关于记叙文作文评语(汇编三篇)

关于记叙文作文评语(精选3篇)

关于记叙文作文评语 篇1

谢文静同学是一个诚实、热情的好班干;尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。你爱好广泛,知识丰富,好学好问。性格开朗活泼,团结同学,心地善良,为人温和,有礼貌。认真参加学校所有活动、课外体育锻炼。热爱劳动,乐于参加集体活动,有集体荣誉感。拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在活动中的踊跃精神,以及对待工作认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手,同学们的.好榜样,爸爸妈妈的好孩子。课堂上,你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心。你遵守学校规章制度,上课专心听讲,能积极举手回答问题,按时完成各科作业,书写认真,能和同学友好相处,卫生习惯好。希望你不要放弃前进的步伐,用你的拼搏精神不断努力,将来的你会成为一个更出色的人!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒。

关于记叙文作文评语 篇2

彭艳怡同学是一个活泼,开朗,可爱的阳光女孩。喜欢体育运动,曾多次在校运会上为班级争光,同学门和老师都为你喝彩。热爱班集体,尊敬老师,对人有礼貌,能与同学友好相处。学习自觉是你最突出的优点,聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快;热爱劳动,整洁的教室有你的一份功劳。心地善良,开朗活泼,乐于参加集体活动,有集体荣誉感。乖巧可爱的你,嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮,常常受到同学和老师的赞赏,本期来在学习方面有了很大的进步,书写工整干净,成绩优良。老师希望你能在课堂上能潇洒地站起来,勇敢地表现自己相信自己,只要你有一颗向上的心,你会走好自己人生的每一步。

关于记叙文作文评语 篇3

1.伎俩加以形貌,语言生动,引人入胜。老师看到了你的进步,感触无比欣慰。

2.读了你的文章让人深受开导,畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作,争当“小作家”。

3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细,读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

4.你的文章主题清晰,重点突出,层次明白,充实运用比喻.拟人的修辞伎俩,将事物表现的宛在眼前,是一篇乐成的好文章。

5.你的文章进步很快,尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短,将作文程度再上新台阶!

6.你捉住了腊梅的静态特点,细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点,读完你的佳作,真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细,读来令人舒服。

8.你的文章活机动现,妙趣横生,你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

9.你善于思索.视察和总结,以是能写出如许好的文章,望你以后再高兴。

10.老师惊奇于你造句的柔美,作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖,不久以后,你会给老师一个惊喜!

11.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏,端端正正的字迹,让人看了是一种享受,很内疚,我的字都没有你写的好看。

12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受,你的作文内容详细,我读的非常过瘾,你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!

13.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了,我信赖你会给我一个惊喜的!

14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了,比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细,不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的,真令人倾慕你的才气!

15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤,句子像被谁堵截了,不完备,写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方,不要怕贫苦,好文章都是改出来的,信赖本身!

16.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊,内容再详细生动点。多念书.细视察.勤思索,你的习作很快就会在报刊上刊发!

17.又不是神童,他能做到的,信赖你也能做到,并且会比他们表现更精彩,每晚看作文书,我便是如许掌握了许多好词语的,世上无难事,只怕故意人!

18.如今你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日志的效果,你不想成为“作文明星”吗?前次你的作文在班里公然朗读,向你表现庆贺,下次夺取写得更棒,好吗 !

19.不要总担心本身比别人笨,只要按老师要求做,你的空想早晚会实现,总是写不出什么内容,是由于你支付的汗水还不多,灵感从来不喜好造访懒汉,勤劳勤劳再勤劳,当你的作文在全班的眼前朗读的时间,你会以为吃点苦是值得的!

20你的语言,质朴而富含哲理,保举给各人!

21.学写作文便是如许:做故意人,写有情文。做着实事,写内心话!

22.庆贺你,你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求,又能发挥你精良的表达本领,可谓“妙笔生花”。

23.只要埋头去体验,用脑去思索,才气胸中有数,写出好文章。

24.你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷,一曲荡气气肠的旋律。雅观.大方的笔墨,生动.流通的语言,别开生面的布局,精致丰富的情绪……,透出了你特殊的天赋。加油!再加油!

25.你的习作捉住人物特点,写了一位令你敬佩的人,切合人物身份,一个有血有肉的人物形象跃然纸上,读后如闻其声,如见其人。

26.你的习作,写了一件令你悔恨的事,内容详细,语句畅通,写出了事变的颠末,点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切,写出了真情实感,令人冲动。一篇文章便是一份心情,透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。

27.它的作用方面写的比较详细,层次明白,语句畅通。

28.作为你老实读者,朴拙地对你说:“语句的畅通连贯非常紧张,你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章,如“芝麻着花——节节高”。

29.诗情画意的形貌,显现了丰富的写作底子,柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境,去明白,去抚玩,你接待吗?

30.一个活机动现的人物出如今我的眼前,栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学习,更向主人公致敬。

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