最新幼儿园下学期大班安全工作计划实用三篇

最新幼儿园下学期大班安全工作计划(精选3篇)

最新幼儿园下学期大班安全工作计划 篇1

本学期我们班又新转来了五个孩子,其中有两个是外地的。通过开学来三个星期的观察和了解,我们班三位老师看到了以下一些现象:

1、刚转来的李宗真小朋友平时能和同伴一起开心的游戏、玩耍,性格看起来似乎分外的开朗和活波,很快就适应了新的环境,在幼儿园的情绪也很好。但每次在做操和上课的时候,他却总显得有些“独树一帜”,不是东看看西瞧瞧,总是一副心不在焉的样子,要么干脆就钻到桌子底下。后来,我们从他的家长那里侧面了解了他以前的一些情况,原来,他之前所在的幼儿园不是很正规,没有“上课”的意识,所以才会出现以上的情况。和李宗真类似的还有新转来的田润东小朋友。

2、随着孩子们年龄的增长,他们的好动劲儿也随之有增无减。尽管老师每次都要讲注意安全等事项,但好多次的排队喝水时总是有人前拥后挤,并且有的还相互将彼此用力得高高抱起,高兴得又蹦又跳。孩子们这样虽然是自己内心情感的自然流露,但在水房和卫生间这样空间有限且水多的地方,他们的举动还是着实让人一次次的冒冷汗。我们班的龚正、赵鼎业、候翔馨、李源杰等几个男孩子就爱在一起玩这个,为此,我们讲了又讲,可孩子总归是孩

子…

3、我们班还有几个胆子特别小的女孩子,而且自尊心也特强,自己有什么困难既不找老师也不愿同伴帮助自己,在幼儿园有不顺心的事情,总是回家后告诉家长,从不第一时间找老师。这一方面和他们的性格有关,另一方面也说明我们老师还没有真正取得这些孩子的信任,没有真正的走进他们的心里。为此,我们也作了自我反省。

4、在班里,我们还发现了这样一些孩子:他们各方面都表现得非常好,能和同伴一起学习、游戏,有的还能很好的带着同伴学习、游戏,并且经常受到老师及小朋友的赞扬和认同,可以说是大家的好榜样,但在集体面前,他们却从来不敢主动表现自己,甚至常常表现出不自信的样子,鼓励了多次也不见有什么效果,如,刘诗允、晁彦文、王馨媛等小朋友。

二、实施方法

1、以鼓励、表扬为主,用积极因素克服消极因素。人人都有上进心,幼儿同样也有强烈的上进心,即使是最淘气的孩子也愿意听到老师的表扬。我们要用鼓励、表扬的积极方面,调动大家的积极性,使个别教育渗透其中。当然对不同性格的幼儿的表扬奖励也应该有节制。

2、为幼儿树立榜样。通过小班会等形式引导幼儿找出自己的不足之处,并且鼓励、帮助幼儿在同伴中间找出自己要学习的榜样,在班级里形成“一学一”、“一帮一”式互补的、集体式个别教育氛围,再加上教师的督促引导。

3、坚持正面教育一定不要说反话。说反话就是用一些强烈的讥刺,老师的意图是使幼儿不要做那些不好的行为,孩子的理解能力差,却按你反话的意思去做,最终仍没有达到教育的目的。

4、个别教育与集体教育相结合

在集体中进行个别教育,能充分发挥集体舆论对幼儿的约束教育作用,特别是在进行正面教育时,应当在集体中进行。但也不能忽视个别教育的作用,特别是在批评教育一些自尊心较强的幼儿时,有时就宜采用个别教育的方法,我们在实际教育工作中,会根据实际情况,选择不同的方式,从而有效地促进孩子良好品德及健康人格的形成。

5、在适当的时候采用个别教育与家庭教育相结合方法。有时候,当我们在和家长沟通或互相了解孩子在家和在园的情况时,一些孩子就会误以为家长或老师在说他哪儿又表现不好了,所以,我们要用适当的方法找适当的机会来进行家园配合的个别教育,恰当且充分地尊重孩子在园的“自我隐私”,这样也能使孩子对老师增加信任感,从而更好的进行教育。

三、预期目标

1、个别幼儿有良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。

2、个别幼儿愿意与同伴合作,有合作意识。

3、个别幼儿树立自信心,具有勇敢精神,在遇到困难时不退缩。

4、个别幼儿能主动进行自我服务性劳动,有较强的生活自理能力。

5、个别幼儿能主动参与探索、操作活动,对活动感兴趣。

6、个别幼儿能与同伴友好相处,建立良好的伙伴关系,减少攻击性行为。

7、个别幼儿能主动进行语言表达,提高语言表达能力及与他人的沟通能力。

总之,我们会在尊重幼儿的人格和自尊心的情况下进行个别教育,使他们的身心在健康快乐的氛围中得到发展。

最新幼儿园下学期大班安全工作计划 篇2

安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动。提高幼儿各方面能力,保证幼儿安全,让家长满意,是幼儿园工作的主题目标。纲要中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。"

一、指导思想:

根据"《幼儿园规程》第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。"为指导思想。

二、班况分析:

我班现有幼儿42名,其中女生 19名,男生23名。大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差,但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长,特定计划如下。

三、安全工作目标的制定:

1、建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

2、加强安全教育,提高安全意识及自我保护能力。

四、具体实施方案:

首先,班级保教人员在思想上必须树立"安全第一"意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

(一). 培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力,教育幼儿关心他人,帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。

(二). 培养幼儿的交通安全意识。

1. 教育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐"三无"车辆。

2. 教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

(三). 培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1. 防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2. 用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3. 防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

(四). 其它安全方面。

1、 教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。

2、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。

3、离园接送时,两位工作人员都必须在场,保育员一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。

最新幼儿园下学期大班安全工作计划 篇3

新的一学期来到了,小朋友们度过了愉快的寒假,又回到了我们的身边,迎接快乐的集体生活。班级由原来的32名幼儿,成为了拥有37名幼儿的大家庭。本学期我们三位教师将以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿,以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作,让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。

一、保教一体

保教工作是教育工作的重点之一,做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前洗手,做好幼儿的睡室和活动室消毒工作,不能有丝毫的松懈。

1、针对我班幼儿男生多(23名)、孩子比较调皮的情况,我们将重点进行幼儿安全意识的培养,尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。并帮助插班的6名幼儿适应新的班级体生活,让他们尽快融入到大集体中。

2、加强幼儿的常规培养,养成良好的生活、学习习惯,纠正个别幼儿的不良习惯。培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、请各位家长按幼儿园时间要求没有特殊的情况按时送孩子来园,有事情要请假。

4、为培养孩子的责任感和动手能力,除了必要自我服务性的工作外(穿脱衣服,自己洗漱,洗自己的袜子,小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力达到的事情,充分发挥值日生的作用,每天让幼儿轮流值日,让孩子有任务感和责任意识。

二、教育教学工作方面

结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,本学期里我们的主要教育教学工作有:

1、发展幼儿的智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲,培养初步的动手能力。

2、促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的.兴趣。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。

4、加强“软”“硬”建设,要不断提高教学素质。更新教学观念,丰富教学手段,充分调动幼儿的学习兴趣。每月结合主题开展各项活动丰富幼儿的知识经验,感性经验。

5、教学上采用小组、分区、集体等教学模式,展开丰富的区角活动。转变传统教育观念,建立互动型师幼关系,充分给予幼儿自主游戏、自由思考、自发探索的空间。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

6、有计划地开展彩虹屋教学活动,逐渐提高幼儿的绘画能力和想象力。

7、开展丰富的幼儿活动:二月份积极准备并组织幼儿参加卡拉OK比赛;三月份组织幼儿春游,带领幼儿走进大自然;四月份认真准备并开展半日开放活动;五月份组织幼儿参加庆六一自助餐活动;六月份排练节目,组织幼儿参加哥哥姐姐的毕业典礼等。

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