《。。。》教学设计
一、课时：90’每节课，中间休息十分钟
二、教学对象：学生年级和程度
三、教学内容： 1． 单词---------2． 句型---------3． 日常用语--------4． 自然拼音---------5． 歌曲、歌谣---------
四、教学目的：（以下为简单例子）1． 熟悉并掌握单词，能进行认读 2． 运用日常用语
3． 结合本课的单词能做句型替换 4． 复习---------
五、语言重点及难点： 重点：------------难点：------------
六、教学准备：（例如，卡片、教具）
七、主导游戏：
八、版书设计：
九、教学过程： 1． 前45分钟： 开始语：-------------Warm-up（整节课的开始，形式可以是游戏，也可以是歌曲，目的：进入状态）单词：（时间）Presentation:（展示）Practice:（练习）Closure:（游戏、活动）过渡：（以什么承上启下）句式：（时间）Presentation:（展示）Practice:（练习）Closure:（游戏、活动）2． 后45分钟：
复习上节内容——游戏或活动 语法：（时间）Presentation:（展示）Practice:（练习）Closure:（游戏、活动）过渡：----------自然拼音或歌曲：（时间）Presentation:（展示）Practice:（练习）Closure:（游戏、活动）（以上内容可以自行安排）3． 课后作业：
十、课后小结：（上完课后做一个总结）此课完成那些内容 没有完成那些内容 学生掌握程度等
格式要求：上交电子稿，word文档，A4纸张，默认边距。课题为小二号黑体字，顶部居中排列，上方空一行。正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距，一级标题为小四黑体字。各级标题编号依次为
一、1．（1）……word文件名包含：第几课时 课题 单位 名字（末尾署名：姓名、单位）。
兹有_________学校_________专业 _________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间，服从实习安排，完成实习任务。尊敬实习单位人员。并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明
_________(实习单位盖章)
_______年_____月_____日
标准的实习证明模板
兹有_____学校_____同学于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________ 公司__________部门实习。期间，工作积极，成绩突出。
该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
特此证明。
实习单位
(实习单位盖章)