小班数学教案好朋友对对碰【2篇】

《小班数学教案好朋友对对碰【2篇】》由精心整编,希望在【朋友对对碰】的写作上带给您相应的帮助与启发。

小班数学教案好朋友对对碰 篇1

活动目标

1.在操作中萌发对数学活动的兴趣。

2.在活动中感知物品间的对应关系。

3.尝试根据生活经验找到有对应关系的图片,或根据图片说出与之对应的物品。

活动准备

课件准备:《找朋友》歌曲音频。

纸面教具:《好朋友对对碰》;《找朋友》;《连一连》。

材料准备:马克笔。

活动过程

一播放音频组织幼儿玩游戏

1.教师讲述游戏玩法。

2.幼儿愉快游戏。

二发放教具感知物品间的对应关系

1.教师操作课件,引导幼儿初步感知对应关系。

2.发放纸面教具,巩固幼儿对物品间对应关系的认识。

三发放教具让幼儿将有对应关系物品整理在一起

1.发放纸面教具,引导幼儿圈出有对应关系的物品。

2.教师操作课件,验证幼儿的。答案。

四发放纸面教具巩固幼儿对物品对应关系的掌握

——奇奇说小朋友们真棒,这么快就帮他解决了难题。现在,老师也想请小朋友们帮忙,请小朋友们认真观察纸上的物品,找一找它们的好朋友是谁,找到后用笔将它们连一连。

小班数学教案好朋友对对碰 篇2

活动目标:

1、尝试根据生活经验找到由相应关系的图片,或根据图片说出与之对应的物体。

2、在游戏中获得愉快的体验,并初步感知一一对应的关系。

活动准备:

1、对应关系的红蓝图片若干,如牙膏与牙刷、小猫与小鱼、娃娃与奶瓶。

2、幼儿已经会唱歌曲《找朋友》

3、幼儿用书第12页。

活动过称:

一、我的朋友在哪里———玩游戏“图片找朋友”,初步感知物体的对应关系。

1、幼儿边唱歌曲,边玩游戏。

2、图片找朋友,感知对应关系。

——这个游戏真好玩,我也很想玩,猜猜我的朋友会是谁呢?

——我们的朋友会是谁?

二、小红小兰对对碰—寻找有对应关系的朋友,初步获得一一对应的相关经验。

1、个别游戏,寻找有对应关系的朋友。

——小兰,你们的朋友会是谁?请你去找你的小红。

2、集体游戏,找到有对应关系的图片做朋友。

三、超级对对碰,根据图片说出与图片对应的物体。

1、说说与图片相对应的物体。

——这次请小兰去找一位没有卡片的朋友,找到后相互说说in的朋友是谁?

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