中班十二月份的工作总结（精选7篇）
一学期的时间一晃就结束了。12级12班学生的学校生活也即将结束，回顾这一学期的工作，虽没有轰轰烈烈的成绩，但也还算欣慰。
1、安全工作取得实效，确保了平安。
对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。
本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。
3、和学生交心，促进成长。
要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。
4、常规管理常抓不懈。
对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结（周记），敦促每个人进步。
5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。
每周结合学校布置的主题教育，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育。本学期的歌咏比赛、拔河比赛中，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，两项都取得了好的成绩。其中歌咏比赛获得第三名、拔河比赛第三名的好成绩。
6、工作中的不足：
（1）对犯错误的学生不勉励（这也是学生对我的建议）
（2）班级活动开展不够
7、对自身今后工作要求：
（1）加强学习，不断总结
（2）制定班级制度时更人性化
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的中班十二月份的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动
（1）主题活动“我们的动物朋友”让幼儿通过不断地观察动物、感知动物的特征、了解动物的习性，从而激发幼儿热爱动物、乐意亲近动物和保护自然的情感。
（2）主题活动“运动身体”中，通过运动自己身体的各个部位，引发孩子们对身体的探索兴趣，发展他们的创造、想象等方面的能力。
在日常生活的中
（1）继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力；
（2）教育幼儿不怕冷，每天坚持早起上幼儿园，积极地参加早锻炼；
（3）鼓励每一位幼儿都来争当“小组长”，通过各项自我服务和为他人服务的活动，提高幼儿的动手能力和自我服务的能力。
进入冬季农作物的生长进入休眠状态，我们通过照片来让孩子了解其中的现象，如早上蚕豆被打了霜就蔫了，到午后才开始直立起来。小麦和油菜叶是如此等等。我们还将班级里的植物放进了教室，大家都能当心好，尽量不去打翻花盆。
本月我们开展了幼儿自理能力比赛，我们参加了中班组的穿衣服比赛，张雯雯小朋友获得了第三名，浦俊艺小朋友获得了第四名，通过这样的活动增强了小朋友的自我服务意识和集体荣誉感。
在12月的最后一天，我们和孩子们一起搞了迎新年歌咏会活动，我们班的小朋友表演了歌曲《小毛驴》、《母鸡孵蛋》、《哈喽哈喽》，小朋友们对此类活动兴趣很高，表演地很有热情。
存在问题和努力方向：
1、注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物，尝试自己整理床铺。
2、和家长加强交流沟通，反映幼儿的在园情况，争取得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。
3、丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。
4、继续加强幼儿的常规管理，建立良好的常规。
5、在日常生活中培养幼儿良好的行为习惯，鼓励每一位幼儿不怕冷，每天早上坚持早起上幼儿园参加体育锻炼。
本学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。现将本学期班主任工作中的几点体会总结如下：
重点抓好了中差生工作
工作中我想方设法全面提高班级的学习成绩，对部分学生进行特殊教育。因此，本学期我在班级里进行“培优补差”的工作。对成绩好的学生进行以鼓励为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼”；对成绩差的学生进行调整心态，耐心辅导等教育方法，使他们的成绩稳步提高，摆脱后进生的困境。
为了增强学生的自信，我常常对学生的优点进行表扬。除了经常表扬学生，我还以平常的心态对待后进生。首先我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺骗，做到言出必行；其次做到宽容，从后进生的角度去分析他们的行为对不对。如我班阳斌、陈康、杨亲送、周靖康等同学经常会出现作业没做好的情况，我首先分析询问其原因：如弄清楚是什么作业，如果是抄词语这类作业，那多数是懒惰造成的；如果是试卷里的题目，就不一定是懒惰造成，而是有许多其他原因：①学生自己不会做②不敢向
同学或老师请教③父母的文化水平很低等等。我找到他们不做作业的原因，并“对症下药”的帮助学生。像周靖康同学经常不完成语文作业，我总是在下午放学后督促其完成，并在完成后与其交流，打打球，使得他觉得完成作业也不难啊，以后一定要先做完作业再玩耍。在这学期，这些因经常不完成作业的学生在学习态度上都有了较大的进步。因为学生觉得我理解他们，并且欣赏他们，学生们的学习比以前更努力了，成绩都有所提高。
班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。
加强对班干部培养
为了培养班干部的工作能力，班里的事情我尽量让学生去做。如黑板报除了第一期外，其他的都是由宣传委员刘毅容组织同学自己设计并完成的，我只是稍微指导一下。虽然一开始学生设计的样式并不怎么好看，有时显得很乱。但是随着时间的推移，她们几个所设计的黑板报获得了学校板报评选的一等奖；为了抓好学校组织的各项竞赛与评比活动，每星期都由班干部来总结上一周学生各方面表现的情况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行表扬，差的批评，最后，我适当强调几点，加深学生的印象。这些工作，不但抓好了各种竞赛评比活动，也使我们班班干部的能力加强了。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，努力向其他老师学习好的经验，相信一切问题都会迎刃而解！
时光如白驹过隙，转眼，初一下学期工作结束了。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着考试，学生和教师都有一定的压力，看着自己的学生，平安快乐地走进校园，奔向新的希望，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初一这个学期内学有所成，学有所获。我主要做了一下几方面的工作：
一，狠抓思想工作，强化日常规范管理
进入下学期，学生的思想变化是很明显的。部分学生因为厌学而自暴自弃，不遵守纪律，不遵守集体制度，放纵自己，行为偏激。一部分学生以为自己已经长大，不再愿意学校管束，不把纪律放在眼里，不认真完成作业，甚至与老师顶撞拌嘴。为了做好学生的思想工作，我经常找学生谈心聊天，了解他们的内心，关注他们的生活和学习状况，换位思考，加强生师之间的沟通。
在班级制度和纪律要求方面，我丝毫不放松，严格按照学校纪律和常规管理要求以及班级常规要求约束学生的日常表现，奖惩分明，严慈有度。
二，树立明确目标，进行目标激励
有一部分学生在这个学期会出现没有目标的情况，班级的凝聚力在他们眼中也有减弱的趋势。因此，我在班级中针对每个学生的不同学习程度以及兴趣爱好等差异，提出“发展优势，培养兴趣”的个体目标要求，对整个集体提出“创建?优秀小组?”的要求，要求学生积极参与小组的每一项活动，认真组织，争取夺得更多的奖励、获得更好的进步。
在明确目标的指引下，我班学生没有出现浑浑噩噩混日子的现象，也没有出现打架斗殴的恶性的事件，在学习中、在各个活动中，都有学生热情参与的身影，一部分同学在在学校运动会、艺术节、片区艺术汇演等活动中取得优秀成绩，为自己的初中学习生涯留下来美好的记忆。
三，加强家校沟通，密切联系学生家庭
由于多数学生属进城务工人员子女，为了让学校的工作措施与家庭教育相结合，让学校要求和家长意愿相结合，我时常通过各种方式联系学生家长，而在外地打工的家长也经常通过长途电话联系，及时了解和沟通学生在校内校外的表现和对学生升学的要求。
四，培养学生情商，注重感恩教育
为了让每一个学生都能够成为一个拥有健康心理、健全人格的热心社会公民，我还利用一切教育契机培养学生的感恩思想，感谢父母，感谢代替父母在家照顾自己生活的爷爷奶奶外公外婆等亲人，感谢学校，感谢老师，感谢同学。
通过一系列的教育活动，学生之间的纠纷少了，班级凝聚力增强了。
五，强化安全教育，落实安全管理措施
为了让每一个孩子都能健康地成长，我特别注重学生的安全教育和安全管理。定期和不定期的安全教育课，进行刀具、打火机、棍棒等违禁物品的收缴工作，对学生教室的电、门窗、天花板、桌椅的安全隐患一一排除，并结合学习、课外活动等内容进行安全训练。
在本期工作中，我也发现自己工作的一些不足。
一是学生活动设计不多。由于舞台搭得不够，以至于一部分学生的特长难以展示。这对于培养学生个性特长是一个弱点。在今后的工作中，要有计划地用活动来吸引学生、培养学生、发展学生。
二是工作自觉性不强，应付的多，坚持不够。由于缺少教育的个性，所以部分工作虎头蛇尾甚至不了了之。
在今后的工作中，既要完成学校的各项工作，也要坚持自己的教育风格，执行自己的教育计划。
班主任工作千头万绪，纷繁浩杂，每个班主任讲起来都会是一部宏篇巨著。但不管怎样，我觉得班主任首先是要有一种理念来支撑的。这个学期来我所做的工作其实就四句话十六个字，那就是——和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班。
一、“和谐立班”
和谐是万事万物的最高境界，教育当然也不例外，家校的和谐和、师生的和谐、分数与能力的和谐、全面发展全体发展与可持续发展的和谐和等等，努力营造一个和谐的班集体将是我的不懈追求，工作中我主要坚持四个多一点点。即“亲密接触多一点点”“身子蹲下来多一点点”“发展的眼光多一点点”“魅力提升多一点点”。
1、亲密接触多一点点。
这个学期来我一直坚持和学生通过网络，电话联系，沟通，也曾多次和他们一起打球、一起制定实习计划、一起勾肩搭背散步、一起嘻笑怒骂玩耍，学生犯错时，摸摸他的头发，心情沮丧时，捶捶他的肩膀。
正所谓，“亲其师而信其道”，在和同学乐此不疲的亲密接触中不知不觉拉近了距离，融洽了情感，和谐了氛围，为其它班内工作的开展奠定了良好的基础。
2、蹲下来一多点点。
专家们都说，班主任做的越久，“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，即尽可能地蹲下来，设身处地地以孩子的眼光、站在孩子的角度来看待问题。
在工作中，我会努力蹲下来，认真考虑事情发生的来龙去脉、前因后果；我会努力蹲下来，仔细把握学生行为的性质，分清是恶意的还是善意的，是故意的还是生理心理发展的“自然现象”；我会努力蹲下来，更多地去倾听、去理解、去发现，不是用自己的——而是——用孩子们的眼光与内心
3、发展的眼光多一点点
工作中我睁大眼睛，去寻找学生的优势和长处，公开表扬、私下批评，勤鼓励、重赞赏，努力帮助（注意不是强迫）孩子发展它。我当然不是反对纠正孩子的缺点，而是觉得发展孩子的优势与个性往往是克服其缺点的最佳办法，有了好心情，有了好的精神状态，缺点改正往往事半功倍。
二、质量强班
教学质量既然是民办校的生命线，那也理所当然是我们班务工作的生命线，我主要想从以下两个方面来谈谈
1、坚持不懈，引导学生明确学习目的。
我觉得，班主任应当抓住每一个教育契机来加强这方面的教育，因为现在太多学生根本不知学习是为了什么。“学习到底为了什么”，其实这还真是一个深奥的话题，是一个关系学生一生的价值观问题，所以我一直在作着这方面的努力，尽管收效可能是缓慢的，但我会一直努力的坚持下去，伴随着他们成长的每个阶段。
2、巧设奖罚，强化目标激励。
我觉得，根据技校的孩子身心特点，目标激励是很有必要的。因此，在工作中，我既给他们长远的大目标，又有分阶段小目标，既有班级的，更有小组的个人的目标，既要精神激劢，也来点物质“诱惑”。总之形式要多样，让学生喜闻乐见。
三、文化建班
俗话说：“环境造就人”。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。班级文化是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
四、活动兴班
技校的学生都认为理论课太乏味，实习太辛苦，就连不少品学兼优的好学生也一个劲的喊苦，很无奈，心里很累。毕竟青少年时代是一生中最轻松有趣美丽多彩的。我们有责任让我们的同学感受到校园的美好，在他们永生的回忆中添上属于教育属于校园的浓墨重彩的快乐一笔。这一切，活动开展功不可没，所以“活动兴班”是我一贯的做法。
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。 下个学期的工作计划是：
1、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
2、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
3、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
4、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
本学期的工作已经结束。在班级管理过程中，根据学校、年级对班级工作的要求，结合班级的实际情况，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，对本学期的工作总结如下：
一、抓好班团干部队伍建设
首先进行班委会、团支部干部改选。通过学生的民主投票选出责任心强的同学担任班委会、团支部干部。然后进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
二、发挥两块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。在上学期的基础上重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、学习方法介绍、班级光荣榜、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境，激励学生的自豪感，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。根据学校年级要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育，先后召开了“不要让爱我的人失望”“学习创造未来、奋斗改变命运”等主题班会。教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
三、加强常规教育
第一，行为规范教育，也包括行为养成、法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；观看系列短片“爱国科学家的故事”、观看新闻“黄岩岛事件”等让学生从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下 岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
四、加强学习方法指导
本期前段时间主要是完成新授课教学任务，后段主要是复习迎接学业水平考试。在不同阶段，针对不同的学生教学相应的方法指导，确保所有学生都能较好的落实新授课所学内容；确保所有学生学考都能顺利过关，人人科科都能优秀。
一学期以来，我担任新班初三年级的班主任。今年首次接初三在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的拼搏时期，主抓学生的成绩。这半年收获颇多。这学期我主要采取以下几个措施：
一、增强班级的凝聚力。
集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。我常常与孩子们说：班级就是家庭，同学是兄弟姐妹！
二、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。通过值日班干的轮流值日活动，增强学生对班级的责任意识，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，感觉到自己在班级的存在感和得到的认同感。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
三、积极抓好待优生的转化工作。
待优生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
四、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。
五、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。