一年级上册体育教案(6篇)

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一年级上册体育教案 篇1

教学内容:l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;2、韵律活动。

教学目标:

1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。

2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。

教学过程:

(一)开始准备部分:

一、宣布上课,师生问好。

二、宣布本课内容。

1、基本队列动作;

2、韵律活动。

三、提出要求及注意事项。

组织:自然站立

1、用谈话式提示学生站好体育课队形;

2、提示和背诵课堂要求;

3、要求:集合快、静、齐,注意力集中。

组织:四列横队(密集)

队形:

1、检查服装、鞋、精神面貌。

2、学习正确的站姿,并找学生演示。

3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。

(二)基本部分

一、l、立正、稍息;2、踏步走;3、报数;4、站队、解散、集合。

重点:各动作要领

难点:动作正确

组织:四列横队

教法:

1、教师示范,简要讲解动作做法;

2学生试做,老师纠正动作;

3学生集体练习,体会动作要领;

4.教师按“l、2、l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。

5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。

6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。

7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。

8、解散、集合穿插进行

二、韵律活动

模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走

教法:

1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。

2听音乐节拍自由地表现,教师启发。

3鼓励学生充分发挥想象力和创造力

(三)结束:

一、放松活动:四肢放松、伸懒腰

二、总结本课情况

三、宣布下课

组织:自由站立

教法:简述方法,师生同练

要求:动作轻松、自然

一年级上册体育教案 篇2

教学内容:体育课堂常识教育,编排队列。

教学目标:

1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。

教学过程:

一、组织教学

二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答)

目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

意义:体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)

1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。

2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)

4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。

5、上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容和考核项目:

本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是:

(1)立定跳远(2)跳短绳

一年级上册体育教案 篇3

队列:排体操路队纵队。

教材:1、队列:排体操路队纵队。

2、简单的徒手操

三维目标:

1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。

2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学内容:

一、准备部分

1、课堂常规:

体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

宣布课的内容和任务。

2、准备活动:

队列:立正、稍息、集合、解散。

二到三节简单徒手操。

专项准备活动。

二、基本部分

体操队列——排纵队

要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习,教师指导。

3、教师评定。

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三、结束部分

1、放松活动:四肢放松、伸懒腰

2、总结本课情况

3、宣布下课

组织:自由站立

教法:简述方法,师生同练

要求:动作轻松、自然

一年级上册体育教案 篇4

教学内容:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。

教学目标:

1.通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;

2.通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;

3.培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。

教学过程:

(一)开始准备部分:

一、课堂常规:1.体育委员整队;2.师生问好;3.宣布本课内容:①学习广播操3、4节;②各种方式正确姿势的走。

二、队列练习:向左(右)转口令:“向左(右)——转”

动作:听到动令“转”后以脚跟为轴,与另一只脚的前脚掌同时用力,转90度,后脚快速并拢前脚,两腿伸直,两臂不要外张,上体立正姿势。

教法:1.原地踏步进行左右转,分清左右。2.示范动作方法。3.口令指挥,集体练习。4.个别辅导与集体纠正。

要求:①站队快、静、齐;②精神饱满四列横队集体练习。

基本部分:

一、新授:广播操(3、4)

第三节:扩胸运动

动作要点:扩胸动作幅度大、有弹性,两臂后振与肩平;前,后弓步幅度大,方向正,两腿屈、直分明,上体正直,还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。

组织:体操队形

动作时,发出“嘿!嘿!”两声。

第四节:体侧运动

动作要点:体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾、不转体)幅度大,有弹性、手臂协调配合。

重点:动作方法

难点:动作连贯

教法:1.复习1、2节(音伴);2.示范3、4节动作方法;3.分解动作练习;4.完整动作练习;5.跟随音乐练习;6.指导、纠正。

要求:动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。

二、各种方式做正确姿势的走(模仿式)

1.解放军雄利赳的走;2.老爷缓慢的走;3.小学生轻快的走;4.熊走;5.鸭走。

组织:四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走

教法:1.教师提示各种动物人物名称,并出示图,学生想象,指定学生模仿,教师再总结示范,最后学生原地模仿。2.跟随音乐、绕场行进。

要求:动作协调、形象、活泼

(三)结束部分:

一、放松活动:小游戏:《打气》

二、集合(表扬与批评)

三、师生再见

组织:四列横队、疏散队形。

教法:教师示范后两人一组进行练习。

要求:动作轻松、自然、认真听讲。

一年级上册体育教案 篇5

立正,稍息

课题:立正,稍息

教学内容:

1,快快集合。

2,立正,稍息

3,丢手绢

教学目标:

认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;

技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。

素质目标:提高下肢的奔跑能力,灵敏和协调性。

情感目标:培养团结友爱,稳重的优良品质。

教学重点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。

教学过程:

一:导入部分

课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。

组织方法:成四路纵队----集合

要求:队伍整齐,精神饱满。

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游戏:快快集合。

游戏方法;(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位臵站好,以快、静、齐的对为胜。

教与学的方法:(1)教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;

(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;(4)重新练习

预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。 二:主体部分

新授内容:立正、稍息

导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。

教与学的方法:(1)导入;(2)讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习,然后分小组练习;

(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错的进行纠正;(5)集合队伍,进行小节。(6)让学生上来示范,检查练习情况。

预期目标:大部分同学都能做到正确。

三:结束部分:

1,游戏:丢手绢

游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。

游戏规则:学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。

教学方法:(1)简单讲解游戏方法;(2)组织学生进行游戏; 2,集合,总结本课教学内容

3,师生告别,宣布下课。

一年级上册体育教案 篇6

教学内容:l.队列和体操队形2.游戏:快快集合

教学目标:

l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。

2.初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。

3.培养学生遵守纪律和站队的能力

教学过程:

(一)开始准备部分

一、宣布上课,师生问好

二、宣布本课内容:1、队列和体操队形;2、游戏:快快集合。

三、提出要求及注意事项

组织:四列横队

教师整队,检查站姿

要求:集合快、静、齐,精神饱满

教法:

1.学生分组进村报数比赛

2.教横队看齐时,教师可站在排头往后看,向学生说:“除了排头之外我看见谁了,谁就没站齐!”

3.教纵队看齐时,要求前后对齐,眼看前面同学的后脑勺。

4.做踏步走时,教师可击掌让学生听节奏练习。

要求:动作迅速、一致服从口令

(二)基本部分

一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形

组织队形:

教法:l.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习,教师发现问题及时纠正。3.再集体练习。4.分组轮换练习,观摩,讲评。

要求:遵守纪律,动作正确,迅速。

二、游戏:快快集合

方法:学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队,以站队快、静、齐的队为胜。

规则:敞开后不得聚在原地等着站队。

教法:1、教师讲解游戏方法及规则。2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。3、纵队站队学会后,可改为横队。4、听“散开”国今后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。

要求:集会决、静、齐,不拥挤,遵守规则

(三)结束部分

一、放松走。

二、总结本课情况,以表扬为主。

三、宣布下课。

教法:听音乐做不同姿势的放松走,自由散开。

要求:表情自然、轻松。

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