国家安全教育主题班会教案(最新3篇)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?的小编精心为您带来了国家安全教育主题班会教案(最新3篇),希望可以启发、帮助到大家。

国家安全教育课主题班会教案 篇1

活动目标:

1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。

活动准备:

课件(各种交通标志)

活动过程:

一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)

师:发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。

二、认识常见的交通标志和信号

1、分组交流。

师:老师搜集了许多交通标志,现在请你们来看看这些标志,你在哪里看到过没有?表示什么意思?

2、集体分享。

师:小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查

师:小朋友说得都很好,看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了,现在我再向你们介绍一下:交通标志一般分为几大类,常见的有指示标志、警示标志和警告标志,蓝底白线为指示标志

3、认识标志。

师:现在我想考考小朋友。看,我带来了一个交通标线,有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?

师:(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。

师:小朋友来上幼儿园,爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?

师:你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了,这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

三、了解简单的交通指挥手势

师:在十字路口,交通安全离不开信号灯和交通标志,但更离不开交警叔叔的指挥,当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时,尤其需要交警叔叔现场指挥。

师:小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志,现在我来做一个动作,请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦!

师:想不想学一学?现在请小朋友起立,跟我学交通指挥动作好吗?

师:小朋友真聪明,大家不但自己要遵守交通规则,还要提醒身边的人遵守交通规则,做个义务宣传员,好吗?

活动反思:

我在教《认识交通标志》一课时,充分利用三年级学生好动、爱说的特点,从说入手,鼓励学生以自己的语言说出他们所观察、感受到的有关交通安全的情况,引导学生认识交通事故的严重危害,体验交通规则的重要性;通过交流讨论常见的交通标志,使学生树立安全意识,从而自觉遵守交通规则;在操作中了解各类交通标志的特点,以便遇到不认识的交通标志也能冷静判断,自觉遵守;最后通过为学校制作交通标志,进一步强化安全意识,并培养学生的主人翁责任感。

最有效的学习是学生对学习过程的体验,它能给予学生自主构建知识和体验情感的时空,激发学生灵动思维火花。本课课前让学生实地调查,深入社会和生活得到自身的体验与感悟。课堂上充分发挥教师的引导作用,引导学生从问题入手,由浅入深地交流学习有关交通标志的知识,发挥学生的主观能动性,自主探索,寻找问题答案,充分体现了“以学生为本”的原则。并在认识的过程中,注意让交通标志指导学生的行动,强化了交通安全和自我保护意识。在应用提高阶段,激发了学生的主人翁意识,锻炼了学生的创造能力,在操作中更加深了学生对交通标志的理解和认识,内化了交通安全意识,将课堂知识学习与生活实际应用结合起来,这正是我们的教改方向。拓展延伸部分增强了学生的家庭责任感和社会责任感。

本课的教学符合《品德与社会》新课程标准,充分体现了生活性、开放性、活动性,与学生生活联系紧密,以学生的生活为基础,在学生与社会的联系中找到恰当的课题切入点,并使所学知识应用和指导生活,构建学生与社会的和谐关系,体现了健康、安全地生活和负责任、有爱心地生活。

教师需要注意的是,在学生交流和制作交通标志出现偏颇时应及时引导,使学生对交通安全知识掌握得更全面,理解得更深刻。另外,在制作学校交通标志时,学生可以对已有交通标志进行绘制,也可以遵照交通标志图形规律进行再创造。

国家安全专题教育教案 篇2

一、教学目标:

通过对用电、玩耍、做家务等知识的了解,提高学生的家庭生活安全意识。

二、教学内容:

安全用电、安全的玩耍、安全的做家务、独自在家时的安全。

三、教学过程:

(一)安全用电

1、想一想

小明的行为对吗?

你知道电是从哪里来的吗?

如何避免被“电老虎”电到呢?

2、记一记:介绍各种基本的用电常识。

3、学一学

如何正确使用各种家电?

a、安全使用电风扇。

b、安全使用电视机。

c、安全使用电冰箱。

d、安全使用微波炉。

4、做一做

认识绝缘体、电闸、,学习如何切断电源。

(二)安全的玩耍

1、想一想

讲牛牛和冉冉的,思考:那些游戏容易发生危险?

2、记一记

讲解玩耍时的安全常识。

3、学一学

a、你知道如何安全的和玩具做朋友吗?

b、小宠物的危险性。

c、受伤如何处理?

(三)安全的做家务

1、想一想

讲解小华的故事,思考:我们在做家务的时候,还有哪些问题需要注意?

2、记一记

做家务的常识。

3、学一学

介绍紧急救助办法

4、做一做

在他人的监督下洗碗,如果不小心受外伤,应该怎么办?在爸爸的指导下学习做一下包扎。

(四)独自在家时的安全

1、想一想

讲解小刚的故事。思考:你们有过独自在家时的经历吗?遇到类似的事情时,你会怎么处理?

2、记一记

了解如何应对陌生人。

3、学一学

了解独自在家的。

4、做一做

表演,当你独自在家时,如果有人以查煤气表的名义要求进入你家,你该怎么办?

(五)模拟练习

1、认识电闸,切断电源。

2、练习清洗伤口。

3、练习包扎伤口。

小学生国家安全教育课教案 篇3

一、教学目标

1、明白食物包含的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

3、了解健康标志士什么,明白安全饮食的常识。

4、培养关注自己饮食健康的职责感,养成良好的饮食习惯。

二、教学重点

明白如何健康饮食?

、教学难点

培养关注自己饮食健康的职责感。

四、教学过程

(一)谈话导入

1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)

2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们必须要注意健康饮食。(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?

(二)好好吃早餐

1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。可是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待,民以食为天,食以安为重。下头请听一个故事。(故事大概资料:一位小朋友每一天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。)

2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说?早餐对我们有多重要呢?

(三)饭前饭后多补水

身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分,你应当每一天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、午时休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中,大约有一升水是经过排尿排出体外。另外一升水是经过汗和呼吸排出体外。

可是,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。

(四)有节制地吃点零食也不坏

零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食的'时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食包含身体所需的各种营养素,所以,能够适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不一样的功能:

花生:花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂。

核桃:核桃中包含丰富的生长素,能使指甲坚固,不易开裂。同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲的生长。

葵花籽:葵花籽包含蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质,其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于坚持皮肤细嫩,防止皮肤干燥和生成色斑。

无花果:无花果中包含类似阿司匹林的化学特质,可稀释血液的流动,从而使大脑量充足。

奶糖:奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽。

吃零食在两顿饭之间,不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃,都不是好习惯。零食就是零碎食物,所以,不能吃得太多,只能作为生活的调味品,更不能影响正餐的食欲。

(五)良好的烹调促进健康

良好的烹调能减少食物营养损失;不恰当的烹调,会大大降低食品中的营养含量。比如,有些烹调法损失会损失食物中的维生素,而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。

煮:煮过的蔬菜,会损失百分之七十的水溶性维生素,B族维生素和维生素C。

蒸:蒸比煮,能够保留更多的营养成分,但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

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