教师个人工作计划

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的教师个人工作计划,欢迎大家分享。

教师个人工作计划1

新学年开始了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后,我的个人规划如下:

一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”

在班级建设中建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。为教师事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标。其过程是坚辛的!

二、不断挑战自我。

一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

三、善于合作,具有人格魅力。

我作为教师一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。

四、充满爱心,受孩子尊敬。

1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。

3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将孩子们的心留下。让他们爱老师、爱同学、爱学校。

五、追求卓越,富有创新精神。

教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。

六、勤于学习,不断充实自我。

孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就非常失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。

七、关注人类命运,具有社会责任感。

教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。

小学教师的工作是琐碎的,然而工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解孩子的同时,用一颗平常心去与每一位孩子交流,这是我自己做好教育工作的前提。

教师个人工作计划2

一、学生情况分析

一年级学生虽然大部分入学前,接受过学教育,但学生的基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11—20各数的认识,认识钟表,20以内数的进位加法,用数学,数学实践活动。认数和计算,比较多少、长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、教学内容:

这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,1—10的认识和加减法认识物体和图形,分类,11—20的认识,认识钟表,20以内的进位加法,数学乐园,我们的校园,总复习。

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

7、初步认识钟表。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点

10以内的加法和20以内的进位加法,这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用,同事它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌卧。

五、本学期教学的主要目的要求

(一)、知识和技能方面

1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数,能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成,会正确,工整地书写数字。

2、使学生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位和十位上的数所表示的意义,能熟练地数出20以内的数,正确地读、写20以内的数,掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序,会比较20以内数的大小。

3、使学生初步认识=、>、

教师个人工作计划3

自xxxx年9月高一新学年至今,我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成绩优秀的李俊柳老师。在李老师的帮助下,在过去的一年半我成长了很多,在接下来的工作和教学中,我给自己制定了以下个人成长计划。

一、整体目标

努力学习不断进步,积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年教师。

二、成长三个阶段

1、阶段一:学习并模仿师傅高效的教学方式。

2、阶段二:学习师傅课后追踪学生学习情况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富经验。

3、阶段三:结合自己学生的基本情况及个人的授课方式,更新整合师父的教学过程,创新课堂。

三、成长方式

1、在师傅的指导下,阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2、每星期邀请师傅至少来听1节课,并认真请师父评课;每个星期也至少去听师傅3节新授课;课后积极整理反思。

3、和师傅一起观看公开课,一起讨论,深入领会优秀教育教学理念。

4、每周三和师父一起备课,对下一周至两周的授课进行组织安排。

5、和师父讨论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后,和师父一起分析试卷和学生状况,以改良后期教学方式方法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7、每学期准备两节汇报课。

四、成长目标

1、六月份制定成长计划并严格逐步实施;本月份向师父学习高三整个学年的教学计划

2、9月份向师傅请教并探讨如何开展一轮复习,一轮复习的重点和解决方案。

3、10月份向师傅请教并总结上个月的工作,完成选修5的复习。

4、11月份至15月份向师父请教并共同探讨如何引领学生转变听课方式,使得学生能够快速适应一轮复习,增加听力训练。

5、1月份,备战期末考试。向师傅学习并共同探讨如何进行高效率期末复习,结合学生的学情,进行专项习题训练。

五、总结

在接下来的学期中,希望在师父的帮助和自己的努力中,能够使自己快速成长,一方面不断更新教学理念,改进教学模式,激发自己创造高效课堂的灵感;另一方面可以准确把握高考方向,争取在学生进入一轮复习之后,能够高效的引领学生,扎实的完成一轮复习。

教师个人工作计划4

这学期,我继续接任二年级数学教学工作。本学期,我继续以的高效课堂教学方法,塑造出一批善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行:

思想方面:

我将始终如一地热爱我们的学校,拥护和支持校领导的各项工作安排,热爱本职工作。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,起到表率作用,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

课堂教学方面:

我深知课堂才是做教师的根本,是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法,计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。

“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流,能够构建平等自由的对话平台,使学生处于积极、活跃、自由的状态,能出现始料未及的体验和思维碰撞火花,使不同的学生得到不同的发展。

“做数学”,数学来源于实践,又服务于实践。在数学教学过程中,要不断给予学生实践的机会,让学生在动手动脑中操作,在实践中体验数学。通过实践活动,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发学生求知欲。

“用数学”在数学教学中,我要联系学生的生活实际,让学生在生活中感知数学,不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样,既可加深对数学知识的理解,又能让学生切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值。

最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。

教师个人工作计划5

从xxxx年8月踏上教学岗位,转眼间我已执教到第三个年头的下半年了。从一开始的满怀豪情与疑惑忐忑,一路走来,我在不断地学习成长着。在刚入职的时候学校针对年轻教师的“青蓝结对”工程为我指明了未来提高的方向。“一年提高、三年专业成长”,我针对自身实际,制定合乎自己发展愿望的规划,并在工作中认真执行、不断完善。

一、自我分析

具有较强的责任感和事业心,内心对教育事业有着自己的人生追求和情感认同。愿意在教育教学的道路上一步一个脚印,做一个对学生的未来发展有帮助的好老师。

经验不足:

①在班级管理和教育教学还有很多需要学习改进的地方。

②课堂教学方面要强化自己独特的教学风格,做到每节课都游刃有余、得心应手。

③适应新的教育教学形势,以学定教,加快自己课堂的变革。

二、个人目标

1、加强专业知识的学习和积累,提升作为一名语文教师的知识素养。

2、学习名师的教学艺术,不断提高日常教学水平与质量。

3、学习班主任工作的相关知识,在实践中加以运用。

4、关心关爱学生,增强师生关系。

三、任务与措施

第一阶段目标:转变角色,确立目标

第二阶段目标:注重发展,积极进步

第三阶段目标:完善自我,有效教学

1、多读书。

①每月研读一本教育理论与实践相关著作,并做好学习心得的记录。三月《教学革命》,四月《个性化的教与学》,五月《从新手教师到课程领导者》、六七八月根据教学和自身需要设置。

②每月研读一本经典名著,三月《古文观止》,四月《诗经》,五月《道德经》、六七八月根据教学和自身需要设置。

2、多背诵。想让自己在学生面前呈现出一种诗意的文化气质,在多读书的基础上需要多背诵一些经典篇章、段落,让自己所积累的文化知识在课堂上如春风化雨一般,播于学生的心田。

3、练好三字一话。需要在粉笔字和铅笔字写字的规范性上下功夫,毛笔字需要多加练习。

4、从模仿名师到形成自己的风格。搜集名师讲课视频,借鉴他们的教学思路和风格,认真备课,等到自己可以熟练驾驭教学课堂之后,发掘并发展自己的教学特色。

5、勤钻研。结合自己的教学实践和自己的专业知识,将着重钻研习作教学。

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