班级管理方面的总结（精选3篇）
本学期，我继续担任四年级六班的班主任工作。在工作中，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”，开展了班级管理工作和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常规工作
我们四年级六班共有51人，其中男生26人，女生25人。孩子们的整体表现很活跃，都能遵守校纪校规，班级凝聚力比较强，班级集体荣誉感也很强。
开学初，我就根据班内孩子平时的表现，设定了岗位责任制。班级中无论是大事还是小事，都要有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，这样我才能从繁重的班级管理工作中解放出来，另外，孩子管孩子，管的愿管，被管的孩子一般也愿意听从，不会产生抵触情绪，逐渐会培养孩子的主人翁意识。
这学期，我继续和家长保持紧密联系。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。孩子哪段时间表现异常，作业不能按时完成，有违反校纪班规等现象，我就及时和家长取得联系，请家长帮助我做好孩子的工作，效果还不错。
二、月训练工作
在开展月行为训练活动中，我主要是从以下几方面做的：
首先是按照德育处下发的通知，利用班队会课组织学生认真学习通知内容，让学生明确本月训练重点、训练内容是什么，有哪些具体要求。然后确定本月文明监督小组成员，一般是一月一选，选的都是上个月评选出的文明小标兵以及同学们心目中认为表现好的、能力强的、爱管事的同学，让他们明确各自的职责所在。
其次，利用好班级的岗位责任制，发挥好文明监督小组的督查作用。站队、升旗、上操由体育委员负责，谁做小动作了，谁升旗时说话了，体育委员会及时向班主任报告；课堂上一般由班长负责管理，课间活动时，文明监督小组的成员会发挥他们的督查作用。多数情况下，我们对违纪违规的同学采取口头批评或者进行个别谈话教育，如果屡教不改，会罚他做值日，或抄写古诗、课文，或写检讨书等。为了树立班干部的威信，有时班委、督查小组的成员处罚犯错的孩子时，我们也就默许了。
第三，在开展月训练工作中，我们会及时做总结。每周的班队会课，文明监督小组的成员会对上周情况做总结，对于自律性强，荣誉感强的孩子，提出表扬，他们的名字会张榜公布在黑板上，并由学生投票，从中评选出本月校级文明小标兵一名，班级文明小标兵三名，给这些孩子发奖状，发一些小奖品，目的是为学生们树立榜样，并形成积极竞争，努力向上的良好风气。
第四，根据学校德育处下发的主题班队会的安排表，提前做准备，精心上好班队会和行为训练课，在班队会上对孩子进行思想品德教育，根据每周班内发生的事，查找一些相关资料对学生进行心理教育，集体主义教育，爱国教育，让孩子从内心深处产生向往美好事物的情感，努力向上，有自尊，自信，还懂得自爱，逐步形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
三、班队会活动
我能提前精心做准备，认真上好每周的主题班队会。利用班队会，我对学生进行了思想、行为等方面的教育，感觉孩子们是越来越懂事了。因为班队会活动都是实实在在围绕发生在孩子们身上的事展开的，所以孩子们都比较上心，也能积极主动的参与。本学期，我班发生了这样一件事，一个女孩子过生日，一个与她走得比较近的男孩子送了一件礼物给这个女孩子，结果，在班里引起了轩然大波，其他同学议论纷纷，都说这两个孩子在谈恋爱，找对象，给这两个孩子造成了严重的心理负担。就这件事，我召开了主题班会：如何看待同学间的正常交往？这节班会课后，孩子们不再大惊小怪了，男女同学间的关系也友好、融洽了。
四、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。拔河比赛，踢毽子比赛，跳跳绳比赛，孩子们总是积极参与。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，每周三的卫生大检查，我班的卫生工作也总能得到领导的好评。
五、存在问题
在班级管理工作中，存在的主要问题是部分学生不良行为的反复出现，对学习任务、班级布置的工作不能持之以恒，缺少责任心，缺少吃苦意识。一部分孩子遇到任务推三阻四，总想推给别人去干，地下有一片废纸，不是自己扔的不会主动去捡起来，感觉这部分孩子很自私。
六、下学期工作设想
1.教师认真学习，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。让学生亲其师，信其道。
2.加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。
3.善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，以教师的人格魅力教育学生。
4.定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题及时对工作进行整改。
5.开展丰富多彩的活动，对他们进行及时的督促。
6.组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。
在今后的教育教学工作中，我会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我会更加用心地为孩子们营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为孩子们喜爱的集体。
开学时的升旗仪式，师傅跟我说，由于现在天气比较热，学生的体质也不是特别好，所以在班主任工作管理的时候，要事先教育学生，如果在排队升旗之类的活动中，身体不舒服的要举手，而作为班主任的我们除了听领导讲话之外，还有密切注意班里学生的一举一动，若是发现有学生不舒服，要让学生或老师亲自带去医务室。
上周，有两个同学闹矛盾了。男同学A说了男同学B的坏话，说他是“垃圾王”，地板上永远有很多垃圾，于是B就跑过去扇了A一巴掌。当时是放学打扫卫生的时候，只有我和几个学生在场。打了之后，我没有告诉老师，而是自己处理了。我先是教育了B，然后他红着眼睛，一句话也没说就回去了，然后我又教育了A，结果他也哭了。接着两个学生就都回家了。于是我就回去找了指导老师，告诉她事情的经过。老师说，以后遇到这种事，学生打架的事，不要让他们先回家，先带他们去老师的办公室，因为我是实习老师，所以很多的事还是要指导老师来处理的。后来老师就打电话给了学生的父母。隔天，老师教育我，以后我自己当了班主任，学生打架这种事可能常常会有，所以呢，遇到了事的时候，先看看双方的伤势，如果严重，就要带去医务室或者去医院，然后了解事情的经过缘由，教育好学生，让他们知道错误。然后要打电话告诉双方的父母，跟双方的父母交代清楚，避免产生误会。有些家长是很难搞定的，他们的孩子被打了，可能伤的不是很严重，可是事后会把很多的事情全都赖在这件事情上的，所以一定要做好沟通交流的工作。
从老师的日常行为中，我发现，作为班主任，平时一定要很严厉地对待他们，尤其是他们犯错的时候，更要严厉对待。
六（2）班的纪律真的很好，这一切都得归功于他们的班主任。班主任真的很厉害。除了严厉，有些时候，又得给他们点甜头尝尝，让他们又爱又恨。
好好学习，天天向上！
这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中取得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：更多班主任谢谢您的支持和鼓励！！！
一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风
（1）加强班干部管理，让学生自治自理；
（2）建立晨会制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度
（3）有效利用周三的班会课，组织开展专题性的活动；
如：以微笑面对毕业考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；
（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；
（5）每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位；
通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识；
（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育。
俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心，孝心，那么，天下任何不正当的行为，都不忍心去做，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以，孝是一切行为中应该最先做到的。
感恩教育：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声：爸爸，妈妈。在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。
（7）给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础
课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。然后，老师对学生授课评估。
（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长
二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子
（1）以身作则，努力做学生的榜样；
我清晨7：30就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。下午是我最后一节课呢，我常常晚下班，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，因为是六年级了。天长日久，学生必有所获。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
（2）用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。更多班主任谢谢您的支持和鼓励！！！
我们这个班是二合一的班级，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。如：奚昆、黄雄、张萌、夏瑞瑞、许文等这些调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病。我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：
一、发现不同点，就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。
二、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；
三、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的'、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。我班有一位名叫奚昆的同学，由于父母之间的感情不好，吵架是家常便饭，他从小就缺乏父爱和母爱，因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。
于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点注意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，发现他的闪光点，并利用之，要他担任数学课代表。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好："冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。在成功地塑造他和另两名差生的同时，也让班里的每个学生都能以我为荣。
（3）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！这不：这次在大桥的升学考试中，我班有34人参加了这次升学考试。其成绩就我班的一名学生的家长到大桥实验中学做了一个调查统计：参加大桥考试的，沙洋县有一千多人，只有八十名学生被录取了。其中我们班的学生被大桥录取的就有十三名。录取比例占沙洋县的百分之三十八呢！班上成绩最差的学生魏舟都上线了呢！该生的妈妈打电话来感谢我说：“刘老师，我们家长要感谢您啦！我儿子能考上“大桥”，这都是你的功劳呀！曾经和他同过学的其他学生都没有考上呢！刘老师，你不愧是敬业的好教师。我们家长永远都会记得您的。”然而，最让我兴奋的是：在这次荆门外校千人升学考试中，我班的袁林以优异成绩考入了众多学生向往的荆门外国语学校。更多班主任谢谢您的支持和鼓励！
人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。这六年来虽辛苦劳累，但这都在差生的转变，成绩的提高，人格的提升中消除了；在学生家长的口碑中释放了。能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，也是天道酬勤啊！
但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：
（1）有一个会思考的头脑；
（2）有一双会观察的眼睛；
（3）有一对会倾听的耳朵；
（4）有一张会说话的嘴巴；
（5）有一双会操作的双手；
（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。
看庭前花开花落荣辱不惊；望天上云卷云舒去留无意！