动形成改进作风、源头整治、务实管用的制度成果，建立长效机制。
(九)严格考核。各科室开展不作为慢作为专项整治活动的情况要纳入到20xx年度党风廉政建设责任制考核的重要内容，严格进行检查考核。
五、专项整治活动有关要求
(一)加强组织领导。医院效能风暴领导小组负责医院专项整治活动，监督检查和明察暗访由院办、党办、纪委、人事科、医务科、护理部、总务科等科室共同组织实施。同时，要从加强专项整治向工作常态化转变，不断提高作风建设的针对性和时效性，用扎实有效的工作，促进问题的解决和作风的改善。
(二)发挥表率作用。党委、党支部主要负责人要切实增强第一责任人意识，领导班子成员切实履行好“一岗双责”，履行好岗位责任，解决好分管职责范围内的.问题，切实发挥出示范表率作用。同时，全院党员和中层干部要对照活动要求，着力解决自身存在的问题，要时时、事事、处处起表率作用，保持良好的精神状态和高昂的工作干劲，雷厉风行，真抓实干，以良好的自身形象，影响、带动其他人。
(三)加强监督检查。医院行政效能风暴活动领导小组将定期不定期进行检查，并召开专题会议分析全院作风建设及各项规章制度执行中存在的问题及原因，提出进一步改进措施和建议。同时，各科室要成立自查小组，成员由科主任、护士长组成，加强日常监督检查，对检查中发现的问题，不包容、不袒护，敢于批评教育，促进工作作风转变。
(四)严格问责追究。坚持高标准、严要求、真整治，抓好医院干部职工作风教育、监督和管理，确保专项整治工作不走过场、不虚不空。对于对专项整治中不认真、不负责，态度消极、简单应付，突出问题隐瞒不报、整改不力，甚至顶风违纪的科室和个人，要加大追责力度，严肃追究科室和相关人员责任。
(五)建立长效机制。整治“庸、懒、散”等不正之风，绝不是靠一次活动就能完成的工作，一些问题在适当时候还会抬头，并且此起彼伏。因此，要认真总结活动中的有效办法和成功经验，建立长效机制，在我院逐步形成民主管理、群众参与、公平公正、风气良好的格局，为我院发展提供强有力的组织保证。